Terveydenhoitajan valmiudet kohdata autistinen alle kouluikäinen lapsi : kuvaileva kirjallisuuskatsaus
Saarelainen, Maarit (2017)
Saarelainen, Maarit
Satakunnan ammattikorkeakoulu
2017
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201702092251
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201702092251
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli laatia kuvaileva kirjallisuuskatsaus terveydenhoitajan valmiuksista kohdata autistinen alle kouluikäinen lapsi. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuoda tutkittua tietoa terveydenhoitajan osaamisesta ja valmiuksista, kun asiakkaana on autistinen lapsi. Opinnäytetyön tutkimuskysymyksenä oli millaisia valmiuksia terveydenhoitajat tarvitsevat kohdatessaan autistisen alle kouluikäisen lapsen.
Opinnäytetyön alussa määriteltiin opinnäytetyön keskeiset käsitteet, jotka olivat terveydenhoitajan valmiudet ja alle kouluikäinen lapsi. Teoriaosuus käsitteli autismin oireita, diagnosointia ja kasvatuksellista kuntoutusta. Opinnäytetyössä käytettiin kahdeksaa englanninkielistä julkaisua, jotka ovat valmistuneet vuosina 2006-2016. Julkaisut haettiin syksyllä 2016 EBSCOhost Acamedic Search Elite- ja PudMed-tietokannoista. Tämän jälkeen opinnäytetyöhön valitut julkaisut analysoitiin sisällönanalyysin avulla.
Tulokset osoittivat, että terveydenhoitaja tarvitsi valmiuksia autismin tunnistamisessa, kommunikoinnissa lapsen kanssa ja perheen tukemisessa. Terveydenhoitajan täytyi tietää autismista ja sen oireista sekä osata vastata vanhempien huolenaiheisiin. Terveydenhoitajalta vaadittiin paljon tietoa siitä, milloin lapsen kehitystä ja kasvua piti tutkia tarkemmin. Terveydenhoitajalla täytyi olla hyvät kommunikaatiotaidot lapsen kanssa, koska jokainen lapsi kommunikoi omalla tavallaan. Tärkeintä kommunikoidessa oli muistaa antaa riittävästi aikaa. Terveydenhoitajan oli hyvä tuntea lapsi niin hyvin, että hän tiesi, mikä kommunikaatiokeino oli lapselle parhain. Terveydenhoitaja pystyi myös tuntiessaan lapsen tunnistamaan, milloin lapsi alkoi turhautua, kun kommunikaatio ei onnistunut. Perheen tukemisessa terveydenhoitajalla piti olla valmiuksia tukea koko perhettä ja auttaa heidän tarvitsemansa avun piiriin. Luottamuksellinen hoitosuhde auttoi terveydenhoitajaa kaikkien perheen jäsenten kohtaamisessa ja tukemisessa.
Jatkotutkimusehdotuksena ehdotettiin tutkimusta vanhempien kokemuksista terveydenhoitajan valmiuksista autistisen lapsen kohtaamisesta. Toisen jatkotutkimusehdotuksena oli tutkimus terveydenhoitajan osaamisesta ja valmiuksista, kun potilaana olisi autistinen aikuinen.
Opinnäytetyön alussa määriteltiin opinnäytetyön keskeiset käsitteet, jotka olivat terveydenhoitajan valmiudet ja alle kouluikäinen lapsi. Teoriaosuus käsitteli autismin oireita, diagnosointia ja kasvatuksellista kuntoutusta. Opinnäytetyössä käytettiin kahdeksaa englanninkielistä julkaisua, jotka ovat valmistuneet vuosina 2006-2016. Julkaisut haettiin syksyllä 2016 EBSCOhost Acamedic Search Elite- ja PudMed-tietokannoista. Tämän jälkeen opinnäytetyöhön valitut julkaisut analysoitiin sisällönanalyysin avulla.
Tulokset osoittivat, että terveydenhoitaja tarvitsi valmiuksia autismin tunnistamisessa, kommunikoinnissa lapsen kanssa ja perheen tukemisessa. Terveydenhoitajan täytyi tietää autismista ja sen oireista sekä osata vastata vanhempien huolenaiheisiin. Terveydenhoitajalta vaadittiin paljon tietoa siitä, milloin lapsen kehitystä ja kasvua piti tutkia tarkemmin. Terveydenhoitajalla täytyi olla hyvät kommunikaatiotaidot lapsen kanssa, koska jokainen lapsi kommunikoi omalla tavallaan. Tärkeintä kommunikoidessa oli muistaa antaa riittävästi aikaa. Terveydenhoitajan oli hyvä tuntea lapsi niin hyvin, että hän tiesi, mikä kommunikaatiokeino oli lapselle parhain. Terveydenhoitaja pystyi myös tuntiessaan lapsen tunnistamaan, milloin lapsi alkoi turhautua, kun kommunikaatio ei onnistunut. Perheen tukemisessa terveydenhoitajalla piti olla valmiuksia tukea koko perhettä ja auttaa heidän tarvitsemansa avun piiriin. Luottamuksellinen hoitosuhde auttoi terveydenhoitajaa kaikkien perheen jäsenten kohtaamisessa ja tukemisessa.
Jatkotutkimusehdotuksena ehdotettiin tutkimusta vanhempien kokemuksista terveydenhoitajan valmiuksista autistisen lapsen kohtaamisesta. Toisen jatkotutkimusehdotuksena oli tutkimus terveydenhoitajan osaamisesta ja valmiuksista, kun potilaana olisi autistinen aikuinen.