Opintojen keskeytys tietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa vuosikursseissa 2009–2012

Abstract

Oulun ammattikorkeakoulun tietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa opintojen keskeyttäminen on ongelma, johon yksikkö haluaa puuttua. Keskeyttäminen on taloudellinen rasite sekä korkeakouluille että yhteiskunnalle. Opintojen keskeyttäminen on myös raskas taakka itse opiskelijalle, ja pahimmassa tapauksessa opintonsa keskeyttänyt opiskelija saattaa syrjäytyä kokonaan yhteiskunnasta.

Tämä opinnäytetyö on liiketalouden yksikön toimeksiannosta tehty tilastollinen tutkimus tietojenkäsittelyn koulutusohjelman opintojen keskeyttämisestä. Tutkimuksen tarkoituksena on kartoittaa syitä miksi opinnot jäävät niin monelta opiskelijalta kesken. Kyseisen pääongelman apuna toimivat alakysymykset joiden avulla yritetään selvittää kehittämisehdotuksia liiketalouden yksikön toiminnalle. Tutkimuksen tietoperustana toimi keväällä 2013 tehty samanlainen tutkimus liiketalouden koulutusohjelmalle. Tietoperustan tukena toimivat Vincent Tinton, Paul Gooderhamin ja Matti Parjasen teoriat opintojen keskeyttämisestä. Aihetta tarkasteltiin myös yhteiskunnan sekä ammattikorkeakoulun näkökulmasta. Tutkimuksen käsitteinä toimi ohjaus, motivaatio, toimeentulo, yhteisöllisyys, terveys ja ympäristö. Tutkimusaineisto kerättiin sähköisenä ja puhelimitse keväällä sekä kesällä 2014. Kysely tehtiin tietojenkäsittelyn koulutusohjelmassa keskeyttäneille opiskelijoille vuosikursseissa 2009–2012.

Tulosten perusteella keskeisempiä syitä opintojen keskeyttämiseen on muun muassa innostuksen lopahtaminen kesken opintojen, halu opiskella jossain muualla, alan hankala työllistyminen tai uusi opiskelupaikka toisesta korkeakoulusta. Tutkimuksen avulla liiketalouden yksikkö pystyy ehkäisemään ja ennakoimaan opiskelijoiden keskeyttämisaikeita ja samalla kehittämään omaa toimintaansa. Näin yksikkö pystyisi luomaan kouluympäristöstä motivoivamman ja innostavamman opiskelijoillensa. Jatkotutkimusten avulla Oulun ammattikorkeakoulut pystyvät kehittämään yhdessä toimintaansa ja tuomaan enemmän esille opiskelijan ääntä.

Dropping out of school is a growing problem in the Degree Programme in Business Information Systems at Oulu University of Applied Sciences. The educational unit wants to prevent students from dropping out. Abandoment of studies is a financial burden to school as well as to the society. Abandoment is also heavy burden to student itself and in the worst-case student can experience social exclusion.

This thesis was statistical survey commissioned by Oulu University of Applied Sciences about abandonment of studies in Degree Programme in Business Information Systems. The purpose of this research was to find out why so many students are dropping out of school. The main question had few sub-questions for gathering more information. Sub-questions helped researcher to identify development proposals for information and business administration. Same kind of research was conducted for Degree Programme in Business Economics at Oulu University of Applied Sciences in spring 2013. That thesis operates as a theoretical framework for this research with three other theories. Researcher used Vincent Tinto’s, Paul Gooderham’s and Matti Parjanen’s theories about abandonment of studies. Subject was also discussed through society and university of applied sciences. Theoretical framework was explained with factors that influence student’s lives. These factors were student counselling, motivation, living, community, health and environment. Research data was collected via electronic survey and also via phone in spring/summer 2014. Questionnaire was submitted to students who dropped out of Degree Programme in Business Information Systems in classes 2009-2012.

According to results the main causes for dropping out from school were for example the end of enthusiasm, desire to study somewhere else or in other field, employment or a new place of study in other university. With help of this research school can have a change to create more motivating and more inspiring environment for it’s students. Further research could give a change to Oulu University of Applied Sciences to develop its activities and bring out student’s voices.