Lastentarhanopettajien kokemuksia Varhaiskasvatuksen liikunnan suositusten toteutumisesta liikuntakasvatuksen suunnittelun ja toteutuksen osalta
Vuorela, Pipsa; Tikkala, Meeri (2014)
Vuorela, Pipsa
Tikkala, Meeri
Laurea-ammattikorkeakoulu
2014
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2014060411784
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2014060411784
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä selvitimme lastentarhanopettajien kokemuksia Varhaiskasvatuksen liikunnan suositusten toteutumisesta liikuntakasvatuksen suunnittelun ja toteutuksen osalta. Toteutimme tutkimuksen Kirkkonummen kunnallisessa päivähoidossa haastattelemalla viittä lastentarhanopettajaa kevään 2014 aikana.
Tutkimusmenetelmäksi valitsimme teemahaastattelun, jonka aiheet pohjautuvat Varhaiskasvatuksen liikunnan suosituksiin. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli saada tietoa siitä, miten realistisiksi lastentarhanopettajat kokevat varhaiskasvatuksen liikunnan suosituksissa esitetyn liikuntakasvatuksen suunnittelun ja toteutuksen osion, sekä miten lastentarhanopettajat hyödyntävät varhaiskasvatuksen sisällöllisiä orientaatioita liikuntakasvatuksessa. Lisäksi tärkeimpiä teemoja olivat lasten mahdollisuus vaikuttaa liikuntakasvatuksen suunnitteluun sekä lastentarhanopettajien toteuttama lasten motoristen taitojen arviointi.
Opinnäytetyömme teoriataustan aiheita olivat Varhaiskasvatuksen liikunnan suositusten osio Liikuntakasvatuksen suunnittelu ja toteutus, alle kouluikäisen lapsen motorinen kehitys sekä liikunta lapsen kehityksen tukena varhaiskasvatuksessa niin fyysisten, kognitiivisten kuin sosioemotionaalisten taitojen osalta.
Analysoimme saadun haastatteluaineiston teemoittelemalla. Saadut teemat vastasivat odotetusti haastattelurungon teemoja. Lastentarhanopettajien kokemukset mukailivat suurilta osin Varhaiskasvatuksen liikunnan suosituksia. Tulokset osoittavat suositusten toteutuvan heidän päiväkotiryhmissään yleisesti ottaen hyvin. Liikuntakasvatuksen suunnittelun ja toteutuksen sisältö vaikutti haastateltaville melko tutulta opetustyylien käyttöä lukuun ottamatta. Lisäksi kokemukset Varhaiskasvatuksen liikunnan suositusten realistisuudesta omassa työssä olivat ristiriitaisia.
Asiasanat: liikuntakasvatus, Varhaiskasvatuksen liikunnan suositukset, lapsen motorinen kehitys
Tutkimusmenetelmäksi valitsimme teemahaastattelun, jonka aiheet pohjautuvat Varhaiskasvatuksen liikunnan suosituksiin. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli saada tietoa siitä, miten realistisiksi lastentarhanopettajat kokevat varhaiskasvatuksen liikunnan suosituksissa esitetyn liikuntakasvatuksen suunnittelun ja toteutuksen osion, sekä miten lastentarhanopettajat hyödyntävät varhaiskasvatuksen sisällöllisiä orientaatioita liikuntakasvatuksessa. Lisäksi tärkeimpiä teemoja olivat lasten mahdollisuus vaikuttaa liikuntakasvatuksen suunnitteluun sekä lastentarhanopettajien toteuttama lasten motoristen taitojen arviointi.
Opinnäytetyömme teoriataustan aiheita olivat Varhaiskasvatuksen liikunnan suositusten osio Liikuntakasvatuksen suunnittelu ja toteutus, alle kouluikäisen lapsen motorinen kehitys sekä liikunta lapsen kehityksen tukena varhaiskasvatuksessa niin fyysisten, kognitiivisten kuin sosioemotionaalisten taitojen osalta.
Analysoimme saadun haastatteluaineiston teemoittelemalla. Saadut teemat vastasivat odotetusti haastattelurungon teemoja. Lastentarhanopettajien kokemukset mukailivat suurilta osin Varhaiskasvatuksen liikunnan suosituksia. Tulokset osoittavat suositusten toteutuvan heidän päiväkotiryhmissään yleisesti ottaen hyvin. Liikuntakasvatuksen suunnittelun ja toteutuksen sisältö vaikutti haastateltaville melko tutulta opetustyylien käyttöä lukuun ottamatta. Lisäksi kokemukset Varhaiskasvatuksen liikunnan suositusten realistisuudesta omassa työssä olivat ristiriitaisia.
Asiasanat: liikuntakasvatus, Varhaiskasvatuksen liikunnan suositukset, lapsen motorinen kehitys