Lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen ja puuttuminen
Mäkitalo, Emmi; Hietaoja, Johanna (2014)
Avaa tiedosto
Lataukset:
2014
Metadata
Näytä kaikki kuvailutiedot
Julkaisun pysyvä osoite on
http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2014112416389
http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2014112416389
Tiivistelmä
Hietaoja, Johanna & Mäkitalo, Emmi. Lasten kaltoinkohtelun tunnistaminen. Diak, Pori, syksy 2014, sivut 62 ja liitteet 2
Diakonia-ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, Sairaanhoitaja (AMK)
Opinnäytetyön tavoitteena oli saada tietoa Porin perusturvan alaisuudessa toimivien neuvoloiden ja koulujen terveydenhoitajien valmiuksista tunnistaa lapsen kaltoinkohtelua ja puuttumista. Kyselylomakkeen avulla selvitimme mahdollisia ongelmakohtia, joiden takia lapsen kaltoinkohtelua ei ehkä huomata.
Toteutimme opinnäytetyön määrällisenä eli kvantitatiivisena tutkimusmenetelmänä. Teimme terveydenhoitajille Webropol kyselyn, jonka avulla kartoitimme lasten kaltoinkohteluun liittyviä asioita. Kyselylomake toimitettiin sähköisesti 40 terveydenhoitajalle, vastauksia saimme 20. Opinnäytetyön aineistoa hankittiin kyselyllä sekä aiheeseen liittyvästä kirjallisuudesta ja lapsen kaltoinkohteluun liittyvästä koulutuksesta.
Vastaajista 90 % oli sitä mieltä, että lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen on vaikeaa. Siitä vaikeaa tekevät muun muassa aiheen arkaluontoisuus, näkyvien merkkien puuttuminen ja epävarmuus. 70 % vastaajista oli saanut koulutusta lapsen kaltoinkohteluun. Tutkimustuloksista voi kuitenkin päätellä, että terveydenhoitajat tarvitsevat lisäkoulutuksia vaikean aiheen tunnistamisessa ja puuttumisessa.
Asiasanat: lapsen kaltoinkohtelu, tunnistaminen, puuttuminen, kaltoinkohtelun muodot, kvantitatiivinen tutkimus. ABSTRACT
Hietaoja, Johanna and Mäkitalo, Emmi.
Identification of and Intervention in Child Abuse
62 p., 2 appendices. Language: Finnish. Pori, Autumn 2014.
Diaconia University of Applied Scienses. Degree Programme in Nursing, Option in Nursing. Degree: Nurse.
The purpose of this thesis was to get information for the public health nurses of the child welfare clinics in Pori. Another aim was to get information about the school public health nurses` readiness to identify the abuse of children. With help of a questionnaire we try to inspect possible problems that people doesn`t notice child abuse.
The method of the thesis was quantitative. Questionnaires were distributed to 40 public health nurses, out of which 20 responded. We obtain information to our thesis by doing questionnaire and literature and education that tells about child abuse.
90 % of respondents told that recognising child abuse is difficult because the subject is delicate, noticeable marks are missing and instability. 70 % of respondents had an education in which they learn to recognize child abuse.
Judging from results the public health nurses need more information to child abuse.
Key words: child abuse, identification, intervention, curves of abuse, quantitative survey
Diakonia-ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, Sairaanhoitaja (AMK)
Opinnäytetyön tavoitteena oli saada tietoa Porin perusturvan alaisuudessa toimivien neuvoloiden ja koulujen terveydenhoitajien valmiuksista tunnistaa lapsen kaltoinkohtelua ja puuttumista. Kyselylomakkeen avulla selvitimme mahdollisia ongelmakohtia, joiden takia lapsen kaltoinkohtelua ei ehkä huomata.
Toteutimme opinnäytetyön määrällisenä eli kvantitatiivisena tutkimusmenetelmänä. Teimme terveydenhoitajille Webropol kyselyn, jonka avulla kartoitimme lasten kaltoinkohteluun liittyviä asioita. Kyselylomake toimitettiin sähköisesti 40 terveydenhoitajalle, vastauksia saimme 20. Opinnäytetyön aineistoa hankittiin kyselyllä sekä aiheeseen liittyvästä kirjallisuudesta ja lapsen kaltoinkohteluun liittyvästä koulutuksesta.
Vastaajista 90 % oli sitä mieltä, että lapsen kaltoinkohtelun tunnistaminen on vaikeaa. Siitä vaikeaa tekevät muun muassa aiheen arkaluontoisuus, näkyvien merkkien puuttuminen ja epävarmuus. 70 % vastaajista oli saanut koulutusta lapsen kaltoinkohteluun. Tutkimustuloksista voi kuitenkin päätellä, että terveydenhoitajat tarvitsevat lisäkoulutuksia vaikean aiheen tunnistamisessa ja puuttumisessa.
Asiasanat: lapsen kaltoinkohtelu, tunnistaminen, puuttuminen, kaltoinkohtelun muodot, kvantitatiivinen tutkimus.
Hietaoja, Johanna and Mäkitalo, Emmi.
Identification of and Intervention in Child Abuse
62 p., 2 appendices. Language: Finnish. Pori, Autumn 2014.
Diaconia University of Applied Scienses. Degree Programme in Nursing, Option in Nursing. Degree: Nurse.
The purpose of this thesis was to get information for the public health nurses of the child welfare clinics in Pori. Another aim was to get information about the school public health nurses` readiness to identify the abuse of children. With help of a questionnaire we try to inspect possible problems that people doesn`t notice child abuse.
The method of the thesis was quantitative. Questionnaires were distributed to 40 public health nurses, out of which 20 responded. We obtain information to our thesis by doing questionnaire and literature and education that tells about child abuse.
90 % of respondents told that recognising child abuse is difficult because the subject is delicate, noticeable marks are missing and instability. 70 % of respondents had an education in which they learn to recognize child abuse.
Judging from results the public health nurses need more information to child abuse.
Key words: child abuse, identification, intervention, curves of abuse, quantitative survey