Pianomupe-verkkosivusto : tehtäviä pianonsoiton ja musiikin perusteiden integroimiseen
Koskenniemi, Niina (2014)
Julkaisun pysyvä osoite on
http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2014120718830
http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2014120718830
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä olen tutkinut, miten pianonsoittoa opiskeleva oppilas voisi tutustua musiikin perusteiden sisältöalueisiin soittamisen kautta. Kirjallisuuten perehtymisen, observoinnin ja oman opetustyöni pohjalta olen koonnut pianomupe-verkkosivuston, joka antaa musiikin perusteiden opettajille ja pianonsoiton opettajille ideoita työtapoihin ja harjoituksiin, joissa yhdistyy musiikin perusteet ja pianonsoitto.
Verkkosivustoa suunnitellessani perehdyin syvemmin useampaan musiikin perusteiden ja pianonsoiton oppikirjasarjaan ja tein valikoiduista kirjasarjoista esittelyn niissä esiintyvistä pianonsoittoa ja musiikin perusteita yhdistävistä harjoituksista ja niiden määrästä. Verkkosivuston tekemiseen vaikuttivat myös kokeilut omien pianonsoiton oppilaitteni kanssa eri tehtävätyypeistä, sekä muiden opettajien opetuksen observointi keväällä 2014 pääkaupunkiseudulla.
Kollegojen kanssa käytyjen keskustelujen ja oman näkemykseni pohjalta olin tullut siihen tulokseen, ettei pianomupe-opetusmateriaalia ole olemassa. Kirjallisuuteen perehtyessäni kuitenkin opin, että tällaisia harjoituksia on pianonsoiton ja musiikin perusteiden oppikirjoissa paljonkin, mutta sellaisesta materiaalista on puutetta, jossa olisi koottu ainoastaan tai suurimmaksi osaksi musiikin perusteita ja pianonsoittoa yhdistäviä harjoituksia. Opettajan on ajan puutteen vuoksi vaikea etsiä harjoituksia, joita on ripoteltu sinne tänne eri oppikirjoihin, jonka vuoksi päädyinkin kokoamaan helposti lähestyttävän verkkosivuston.
Verkkosivusto sopii erityisesti musiikin perusteiden opettajille, joilla on pianisteista koostuvia ryhmiä, sekä pianonsoiton opettajille, jotka haluavat käsitellä musiikin perusteita myös soittotunnilla. Verkkosivustoa voi hyödyntää sekä musiikkioppilaitoksissa, että yksityisessä soitonopetuksessa ja harjoituksia voi helposti muokata erikokoisille ryhmille sopiviksi ja oppilaiden tasojen mukaiseksi. Verkkosivusto on sellainen, jota tulen jatkossa muokkaamaan ja laajentamaan. Seuraava kehityksen kohde voisi olla verkkosivuston tehtävien jakaminen vaikeustason mukaan. The main objective of this thesis is to investigate how musicianship can be studied through piano playing. After researching existing books for learning musicianship and piano playing, observing different teachers and through my own experience as a piano and musicianship teacher I created a website with exercises where musicianship can be studied using the keyboard as a tool.
As part of my research I investigated many books for learning musicianship and piano playing in order to see what kind of exercises already exist and how abundant they are in different books. In this report I have included a review of these book series and their exercises. I also observed the teaching of a few musicianship teachers in the Helsinki area in spring 2014 and tried different exercises with my own students to see their effectiveness. All of these things affected the final result of the website.
Me and my colleagues had thought that there is no study material where musicianship is studied through piano playing. However, during my research I noticed that there are many of these kinds of exercises in existing books. However, no material only concentrates on them specifically. Thus, teachers must go through a lot of material in order to find these specific exercises. As a solution, I created a website that is easily accessible for all teachers.
The website is well suited for musicianship teachers who have classes consisting of pianists or piano teachers wishing to integrate musicianship to their piano teaching. The exercises are easy to edit to suit one’s own needs according to the group of students and their level of study. The website cannot be considered finished, because I will keep editing it and adding more exercises as I gain more experience in this field. The next step perhaps would be to group the exercises according to their difficulty level.
Verkkosivustoa suunnitellessani perehdyin syvemmin useampaan musiikin perusteiden ja pianonsoiton oppikirjasarjaan ja tein valikoiduista kirjasarjoista esittelyn niissä esiintyvistä pianonsoittoa ja musiikin perusteita yhdistävistä harjoituksista ja niiden määrästä. Verkkosivuston tekemiseen vaikuttivat myös kokeilut omien pianonsoiton oppilaitteni kanssa eri tehtävätyypeistä, sekä muiden opettajien opetuksen observointi keväällä 2014 pääkaupunkiseudulla.
Kollegojen kanssa käytyjen keskustelujen ja oman näkemykseni pohjalta olin tullut siihen tulokseen, ettei pianomupe-opetusmateriaalia ole olemassa. Kirjallisuuteen perehtyessäni kuitenkin opin, että tällaisia harjoituksia on pianonsoiton ja musiikin perusteiden oppikirjoissa paljonkin, mutta sellaisesta materiaalista on puutetta, jossa olisi koottu ainoastaan tai suurimmaksi osaksi musiikin perusteita ja pianonsoittoa yhdistäviä harjoituksia. Opettajan on ajan puutteen vuoksi vaikea etsiä harjoituksia, joita on ripoteltu sinne tänne eri oppikirjoihin, jonka vuoksi päädyinkin kokoamaan helposti lähestyttävän verkkosivuston.
Verkkosivusto sopii erityisesti musiikin perusteiden opettajille, joilla on pianisteista koostuvia ryhmiä, sekä pianonsoiton opettajille, jotka haluavat käsitellä musiikin perusteita myös soittotunnilla. Verkkosivustoa voi hyödyntää sekä musiikkioppilaitoksissa, että yksityisessä soitonopetuksessa ja harjoituksia voi helposti muokata erikokoisille ryhmille sopiviksi ja oppilaiden tasojen mukaiseksi. Verkkosivusto on sellainen, jota tulen jatkossa muokkaamaan ja laajentamaan. Seuraava kehityksen kohde voisi olla verkkosivuston tehtävien jakaminen vaikeustason mukaan.
As part of my research I investigated many books for learning musicianship and piano playing in order to see what kind of exercises already exist and how abundant they are in different books. In this report I have included a review of these book series and their exercises. I also observed the teaching of a few musicianship teachers in the Helsinki area in spring 2014 and tried different exercises with my own students to see their effectiveness. All of these things affected the final result of the website.
Me and my colleagues had thought that there is no study material where musicianship is studied through piano playing. However, during my research I noticed that there are many of these kinds of exercises in existing books. However, no material only concentrates on them specifically. Thus, teachers must go through a lot of material in order to find these specific exercises. As a solution, I created a website that is easily accessible for all teachers.
The website is well suited for musicianship teachers who have classes consisting of pianists or piano teachers wishing to integrate musicianship to their piano teaching. The exercises are easy to edit to suit one’s own needs according to the group of students and their level of study. The website cannot be considered finished, because I will keep editing it and adding more exercises as I gain more experience in this field. The next step perhaps would be to group the exercises according to their difficulty level.