Theseus - Selaus asiasanan mukaan "musiikkikasvatus"
Viitteet 121-140 / 296
-
Metsän sisälle! : Monitaiteellisen oppimateriaalipaketin hyödyntäminen varhaiskasvatuksessa
(2022)Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää monitaiteellisen 4–5-vuotiaiden lasten musiikin oppimista ja kokonaisvaltaista kehitystä tukevan oppimateriaalipaketin soveltuvuutta varhaiskasvatuksen käytössä varhaiskasvatuslain ... -
"Metsässä on paljon puita" : kun ekaluokkalaiset laulun tekivät
(2022)Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kuvata yksityiskohtaisesti, kuinka alkuopetusikäisten lasten kanssa saadaan tehtyä oma laulu ja kuinka oppilaat kokevat lauluntekoprosessin. Tavoitteena oli myös pohtia prosessin aikana ...Rajattu käyttöoikeus / Restricted access / Tillgången är begränsad -
"Millon alkaa muskari?" : Arviointitutkimus Itä-Helsingin musiikkisilta -hankkeesta päiväkoti Laakavuoressa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2009)Opinnäytetyömme on arviointitutkimus Itä-Helsingin musiikkisilta -nimisestä musiikkileikkikouluhankkeesta, jonka Meri-Helsingin musiikkiopisto järjestää päiväkoti Laakavuoressa Mellunmäessä. Alueen matalan sosioekonomisen ... -
Minimalistinen musiikkituokio
(Lahden ammattikorkeakoulu, 2012)Tämä kehittämishankkeena oleva opinnäytetyö käsittelee päiväkodin musiikkikasvatusta minimalistisen musiikkituokion kautta. Opinnäytetyön tarkoituksena on tuoda minimalistinen musiikkituokio -malli päiväkodin musiikkikasvatuksen ... -
"Minä tahdon laulaa ja soittaa!" : seurakunnan lapsikuoro lapsen hyvinvoinnin edistäjänä
(2022)Tämän tutkimustyön tarkoituksena oli selvittää, mikä merkitys seurakunnan lapsikuorossa laulamisella on lapsen kehitykselle, hyvinvoinnille ja kristillisyydelle. Vaikutusten selvitystä varten toteutin teemahaastattelun, ... -
Miten kuvata musiikkia neurodivergentin näkökulmasta
(2022)Tässä opinnäytetyössä käsittelen autismikirjon, adhd:n ja lukivaikeuden piirteiden vaikutusta musiikin harrastamiseen ja hahmottamiseen. Tuon esiin, miten diagnooseihin perustuvat kuvaukset ihmisten piirteistä johtavat ... -
Miten motivoida lapsi ryhmässä musiikinopiskeluun?
(2024)Tämän työn tavoitteena oli tutkia, miten motivoida oppilaana alle kouluikäinen lapsi ryhmässä musiikinopiskeluun. Työssä on keskitytty palautteen merkitykseen, oppilaiden kohtaamiseen, positiiviseen ja kannustavaan ... -
Miten opetin ja opetan musiikkia? : kokemuksia musiikin opettamisesta pedagogisten teorioiden näkökulmasta
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 27.03.2009)Opinnäytetyön tavoitteina oli kirjoittaa tarkastelun pohjaksi tekijän rytmimusiikin opettajana saamiaan kokemuksia ja kerätä lähteiden pohjalta tietoa pedagogisista teorioista. Tavoitteina oli myös näiden tietojen pohjalta ... -
Mobiiliapplikaatioiden hyödyntäminen viulunsoiton improvisaation oppimisvälineenä
(2022)Koska klassisen viulun näkökulmasta ei ollut saatavilla mobiiliapplikaatioita improvisaation harjoitteluun, tavoitteena oli tutustua muihin jo olemassa oleviin improvisaatiosovelluksiin ja niiden pohjalta suunnitella sisältö ... -
Monia polkuja musiikkiin
Metropolia Ammattikorkeakoulun julkaisuja. TAITO-sarja (Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2021)Tämä julkaisu on suunnattu kaikille musiikkioppilaitosten ja kansalaisopistojen opettajille tueksi joustavien pedagogisten ratkaisujen löytämiseen. Julkaisu sisältää asiantuntijoiden puheenvuoroja Metropolia Ammattikorkeakoulun ... -
Motivaatio löytyy, jos rakkaus musiikkin on olemassa : Bassonsoiton opettajien kokemuksia opetus-/oppimistapahtumista
(2022)Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tutkia, ymmärtää ja käsitteellistää bassonsoiton (yksilöopetus) opetus- ja oppimistapahtumaan vaikuttavia tekijöitä. Teoreettisessa viitekehyksessä näitä tekijöitä esiteltiin. Teoreettisesta ... -
Motoriikkaa leikkeihin : Kuinka lapsen motorista kehitystä voidaan tukea musiikkileikkikoulussa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2013)Opinnäytetyöni käsittelee 4–6-vuotiaiden lasten motorista oppimista musiikin avulla. Pohdin, voiko musiikkileikkikoulu tukea lapsen motorista kehitystä ja edistää kehollista oppimista. Tarkastelen myös opettajan roolia ... -
MuRikKa – musiikin riemua kasvatukseen : täydennyskoulutus varhaiskasvatuksen ammattilaisille musiikillisen osaamisen lisäämiseksi
(2022)Opinnäytetyö syntyi toiveesta mahdollistaa osallisuuden kokemus musiikissa lähtötasosta riippumatta. Opinnäytetyö on toiminnallinen, ja se selvittää varhaiskasvatuksen ammattilaisten koulutustoiveita ja musiikin käytön ... -
Musa + ryhmä = hyvä olo! : luovan musiikillisen ryhmätoiminnan hyvinvointivaikutuksia aikuisryhmässä
(2022)Opinnäytetyöni tarkastelee musiikkia ja luovaa ryhmätoimintaa aikuisryhmän hyvinvoinnin mahdollistajana ja lisääjänä. Tutkin, voiko hyvinvoinnin kokemusta kasvattaa musiikillisella luovalla ryhmätoiminnalla, joka toteutetaan ... -
MusaKäsi : Musiikki ja käsityö käsikädessä, toiminnallinen kokeilu musiikkileikkikoulussa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2011)Tämä opinnäytetyö perustuu MusaKäsi -kokeiluun, musiikin ja käsitöiden yhdistämiseen musiikkileikkikoulussa. MusaKäsi-kokeilun tarkoituksena oli tehdä kokeilu siitä, miten musiikki ja käsityöt kulkisivat samaan suuntaan ... -
Musapajasta musiikin perusteisiin : teoslähtöistä ja kokemuksellista oppimista musiikkivalmennusryhmässä syksyllä 2010
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2011)Perehdyn tässä opinnäytetyössä musiikkivalmennusopetukseen. Musiikkivalmennus on 7-10-vuotiaille lapsille suunnattua musiikkileikkikoulun jälkeistä musiikin opetusta, jota annetaan musiikkiopistoissa ennen varsinaisia ... -
Musiikillinen ilmaisu varhaiskasvatuksessa
Laurea julkaisut / Laurea publications (Laurea-ammattikorkeakoulu, 2024)Musiikillinen ilmaisu tuo iloa varhaiskasvatuksen arkeen. Musiikki tukee lapsen kasvua ja kehitystä kokonaisvaltaisesti sekä lisää yhteisöllisyyttä lapsiryhmässä. Tässä julkaisussa lähestytään musiikkia ja sen mahdollisuuksia ... -
Musiikillinen tanssimatka maailman ympäri : Monikulttuurinen musiikki- ja tanssikasvatus varhaisiän musiikinopetuksessa
(2020)Opinnäytetyön taustalla oli kiinnostus kehittää varhaisiän musiikkikasvatukseen uusia erilaisia tapoja toteuttaa monikulttuurista musiikinopetusta sekä selvittää, miten monikulttuurista musiikin ja tanssin opetusta voidaan ... -
Musiikin hahmotusaineiden alkuopetus 7-8-vuotiailla : miten ekaluokkalainen oppii?
(2020)Tarkastelun kohteena oli musiikin hahmotusaineiden alkuopetus 7–8-vuotiailla. Tarkoituksena oli selvittää vaatimukset, joita lapsen fyysismotoriset, psykososiaaliset ja kognitiiviset taidot sekä musiikillinen taitotaso ... -
Musiikin iloa kaikkein pienimmille – musiikkipalvelu Suzuki-tyyliin
(Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu, 2010)Useiden vuosien ajan olen haaveillut oman musiikkikoulun perustamisesta. Tässä opinnäytetyössä suunnittelin yksityisen musiikkikoulun toimintaa Shinichi Suzukin opetusfilosofian pohjalta. Liikeidean syntyminen ja työstäminen ...


















