KoulutusalaKasvatus- ja opetusala
Viitteet 41-60 / 2386
-
Aikuisoppija työssä oppimassa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)Kehittämistyön tavoitteena oli selvittää puhdistusalan aikuisoppijan huomioon ottaminen ja riittävä henkilökohtaistaminen meneillään olevissa laitoshuoltajien koulutuksissa. Työ pohjautuu kirjallisuuteen ja aikuisopiskelijoille ... -
Aikuisoppijaa ohjaamassa : näyttötutkinnon henkilökohtaistamisen käytännön järjestelyt
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 26.11.2008)Henkilökohtaistamisen määräys astui voimaan keväällä 2007. Sen mukaan aikuisopiskelijan aiempi osaaminen on otettava huomioon näyttötutkintoon hakeutumisessa, tutkinnon suorittamisessa sekä ammattitaidon hankkimisessa. ... -
Aikuisoppijan työkalupakki : näkökulmia aikuisen oppimiseen
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 24.11.2008)Tämän kehittämishankkeeni tarkoituksena oli perehtyä aikuisopiskelijan opiskeluun ja oppimaan oppimisen keinoihin. Lähtökohtana työn tekemiselle oli oma kiinnostukseni aikuisopiskelua sekä oppimista kohtaan. Pääasiassa ... -
Aikuisoppilas viulunsoiton alkeisoppijana
(2023)Oppijoita on monenlaisia: lahjakkaita, luovia, analyyttisia, monen ikäisiä, taitavia, nopeasti kehittyviä, sisäänpäin kääntyneitä, ujoja jne. Oppijoiden moninaisuuden lisäksi on erilaisia oppimismenetelmiä. Myös saman ... -
Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot : koulunkäyntiavustajan ammattitutkinnon arvioijakoulutus Moodle-oppimisympäristössä
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 01.01.2007)Tässä kehittämishankkeessa käsiteltiin koulunkäyntiavustajan ammattitutkinnon tutkintosuoritusten arviointia. Tutkintosuoritusten arviointi on vaativa tehtävä arvioijille ja on tärkeää, että heillä on tehtäväänsä varten ... -
Aikuisten kouluttamisen pedagogiset haasteet
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2012)Tämän kehittämishankkeen innoittajana toimivat kirjoittajien omakohtaiset kokemukset aikuisten kouluttamisesta. Kirjoittajat ovat omissa töissään törmänneet aikuisten kouluttamisen pedagogisiin haasteisiin, joita aiheuttavat ... -
Aikuisten kuvataideopetuksen kehittäminen Seinäjoen kansalaisopistossa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 10.05.2007)Kehittämishankeraportti käsittelee kuvataiteen aikuiskoulutuksen kehittämistä Seinäjoen kansalaisopistossa. Vaikka opiskelu vapaan sivistystyön parissa on nonformaalia, opetuksen tason pitää vastata kaikkien opiskelijoiden ... -
Aikuisten kuvataideopetuksen pedagogiset haasteet
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2013)Tässä kehittämishankkeessa kartoitin aikuisten kuvataidekoulutukseen liittyviä pedagogisia haasteita. Tarkoituksenani oli selvittää, mitä asioita on huomioitava kun kuvataidetta opetetaan aikuisille. Idea aiheeseen syntyi ... -
Aikuisten näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen : hakeutumisvaiheen parhaat käytännöt
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 14.05.2007)Kehittämishankkeen tavoitteena oli kartoittaa, miten aikuisten näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen toteutuu liiketalouden, avviestinnän ja tietojenkäsittelyn perustutkinnoissa Jyväskylän aikuisopiston hallinnnon ja ... -
Aikuisten oppimisvaikeudet ja niiden vaikutus opiskeluun ammatillisessa koulutuksessa
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2007) -
Aina turvassa : ideoita työturvallisuuden opettamiseen
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 03.06.2007)Kehittämishankkeen tavoitteena oli kehittää työterveyden ja -turvallisuuden opettamista maatalous- ja metsäoppilaitoksissa. Tarkasteluun valittiin yleisimmät maataloudessa tarvittavat henkilönsuojaimet sekä niiden ... -
Aipal -palautejärjestelmän hyödyntäminen Etelä-Karjalan Aikuisopisto AKTIVAN opetustyön kehittämisessä
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2011)Kehittämishankkeen aiheena oli Aipal -palautejärjestelmän hyödyntäminen Etelä-Karjalan Aikuisopisto AKTIVAN tarpeisiin niin, että opetustyötä voidaan kehittää saadun palautteen perusteella mahdollisimman hyvin. Tutkimuksen ... -
Aisteihin perustuvat oppimistyylit ja rytmien oppiminen huilunsoitossa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 30.11.2007)Opinnäytetyön tarkoituksena oli paneutua rytmiikan oppimiseen ja opetuksen kehittämiseen huilunsoitossa. Teoriapohjana käytettiin aisteihin pohjautuvia oppimistyylejä (auditiivinen, visuaalinen ja kinesteettis-taktiilinen), ... -
Aistit avoinna oppimaan : Opettajaopiskelijoiden oppimistyylit ja havainnollistaminen
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2012)Kehittämishankkeemme tavoitteena oli kuvata opettajaopiskelijoiden valitsemia ja heidän omaa oppimistaan tukevia havainnollistamismenetelmiä sekä pohtia, mitkä menetelmät soveltuvat eri oppimistyyleille. Onko mahdollista ... -
AITA-kuvataidekoulun opetussuunnitelma : aikuisten kuvataidekoulun opetussuunnitelman laatiminen ja perustelut
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2008) -
Aito taidetta ! : erityistä tukea tarvitsevien kuva-artesaanien ja muusikoiden työllistymisen kehittäminen Kaarisillan Taide- ja toimintakeskuksessa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 14.11.2007)AITOA TAIDETTA! – Erityistä tukea tarvitsevien kuva-artesaanien ja muusikoiden työllistymisen kehittäminen Kaarisillan Taide- ja toimintakeskuksessa on ESR rahoitteisen Ersta II-projektin loppuraportti. Ersta II -projekti ... -
Ajan haasteet ammattikorkeakouluopettajuudelle
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 14.02.2009)Artikkeli on kokemusperäinen pohdinta tiedekorkeakoulun jatko - opintojen suorittamisen mukanaan tuomasta osaamisesta ja sen hyödyntämisestä uudenlaisessa ammattikorkeakouluopettajuudessa. Keskeisessä asemassa ovat tutkimus- ... -
"Ajatteluttaminen" osana kurssia Teollisuuden prosessit : tutkivan oppimisen näkökulma
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2008) -
Ajatuksia alumnitoiminnan kehittämisestä
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 05.05.2008)Kehittämishankkeen tavoitteena oli selvittää eri korkeakoulujen alumnitoiminnan toteuttamismalleja ja aktivoida Diakonia-ammattikorkeakoulun alumnitoiminnan kehittämistä erityisesti Diak Idässä, Pieksämäen toimipaikassa. ... -
Ajoneuvoelektroniikan oppimisympäristön kehittämishanke Porin ammattiopistossa
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2008)
