Theseus - Selaus asiasanan mukaan "erityisopetus"
Viitteet 41-60 / 158
-
Erityisoppilas toisen asteen näytössä
(2010)Insinöörityössäni tein Ammattiopisto Lappian erilaisten oppijoiden ohjauskäytäntöjen ja tuen tarpeen selvittämiseksi näyttöjen yhteydessä. Kehittämishankeen tarkoituksena oli selventää Ammattiopisto Lappian erityisopetuksen ...Rajattu käyttöoikeus / Restricted access / Tillgången är begränsad -
Erityistuen ja -ohjauksen tunnistamismahdollisuudet : Etelä-Karjalan Aikuisopisto Aktivassa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 09.05.2007)Etelä-Karjalan Koulutuskuntayhtymän aikuisopistossa AKTIVASSA toteutetaan Opetushallituksen määräystä henkilökohtaistamisesta 1.3.2007 jälkeen. Henkilökohtaistaminen perustuu yksilöllistämiseen, jolloin myös on kiinnitettävä ... -
Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan ura- ja rekrytointimalli
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 10.12.2007)Tämän kehittämishankeraportin tavoitteena on kuvata niitä toimenpiteitä, joilla edistetään erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan ammattiin valmistumista ja työllistymistä. Raportin alkuosassa käsitellään aiheen teoreettista ... -
Eskarilaisen vanhemmasta koululaisen vanhemmaksi : Miten esiopetus voisi tukea erityislasten vanhempia nivelvaiheessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2009)Työn tarkoituksena oli tutkia esiopetuksen henkilökunnan tarjoamaa tukea pidennetyn oppi-velvollisuuden piiriin kuuluvien esikoululaisten vanhemmille nivelvaiheessa eli vaiheessa, jol-loin lapsi siirtyy esiopetuksesta ... -
Esteetön verkkoympäristö motivoi ja tulee opiskelijaa : Englannin verkkokurssi ammatilliseen perustutkintoon
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 11.08.2007)Kehittämishankkeessa suunnittelin Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston ammatillisten perustutkintojen pakollisiin yhteisiin opintoihin kuuluvan englannin ENp1-kurssin (1 ov) toteutettavaksi verkossa siten, että erilaiselle ... -
Fysioterapia erityisopetuksen tukena : Opetukseen osallistuvan henkilökunnan näkemyksiä yhteistyöstä fysioterapeuttien kanssa
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2010)Työskenneltyäni fysioterapeuttina erityisopetuksen piirissä, olen havainnut tarpeen yhteistyön kehittämiselle fysioterapeuttien ja opetukseen osallistuvan henkilökunnan välillä, jotta toiminnoilla voitaisiin tavoitella ... -
Harjoitusyrityksessä koettua : Kone ja metallialan pienryhmän kokemuksia yrittäjäopinnoista ammattiopisto Luovissa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 10.01.2008)Ammattiopisto Luovissa toteutettiin syksyllä 2006 pilottihanke, jossa kone- ja metallialan erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat suorittivat yrittäjyyden opintoja harjoitusyritystoiminnan kautta. Toteutuksen ajankohdaksi ... -
Huolenpitoa vai hallintaa? : Tuotantokoulun opiskelijat itsensä ja ympäristön tulkitsemina
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2011)“Huolenpitoa vai hallintaa” käsittelee erityisopetuksen opiskelijoiden kokemuksia erilaisesta koulutusväylästään. Tamperelaisessa tuotantokoulussa päämääränä on työllistyminen ja toiseksi ammatillisen tutkinnon saavuttaminen. ... -
Häiritsevästi käyttäytyvien oppilaiden opettaminen pienryhmässä
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2013)Tutkielmassa tarkasteltiin pienryhmäopetusta, jota annetaan erityisen tuen tarpeessa oleville oppimisvaikeuksista ja etenkin käytöshäiriöistä kärsiville oppilaille. Edelleen tutkielmassa eriteltiin, millaisia erilaisia ... -
Härmänmaan ammatti-instituutin erityisopetuksen kehittämishaasteet
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 23.10.2008)Kehittämishankkeen tavoitteena oli selvittää Härmänmaan ammatti-instituutin erityisopetuksen kehittämishaasteita ja löytää ratkaisuja erityisopetuksen kehittämiseen. Työn tavoitteena oli myös yhdenmukaistaa erityisopetus ... -
”IHAN KU OIS JULKKIS” : Erityisopetuksen pienryhmissä opiskelevien lasten ja heidän huoltajiensa kokemuksia lasten osallisuudesta koulussa
(2020)Opinnäytetyön työelämäyhteistyökumppanina toimi eräs eteläsuomalainen peruskoulu. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää kyseisen koulun erityisopetuksen pienryhmissä opiskelevien oppilaiden ja heidän huoltajiensa ... -
”Ihminen ihmiselle ja kaikki voi oppia.” – Katsaus inklusiiviseen instrumenttiopetukseen
(2023)Musiikkioppilaitosten oppilasaines on viime vuosina moninaistunut merkittävästi. Oppilasaineksen moninaistuminen on luonut musiikkioppilaitoksille sekä instrumenttiopettajille uusia haasteita. Oppilasaines voi koostua ... -
Iltapäivätoiminnan kehittäminen Turun lyseon koulun Runosmäen yksikössä
(2022)Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on Turun lyseon koulun Runosmäen yksikön iltapäivätoiminnan kehittäminen. Iltapäiväkerho menetti omat tilansa uusien luokkien perustamisen jälkeen. Tämä on vaikeuttanut kerhon toimintaa ...Rajattu käyttöoikeus / Restricted access / Tillgången är begränsad -
Inkluusio – Neuropsykiatrisesti oireilevan oppilaan tukeminen koulupäivän aikana : opas Aleksis Kiven koulun henkilöstölle
(2023)Tämän monimuotoisen opinnäytetyön tavoitteena on antaa peruskoulun opettajille ja koulunkäynninohjaajille perustietoa neuropsykiatrisista häiriöistä, sekä antaa työkaluja neuropsykiatrisesti oireilevan oppilaan tukemiseen ... -
Inkluusion toteutuminen Raahen kaupungin varhaiskasvatuksessa henkilöstön näkökulmasta
(2023)Opinnäytetyömme tarkoituksena oli selvittää raahelaisen varhaiskasvatuksen henkilöstön mielipiteitä inkluusion toteutumisesta sekä tuottaa arvokasta tietoa, jota voidaan jatkossa hyödyntää kehittämistehtävissä. Tutkimuskysymykset ... -
"iPadin kanssa ei ole koskaan tylsää!" : iPad arjen ja ohjauksen apuvälineenä erityisopiskelijoilla
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2014)Opinnäytetyössäni tutkin, kuinka hyvin iPad sopii erityisopiskelijoiden oppimisen ja kommunikaation tueksi työssä ja itsenäisessä elämässä. Tutkimus liittyy Opetushallituksen rahoittamaan projektiin ”Täpytin taipuu ... -
Itsearviointia voidaan oppia ja opettaa : erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan itsearviointimenetelmän kehittäminen
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 10.02.2008)Kehittämishankkeen tavoitteena on kehittää itseohjautuvuus ja itsearviointimenetelmää itsenäiseen elämään valmentavassa ja kuntouttavassa ryhmässä. Vuosina 2004-2007 Pohjois- ja Etelä-Savon sekä Pohjois-Karjalan alueella ... -
”Jotta kaikki voisivat olla mukana” : osallisuutta lisäävien työtapojen hyödyntäminen erityistä tukea tarvitsevien lasten musiikkitoiminnassa
(2022)Tämä opinnäytetyö on pedagoginen kehittämisprojekti, joka keskittyi inklusiivisen musiikinopetuksen toimintatapojen ja tekijän omien ryhmänohjaustaitojen kehittämiseen. Tarkastelun kohteena olivat osallisuutta lisäävät ... -
Joustavan tai yhteishaun kautta perille asti : mutkista huolimatta
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 06.08.2007)Kehittämishankkeessa tarkastellaan niitä haasteita, joita koko ikäluokan kouluttaminen tuo ammatilliselle toiselle asteelle – myös lähihoitajakoulutukseen. Tässä hankkeessa kartoitetaan opiskelijoiden omia käsityksiä ja ... -
Joustavasta perusopetuksesta työelämäpainotteiseen erityisopetukseen
(2023)Opinnäytetyö käynnistyi syksyllä 2022. Opinnäytetyön tarkoituksena on tutkia uudistusta joustavasta perusopetuksesta työelämäpainotteiseen erityisopetukseen. Tutkimuksen tavoitteena on tutkia uudistuksen tuomia vaikutuksia ...

















