Theseus - Selaus nimekkeen mukaan
Viitteet 257012-257031 / 290010
-
Työvalmennuskeskus Aktiivin kierrätyssuunnitelma
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2017)Tämän opinnäytetyön toimeksiantaja oli Forssan kaupungin alaisuu-dessa toimiva Työvalmennuskeskus Aktiivi, joka työllistää vaikeasti työllistyviä henkilöitä. Opinnäytetyön tavoitteena oli erityisryhmien kierrättämään ... -
Työvalmennusprosessin yhteiskehittäminen ja tuetun keikkatyön käyttöönotto: Etelä-Suomen Klubitalot ESKOT ry:ssä
(2021)Tuettu keikkatyö tarjoaa mahdollisuuden kokeilla omia työelämävalmiuksiaan ja saada työkokemusta avoimilta työmarkkinoilta. Yksilön ja yhteiskunnan kannalta on tärkeää saada työpanos käyttöön myös pienissä, keikkaluontoisissa ... -
Työvalmennussäätiö Avituksen henkilöstön täydennyskoulutussuunnitelman ohjeistus
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 23.05.2007)The aim of the development project was do the instructions for planning the continuing professional education in Avitus Foundation. Avitus Foundation organize work and activities to handicap and mentalhandicap people, ... -
Työvalmentajan rooli osatyökykyisen työllistymiseen tähtäävässä tuetun keikkatyön mallissa : Puuttuva pala -hanke
(2020)Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli hankkia tietoa työvalmentajan roolista osatyökykyisen henkilön työhönvalmennusprosessissa. Metropolia Ammattikorkeakoulu sekä Etelä-Suomen Klubitalo Eskot ry:n aloittaman Puuttuva pala ... -
Työvalmentajien asiantuntijuus muuttuvassa työkentässä : Työvalmentajien asiantuntijuuden kolme ulottuvuutta
(Seinäjoen ammattikorkeakoulu, 2016)Opinnäytetyömme tarkoituksena oli selvittää miten Tuetun- ja avotyön Etelä-Pohjanmaan alueverkoston jäsenten eli työvalmentajien asiantuntijuus muodostuu heidän työkentässään. Tähän haimme vastauksia kolmen tutkimuskysymyksen ... -
Työvalmentajien näkemyksiä ja kokemuksia työvalmennuksesta Savonlinnan seudulla
(Saimaan ammattikorkeakoulu, 2010)Kolmannella sektorilla toimivien yhdistysten työpaikoilla on kiinnitetty entistä enemmän huomiota työvalmennukseen. Pitkäaikaistyöttömien ja vajaatyökykyisten työnantajana olevalla yhdistyksellä voi olla työkohteessa useita ... -
Työvalmentajien ohjausosaamisen kehittäminen Jyväskylän Katulähetyksellä
(Mikkelin ammattikorkeakoulu, 2012)Tämä opinnäytetyö on kehittämistehtävä, jonka tavoitteena oli työvalmentajien ohjausosaamisen kehittäminen Jyväskylän Katulähetyksellä. Kehittämistehtävä lähti työelämän tarpeista. Katulähetyksellä valmentautujat ovat ... -
Työvalmistajan tutkinnon perusteiden laatiminen ja opetuksen kehittäminen
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2009) -
Työvalssin laakeripesän lukituksen muokkaus
(2024)Työn toimeksiantajana toimi SSAB Europe Oy. Työ tehtiin SSAB:n Raahen tehtaan nauhavalssauslinjan hiomoon. Työn tarkoituksena oli muokata nauhavalssaamon työvalssin laakeripesän nykyistä lukitusratkaisua kestävämmäksi ja ... -
Työvaltaiset opetusmenetelmät : Hankkeen loppuraportti
HAMKin e-julkaisuja 34/2014 (Hämeen ammattikorkeakoulu, 2014)Työvaltaiset opetusmenetelmät -hankkeen tavoitteena oli mm. luoda käsitystä siitä, millaisia työvaltaisia opetusmenetelmiä ammatillisessa koulutuksessa käytetään sekä lisätä työvaltaisten menetelmien käyttöä ammatillisessa ... -
TYÖVALTAISTEN URAPOLKUJEN KEHITTÄMINEN KIINTEISTÖNHOIDON KOULUTUKSESSA
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2014)Tutkimuksen tarkoituksena oli työvaltaisten urapolkujen kehittäminen Etelä- Kymenlaakson ammattiopistossa kiinteistönhoidon koulutuksessa. Tutkimuksella pyrittiin selvittämään eri toimintamalleja ja käytäntöjä, jotka ... -
Työviestintä alusöljyonnettomuuden rantatorjuntaorganisaatiossa
(Kymenlaakson ammattikorkeakoulu, 2009)Kymenlaakson ammattikorkeakoulu teki yhteistyössä Kymenlaakson pelastuslaitoksen ja Kaakkois-Suomen ympäristökeskuksen kanssa SÖKÖ-pilottihankkeen vuosina 2003–2007. Hankkeessa tehtiin suunnitelma rantojen öljyntorjunnasta ... -
Työviihtyvyys sairaanhoitajien työhyvinvoinnin osatekijänä
(Diakonia-ammattikorkeakoulu, 2015)Sairaanhoitajien eettisten ohjeiden mukaisesti työ pitää sisällään väestön terveyden edistämistä ja ylläpitämistä. Sairaanhoitaja on henkilökohtaisesti vastuussa tekemästään hoitotyöstä ja siksi hänen tulee kehittää ... -
Työvireyteen vaikuttavat elintavat
(Seinäjoen ammattikorkeakoulu, 2014)Ihmisen hyvinvointiin ja työvireyteen vaikuttaa säännöllisyys ruokailussa, liikunnassa ja levossa. Näillä vaikutetaan työkykyyn, tarkkaavaisuuteen työssä ja ehkäistään työtapaturmia. Työssä tutkittiin Valio Oy Seinäjoen ... -
Työvirheiden merkitys höyrynsulkukerroksessa pientalon rankarakenteisessa ulkoseinässä
(2020)Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia virheellisesti toteutetun rankarakenteisen ulkoseinän käyttäytymistä rakennusfysiikan näkökulmasta. Opinnäytetyö keskittyi tarkemmin ottaen siihen, kuinka rikkinäinen ... -
Työvoimaa kuntoutujista : työnantajan palveluohjaus
Satakunnan ammattikorkeakoulu. Sarja D, Muut julkaisut (Satakunnan ammattikorkeakoulu, 2012) -
Työvoimakoulutuksen hankinta Hämeen ELY-keskuksessa : Vertailuperusteet ja niiden pisteytys
(Kemi-Tornion ammattikorkeakouluLapin ammattikorkeakoulu, 2012)Kinnunen, Tuula. 2012. Työvoimakoulutuksen hankinta Hämeen Elinkeino- liikenne- ja ympäristökeskuksessa. Vertailuperusteet ja pisteytys. Opinnäytetyö. Kemi-Tornion ammattikorkeakoulu. Liiketalouden koulutusohjelma. Sivuja ... -
Työvoimakoulutuksen kehittäminen
(Turun ammattikorkeakoulu, 2013)Suomessa, jossa arvostetaan työntekoa, työttömyys, etenkin korkeasuhdanteen aikana, on itsetuntoa koetteleva kokemus. Työttömyyden vaikutukset riippuvat sen kestosta, ja minkä ikäiseen se kohdistuu. Parhaillaan työmarkkinoihin ... -
Työvoimakoulutuksen keskeyttäminen – Mitä syitä löytyy keskeyttämisille ja voidaanko niitä vähentää?
(2023)Lapin TE-toimistossa on tilaston mukaan vuosina 2019–2021 tutkintotavoitteisen koulutuksen aloittanut 961 työnhakijaa, joista koulutuksen on keskeyttänyt muun kuin työn tai toisen koulutuksen vuoksi 91 hakijaa. Tämä tekee ...Rajattu käyttöoikeus / Restricted access / Tillgången är begränsad -
Työvoimakoulutusten järjestäminen asiakaskeskeisesti
(2023)Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten ammatillisia työvoimakoulutuksia valmistellaan asiakaskeskeisesti. Työttömällä työnhakijalla on varaa valita, että mihin työvoimakoulutukseen hän haluaa osallistua. ...

















