Theseus - Selaus asiasanan mukaan "musiikkileikkikoulut"
Viitteet 1-20 / 40
-
Aistit muskarissa : monipuoliset aistikokemukset erityislasten musiikkikasvatuksessa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2011)Tässä opinnäytetyössä selvitän erilaisia tapoja, kuinka aisteja voisi käyttää monipuolisesti musiikkileikkikoulutunneilla. Kohderyhmäni on eritystä tukea tarvitsevat lapset. Aistit ovat tärkein kanava ympäröivän maailman ... -
Antirasismia muskarissa: lastenlauluja varhaisiän musiikkikasvatukseen syrjinnän ennaltaehkäisemiseksi
(2023)Opinnäytetyöni tavoitteena on säveltää syrjintää ja ennakkoluuloja vähentäviä lastenlauluja. Työni inspiraationa olivat ikääntyville vieraskielisille pitämäni työpajat, joiden jälkeen halusin luoda työpajan lapsille, jossa ... -
Autumn in the Whisper Woods : musiikkia Montessorileikkikoulussa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2008)Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on auttaa Helsingin Englanninkielisen Montessorileikkikoulun henkilökuntaa kehittämään leikkikoulun musiikkitoimintaa. Autumn in the Whisper Woods –kirjanen on englanninkielinen oppimateriaali, ... -
Ehdotus tutkintoa täydentäviksi teologisten ja seurakunnallisten aineiden opinnoiksi Suomen evankelis-luterilaisen kirkon piirissä toimiville varhaisiän musiikinopettajille
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2013)Suomen evankelis-luterilaisen kirkon seurakuntien suosituimpiin musiikkitoiminnan muotoihin kuuluu musiikkileikkikoulu (muskari). Toimintaa ohjaavat tähän tehtävään koulutuksen saaneet musiikkileikkikoulunopettajat. Kirkossa ... -
Erityislapsi musiikkileikkikouluryhmässä
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2009)Tämä opinnäytetyö käsittelee erityislapsen osallistumista musiikkileikkikouluryhmään. Työssä esitellään tapauskertomuksina kaksivuotias sisäkorvaimplanttilapsi ja neljävuotias autisti. Autismia ja kuulovammaisuutta käydään ... -
Hauskan työn hankala puoli : kokemuksia haastavista tilanteista muskariopettajan työssä
(Lahden ammattikorkeakoulu, 2014)Tässä opinnäytetyössä käsitellään haastavia tilanteita, joita musiikkileikkikoulunopettajan työssä voi tulla vastaan vanhempien, lasten ja työyhteisön parissa. Minua kiinnosti myös tietää, millä reflektion tasoilla opettajat ... -
Hilma, Hemmo ja hullunkuriset nuotit: satumuskari 5-vuotiaille
(2024)Tässä pedagogisessa opinnäytetyössä ,Hilma, Hemmo ja hullunkuriset nuotit, kehitettiin satumuskarimateriaalia viisivuotiaille lapsille. Materiaalissa huomioitiin viisivuotiaiden kognitiivinen, motorinen, kielellinen sekä ... -
"Hullun hauska haitari" : miten monipuolisesti ja luovasti harmonikkaa voi käyttää muskarissa
(Lahden ammattikorkeakoulu, 2013)Opinnäytetyöni tarkoituksena on tuoda esille, kuinka jokainen opettaja voi hyödyntää omaa instrumenttiansa muskaritunneilla monipuolisesti, luovasti ja pedagogisesti taitavalla tavalla. Työssäni käsittelen muskaritunteja ... -
Kirkkomuskari : seurakunnan varhaisiän musiikkikasvatuksen ohjaajien tarpeet täydennyskoulutukseen
(2024)Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia, kuinka paljon ja millä tavoin seurakunnissa järjestetään tällä hetkellä kirkkomuskaritoimintaa eli seurakuntien varhaisiän musiikkikasvatusta. Tutkimus pureutui erityisesti seurakuntien ... -
Mauri Kunnaksen kuvakirjojen käyttö musiikkileikkikoulun motivaatiovälineenä
(Lahden ammattikorkeakoulu, 2015)Opinnäytetyössäni pohdin kuvien käyttämistä musiikkileikkikoulun motivaatiovälineenä. Syvennyn erityisesti Mauri Kunnaksen kuvakirjojen kuviin. Kerron kuvan merkityksestä ja sen historiasta, siitä, kuinka kuva muuttuu ... -
"Millon alkaa muskari?" : Arviointitutkimus Itä-Helsingin musiikkisilta -hankkeesta päiväkoti Laakavuoressa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2009)Opinnäytetyömme on arviointitutkimus Itä-Helsingin musiikkisilta -nimisestä musiikkileikkikouluhankkeesta, jonka Meri-Helsingin musiikkiopisto järjestää päiväkoti Laakavuoressa Mellunmäessä. Alueen matalan sosioekonomisen ... -
Motoriikkaa leikkeihin : Kuinka lapsen motorista kehitystä voidaan tukea musiikkileikkikoulussa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2013)Opinnäytetyöni käsittelee 4–6-vuotiaiden lasten motorista oppimista musiikin avulla. Pohdin, voiko musiikkileikkikoulu tukea lapsen motorista kehitystä ja edistää kehollista oppimista. Tarkastelen myös opettajan roolia ... -
Musiikin työkalupakkeja varhaiskasvatukselle
(2020)Tämän opinnäytetyön tavoitteena on helpottaa varhaiskasvatuksen henkilöstön työtaakkaa ja lisätä musiikkikasvatusta päiväkodeissa. Tässä työssä suunniteltiin, minkälainen Salon kaupungin soitinlainaamo voisi olla ja mitä ... -
Musiikki kasvattaa elämään : varhaisiän musiikinopettaja päiväkodissa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2010)Tässä työssä perehdyimme päiväkotien musiikkikasvatukseen ja sen mahdollisuuksiin. Työmme tarkoitus oli löytää toimiva malleja musiikkiopistojen ja päivähoidon väliselle yhteistyölle. Tavoitteenamme oli perustella, minkä ... -
MUSIIKKI MUKANA – MUSIIKIN MUKANA Musiikkipedagoginen työkalu 0–3-vuotiaiden kehityksen tueksi
(2023)Opetushallituksen vuonna 2022 hyväksymään varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin kuuluu myös musiikkikasvatus. Sen päämääränä on paitsi luoda perusta lapsen musiikkisuhteelle myös mahdollistaa musiikin positiiviset ... -
Musiikkileikkikoulun työskentelytavat diabeetikkolasten oppimisen tukena
(Lahden ammattikorkeakoulu, 2015)Tässä opinnäytetyössä pohdin, kuinka musiikkileikkikoulun työskentelytavat voivat toimia oppimisen tukena myös tavallisesta poikkeavassa ympäristössä. Järjestin Mikkelin keskussairaalan diabetespoliklinikan järjestämän ... -
Muskari osana lastensuojelun perhetyötä
(2020)Opinnäytetyössäni tutkin, miten varhaisiän musiikkikasvatuksessa käytettyjä musiikillisia työkaluja voi soveltaa lastensuojelun perhetyön kontekstissa. Erityisesti halusin selvittää mitä mieltä lastensuojelun perhetyötä ... -
Muskariopeksi Kaliforniaan : Oppijalähtöisen musiikkileikkikoulun vieminen toiseen kulttuuriin erilaisten odotusten keskelle
(2020)Opinnäytetyön tarkoituksena oli pohtia, miten oppijalähtöistä varhaisiän musiikkikasvatusta voitaisiin viedä alueelle, jossa sitä ei vielä ole laajemmalla tasolla. Työni rajautui tarkastelemaan sitä, miten suomalainen ... -
"Näyttää esimerkillä ja nauraa" : Sanaton ohjaaminen 3–5-vuotiaiden lasten muskarissa
(2020)Opinnäytetyön tarkoitus oli jäsentää 3-5-vuotiaiden lasten kanssa käytettäviä ohjaustapoja muskarissa. Ohjaustavoissa keskityin muuhun kuin sanalliseen ohjaamiseen. Selvitin haastattelujen ja observointien avulla, miten ... -
"Olenhan jo iso tyttö?" : Lapsen itsenäistymisen tukeminen musiikkileikkikouluryhmässä 2-vuotiaasta 3-vuotiaaksi ja lapsen kehitykselliset edellytykset itsenäistyä
(Lahden ammattikorkeakoulu, 2010)Tämän opinnäytetyön aiheena on lapsen itsenäistymisen tukeminen musiikkileikkikoulussa 2-vuotiaasta 3-vuotiaaksi, jolloin lapsi siirtyy perheryhmästä leikki-ryhmään ja tulee muskaritunnille ilman aikuista. Työssä kerrotaan ...



















