Haku
Viitteet 1-7 / 7
Syväjohtamisesta työkaluja esihenkilötyöhön, case: Stadin ammatti- ja aikuisopisto
(2021)
Johtamista voidaan määritellä eri tavoin, se on perinteisesti jaoteltu ihmisten johtamiseen ja asioiden johtamiseen. Transformationaalisessa johtamistavassa painotetaan vuorovaikutusprosessia ja yksilöiden kehittymistä. ...
Opiskelumotivaation edistäminen hius- ja kauneudenhoitoalan opinnoissa
(2020)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, mikä vaikuttaa hius- ja kauneusalan opiskelijoiden opiskelumotivaatioon ja kuinka opettajat voivat edistää sitä. Opinnäytetyö on toteutettu yhteistyössä Stadin ammatti- ja aikuisopiston ...
Positiivisesti töissä : case: Stadin ammatti- ja aikuisopisto
(2019)
Työ on muuttunut monella tavoin. Työn ajan ja paikan määreet ovat kokeneet muutoksia. Haasteena työn muutoksissa on, että työntekijöiden tulisi muuttua mukana. Työntekijöiden tulisi olla joustavia, myönteisiä ja avoimia ...
Monimuoto-opiskelu – haaste ja mahdollisuus
(2023)
Monimuoto-opintojen tarjonta on viimeisten vuosien aikana entisestään kasvanut. Se tekee opiskelun mahdolliseksi eri elämäntilanteissa. Käytännön toteutukset vaihtelevat oppilaitoksittain ja koulutuksittain. Opiskelijan ...
B2B-asiakkuuksien kehittäminen ja johtaminen
(2021)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää kosmetiikka-alalla toimivien parturi-kampaamo- ja kauneushoitolayrittäjien motivaatioon vaikuttavia tekijöitä, sekä asioita, jotka vaikuttavat yrittäjien sitoutumiseen heitä ...
Koulutuskokonaisuuden uudistaminen: case: Flow Cosmetics
(2023)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, millainen kosmetiikkabrändin koulutuskokonaisuus on jälleenmyyjien näkökulmasta hyödyllisin ja toimivin. Tavoitteena oli kehittää toimeksiantajalle uusi koulutusmateriaali, joka ...
Selvitys kosmetiikan verkkokoulutuksista
(2024)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia kosmetiikan maahantuojien järjestämiä verkkokoulutuksia ja niiden toimivuutta jälleenmyyntiyrityksen myymälähenkilökunnan näkökulmasta. Työssä haluttiin selvittää, miten nykyisiä ...





