Haku
Viitteet 1391-1400 / 2390
Näkymättömästä näkyväksi : TehoAPAJA kuvattuna opetussuunnitelmien keinoin
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2012)
TehoAPAJA-hanke on TTS:n toteuttama ESR-rahoitteinen projekti. Toiminnan aikana on tarkoitus tuotteistaa TehoAPAJAn sisältö niin että sen osaamista ja sisältöä voidaan hyödyntää ammatillisessa aikuiskoulutuksessa. Toimintatapa ...
Pedagogisesti toimiva ATK-luokka : Opetussuunnan muutos ATK-luokassa
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2012)
Työn taustana on parantaa luokkahuoneen soveltuvuutta datanomiopetukseen. Nykyisissä luokkahuoneissa projektorin kuva on opettajan selän takana, mikä ei ole ATK-kurssien opetuksessa tarkoituksenmukaista. Lisäksi tavanomaisessa ...
Tieliikennemelun mittaus ympäristötekniikan opetuksessa
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2012)
Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää Hämeen ammattikorkeakoulun Riihimäen yksikössä toimivan liikennealan koulutusohjelman opetusta. Lähtökohtana on valmistuvien liikenneinsinöörien (AMK) asiantuntijuuden kehittymisen ...
Peer to Peer -toimintatutkimus
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2010)
Peer to Peer -vertaisoppiminen on uusi oppimisen toimintamalli ja -ympäristö Laurean ammattikorkeakoulun liiketalouden opinnoissa Hyvinkäällä ja Keravalla. Tekijä toteutti opettajakorkeakoulun opetusharjoitteluna viiden ...
PBL-verkko -oppiminen markkinoinnin perusopinnoissa
(HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu, 2008)
Kehittämishankkeessa kuvataan ja analysoidaan pbl-menetelmällä verkossa toteutetua Haaga-Helian markkinoinnin peruskurssia. Hankeraportin alkuosassa kootaan yhteen keskeisimmät plb-verkko-oppimiseen vaikuttavat tekijät ...
Kansainvälisyys AMK-opinnoissa : Pedagoginen näkökulma
(HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu, 2008)
Suomessa keskustelu kansainvälisyydestä korkeakouluopinnoissa on aktiivista. Korkeakoulujen kansainvälistyminen määritellään kolmeen osa-alueeseen, joita ovat liikkuvuus, monikulttuurisuus ja verkottuminen.
Kansainvälisten ...
Urapolut ja tehtäväkierto - pohdintaa kolmen hankkeen valossa
(HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu, 2009)
Urapolkujen luominen ja tehtäväkierto voivat parhaimmillaan olla osa systemaattisesta ja suunnitelmallisesta henkilöstön ja organisaation kehittämisestä. Onnistuessaan ne ovat mitä parhaimpia oppivan organisaation toteuttajia: ...
Kuvataideopettajien maisteriohjelma verkko-opetuksena. Virt@a kehittämässä.
(HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu, 2009)
Ammatillisen Opettajan pedagogisiin opintoihin tein kehityshankkeen Taideteollisen korkeakoulun Taidekasvatuksen osaston Virt@-koulutuksesta, joka on verkko-opiskeluun perustuva kuvataideopettajien maisteriohjelma. Hankeen ...
Mobiilikoulu : Koulu kännykässä
(HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu, 2009)
Hankkeen Koulu kännykässä synty sai alkunsa tiimimme keskusteluissa. Aihe tuntui kaikista kiinnostavalta ja nykyaikaan sopivalta.
Jokaiselle hankkeen jäsenelle määriteltiin oma käsiteltävä alueensa, joita olivat ohjaustyö ...
A Framework for Regenerative Outdoor Educational Experiencing: laying the groundwork for a regenerative outdoor educational practice
(2023)
This study aimed to provide a framework for a regenerative outdoor educational practice by exploring the question ¨what are the fundamental building blocks of a regenerative outdoor educational practice? ¨. The study is ...









