Haku
Viitteet 1851-1860 / 2390
Koulutuksen järjestäjän strategiaprosessi ja strategian jalkauttaminen ohjaamaan arjen pedagogista toimintaa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2009-10-05)
Kehittämishankeraportissa kuvataan Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän strategiaprosessi ja tehdyt
toimenpiteet strategian jalkauttamiseksi ohjaamaan arjessa tapahtuvaa toimintaa. Pedagogisen näkökulman hankkeeseen tuo ...
Kamera käy : mediakasvatusprojekti alakoululaisille
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-11-26)
Mediakasvatushanke toteutettiin Rytkyn koululla koko koulun yhteisenä lukuvuoden mittaisena projektina. Projektiin osallistui kolme opettajaa ja kolme yhdysluokkaa, joissa opiskelee 45 oppilasta esiluokasta kuudenteen ...
Opetussuunnitelman uudistamistyö ja ravitsemusopetus Savonia-ammattikorkeakoulun terveysalalla 2006
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
Ravitsemus on keskeinen terveyteen vaikuttava tekijä. Perusterveydenhuollossa ravitsemustiedon hyödyntäminen eri sairauksien hoidossa ja ennaltaehkäisyssä on vielä nykyäänkin liian vähäistä. Ravitsemusterapeuttien virkoja ...
Dysfaattinen lapsi huilutunnilla
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-05-21)
Vuonna 2002 uudistetuissa taiteen perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteissa parannettiin erityislasten asemaa musiikkioppilaitosten oppilaina. Musiikkileikkikoulunopettajien arjessa erityislapsiin oli totuttu vuosia ...
KV-koulu, vieraskielinen koulutusosio
(Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2010)
Kehittämistehtävä liittyy osaavan, kielitaitoisen ja kansainvälisillä työmarkkinoilla menestyvän, ammattitaitoisen työvoiman turvaamisen osioon. Tässä kehittämisalueen tehtävässä tullaan keskittymään vieraskielisen ...
Opetuksen työelämälähtöisyyden kehittäminen Rovaniemen ammattikorkeakoulussa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-03-01)
Hankkeen tavoitteena oli luoda prosessi, jota soveltamalla Rovaniemen ammattikorkeakoulun (RAMK) tietotekniikan koulutusohjelman opetussisältöjä ja -menetelmiä voidaan kehittää työelämälähtöisemmiksi. Työn tilaaja oli ...
Maarakennusalan erikoisammattitutkinnon kehittäminen
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
Maarakennusala on monipuolinen ja kansantaloudellisesti varsin merkittävä. Alallatarvitaan monipuolisia taitoja. Perinteisesti kouluissa osaamista on arvioitu "paperitesteillä" eli kokeilla, joihin vastaus on annettu ...
Roolipiirros ja aarrekartta : välineitä itsetuntemukseen ja motivoitiin perusopetuksessa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-04-03)
Tämän kehittämishankkeen tarkoituksena oli tutkia roolipiirroksen ja aarrekartan toteuttamista itsetuntemuksen ja motivoinnin työvälineenä peruskoulussa. Tutkimuksen kohteena oli yksi peruskoulun 7.luokka, joka teki prosessia ...
Parityöskentely palautteenannon työvälineenä tanssitunnilla
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2009-05-13)
Tässä tutkielmassa käsitellään niitä mahdollisuuksia, joita parityöskentely tarjoaa välittömän palautteenannon parantamiseksi tanssitunnilla. Toimintatutkimuksen lähtökohtana oli yhdelle opettajalle liian suuri tanssitekniikan ...
TET verkossa : kokeilu 8. - 9. luokkien työelämään tutustumisjakson raportoinnista ja itsearvioinnista Opit-verkkoympäristössä lukuvuonna 2006-2007
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2009-09-28)
Työhön tutustumisjakson (TET) raportointi ei oppilaiden mielestä ole aina ollut kaikista innostavin osa työharjoittelua, mutta tietokone on mukava työväline, kehittämishankkeessani pyrin yhdistämään nämä kaksi toimivaksi ...









