Haku
Viitteet 511-520 / 743
Joogaa viittomakielisille : Näkökulmia ryhmäliikuntatunnin tulkkaukseen
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2015)
Tässä opinnäytetyössä on kaksi näkökulmaa. Ensimmäisen näkökulman tavoite oli yhdistää joogaa ja viittomakieltä luomalla joogatunti viittomakielisille. Joogatunnilla ei käytetä auditiivisen ohjauksen tulk-kausta vaan tuntia ...
Viittomakielisen tekstin videotallennus ja jälkikäsittely : Kolin Matkailuyhdistyksen www-sivujen käännös
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyöni tavoitteena oli tutkia viittomakielen videotallennukseen liittyviä seikkoja. Aihetta aloin tutkia videotallennuksen kahden eri vaiheen kautta. Ensimmäisenä tarkastelun kohteena tarkastelin valaistuksen ...
Puhevammaisten tulkkina uuden äärellä : Kestävä kehitys puhevammaisten tulkin jatko- ja täydennyskoulutuksen suunnan näyttäjänä
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2015)
Kestävän kehityksen ideologian mukaisesti koulutusta tulee kehittää suuntaan, jolla varmistetaan kaiken hyvän säilyminen, mikä voidaan säästää seuraaville sukupolville. Opetusministeriö on vuonna 2006 julkaissut kestävän ...
Koivu ja tähti : Viittomien oppiminen viitotulle puheelle käännetyn tarinan avulla
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli kääntää ”Koivu ja tähti” tarina viitotulle puheelle. Käännöksestä syntyi DVD – levy opetusmateriaaliksi Kuuloliitto ry:n käyttöön. Käännöksen avulla huonokuuloiset lapset ...
IKEA – Kootut viittomat : Viittomia IKEA-tavaratalojen asiakaspalvelutilanteisiin
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tilaaja on IKEA Kuopio. Opinnäytetyön tavoitteena on tuottaa produktina internetin kautta helposti käytettävä viittomista koostuva materiaali IKEA Kuopion työntekijöiden käyttöön. Produkti ...
”Tää opettajan etiikkahan ei oo ollenkaan niin selkeää.” : Opettajan kohtaamia eettisiä haasteita viittomakommunikaation perheopetuksessa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, millaisia eettisiä haasteita opettajat kohtaavat viittomakommunikaation perheopetustyössä, sekä miten ja minkä avulla opettajat ratkaisevat kohtaamiaan haasteita. Lisäksi työn ...
”Ilman painetta” Diskurssikartan käyttö tulkin työvälineenä tulkkauksessa Tiedekeskus Heurekan tiedeshow’ssa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2015)
Valmistautuminen toimeksiantoihin on erottamaton osa viittomakielen tulkin työtä. Valmistautumiseen käytettävä aika vaihtelee, mutta aina sen tulisi olla mahdollisimman tehokasta. Valmistautumisen kautta parannetaan ...
Vertaistoiminnasta virtaa perheelle : Kuulovammaisten Lasten Vanhempien Liitto ry:n vertaisperhekurssien 2014 vaikutus osallistujien elämään kurssia seuraavan vuoden aikana
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2015)
Kuulovammaisen lapsen tulo perheeseen herättää monia kysymyksiä ja tuntemuksia perheessä. Perhe tapaa monia eri alojen ammattilaisia, jotka ohjaavat arjessa eteenpäin. Vertaistuki tuo kuulovammaisen lapsen perheelle tukea ...
Frapa -verkkofraasipankki viittovien lasten kanssa kommunikoiville
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2018)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tilaajina olivat yksityiset toimijat, Outi Pippuri ja Saara Lautala, jotka ovat molemmat suomalaisen viittomakielen aineenopettajia. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa inter- ...
Tiimien johtamista kehittämässä : tiimin ja esimiehen väliset sopimukset ja käytännöt johtamisen välineenä Viittomakielialan Osuuskunta Viassa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää millaiset sopimukset ja käytännöt tukevat parhaiten esimiehen ja tiimin työskentelyä Viittomakielialan Osuuskunta Viassa. Työn taustalla oli tiimin ja esimiehen välillä käytettävä ...









