Haku
Viitteet 831-840 / 1584
Asukkaat kehittämässä osallisuutta edistävää toimintatapaa senioritalo Iso-Heikissä
(2019)
Tämä opinnäytetyö on kehittämistyö, jonka tavoitteena oli kehittää osallisuutta edistävää toimintatapaa senioritalossa yhdessä asukkaiden kanssa. Toimeksiantaja oli Turun Kaupunkilähetys Palvelut Oy ja kehittämistyö ...
Myönteisen asenneympäristön luominen ADHD-lapselle: viesti kasvattajille
(2021)
Tämä opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä Turun ammattikorkeakoulun toimintaterapian koulutusohjelmassa. Kehittämistyön ovat tilanneet Raision ja Ruskon yhteistoiminta-alueen Sosiaali- ja terveystoimialan kuntoutusyksikön ...
ADHD-lasten prosessitaitojen tuen tarve ennen koulun aloitusta
(2022)
ADHD-lasten prosessitaitojen haasteet voivat vaikuttaa suuressa määrin lapsen koulumenestykseen ja kouluun siirtyminen on usein vaativa virstanpylväs lapsen kehityksessä. Prosessitaidot näyttäytyvät esimerkiksi toiminnan ...
Toimintaterapeutin ammatillisuus
(2021)
Toimintaterapeutin ammatillisuus koostuu ammattietiikasta, erityisestä ammattiosaamisesta sekä terapeuttisesta toiminnasta ja oman persoonan käytöstä työvälineenä. Toimintaterapeutin ammatillisuutta on tutkittu aiemmin ...
Luovat menetelmät lasten toimintaterapiassa
(2021)
Luovilla menetelmillä on vuosien saatossa ollut tärkeä rooli toimintaterapian kuntoutuksen kentällä. Luovuutta määritetään monin eri keinoin: esimerkiksi mahdollisuutena luoda, olla kekseliäs tai omata mielikuvitusta sekä ...
CIRCuiTS-kuntoutusohjelman harjoitteiden yhdistäminen asiakkaan arkeen : ohjevihko skitsofrenian kuntoutuksen tueksi
(2021)
Cognitive Interactive Remediation of Cognition and Thinking Skills (CIRCuiTS) -kuntoutusohjelma on tietokoneavusteinen kognitiivisen remediaation muoto. Kognitiivisella remediaatiolla tarkoitetaan neuropsykologiaan perustuvaa ...
Autismikirjon lasten osallistumisen tukeminen: ohjeet terapiavälineistön käyttöön
(2022)
Autismikirjon lapsilla on tyypillisesti osallistumisen haasteita päivittäisten toimintojen, leikin, koulunkäynnin ja opiskelun sekä vapaa-ajan toimintakokonaisuuksien alueilla. Syyksi lukeutuvat muun muassa sensorisen ...
"Miksi sä jää kotiin?": keinoja koulunkäynnin tukemiseen
(2021)
2020 toteutettiin selvitys nuorten kouluakäymättömyydestä Suomessa. Kyselyyn vastanneet toivat esille yhtenevän mielipiteen kouluakäymättömyyden lisääntymisestä. Merkittävimpinä syinä esiintyi psyykkiset oireet sekä ...
Toimintaterapian merkitys varhaiskasvatuksessa : yhteistyön syventäminen työpajatyöskentelyn avulla
(2022)
Aiheena varhaiskasvatuksen ammattilaisten tietoisuus lapsen toimintaterapiasta ja sen menetelmien hyödyntämisestä päiväkodin toiminnassa on tärkeä ja ajankohtainen. Voidaankin kysyä, miksi tätä yhteistyötä juuri tarvitaan ...
Hevonen ja toimintaterapeutti: Hevosavusteisen toimintaterapian lähtökohdat
(2021)
Eläimien käyttö sosiaali- ja terveysalalla on monipuolista ja tulevaisuudessa kasvavaksi ennustettu terapiamuoto. Eläimen vaikutuksia ihmisen hyvinvointiin ja vaikutuksiin terapiakäytössä on tutkittu paljon, saaden näyttöä ...









