Haku
Viitteet 861-870 / 2094
Protonihoidot sädehoidossa : Kirjallisuuskatsaus
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
Protonihoito on yksi monista sädehoidon antotavoista. Protonihoidolla pyritään aiheuttamaan solutuhoa kasvainten ja erilaisten sairauksien aiheuttamiin muutoksiin ihmiskehossa. Tällä hetkellä Suomessa ei ole protonihoitolaitoksia, ...
VENTROGLUTEAALINEN INJEKTIONANTO -Opetusvideo Savonia-ammattikorkeakoulun terveydenhuollon opiskelijoille
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
Ventrogluteaalinen alueen eli vatsanpuoleisen pakaralihasalueen, tulisi olla tutkimusten mukaan ensisijainen lihaksensisäinen injektionantopaikka kaikille yli seitsemän kuukauden ikäisille. Ventrogluteaalinen pistoalue on ...
Röntgenhoitaja rintasyöpäpotilaan henkisen hyvinvoinnin tukijana : Kuvaileva kirjallisuuskatsaus
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
Suomessa rintasyöpä on naisten yleisin syöpätauti, johon noin joka kahdeksas nainen sairastuu elämänsä aikana. Vuonna 2015 Suomessa rintasyöpään sairastui noin 5 000 naista ja 30 miestä. Rintasyöpään sairastuminen on raskas ...
Virtuaalinen pelonlievitys suun terveydenhoidossa : Katsaus kirjallisuuteen
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
Suun terveydenhoitoon kohdistuva pelko on hyvin yleinen ilmiö. Pelko voi vaikeuttaa tai estää potilaan hakeutumisen hoitoon ja olla riskitekijä potilaan suunterveydelle sekä siihen liittyvälle elämänlaadulle. Suun ...
Musiikin käyttö skitsofrenian hoidossa : Kirjallisuuskatsaus
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
Skitsofreniaa esiintyy noin 0,5-1,5 prosentilla väestöstä, tehden siitä yhden yleisimmistä psykoosisairauksista. Diagnostisiin oireisiin kuuluu positiiviset, psyykkisiä toimintoja häiriinnyttävät oireet kuten esimerkiksi ...
Moniviranomaisharjoituksen suunnittelu ja toteutus Kainuussa
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
Viranomaisten olisi tärkeää harjoitella yhteistoimintatilanteita varten. Toimiva yhteistyö edellyttää eri viranomaisten toimintatapojen tuntemusta yhteistoimintatehtävien onnistumiseksi. Moniviranomaisharjoitukset ovat ...
Oppimateriaalia röntgenhoitajaopiskelijoille hyvän kuvan kriteereistä natiiviröntgentutkimuksissa : Verkkopeli
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
Röntgentutkimuksia tehtiin Suomessa vuonna 2015 3,9 miljoonaa. Näistä tutkimuksista puolet oli tavanomaisia natiiviröntgentutkimuksia eli ilman varjoainetta toteutettavia kuvantamistutkimuksia. Opinnäytetyö käsittelee ...
Hengellisyys ja psykoottinen harhamaailma : Kuvaileva kirjallisuuskatsaus
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
Hengellisyys määritellään hoitotieteissä tarpeena ja haluna ymmärtää itseä suuremman olemassaolo, merkitysten ja tarkoitusten pohtimisena suhteessa Jumalaan ja maailmankaikkeuteen. Tähän kuuluu myös uskon harjoitus ...
Kivunhoidon ohjausmateriaali 9−12-vuotiaille : Opas lasten kivunhoidon tueksi
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
Lähtökohdan hyvälle kivunhoidolle muodostaa lääkkeetön kivunhoito ja sitä tulee käyttää aina mahdollisuuksien salliessa. Potilaan omat selviytymiskeinot tukevat kivunhoitoa. (Kipu: Käypähoito -suositus 2017.) Hoitajien ...
Improvisaation keinoin apua opiskelijoiden esiintymisjännitykseen : Pilotti-interventiotutkimus Savonia-AMK:n opiskelijoille
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2018)
laadullisia että määrällisiä menetelmiä eli triangulaatiota. Laadullisena menetelmänä käytettiin ryhmän havainnointia, jota verrattiin teoriasta saatuun tietoon esiintymisjännityksestä. Määrällisenä menetelmänä laskettiin muutosprosentteja SPIN-FIN mittauksen...
Performance anxiety is a common phenomenon and most of the population suffers from it. One third of the University and University of Applied Sciences students are nervous about performance, and for some of them the nervousness limits their living. Performance anxiety is treated by different performance courses, psychotherapy and if needed with medicine. The thesis researched the influence of improvisation on the performance anxiety. The research target group was a group of students from Savonia University of Applied Sciences, for whom it was held the “Varmuutta esiintymiseen” improvisation course. The aim was to add information about potential effects of improvisation exercises on the performance anxiety. The research was an intervention research in which the qualitative and quantitative methods was used, in other words triangulation. In the qualitative method the target groups observation was used, which was compared to the theory about performance anxiety. In the quantitative method the percent of changes by SPIN-FIN measurement was calculated, and also a survey from the target group after the course. At the beginning of the research 21 students participated out of in which most of them quit in the middle. In the end from start to finish there were 6 participants in the course. In the beginning of the “Varmuutta esiintymiseen” -course every participant answered the SPIN-FIN measurement. The course was five time lessons in the autumn of 2017, one time per week. In the last lesson the participants answered the SPIN-FIN measurement and survey about the usefulness of the course regarding the performance anxiety. The outcome of the SPIN-FIN measurement was positive. In the outcome it turned out that very intense and significant interfering on a day to day basis, the survival nervousness disappeared fully after the intervention. In the result of the examinees all the number of question scores dropped 21.3 scores after the intervention. Although the results cannot be considered reliable because of the decreased number of participant in the middle of the research. In the survey the examinees rated the course usefulness on the average as useful. In the target groups´ observation relaxation was seen in the performance, body language and communication. The research indicates that improvisation could be useful in the easing of performance anxiety, but it still needs more research about the subject. In the selection of the exercises more attention should be paid to that more attention that the exercises would be even better for the target group. The results can be used to ease students´performance anxiety of University of Applied Sciences to that extend that in the result of observation the improvisation exercises seem to relax individuals and help forming a group and the group found the exercises funny....
Performance anxiety is a common phenomenon and most of the population suffers from it. One third of the University and University of Applied Sciences students are nervous about performance, and for some of them the nervousness limits their living. Performance anxiety is treated by different performance courses, psychotherapy and if needed with medicine. The thesis researched the influence of improvisation on the performance anxiety. The research target group was a group of students from Savonia University of Applied Sciences, for whom it was held the “Varmuutta esiintymiseen” improvisation course. The aim was to add information about potential effects of improvisation exercises on the performance anxiety. The research was an intervention research in which the qualitative and quantitative methods was used, in other words triangulation. In the qualitative method the target groups observation was used, which was compared to the theory about performance anxiety. In the quantitative method the percent of changes by SPIN-FIN measurement was calculated, and also a survey from the target group after the course. At the beginning of the research 21 students participated out of in which most of them quit in the middle. In the end from start to finish there were 6 participants in the course. In the beginning of the “Varmuutta esiintymiseen” -course every participant answered the SPIN-FIN measurement. The course was five time lessons in the autumn of 2017, one time per week. In the last lesson the participants answered the SPIN-FIN measurement and survey about the usefulness of the course regarding the performance anxiety. The outcome of the SPIN-FIN measurement was positive. In the outcome it turned out that very intense and significant interfering on a day to day basis, the survival nervousness disappeared fully after the intervention. In the result of the examinees all the number of question scores dropped 21.3 scores after the intervention. Although the results cannot be considered reliable because of the decreased number of participant in the middle of the research. In the survey the examinees rated the course usefulness on the average as useful. In the target groups´ observation relaxation was seen in the performance, body language and communication. The research indicates that improvisation could be useful in the easing of performance anxiety, but it still needs more research about the subject. In the selection of the exercises more attention should be paid to that more attention that the exercises would be even better for the target group. The results can be used to ease students´performance anxiety of University of Applied Sciences to that extend that in the result of observation the improvisation exercises seem to relax individuals and help forming a group and the group found the exercises funny....









