Haku
Viitteet 1741-1750 / 2946
Kirjallisuuskatsaus hyvien käytänteiden kartoittamista asiakasvastaavuudesta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa kirjallisuuskatsauksen muodossa hyviä käytänteitä asiakasvastaavuudesta ja terveyshyötymallista. Miten on toteutettu eri potilas- ja asiakasryhmissä? Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa terveyshyötymallista ja siihen kiinteästi liittyvästä asiakasvastaavatoiminnasta neurologisesti vammaisten lasten ja nuorten hoidossa. Menetelmällisesti katsaus pohjautui kirjallisuuskatsauksen vaiheisiin ja katsauksen tulokset on koottu 12 kansallisesta ja 4 kansainvälisestä artikkelista ja tutkimuksesta. Kirjallisuuskatsauksen avulla voidaan selvittää, miten kyseistä aihetta on aiemmin tutkittu ja miten saatua materiaalia voidaan hyödyntää uudessa suunnitellussa ja tutkimuksessa.
Suomen palvelujärjestelmään on luotu perusterveydenhuollon käyttöön moni- ja pitkäaikaissairaita varten amerikkalaiseen Chronic Care Modell –malliin pohjautuvat terveyshyötymalli ja siihen vahvasti kiinnittyvä asiakasvastaava-toiminta. Terveyshyötymalli selkeyttää terveyskeskusten työnjakoa ja lisää perusterveydenhuollon houkuttelevuutta työpaikkana. Malli myös vapauttaa resursseja päivystystoiminnasta, koska asiakkaat ohjautuvat mallin mukaisesti suoraan oikealle asiantuntijalle. Asiakasvastaavakoulutukset ovat käynnissä ja jo toimessa olevat asiakasvastaavat tuottavat kustannushyötyä ja parantavat moni- ja pitkäaikaissairaiden elämänhallintaa ja –laatua.
Keskeisinä tuloksena katsauksesta nousi esiin se, että asiakasvastaavan työllä on potentiaaliset mahdollisuudet vaikuttaa pitkäaikaissairaiden hoitoon. Asiakasvastaava luo verkostoja ja ratkaisee monenlaisia pitkäaikaissairaan ongelmia. Asiakasvastaavatoiminnassa korostuu moniammatillinen yhteistyö muun muassa sosiaalitoimen kanssa. Yhden kotimaisen tutkimuksen mukaan asiakasvastaavatoiminnalla saavutettiin positiivisia kustannusvaikutuksia myös syrjäytymisen, työttömyyden, lastensuojelun ja muiden tukitoimien ehkäisyssä, myös potilaan lähimpien hyvinvoinnissa tapahtui paranemista.
Katsauksen perusteella voitiin todeta, että kolmessa tutkimuksessa todettiin potilaskäyntien vähentyneen terveyskeskuksen vastaanotolla ennaltaehkäisevän mallintamisen ansiosta. Tutkimustulosten perusteella tuli esiin se, miten terveyshyötymalli parantaa pitkäaikaissairauksien ehkäisyä ja hoidon laatua, tuloksia, hillitsee kustannuksia, ja että myös asiakkaiden odotetaan osallistuvan hoitoonsa aktiivisesti. Terveyshyötymallia soveltavassa ptikäaikaishoidossa valmennetaan potilas saavuttamaan paras mahdollinen elämänlaatu yhteisen hoitosuunnitelman ja omahoidon avulla. Asiakasvastaavan rooli on mallissa valmentaja ja yhteistyökumppani, jonka kanssa potilas neuvottelee hoitovaihtoehdoista
NV-lapsille ja nuorille ei katsauksen tuloksen perusteella ole järjestetty asiakasvastaavatoimintaa, mutta tämä voisi olla ratkaisu monenlaisiin NV-lapsen/nuoren ongelmiin ja luoda hänelle verkostoja, olla koordinoijana kodin, koulun sekä sosiaali- ja terveystoimen välillä...
The purpose of this thesis was to evaluate in form of literature review good practices in care management and health care model. How it has been practiced in different patient- and customer groups. The aim was to produce information about health...
The purpose of this thesis was to evaluate in form of literature review good practices in care management and health care model. How it has been practiced in different patient- and customer groups. The aim was to produce information about health...
Kohdunkaulan syövän ennaltaehkäisy: vuorovaikutukselliset oppitunnit lukioikäisille naisille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Kohdunkaulan syövän ennaltaehkäisy: vuorovaikutukselliset oppitunnit lukioikäisille naisille on toiminnallinen opinnäytetyö, joka toteutettiin yhdessä Laurea-ammattikorkeakoulun ja Porkkalan lukion kanssa. Opinnäytetyön taustalla vaikutti Laurea...
Cervical cancer prevention: interactive lessons for upper secondary school-aged women Cervical cancer prevention: interactive lessons for upper secondary school-aged women is a functional thesis, which was implemented together with Laurea University of Applied Sciences and Porkkala upper secondary school. In the background of the thesis influenced the Kuitinmäki–project of Laurea University of Applied Sciences in which nursing students promote youngsters health and well-being by health education. The aim of the thesis was to chart the knowledge of cervical cancer and the factors affecting it among the female students of Porkkala upper secondary school. It was also important to improve their awareness of cervical cancer and its prevention through interactive methods. The basis of the thesis was the data on the increase of young women’s cervical cancer and their need of information related to gynecological examinations. The thesis consisted of three interactive lessons, which were held for the female students of Porkkala upper secondary school in the autumn of 2014. A total of 69 young women participated in the hour-long lessons. The teaching methods utilized in the lessons were interactivity, visualization and motivation trying to catch different learning styles and to create a pleasant learning atmosphere. The success of the interactive lessons were evaluated by feedback from the students and also self-evaluation and peer-review. The students provided feedback by the feedback form as well as face to face at the end of the lessons. Self- and peer-review was carried out by learning diaries and feedback through discussion. The following lessons were developed on the basis of the feedback and observations from the previous lessons. The aim was to improve the quality of education by supporting the learning of the youth in a best possible way. The feedback from the interactive lessons was positive and the students experienced they had received new information about cervical cancer and its prevention. The first two sessions were carried out according to the structure of the implementation plan. The third lesson was attended by 46 female upper secondary school students, therefore the interaction suffered due to the large number of attendants. However, the various teaching situations and class sizes supported the authors’ professional development and motivated to reflect how learning can be supported by taking the group dynamics into account. Keywords: health promotion, prevention, sex education, motivation, interaction, cervical cancer, pap smear, upper secondary-aged woman...
Cervical cancer prevention: interactive lessons for upper secondary school-aged women Cervical cancer prevention: interactive lessons for upper secondary school-aged women is a functional thesis, which was implemented together with Laurea University of Applied Sciences and Porkkala upper secondary school. In the background of the thesis influenced the Kuitinmäki–project of Laurea University of Applied Sciences in which nursing students promote youngsters health and well-being by health education. The aim of the thesis was to chart the knowledge of cervical cancer and the factors affecting it among the female students of Porkkala upper secondary school. It was also important to improve their awareness of cervical cancer and its prevention through interactive methods. The basis of the thesis was the data on the increase of young women’s cervical cancer and their need of information related to gynecological examinations. The thesis consisted of three interactive lessons, which were held for the female students of Porkkala upper secondary school in the autumn of 2014. A total of 69 young women participated in the hour-long lessons. The teaching methods utilized in the lessons were interactivity, visualization and motivation trying to catch different learning styles and to create a pleasant learning atmosphere. The success of the interactive lessons were evaluated by feedback from the students and also self-evaluation and peer-review. The students provided feedback by the feedback form as well as face to face at the end of the lessons. Self- and peer-review was carried out by learning diaries and feedback through discussion. The following lessons were developed on the basis of the feedback and observations from the previous lessons. The aim was to improve the quality of education by supporting the learning of the youth in a best possible way. The feedback from the interactive lessons was positive and the students experienced they had received new information about cervical cancer and its prevention. The first two sessions were carried out according to the structure of the implementation plan. The third lesson was attended by 46 female upper secondary school students, therefore the interaction suffered due to the large number of attendants. However, the various teaching situations and class sizes supported the authors’ professional development and motivated to reflect how learning can be supported by taking the group dynamics into account. Keywords: health promotion, prevention, sex education, motivation, interaction, cervical cancer, pap smear, upper secondary-aged woman...
Seksuaaliterveyskasvatuspäivä Kuitinmäen koulun 9.-luokkalaisille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämä opinnäytetyö on osa Laurea Otaniemen ja Kuitinmäen koulun yhteistyötä. Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli tuottaa toiminnallinen seksuaaliterveyskasvatuspäivä Kuitinmäen koulun 9.-luokkalaisille. Tavoitteena oli lisätä 9.-luokkalaisten...
A Sexual Health Education Day for Kuitinmäki Secondary School 9th graders This thesis is a part of the cooperation between Laurea University of Applied Sciences, Otaniemi unit and Kuitinmäki Secondary School. The purpose of this thesis was to produce a functional sexual health education day for the 9th graders at Kuitinmäki Secondary School. The objective was to increase the 9th graders’ awareness of sexual health, tolerance and open-mindedness. The intention was to design the contents of the day based on the wishes of the pupils. Additionally the aim was to bring new perspectives and possible topics for discussion. The thesis was limited to the planning and evaluating of the sexual health education day. The thesis also included choosing the topics for the sexual health education day, which has been organized in Kuitinmäki Secondary School already a few years as a part of the cooperation between Laurea Otaniemi and Kuitinmäki Secondary School. The thesis was implemented by organizing six functional lessons to 9th graders of Kuitinmäki Secondary School. During the spring 2014 the topics for the lessons were charted by using a question box, in which the 8th graders could leave their questions concerning sexuality. The topics were chosen based on the pupils’ questions and current topics. For the sexual health education day six classrooms were reserved for functional lessons. The lessons were taught by the fourth year students of Laurea Otaniemi dealing with prevention, sexuality, dating, self-esteem, sexual orientation and sexual harassment. Planning and teaching the lessons was a part of the curriculum of public health nurse. The sexual health education day was evaluated both by the 9th graders and the public health nurse students by separate questionnaires. The 9th graders filled in their questionnaire during the day and public health nurse students at the end of the day. The questionnaires helped evaluating how the aims of the thesis were met and how interesting the lessons were. Also development ideas were asked by the questionnaire and the 9th graders wished that the day would remain like the previous one. The public health nurse students considered the topics current and versatile. Overall, the sexual health education day was successful and the objectives were met because the pupils experienced that they received new information during the day. The feedback from the public health nurse students strengthened the idea that functional lessons should be organized in the future, as well. It is essential to take young people’s opinions into consideration when planning the sexual health education day because this is the way to produce information that young people find important. Keywords: sexual health, health promotion, sexual education, secondary school pupil...
A Sexual Health Education Day for Kuitinmäki Secondary School 9th graders This thesis is a part of the cooperation between Laurea University of Applied Sciences, Otaniemi unit and Kuitinmäki Secondary School. The purpose of this thesis was to produce a functional sexual health education day for the 9th graders at Kuitinmäki Secondary School. The objective was to increase the 9th graders’ awareness of sexual health, tolerance and open-mindedness. The intention was to design the contents of the day based on the wishes of the pupils. Additionally the aim was to bring new perspectives and possible topics for discussion. The thesis was limited to the planning and evaluating of the sexual health education day. The thesis also included choosing the topics for the sexual health education day, which has been organized in Kuitinmäki Secondary School already a few years as a part of the cooperation between Laurea Otaniemi and Kuitinmäki Secondary School. The thesis was implemented by organizing six functional lessons to 9th graders of Kuitinmäki Secondary School. During the spring 2014 the topics for the lessons were charted by using a question box, in which the 8th graders could leave their questions concerning sexuality. The topics were chosen based on the pupils’ questions and current topics. For the sexual health education day six classrooms were reserved for functional lessons. The lessons were taught by the fourth year students of Laurea Otaniemi dealing with prevention, sexuality, dating, self-esteem, sexual orientation and sexual harassment. Planning and teaching the lessons was a part of the curriculum of public health nurse. The sexual health education day was evaluated both by the 9th graders and the public health nurse students by separate questionnaires. The 9th graders filled in their questionnaire during the day and public health nurse students at the end of the day. The questionnaires helped evaluating how the aims of the thesis were met and how interesting the lessons were. Also development ideas were asked by the questionnaire and the 9th graders wished that the day would remain like the previous one. The public health nurse students considered the topics current and versatile. Overall, the sexual health education day was successful and the objectives were met because the pupils experienced that they received new information during the day. The feedback from the public health nurse students strengthened the idea that functional lessons should be organized in the future, as well. It is essential to take young people’s opinions into consideration when planning the sexual health education day because this is the way to produce information that young people find important. Keywords: sexual health, health promotion, sexual education, secondary school pupil...
Voimaantuminen Irti Huumeista ry:n huumeiden käyttäjien läheisille suunnatussa vertaistukiryhmässä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämä opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää huumeiden käyttäjien läheisille tarjottavia palveluja Porvoossa osana kunnan päihdepalveluja. Opinnäytetyön tavoitteena oli huumeiden käyttäjien...
The subject of the thesis was functionally approached. The aim of the thesis was to further the development of the services which are available to relatives of drug users in the municipality of Porvoo. Through a functional approach, the aim...
The subject of the thesis was functionally approached. The aim of the thesis was to further the development of the services which are available to relatives of drug users in the municipality of Porvoo. Through a functional approach, the aim...
Sanaskoti Oy:n vieroitusyksikön perehdytyskansio
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda sähköinen perehdytyskansio Sanaskoti Oy:n päihdevierotusyksikköön. Perehdytyskansion on tarkoitus toimia apuna uuden työntekijän käytännön perehdytyksessä. Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda toimiva, helposti päivitettävä ja selkeä perehdytyskansio, jossa tuotiin esille hoitotyön prosessit sekä henkilökunnan tehtävät.
Teoreettisena tietopohjana käytettiin tutkittua tietoa päihdevieroitushoidosta, hoitotyöstä ja perehdyttämisestä. Perehdytyskansio toteutettiin sähköiseen muotoon, jotta sitä voidaan tu-levaisuudessa tarvittaessa päivittää helposti. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi toiminnallinen perehdytyskansio, ja tiedonkeruussa käytettiin laadullista tutkimusmenetelmää. Kehittämismenetelmänä käytettiin juurruttamista. Juurruttaminen on tarkoituksen mukainen kehittämismenetelmä, ammattikorkeakoulujen ja yritysten välisissä kehittämisprojekteissa
Tiedonkeruumenetelmänä käytettiin teemahaastattelua, joka toteutettiin ryhmä- ja yksilöhaastatteluina. Haastattelun tarkoituksena oli saada jokaisen hoitajan mielipide siitä, mitä asioita perehdytyskansion tulee sisältää. Haastattelut toteutettiin henkilökunnan kanssa etukäteen sovittuna ajankohtana. Yksi kuudesta haastateltavasta jäi haastattelematta, koska haastateltava oli vuosilomalla.
Haastattelun analysoinnissa käytettiin sisällönanalyysimenetelmää. Sisällönanalyysillä voidaan analysoida kvalitatiivista tutkimusaineistoa, jota haastatteluilla kerättiin. Perehdytyskansioon sisällytettiin myös sisällönanalyysissä esiin tulleita seikkoja, kuten turvallisuus ja tarkennuksia lääkehoidon käytänteisiin. Sisällönanalyysin kautta saatiin sisällölle määriteltyä neljä yhdistävää kategoriaa ja yksi pääkategoria, joka oli Sanaskoti Oy:n vieroitushoitoyksikön perehdytyskansio.
Perehdytyskansio sisältää seuraavia asioita: organisaation kuvaus, työntekijäasiat, lait ja asetukset, yksikön yhteiset pelisäännöt, vieroitushoitoon hakeutuminen, uuden asiakkaan vastaanottaminen, asiakkaan uloskirjaaminen, vieroitushoidon päättyminen sovitusti, vieroitushoidon sisältö, lääkärikäytänteet, lääkehoidon käytänteet, lääkkeiden tilaaminen, työn sisältö aamu-, ilta- ja yövuoroissa, käytettävät mittarit ja kyselyt, järjestyssäännöt, ruokailukäytänteet, tiedonkulku, kirjaaminen ja jatkokuntoutukseen hakeutuminen.
Perehdytyskansio tuli työyhteisön käyttöön vasta opinnäyteyöprosessin loppuvaiheessa, joten varsinaista uuden toimintatavan juurtumista ei ehtinyt tapahtua. Jatkotoimenpiteenä tulevaisuudessa voidaan arvioida perehdytyskansion toimivuutta ja kattavuutta perehdytysprosessissa sekä kehittämällä perehdytystä muissa yksiköissä....
The purpose of this thesis was to create an electronic introduction folder for Sanaskoti Oy Intoxicant Rehabilitation Unit. The purpose of the introduction folder is to function as an assistance tool in the introductin of a new employee. The purpose...
The purpose of this thesis was to create an electronic introduction folder for Sanaskoti Oy Intoxicant Rehabilitation Unit. The purpose of the introduction folder is to function as an assistance tool in the introductin of a new employee. The purpose...
Ensiaputapahtuma Riihimäen Karan koulun 10. luokkalaisille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyönämme toteutimme ensiaputapahtuman Riihimäen Karan Koulun 10. luokalle. Tapahtuman tavoite oli edistää kohderyhmämme ensiaputaitoja ja -tietämystä akuuteissa tilanteissa toimimisesta. Sen tarkoitus oli kartoittaa tapahtumaan osallistujien ensiapuosaamista ja –valmiuksia, lisätä kyseisiä valmiuksia ja kartoittaa vastaavanlaisten tapahtumien tarpeellisuutta tulevaisuudessa. Tapahtuman sisällöksi valikoitiin laaja joukko erilaisia ensiaputilanteita, joihin tavallinen nuori voisi arkielämässä joutua, joskin lähinnä rajallisten aikaresurssien takia sisältö jouduttiin karsimaan neljään pääelementtiin: tajuttoman kylkiasentoon asettamiseen, painelu-puhalluselvytykseen, haavojen sitomiseen ja nyrjähdysten sekä revähdysten hoitoon. Kyseinen koulu valikoitui tapahtuman kohteeksi sen tapahtumaan osoittaman kiinnostuksen vuoksi, ja ajatus 10. luokan osallistumisesta tapahtumaan oli myös koululta lähtöisin. Tapahtumassa käytetty harjoitteluvälineistö saatiin auliisti käyttöön Laurean simulaatioluokan tarpeistosta. Myös yhteistyötä Suomen Punaisen Ristin kanssa kaavailtiin, joskaan tämä ei toteutunut suunnitellulla tavalla.
Jo tapahtuman suunnitelmavaiheessa päätettiin keskittyä tapahtumassa teorian sijasta harjoitteisiin. Tämä siksi että käytännön osaamisen katsottiin hyödyttävän kohderyhmän nuoria ensiaputilanteessa teoriatietoa enemmän, ja lisäksi sen uskottiin olevan kohderyhmälle miellyttävämmin omaksuttavissa, koska oppilaiden tavalliset koulupäivät painottuvat teoriaopetukseen. Tämän vuoksi teoriatiedon päätettiin olevan tapahtumassa lähinnä käytännön harjoitteita tukevan taustatiedon ominaisuudessa, vaikka käytännön harjoitteet tietenkin suunniteltiin aiheesta saatavan tutkimustiedon pohjalta.
Itse tapahtuma toteutettiin koululla tiistaina 21.10.2014 ja se toteutettiin kahtena 45 minuutin tuokiona, joiden välissä oli 10 minuutin tauko. Oppilaat osallistuivat kaikkiin käytännön harjoituksiin sekä keskustelivat aktiivisesti aiheesta, joskin osa hieman vaihtelevasti. Tapahtumasta antamassaan kirjallisessa palautteessa he ilmoittivat pitäneensä tapahtumasta ja kokevansa sen lisänneen heidän ensiapuvalmiuksiaan. Lisäksi kiitosta sai tapahtuman ohjaajien ohjaustapa, ja tapahtuma sai opiskelijoilta sekä sitä seuranneelta luokan opettajalta hyvän kokonaisarvosanan, joskin luokan opettaja olisi mielellään lisännyt tapahtuman aihealueisiin myös palovammojen ensiavun.
Tapahtuman palautteessa selvitettiin myös oppilaiden kantaa ensiapuopetuksen lisäämiseen peruskouluissa, ja tämä sai varovaista kannatusta. Vaikka palautekyselyn perusteella oppilaat kokivat ensiapuvalmiutensa jo ennen tapahtumaa kohtalaisiksi ja kaikki ilmoittivat saaneensa ensiapuopetusta muodossa tai toisessa, joten luotettavaa johtopäätöstä vastaavanlaisten tapahtumien laajemman järjestämisen eduista ei voitane tehdä edellä mainittujen seikkojen sekä kohderyhmän pienen koon takia. Myös oppilaiden kiinnostuksen tapahtumaa kohtaan voidaan katsoa johtuneen joko aidosta kiinnostuksesta ensiaputaitojen oppimista kohtaan tai pelkästä mieltymyksestä tapahtuman käytännönläheiseen ohjaustapaan vastapainoksi oppilaiden teoriapainotteiselle opetukselle....
As our thesis study, we organized a First Aid Event for the 10th class of Riihimäki Kara Elementary School. It’s purpose was to advance our target group’s first aid skills and knowledge in acute situations. The goals of the event were the surveying...
As our thesis study, we organized a First Aid Event for the 10th class of Riihimäki Kara Elementary School. It’s purpose was to advance our target group’s first aid skills and knowledge in acute situations. The goals of the event were the surveying...
Sairaanhoitajaopiskelijoiden ammattitaitoa edistävän harjoittelun ohjausrunko Kolmiosairaalan neurologian vuodeosasto 4A1:lle
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
harjoittelun ohjausta. Tutkimuskysymyksinä toimivat: mitkä ovat keskeiset sisällöt sairaanhoitajaopiskelijoiden harjoittelun alku-, keski- ja loppuvaiheessa. Opinnäytetyö toteutettiin osana Kolmiosairaalahanketta, joka oli Helsingin ja Uudenmaan...
Guidance guidelines for nursing students’ clinical training for the neurological ward 4A1 in Meilahti Triangle hospital The purpose of this thesis was to produce guidance guidelines for nursing students’ clinical training for the neurological ward 4A1 in Meilahti Triangle hospital. The objective was to improve nursing students’ guidance on the ward during their clinical placement. The research questions used in this thesis were: what are the main contents in the beginning, in the middle stage and in the end of nursing students’ clinical training. This thesis was implemented as a part of the Triangle Hospital Project which is a joint project between HUS (Helsinki and Uusimaa Hospital District) and Laurea University of Applied Sciences. The purpose of this project is to develop the functioning of the hospital and to unify student guidance. For this thesis, three nurses who have supervised trainee nursing students were interviewed. For the group interview, the method used was theme interview and the material gathered was analyzed using content analysis. After the content analysis guidance guidelines were produced for student nurses’ clinical training. The guidelines were submitted to the neurological ward 4A1, where the staff had a chance to study the guidelines and provide improvement suggestions for the final version. According to the findings from the group interview, during the beginning stage of the clinical training period, student nurses work closely with their supervisors. During the middle stage of the period, there is an increase in student nurses’ responsibility, and students are expected to be capable of structured work. At the final stage of clinical training, nursing students work more independently, as well as internalize multi-professional work. It would be important to study the effectiveness of the guidance guidelines on the quality of nursing students’ supervision at clinical training placement in order to develop the guidelines. Another suggestion for further studies would be to examine if the guidance guidelines are useful in an advanced student clinical placement or would separate guidelines need to be produced. Keywords: student guidance, guidance guidelines, nursing education, neurologic diseases...
Guidance guidelines for nursing students’ clinical training for the neurological ward 4A1 in Meilahti Triangle hospital The purpose of this thesis was to produce guidance guidelines for nursing students’ clinical training for the neurological ward 4A1 in Meilahti Triangle hospital. The objective was to improve nursing students’ guidance on the ward during their clinical placement. The research questions used in this thesis were: what are the main contents in the beginning, in the middle stage and in the end of nursing students’ clinical training. This thesis was implemented as a part of the Triangle Hospital Project which is a joint project between HUS (Helsinki and Uusimaa Hospital District) and Laurea University of Applied Sciences. The purpose of this project is to develop the functioning of the hospital and to unify student guidance. For this thesis, three nurses who have supervised trainee nursing students were interviewed. For the group interview, the method used was theme interview and the material gathered was analyzed using content analysis. After the content analysis guidance guidelines were produced for student nurses’ clinical training. The guidelines were submitted to the neurological ward 4A1, where the staff had a chance to study the guidelines and provide improvement suggestions for the final version. According to the findings from the group interview, during the beginning stage of the clinical training period, student nurses work closely with their supervisors. During the middle stage of the period, there is an increase in student nurses’ responsibility, and students are expected to be capable of structured work. At the final stage of clinical training, nursing students work more independently, as well as internalize multi-professional work. It would be important to study the effectiveness of the guidance guidelines on the quality of nursing students’ supervision at clinical training placement in order to develop the guidelines. Another suggestion for further studies would be to examine if the guidance guidelines are useful in an advanced student clinical placement or would separate guidelines need to be produced. Keywords: student guidance, guidance guidelines, nursing education, neurologic diseases...
Lapsettomuuden vaikutukset parisuhteeseen Suomessa: Systemaattinen kirjallisuuskatsaus
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää tahattoman lapsettomuuden vaikutuksia parisuhteeseen Suomessa. Opinnäytetyön tavoitteena oli koota ja saada lisää tietoa lapsettomuuden positiivisista ja negatiivisista vaikutuksista parisuhteeseen ja seksuaalisuuteen, jotta lapsettomuudesta kärsiviä pariskuntia osattaisiin tulevaisuudessa auttaa entistä paremmin ja kokonaisvaltaisemmin.
Opinnäytetyötutkimus toteutettiin systemaattisen kirjallisuuskatsauksen keinoin. Alkuperäistutkimuksia haettiin suomalaisista ja kansainvälisistä tietokannoista sekä manuaalista hakua käyttäen. Tutkimuskysymyksen mukaan määriteltyjen sisäänotto- ja poissulkukriteerien perusteella tutkimusaineistoksi valikoitui lopulta 10 suomalaista pro gradu -tutkielmaa. Aineisto analysoitiin induktiivisen sisällönanalyysin avulla.
Tutkimustulosten perusteella tahattomalla lapsettomuudella on sekä positiivisia että negatiivisia vaikutuksia parisuhteeseen. Positiivisia vaikutuksia esiintyy kuitenkin negatiivisia enemmän. Lapsettomuuden koetaan lujittavan parisuhdetta ja lähentävän puolisoja toisiinsa sekä lisäävän avoimuutta ja parantavan pariskunnan vuorovaikutustaitoja. Toisaalta lapsettomuuden koetaan aiheuttavan myös kireyttä ja jännitteitä puolisojen välille, sillä puoliso saattaa muistuttaa pelkällä olemassaolollaan lapsettomuudesta. Tulosten mukaan lapsettomuus voi myös tuoda esiin ja korostaa niitä asioita, jotka parisuhteessa ovat olleet ongelmana jo ennen lapsettomuutta. Lisäksi lapsettomuuden koetaan joskus aiheuttavan negatiivisia muutoksia seksuaalisuuteen ja pariskunnan seksielämään tekemällä yhdynnöistä aikataulutettuja ja aiheuttamalla esimerkiksi haluttomuutta.
Aiemmat tutkimustulokset lapsettomuuden vaikutuksista parisuhteeseen ja seksuaalisuuteen ovat melko hajanaisia ja vaikeasti löydettävissä. Tässä opinnäytetyössä tulokset ovat koottuna yhteen, joten ne ovat asiasta kiinnostuneiden ja tietoa tarvitsevien helposti hyödynnettävissä. Lapsettomuustutkimuksissa ja -hoidoissa keskitytään pääasiassa lääketieteellisen ongelman ratkaisemiseen, jolloin psykososiaalinen tuki jää kliinisten seikkojen jalkoihin. On toivottavaa, että jatkossa lapsettomuuden hoidossa kiinnitettäisiin enemmän huomiota myös parisuhteen tukemiseen ja merkitykseen.
Asiasanat: lapsettomuus, lapsettomuushoidot, hedelmöityshoidot, parisuhde, seksuaalisuus...
. In this thesis the results are collected and easily utilized by people who are interested in or need information of infertility. Infertility tests and infertility treatments focus mostly on solving medical problems and psychosocial support is easily forgotten...
. In this thesis the results are collected and easily utilized by people who are interested in or need information of infertility. Infertility tests and infertility treatments focus mostly on solving medical problems and psychosocial support is easily forgotten...
Kirjallisuuskatsaus sähköisen asioinnin kehityksen vaikutuksista asiakaskokemukseen terveydenhuollossa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli koota tietoa ja kokemuksia sähköisen asioinnin kehityksestä ja sen vaikutuksista asiakaskokemukseen hoitotyössä. Tutkimuskysymyksiä oli kaksi: Millaisia sähköisiä asiointi palveluja suomalaisessa ...
Ensihoito-organisaation toiminta monipotilastilanteessa : case: Viksu 2014
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyömme aiheena oli ensihoito-organisaation toiminta monipotilastilanteessa. Työ oli osa toimintaan luonnon katastrofin aiheuttamassa poikkeustilanteessa liittyvää harjoitusta, joka järjestettiin osana Laurean ...









