Haku

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata nuorisokodin osaston omaohjaajamenetelmää ja sen kehittämistä. Opinnäytetyön tavoitteena on selvittää, mitä ajatuksia nuorella on omaohjaajuudesta ja, olisiko siinä jotakin ...

Työlleni perusteena oli paljolti keskusteluissa ja alan tutkimuksissa noussut lasten hyvinvoinnin heikkeneminen. Perhekerhon kohderyhmänä olivat kolmannen luokan luokkayhteisö, johon kuuluivat lapset sekä heidän vanhempansa. ...

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli koota maaopas Norjan Lillehammerista, Laurea Tikkurilan sosiaalialan opiskelijoita varten. Maaoppaan tarkoituksena on olla tiivis ja informatiivinen paketti, joka on tarkoitettu Norjaan ...

laatu on, kuka sitä valvoo ja kuinka sitä arvioidaan? Lastensuojelun sijaishuollon laatua on tarkasteltu monen eri lähdeteoksen ja – julkaisujen kautta mahdollisimman laajasti. Opinnäytetyö sisältää teoreettisen viitekehyksen, jossa paneudutaan...
Quality in foster care The topic of this thesis was quality at children’s home. The thesis focused on examining quality, and how it works in foster care in Finland. The idea for the thesis project was to create a practical quality assurance handbook for Kalliopuron hoitokoti Oy, based on the needs of the company. The work on the scholarly thesis was started in June 2009 and finished in spring 2010. The methods used in this thesis were to interview the owners of Kalliopuron hoitokoti Oy, Suvi-Tuulia Broman and Dan Broman, and to use existing documents in creating the quality assurance handbook. Also, child care related literature references were used and applied. Kalliopuron hoitokoti Oy is a private children’s home for 0-18 years old children who need short-term or long-term child protection. The result of this project was that the quality of Kalliopuron hoitokoti Oy was promoted. In terms of values, being faithful to the ethical code of social services was a very important part of this project. Most important values were reliability and honesty....

Opinnäytetyössä selvitettiin miten osastolla sijoituksessa olevan lapsen vanhempien vanhemmuuden arviointia toteutetaan lastensuojelulaitoksen kolmella vastaanotto- ja arviointiosastolla. Tarkoituksena oli myös selvittää, ...

Opinnäytetyön tarkoituksena on saada tietoa päiväkotikasvattajien arvoista ja ajatuksista sekä siitä kuinka ne suhteutuvat kasvatusta ohjaaviin jäsennyksiin. Aihepiiriä käsitellään kahden tasoisesti: Mitä tapahtuu, ja mitä kuvastuu. Lukija saa käsityksen käytännön työtä ohjaavista tietoisista arvoista ja ajatuksista, mutta myös siitä, kuinka nämä suhteutuvat teoreettiseen tietoon kasvattajien puheessa rakentuvissa arvoissa. Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä toimivat kasvatustieteen jäsennykset lapsikeskeisestä kasvatuksesta, kasvatuksen intentionaalisuudesta, interaktion epäsymmetriasta, pakon ja vapauden ristiriidasta sekä kasvatustietoisuudesta. Näitä käsitellään tutkimusta läpäisevän sosio-konstruktiivisen näkökulman kautta. Aineiston keruun menetelmänä toimii teemahaastattelu. Kahdeksan haastattelua on toteutettu Keravalla ja Vantaalla vuonna 2009, joista neljä Vantaalla lastentarhanopettajille ja sosionomeille suoritettua haastattelua muodostavat analyysiin päätyneen aineiston. Haastatteluista esiin noussutta tietoa käsitellään fenomenografisen tutkimusotteen keinoin. Kasvattajat toivat esille karkeasti kahdenlaista suhtautumisen tapaa kasvatusta kehystäviin teoreettisiin jäsennyksiin: Kasvatus ja kasvu nähtiin joko alisteisena ympäröivään yhteiskuntatodellisuuteen tai sitä ylittävänä toimintana. Lapselle näyttäytyvä päiväkotikasvatuksen arvopohja kiinnittyi kasvattajan kokemaan pedagogisen interaktion epäsymmetrian kulttuuriseen kehykseen. Kun kasvattajajuus näyttäytyi aikuisuuden ja lapsuuden peräkkäisenä olosuhteena,missä lapsuuden funktiona on aikuisuus, kasvatuksessa esiinyvän pakon suhde vapauteen oli staattiseen hallinnan tavoitteeseen kiinnittyvä. Kun kasvattajajuus asettui lapsen ja lapsuuden kanssa rinnakkaiseen tasa-arvoiseen suhteeseen, oli näkemys pakon ja vapauden ristiriitaan dynaaminen ja tiedostava: Kasvattaja näki lisääntyvän ajattelun vapauden kasvatustyötään kehystävänä tavoitetilana. Hallinnan ja vapauden rajapinnoilla toimiminen avasi näkökulmaa myös päiväkodin mesosysteemissä tapahtuvaan dialogiseen kohtaamiseen. Ammattilaisuuden positiosta luopuminen ja sen tarkastelu objektiivisesti antaa päiväkotikasvattajalle mahdollisuuden aidon dialogisen kohtaamisen synnyttämiselle. Opinnäytetyön johtopäätöksinä on muodostettu kolme ajatusrakennelmaa. Ensimmäinen on tapauskuvauksen muotoinen jäsennys kahdenlaisesta suhteesta vapauteen ja hallintaan. Kuvauksissa esitetään tarkkarajaisesti 1. Staattiseen hallinnan tilaan tähtäävä normatiivinen kasvatusnäkemys, sekä 2. Vapauden ja hallinnan rajapinnoilla dynaamisesti toimiva, lisääntyvään ajatteluun ja vapauteen tähtäävä kasvattajuus. Toinen jäsennys esittää kaavakuvan näistä kahdesta kasvatusta ohjaavasta päämäärästä. Kolmannessa ajatusrakennelmassa avataan dialogisen kohtaamisen tasoja ja mahdollisuuksia päiväkotikasvattajan asemasta käsin. Johtopäätöksissä esiteltyjen ajatusten tarkoituksena on toimia keskustelun herättäjinä, ja päiväkotikasvattajuuden kehittämisen apukeinoina. Sosiokonstruktiiviseen kehykseen kiinnittyvänä ajatuksena on herättää vastaväitteitä ja työpaikoilla etenevää keskustelua aihepiirin äärellä....
at two levels, looking at what occurs in and what is reflected from the discourse of educators. While providing an overall picture of the values and views that shape and steer practical educational work, the thesis also describes how they relate...

Toteutin opinnäytetyöni Luotain-hankkeessa. Toiminnallinen opinnäytetyöni koostui naiseutta ja itseilmaisua tukevan tanssiviikkoprojektin suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista. Toukokuussa 2008 järjestin yhdessä ...

Opinnäytetyö toteutettiin Laurea-ammattikorkeakoulun koordinoimassa Kohtaamisia moniaistisessa tilassa -hankkeessa. Opinnäytetyö on laadultaan toiminnallinen tutkimus. Opinnäytetyön tavoitteena oli testata, sopisiko monikulttuurinen ja...
Cup of coffee with ginger or without? Multisensory encounters in multicultural environment This thesis was conducted as part of the project called Encounters in Multisensory Environments, coordinated by Laurea University of Applied Sciences, and it is a comparative analysis. The aim of this thesis was to test, whether multicultural and multisensory environments are a suitable method for supporting the integration of elderly Somali women into the activities provided by Kontula Service Centre, Helsinki. The aim of using the chosen method was both to provide a secure meeting place for Somali and Finnish seniors and also to create a multisensory environment, in which we could carry out a reminiscence project. The Theoretical framework of this qualitative study consisted of the theory of multicultural, multisensory interaction and the concept of reminiscence, and other theory materials, related to elderly immigrants and their integration. The practical part of the study consisted of four organized meetings with the participants, and of planning and feedback sessions after each meeting. The participants in the two first meetings included elderly Somali women and four instructors, and in the last two meetings, there were 3-4 elderly Finnish women present. The premises were decorated beforehand to match the chosen cultural themes. The participants had a conversation recollecting their memories of Somalia and Finland. The aim was to make use of the cultural knowledge, memories and the objects the participants had brought with them to create environments and organize group work. The research material was gathered by using learning diaries, observation, interviews and a feedback box, into which the participants were asked to leave their comments about their experiences of the multisensory environment. Also the workers of Kontula Service Centre were asked for feedback after the meetings. In addition, we evaluated our own learning and professional growth during the process. The feedback received on the multicultural and multisensory environment was predominantly positive. We also received good development ideas from the participants and the Service Centre workers. The multisensory environment was considered to be suitable for reminiscence, as it formed a secure meeting place for multicultural encounters. Our observations proved that multicultural work in Service Centres is important for the integration of elderly immigrants. As a learning experience the thesis process proved to be meaningful. During the process counselling, planning and organizational skills were improved....

arvioivaa tietoa Espoon keskuksen uudesta palveluneuvontamallista ja sen vaikutuksista sosiaalipalvelutoimiston työntekijöiden toimintaan. Opinnäytetyö on tehty Laurea-ammattikorkeakoulun ja Espoon kaupungin yhteisessä Aikuisten sosiaalipalvelujen kehittämis...
the right to get an appointment with the social worker, as well. Because of the new requirements, the Espoo city center office of social services decided to start a new model of counseling in their client services. Our thesis concentrates on studying...

Opinnäytetyössä tarkasteltiin, mitä toimintaa Järvenpään kaupunki työnantajana tarjoaa työntekijöilleen työssäjaksamisen tueksi. Tavoitteena oli selvittää tukimuotojen käyttö Auerkulman perhetukikeskuksessa ja se, miten ...