Haku
Viitteet 1181-1190 / 2228
Lasten subjektiivinen hyvinvointi osana Lapsen paras - yhdessä enemmän -hanketta (LAPE)
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää 5 – 8-vuotiaiden lasten subjektiivista hyvinvointia. Opinnäytetyö liittyy hallituksen kärkihankkeeseen Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelmaan (LAPE). Laurea ammattikorkeakoulun osahankkeen tavoitteena...
The aim of the thesis was to examine subjective well-being of 5 – 8-year-old children. The thesis is a part of the Government's key project – The programme to address reform in child and family services (LAPE). The goal of the sub-project of Laurea University of Applied Sciences is to utilize the information of children's well-being in order to develop a digital tool for municipalities for measuring well-being of children and families. Childhood circumstances may have long-term consequences on well-being in later life and in the recent years there has been a growing interest in children's subjective experiences of well-being. In the past, the knowledge of children’s well-being has been based on adults’ objective perspectives. Subjective well-being of children is investigated emphasizing their strengths and resources. Children's right to participate and to influence on matters affecting them is enshrined in the law and defined in the United Nations (UN) Convention on the Rights of the Child. Participation is known to increase well-being and to prevent the process of social exclusion that may start in early childhood. The theoretical framework of the thesis consists of well-being of children and families and the support of it, and of subjective well-being and its different dimensions. The thesis was conducted using a multi-method approach in which the participation of the children played a key role. The questions were compiled based on the structural model of child well-being constructed in a previous research and covers four dimensions of well-being. Children's well-being was studied measuring psychological, social, material and physical dimensions of well-being. The research was implemented using qualitative research methods including semi-structured interview and in addition a draw and tell -method. The interviews were transcribed and analyzed according to the qualitative research methods. The findings highlight the importance of daily routines on children's lives and well-being. In addition, the significance of social relationships emerged from answers and the children told that they preferably spend time with their peers. Time spent with families was also considered important. The results confirm the importance of the knowledge of children's subjective well-being. Following improvements are suggested; increasing the sample size, more careful construction of the questions and involving children in formatting them. Further, it would be interesting to explore children's subjective perspectives and objective perspectives of the adults belonging to their lives (parents and kindergarten/school teachers) to enable a comparison and to achieve a more comprehensive view of well-being....
The aim of the thesis was to examine subjective well-being of 5 – 8-year-old children. The thesis is a part of the Government's key project – The programme to address reform in child and family services (LAPE). The goal of the sub-project of Laurea University of Applied Sciences is to utilize the information of children's well-being in order to develop a digital tool for municipalities for measuring well-being of children and families. Childhood circumstances may have long-term consequences on well-being in later life and in the recent years there has been a growing interest in children's subjective experiences of well-being. In the past, the knowledge of children’s well-being has been based on adults’ objective perspectives. Subjective well-being of children is investigated emphasizing their strengths and resources. Children's right to participate and to influence on matters affecting them is enshrined in the law and defined in the United Nations (UN) Convention on the Rights of the Child. Participation is known to increase well-being and to prevent the process of social exclusion that may start in early childhood. The theoretical framework of the thesis consists of well-being of children and families and the support of it, and of subjective well-being and its different dimensions. The thesis was conducted using a multi-method approach in which the participation of the children played a key role. The questions were compiled based on the structural model of child well-being constructed in a previous research and covers four dimensions of well-being. Children's well-being was studied measuring psychological, social, material and physical dimensions of well-being. The research was implemented using qualitative research methods including semi-structured interview and in addition a draw and tell -method. The interviews were transcribed and analyzed according to the qualitative research methods. The findings highlight the importance of daily routines on children's lives and well-being. In addition, the significance of social relationships emerged from answers and the children told that they preferably spend time with their peers. Time spent with families was also considered important. The results confirm the importance of the knowledge of children's subjective well-being. Following improvements are suggested; increasing the sample size, more careful construction of the questions and involving children in formatting them. Further, it would be interesting to explore children's subjective perspectives and objective perspectives of the adults belonging to their lives (parents and kindergarten/school teachers) to enable a comparison and to achieve a more comprehensive view of well-being....
Lasten kokemusasiantuntijuus apuna varhaiskasvatuksesta esiopetukseen siirryttäessä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
Opinnäytetyöni tavoitteena oli tutkia miten lasten kokemusasiantuntijuus auttaisi varhaiskasvatuk-sesta esikouluun siirryttäessä. Opinnäytetyöni tarkoituksena ja tavoitteena oli herättää keskustelua sekä mahdollistaa muutosta lapsilähteisempään ja lapsia osallistavampaan käytäntöön koskien varhaiskasvatuksesta esiopetukseen siirryttäessä. Tavoitteisiini kuului myös, että lapset kokisivat osallisuutta ja toimijuutta heille tärkeässä elämän vaiheessa. Tutkielmani sisälsi myös taustaselvityksen muiden kuntien siirtymiskäytänteistä.
Opinnäytetyöni oli laadullinen tutkielma, jossa oli fenomenologinen näkökulma. Laadullinen tutkimus pyrkii selittämään ja ymmärtämään elettyä elämää. Fenomenologisen näkökulman avulla pyritään puolestaan tutkimaan, miten ihminen kokee suhteensa maailmaan, missä hän elää ja toimii. Tutkijalla on myös esitietoa tutkittavasta ilmiöstä, joka auttaa häntä paremmin ymmärtämään ilmiötä. Aineiston keruun menetelminä käytin teemahaastattelua sekä osallistavaa havainnointia. Kerätyn aineiston analyysimenetelmäksi valitsin sisällönanalyysin.
Teoreettisessa viitekehyksessä käsittelin aluksi lapsuutta yleisesti sekä kokemusasiantuntijuutta, johon sisältyvät ja limittyvät käsitteet vertaistuki, osallisuus sekä toimijuus hyvin vahvasti. Aluksi käsittelin lapsuutta eri näkökulmista ja avasin käsityksiä koskien lapsuutta ja lapsia. Nämä asiat auttavat ymmärtämään lapsuuden muutoskohtia sekä miksi lasten on niin tärkeää saada tukea ja apua näihin elämän taitekohtiin. Kansalliset että kansainväliset siirtymätutkimukset puoltavat väitettä, joiden mukaan onnistuneet siirtymiset merkitsevät tulevaisuuden ja koulunkäynnin kannalta hyvää. Ne ennustavat muun muassa lapsen sosiaalista sopeutumista, hyvinvointia ja akateemista menestystä tulevaisuudessa.
Tein opinnäytetyöni yhteystyössä Inkoon kunnan suomenkielisen Merituulen koulun sekä Inkoon kunnan suomenkielisen Dalin päiväkodin kanssa. Merituulen koulussa toimivista esiopetuksen kahdesta ryhmästä valikoitui projektin kokemusasiantuntijat ja Dalin päiväkodin viskarilaiset olivat projektin esiopetukseen siirtyvät lapset. Tapaamisia meillä oli käytössämme vain yksi, joten tämä toi projektiin lisähaasteita.
Tutkielman loppupäätelmät eivät olleet täysin yksiselitteisiä. Ne kuitenkin puoltavat päätelmää, että kokemusasiantuntijuudella voidaan saavuttaa tietoa, mitä muuten ei saataisi. Siirtyvät lapset saavat kullanarvoista tietoa siirtymisestä ja esiopetuksesta vertaisiltaan. Se myös auttaa vähentämään lapsen kokemaa jännitystä koskien hänen siirtymistään varhaiskasvatuksesta esiopetukseen. Metodia tulee kuitenkin kehittää ja muokata, että se toimisi siirtymiskäytänteissä tarkoituksenmukaisesti....
The goal of my thesis was to see how children as experienced specialists can help other children in their transition from early childhood education to pre-school education. The goal was to arouse discussion and enable change for a more child...
The goal of my thesis was to see how children as experienced specialists can help other children in their transition from early childhood education to pre-school education. The goal was to arouse discussion and enable change for a more child...
Vanhemmuuden tukeminen ketterä -kokeilun avulla hyvinvointineuvolassa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
kokeilusta esille. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä hyvinvointineuvolan sekä päihde- ja mielenterveys yksikön kanssa, jossa psykiatrinen sairaanhoitaja työskentelee pääosin. Tarkoituksena oli tuottaa arvokasta informaatiota neuvolalle asiakkaiden...
The purpose of this thesis was to examine a particular municipality's child health center’s psychiatric nurse’s low threshold reception trial called ketterä. The aim was to find out what kinds of subjective experiences the participating families have had, whether the trial had succeeded in supporting the parents and in supporting the wellbeing of the family or not. The aim was also to research the initial need and development of the service as well as presenting the experiences of the psychiatric nurse. This thesis was implemented in cooperation with a child health center and a substance and mental health unit, where the psychiatric nurse mainly works. In addition, the purpose was to provide valuable information to the health center based on the clients’responses, and marketize the service to other municipalities as a versatile cooperation method. The theoretical base consists of parenthood, its challenges and supporting of parenthood in the child health center. In this thesis parenthood focuses on the challenges in relationships, work and spending time together. The different challenges in regards to motherhood and fatherhood are discussed. The thesis analyzed in-depth how early interaction and fatherhood were supported, and multiprofessional interaction in the child health center. The material was collected using a theme interview with the psychiatric nurse, and a questionaire for the clients. Categorizing and colorcoding was used to analyze the material. The research results showed that clients felt that the service was necessary. Something they appreciated a lot was a home childcare service provided during the meeting with the psychiatric nurse. The research showed that this trial was initiated because of various challenges observed in parenthood, and the need for nurses to get psychiatric knowledge to support clients. The psychiatric nurse felt that their presence was good for the working environment. Also that the service had been essential for the clients. Statistically it was a success, since the consulting hours have been increased by half during the trail. The psychiatric nurse also felt that developing various professional skills was fulfilled in various ways. Some improvements should also be made, for instance, in sharing information, the nature of the work and using the child health center’s medical care. Thesis was a success and was able to achieve goals in various ways. This thesis produce new information through this experiment, especially for this particular municipality, and also show its functionality from the clients’ and employees’ perspective. The results from this thesis will help the maternity clinic to develop their experiment even more. They gave us positive feedback from this cooperation....
The purpose of this thesis was to examine a particular municipality's child health center’s psychiatric nurse’s low threshold reception trial called ketterä. The aim was to find out what kinds of subjective experiences the participating families have had, whether the trial had succeeded in supporting the parents and in supporting the wellbeing of the family or not. The aim was also to research the initial need and development of the service as well as presenting the experiences of the psychiatric nurse. This thesis was implemented in cooperation with a child health center and a substance and mental health unit, where the psychiatric nurse mainly works. In addition, the purpose was to provide valuable information to the health center based on the clients’responses, and marketize the service to other municipalities as a versatile cooperation method. The theoretical base consists of parenthood, its challenges and supporting of parenthood in the child health center. In this thesis parenthood focuses on the challenges in relationships, work and spending time together. The different challenges in regards to motherhood and fatherhood are discussed. The thesis analyzed in-depth how early interaction and fatherhood were supported, and multiprofessional interaction in the child health center. The material was collected using a theme interview with the psychiatric nurse, and a questionaire for the clients. Categorizing and colorcoding was used to analyze the material. The research results showed that clients felt that the service was necessary. Something they appreciated a lot was a home childcare service provided during the meeting with the psychiatric nurse. The research showed that this trial was initiated because of various challenges observed in parenthood, and the need for nurses to get psychiatric knowledge to support clients. The psychiatric nurse felt that their presence was good for the working environment. Also that the service had been essential for the clients. Statistically it was a success, since the consulting hours have been increased by half during the trail. The psychiatric nurse also felt that developing various professional skills was fulfilled in various ways. Some improvements should also be made, for instance, in sharing information, the nature of the work and using the child health center’s medical care. Thesis was a success and was able to achieve goals in various ways. This thesis produce new information through this experiment, especially for this particular municipality, and also show its functionality from the clients’ and employees’ perspective. The results from this thesis will help the maternity clinic to develop their experiment even more. They gave us positive feedback from this cooperation....
Portfolio työllistymiseen liittyvän ohjauksen välineenä : Opas ohjaajalle
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
Opinnäytetyön toimeksiantaja on Someta Duuniin -hanke. Opinnäytetyön tarkoituksena laadittiin hankkeen yhteistyökorkeakoulujen ohjaajille opas, jonka avulla voidaan tukea opiskelijaa tekemään itselleen ja työelämätavoitteista polkua varten portfolio. Toiminnallisen opinnäytetyön tuotoksena opas pohjautuu haastatteluihin ja viitekehyksenä holistisen ohjauksen malli, jotta voitiin luoda käsitys uraohjaajien tekemästä ohjaustyöstä ja tarpeesta. Tutkimuskysymysten avulla kartoitettiin ilmiötä ja haastatteluvastauksia käytettiin oppaan osana.
Opinnäytetyö on ajankohtainen ja aihe tärkeä opiskelijan tulevan urapolun kannalta. Tutkimuskysymyksillä kartoitettiin tiedonhankintaa ohjaajien oppaaseen opiskelijan ohjaamiseksi portfolion tekemisessä ja hyvän portfolion luomiseksi. Aineistoa käsiteltiin teoriajohtoisen lähestymistavan välityksellä ja litterointia valikoiden kuvaamaan haastateltujen vastauksia. Keskeiset tulokset raportoidaan. Johtopäätöksenä portfolio-oppaan työstäminen osoittautui mielenkiintoiseksi ja tarpeelliseksi sillä ohjaajilla on erilaisia käsityksiä siitä, mitä opiskelija tarvitsee. Haastattelumateriaali oli suppeaa minkä vuoksi ei tehty yleistyksiä. Haastateltujen asiantuntijoiden vastauksista saatuja käsityksiä käytettiin laaditun oppaan perustana....
This thesis was commissioned for the Social Media and Its Equipment to Working Life Project, and its collaborators. The purpose of this thesis was to develop a guide for managing portfolio practices and how to counsel students in the process...
This thesis was commissioned for the Social Media and Its Equipment to Working Life Project, and its collaborators. The purpose of this thesis was to develop a guide for managing portfolio practices and how to counsel students in the process...
Lastensuojelun verkkotehtävät terveydenhoitajaopiskelijoille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää Laurea ammattikorkeakoululle terveydenhoitajaopiskelijoille sopiva lastensuojelun verkkomuotoinen tehtäväkokonaisuus. Tavoitteena oli, että tehtäväkokonaisuus olisi tiedollisesti kattava, mielenkiintoinen, selkeärakenteinen sekä käytännönläheinen. Lastensuojelun 1op tehtäväkokonaisuus on osa laajempaa opintokokonaisuutta.
Työn teoriaosuudessa perehdyttiin lastenneuvolan toimintaan, lastensuojeluun, varhaiseen puuttumiseen sekä verkkopedagogiikkaan. Teoriaosuudessa käsitellään neuvolatoimintaa, terveystar-kastuksia, varhaista puuttumista, lastensuojelun perusperiaatteita sekä lastensuojelun työprosesseja.
Opinnäytetyön tuotoksena syntyi kattava suunnitelma verkko-opintokokonaisuuden toteuttamisesta. Suunnitelma sisältää opintokokonaisuuden toteuttamiseen tarvittavat teoriaa käsittelevät diaesitykset, tehtävänannon oppimistehtävään, opiskelijoille listan vinkkejä lisätiedon hakuun sekä suunnitelman opintokokonaisuuden visuaalisesta ilmeestä oppimisalustalle. Tuotos on toteuttamiskelpoinen ja materiaali jää Laurea ammattikorkeakoululle opetuskäyttöön.
Opinnäytetyön jatkokehitys ideoita olisivat tehtäväkokonaisuuden testaus käytännössä opiskelijoilla ja käyttäjäkokemusten tutkiminen. Käyttäjäkokemuksen pohjalta tehtäväkokonaisuutta voisi kehittää lisää....
The purpose of this thesis was to develop a child protection study module for public health nurse students in Laurea university of applied science. The objective was that thestudy module would be comprehensive, interesting, clearly structured...
The purpose of this thesis was to develop a child protection study module for public health nurse students in Laurea university of applied science. The objective was that thestudy module would be comprehensive, interesting, clearly structured...
Osallisuusmalli Keravan varhaiskasvatuksen kehittämiseen : Osallisuuden ydin on vuorovaikutuksessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
arjen toiminnoissa.
Opinnäytetyö oli laadullinen tutkimus. Tutkimusaineisto kerättiin teemahaastattelemalla varhaiskasvattajia Learning cafe -menetelmällä Keravan varhaiskasvatuksen koulutuspäivillä “Osallisuus” -työpajassa. Työpajaan osallistui 28...
The purpose of this Bachelor's thesis was to explore how kindergarten educators can support the participation of children in their daily routines. The thesis was conducted in collaboration with the city of Kerava’s department of pedagogy...
The purpose of this Bachelor's thesis was to explore how kindergarten educators can support the participation of children in their daily routines. The thesis was conducted in collaboration with the city of Kerava’s department of pedagogy...
Asiakastyytyväisyyskysely Hausjärven kunnan kehitysvammahuollon asiakkaille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
Tämän opinnäytetyön tehtävä oli toteuttaa asiakastyytyväisyyskysely Hausjärven kunnan kehitysvammahuollon asiakkaille koskien heidän tyytyväisyyttään saamiinsa palveluihin. Päätavoitteena oli saada asiakkaan ääni kuuluviin ...
Mitä tehtäis! : Innostaminen toiminnallisin menetelmin
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
Toiminnallisen opinnäytetyön tavoite oli kehittää voimaannuttava ja innostava ryhmätoimintakokonaisuus syrjäytymisvaarassa oleville nuorille aikuisille puuduttavan arjen katkaisemiseksi. Ryhmätoiminnan keskiössä olivat toiminnalliset ja osallistavat menetelmät ja sosiokulttuurinen innostaminen. Koska sosiokulttuurinen innostaminen pohjautuu vapaaehtoisuuteen ja kaikkien osallistujien yhteiseen tekemiseen, opinnäytetyön toiminnallisuus ja teemat sekä aikataulu päätettiin yhdessä. Yhteisessä tekemisessä oli mukana vierailevia kokemusasiantuntijoita ja ohjaajia. Opinnäytetyön suunnitelman kantavana voimana oli osittainen suunnittelemattomuus tarkoittaen, että innostamisen hengessä suunnitelmasta oltiin valmiita joustamaan ja improvisaation mahdollisuus oli olemassa.
Opinnäytetyön tarkoituksena on helpottaa vastaavien projektien järjestämistä sekä tuoda näkemystä toiminnallisen innostamisen tarpeesta. Onnistumista ja tavoitteiden toteutumista mitattiin sekä suullista että kirjallista palautetta keräämällä ja ohjaajan omakohtaisella havainnoinnilla. Tuloksista voidaan päätellä että toiminta innosti, lisäsi osallistujien itsetuntemusta sekä antoi onnellisuuden tunteita osallistujien sen hetkiseen elämäntilanteeseen. Innostaminen toiminnallisin menetelmin osoittautui oivalliseksi tavaksi aktivoida syrjäytyneitä nuoria aikuisia. Opinnäytetyön pohjalta on mahdollista räätälöidä vastaavanlaista toimintaa eri ikäryhmille....
The aim of this functional Bachelor’s thesis was to develope empowering and invigorating ensemble of group activities for young adults in danger of social exclusion for their passive everyday life. This thesis was accomplished in co...
The aim of this functional Bachelor’s thesis was to develope empowering and invigorating ensemble of group activities for young adults in danger of social exclusion for their passive everyday life. This thesis was accomplished in co...
Tablet-laitteiden pedagoginen käyttö esiopetuksessa - tavoitteena yhteisöllisyyden tukeminen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
Tämä toiminnallinen opinnäytetyö toteutettiin keväällä 2018. Työ koostuu teoreettisesta osuudesta, sekä produktista. Produktina on työkalupakki. Työkalupakki on tehty Vantaan varhaiskasvatuksen gurupedagogeille, jotka toimivat tabletin pedagogisen...
The purpose of this fuctional thesis was to create a toolbox of ideas to support tablet usage in preschool education with the overall aim of supporting the sense of community. The thesis was commissioned by Vantaa’s pre-school gurupedagocs who work...
The purpose of this fuctional thesis was to create a toolbox of ideas to support tablet usage in preschool education with the overall aim of supporting the sense of community. The thesis was commissioned by Vantaa’s pre-school gurupedagocs who work...
Pollesta Potkua mielenterveyteen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2018)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selkiyttää Pollesta Potkua ry:n toimintaa kuvaamalla sen toiminnan teoreettista viitekehystä ja arvioimalla sen toimintaa. Tavoitteena oli tuottaa tietoa toiminnan kehittämiseksi. Opinnäytetyö toteutettiin...
In this thesis the objective is to clarify the work of Pollesta Potkua ry by describing and evaluating the operations and the respective theoretical framework. The objective is to produce information in order to improve the operations. This thesis...
In this thesis the objective is to clarify the work of Pollesta Potkua ry by describing and evaluating the operations and the respective theoretical framework. The objective is to produce information in order to improve the operations. This thesis...









