Haku
Viitteet 1331-1340 / 2228
Nuorten turvatalojen sosiaalisen vaikuttavuuden ydintarinat
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäyteytyön tavoitteena oli selvittää, millaisia sosiaalisen vaikuttavuuden tarinoita Suomen Punaisen Ristin Nuorten turvatalotoiminnasta syntyy. Opinnäytetyön tarkoituksena oli toimia Nuorten turvatalojen tutkivan ja kehittävän työskentely- ja johtamistavan osana. Opinnäytetyön tekijä osallistui tutkimusprosessin aikana Nuorten turvatalojen sosiaalisten vaikutusten -työryhmän kokouksiin.
Teoreettinen viitekehys koostui sosiaalisen vaikuttavuuden teorioista. Lisäksi teoriaosuudessa käsitellään ehkäisevää lastensuojelua ja työn arviointia sekä kehittämistä sosiaalialalla. Tutkimusaineisto koostui vuonna 2016 laaditun sosiaalisten vaikutusten tutkimuksen avoimista vastauksista. Tutkmusmenetelmäksi valikoituivat sisällön- ja narratiivien analyysi. Aineistossa oli vastauksia yhteensä noin 2000. Aineistoa tiivistettiin usealla kierroksella. Tiivistetystä aineistosta muodostettiin kaikkien vastaajaryhmien yhteiset ydintarinat.
Ydintarinat kertoivat Nuorten turvatalojen laadukkaasta ja tuloksellisesta työstä, joka kuvastaa vahvaa sosiaalista vaikuttavuutta. Nuorten turvatalojen palveluiden saavutettavuus oli korkealla. Työ oli aidosti asiakaslähtöistä ja ammatilliset vuorovaikutustaidot olivat korkealla. Apua tarjottiin kokonaisvaltaisesti ja räätälöidysti. Työntekijät ja vapaaehtoiset olivat ylpeitä työstään ja kokivat työn merkitykselliseksi. Ennaltaehkäisevä työ tuotti tuloksia ehkäisten kiirellisiä sijoituksia ja huostaanottoja.
Kehittämisehdotuksista keskeisimmiksi nousivat Nuorten turvatalojen profiilin nostaminen ja tietoisuuden lisääminen turvatalojen palveluista tiedottamisen ja markkinoinnin keinoin. Toivottiin myös voimakkaampaa osallistumista yhteiskunnalliseen keskusteluun ja kunnalliseen päätöksentekoon....
protection. The need of taking youth into custody and the need of respite care can be prevented by The Emergency youth shelters services. The goals that were set for the thesis were fulfilled. The most important development proposals were to raise...
protection. The need of taking youth into custody and the need of respite care can be prevented by The Emergency youth shelters services. The goals that were set for the thesis were fulfilled. The most important development proposals were to raise...
"Miércoles Multicultural -Kulttuurien keskiviikko" Tietoisuuden lisääminen monikulttuurisuudesta ja alkuperäiskansoista varhaiskasvatuksessa luovin menetelmin
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
lasten vanhempiinkin. Opinnäytetyössä pyrittiin hyödyntämään Laurea-ammattikorkeakoulun Tikkurilan yksikössä opiskeltavia sosiaalialan luovia menetelmiä sekä toteuttamaan kansainvälinen opinnäytetyö, joka palvelisi myös kulttuurien ymmärtämisessä...
Purpose of this international Bachelor’s thesis was to increase knowledge about multiculturalism and indigenous peoples in early childhood education through creative methods. Increasing knowledge in kindergarten was aimed at employees, children...
El propósito de esta tesis internacional fue aumentar el conocimiento del multiculturalismo y los pueblos originarios mediante el uso de métodos creativos en la educación de los párvulos. El aumento de conocimientos se centró en los trabajadores, los párvulos y los padres. Mis propios objetivos eran aprender de esas materias y desarrollar en la instrucción de un grupo grande de párvulos. El objetivo era también proponer iniciativas, que podrían continuar en el futuro y que podrían ser útiles para el jardín infantil. El enfoque en la tesis fue el uso de métodos creativos que se aprenden en Laurea Universidad de Ciencias Aplicadas en el campus de Tikkurila, y también para crear una tesis internacional que sirviera en caso de entender las culturas. La necesidad de desarrollo complejizó en la cuestión, porque no había tantas de actividades particulares en el jardín infantil. La parte práctica de esta tesis se llevó a cabo en el jardín de infancia intercultural Adkintun en Santiago, Chile. El trabajo se realizó como una tesis funcional, y en las actividades se utilizaron métodos creativos: artes visuales, música, bailes y drama. El forma de tesis como funcional, funcionó lo mejor en esta ocasión y diferentes métodos creados permitieron variabilidad y más amplias oportunidades para participar en las actividades. A través de las actividades en el jardín, las personas fueron introducidas en el mapa y banderas de América Latina, así como en los pueblos originarios que viven en Chile y en los países cercanos. Algunas actividades se convirtieron en obras concretas, como por ejemplo en mapa de artes visuales y banderas, así como personajes de los pueblos originarios. En otras actividades los resultados fueron momentos comunes y la alegría de la actividad física, como la sesión de drama con el tema de la mujer aymara, en el viaje de canoa o la típica sesión de baile Rapa Nui. El jardín recibió una versión electrónica y en papel de la base de planificación que continúa las actividades. También algunos de los materiales producidos fueron dejados como un modelo en el jardín para el uso adicional. Después de los retos y cambios, el trabajo dio resultados y experiencias de éxito. Tanto los trabajadores, los párvulos y las familias obtuvieron una nueva comprensión del multiculturalismo y de los pueblos originarios. Las actividades multiculturales se necesitan más y especialmente el conocimiento sobre los pueblos originarios. Las diferencias lingüísticas y culturales, así como las diferentes maneras de actuar plantearon desafíos para el desarrollo y la continuidad de las actividades. En general, la acción fue exitosa y la tarea de aprendizaje fue completada. Las actividades se pueden reproducir en el futuro en diferentes entornos de educación de los párvulos. Los resultados también pueden ser utilizados en estudios en el área de educación infantil, por ejemplo entre estudiantes de intercambio o en alguna tesis similar....
Purpose of this international Bachelor’s thesis was to increase knowledge about multiculturalism and indigenous peoples in early childhood education through creative methods. Increasing knowledge in kindergarten was aimed at employees, children...
El propósito de esta tesis internacional fue aumentar el conocimiento del multiculturalismo y los pueblos originarios mediante el uso de métodos creativos en la educación de los párvulos. El aumento de conocimientos se centró en los trabajadores, los párvulos y los padres. Mis propios objetivos eran aprender de esas materias y desarrollar en la instrucción de un grupo grande de párvulos. El objetivo era también proponer iniciativas, que podrían continuar en el futuro y que podrían ser útiles para el jardín infantil. El enfoque en la tesis fue el uso de métodos creativos que se aprenden en Laurea Universidad de Ciencias Aplicadas en el campus de Tikkurila, y también para crear una tesis internacional que sirviera en caso de entender las culturas. La necesidad de desarrollo complejizó en la cuestión, porque no había tantas de actividades particulares en el jardín infantil. La parte práctica de esta tesis se llevó a cabo en el jardín de infancia intercultural Adkintun en Santiago, Chile. El trabajo se realizó como una tesis funcional, y en las actividades se utilizaron métodos creativos: artes visuales, música, bailes y drama. El forma de tesis como funcional, funcionó lo mejor en esta ocasión y diferentes métodos creados permitieron variabilidad y más amplias oportunidades para participar en las actividades. A través de las actividades en el jardín, las personas fueron introducidas en el mapa y banderas de América Latina, así como en los pueblos originarios que viven en Chile y en los países cercanos. Algunas actividades se convirtieron en obras concretas, como por ejemplo en mapa de artes visuales y banderas, así como personajes de los pueblos originarios. En otras actividades los resultados fueron momentos comunes y la alegría de la actividad física, como la sesión de drama con el tema de la mujer aymara, en el viaje de canoa o la típica sesión de baile Rapa Nui. El jardín recibió una versión electrónica y en papel de la base de planificación que continúa las actividades. También algunos de los materiales producidos fueron dejados como un modelo en el jardín para el uso adicional. Después de los retos y cambios, el trabajo dio resultados y experiencias de éxito. Tanto los trabajadores, los párvulos y las familias obtuvieron una nueva comprensión del multiculturalismo y de los pueblos originarios. Las actividades multiculturales se necesitan más y especialmente el conocimiento sobre los pueblos originarios. Las diferencias lingüísticas y culturales, así como las diferentes maneras de actuar plantearon desafíos para el desarrollo y la continuidad de las actividades. En general, la acción fue exitosa y la tarea de aprendizaje fue completada. Las actividades se pueden reproducir en el futuro en diferentes entornos de educación de los párvulos. Los resultados también pueden ser utilizados en estudios en el área de educación infantil, por ejemplo entre estudiantes de intercambio o en alguna tesis similar....
Lapsen etu keskiössä : yhteistyö lastensuojelun ja varhaiskasvatuksen välillä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tässä opinnäytetyössä tutkittiin lastensuojelun ja varhaiskasvatuksen välistä yhteistyötä ja tiedon kulkua. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää ammattilaisten kokemuksia yhteistyön toimimisesta ja käsityksiä siitä, miten lapsen etu toteutuu. Lisäksi pyrimme selvittämään, mitkä tekijät vaikuttavat yhteistyön sujumiseen. Tutkimme aihetta lapsen edun toteutumisen näkökulmasta. Tutkimuksen tietopohjana ovat dialogisuus ja moniammatillinen verkostotyö.
Aiheesta toteutettiin laadullinen tutkimus. Tutkimusmenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Haastateltaviksi valittiin neljä lastensuojelun ja neljä varhaiskasvatuksen ammattilaista eri tehtävistä eri organisaatioissa. Haastateltavat löytyivät eri kunnista Etelä-Suomen alueelta. Tällä menetelmällä selvitettiin tutkittavaa ilmiötä yleisesti, ilman aluesidonnaisuutta.
Haastattelut toteutettiin yksilöhaastatteluina tammi-helmikuussa 2017. Haastattelut tallennettiin nauhoittamalla ja tekemällä muistiinpanoja. Haastattelun aineisto käsiteltiin sisällönanalyysilla taulukoinnin avulla. Haastattelumateriaalista kerättiin vastaukset tutkimuskysymyksiin.
Johtopäätösten mukaan tiedonkulussa ja yhteistyössä on eroja paikkakunnan ja tilanteen mukaan. Lakien ja salassapitosäädösten koetaan olevan osin ristiriitaisia ja tulkinnanvaraisia, ja niiden soveltamiseen kaivattaisiin selkeitä malleja. Yhteistyön toteutumiseen vaikuttavat sekä paikallinen toimintakulttuuri, että henkilösuhteet ammattilaisten välillä. Tutkimuksemme mukaan lapsen etua pidetään keskeisenä, mutta käytännössä sen toteuttamisesta on näkemyseroja.
Avoimuus ja luottamus ovat tutkimuksemme mukaan oleellisia tekijöitä dialogisessa verkostotyössä. Ammattilaisten keskinäinen tuttuus ja säännöllinen kokoontuminen moniammatillisissa verkostoissa parantaa yhteistyön laatua, tiedon kulkua ja siten myös lapsen edun toteutumista....
This thesis studies collaboration and communication between child welfare and early childhood education. The purpose of the study was to investigate experiences of professional collaboration and ideas on how to ensure the best interests of children...
This thesis studies collaboration and communication between child welfare and early childhood education. The purpose of the study was to investigate experiences of professional collaboration and ideas on how to ensure the best interests of children...
”Kuvionuottimuskari” : Kuvionuottien mahdollisuudet päiväkodissa toteutettavassa musiikkikasvatuksessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyö oli toiminnallinen opinnäytetyö, jossa ohjattiin musiikkitoimintaa kuvionuottien avulla pääkaupunkiseudulla sijaitsevan yksityisen päiväkodin 4-5 -vuotiaiden lasten ryhmälle. Kuvionuotit ovat Kaarlo Uusitalon kehittämä vaihtoehtoinen...
This Bachelor's thesis examines the possibilities of Figurenotes in early childhood education. Figurenotes is a method in which the traditional notation is presented through figures and colours. They offer the same amount of information...
This Bachelor's thesis examines the possibilities of Figurenotes in early childhood education. Figurenotes is a method in which the traditional notation is presented through figures and colours. They offer the same amount of information...
Salassa pidettävän tiedon luovuttamisen edellytyksistä viranomaisyhteistyössä – sosiaalihuolto, terveydenhuolto ja poliisi
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
merkityssisällön tulkitseminen ja käytännön soveltaminen olisi mahdollista. Lisäksi opinnäytetyö antaa kokonaiskuvan viranomaistoiminnan julkisuudesta, yksityiselämän suojasta, henkilötietojen käsittelystä ja moniviranomaisyhteistyöstä.
Sosiaalihuollon toiminta...
This thesis systemized and organized the content of the legislation concerning the sharing and receiving of confidential information held by the authorities into a framework which will make the interpretation and implementation of the meaning...
This thesis systemized and organized the content of the legislation concerning the sharing and receiving of confidential information held by the authorities into a framework which will make the interpretation and implementation of the meaning...
Green Care kuntoutumisen tukena mielenterveyskuntoutujien palvelukodissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
hyvinvointivaikutuksista on olemassa paljon näyttöä erilaisille asiakasryhmille. Mielenterveys- ja päihdekuntoutujien palvelukodissa, jossa opinnäytetyö tehtiin, ei ollut aikaisemmin juurikaan hyödynnetty luontoa asiakkaiden kuntoutumisen tukena. Neljä toimintakertaa oli...
Using Green Care methods to support rehabilitation of mental health rehabilitees in a service flat. This thesis goal was to plan and help groups with certain functions and “Green Care” methods. The main goal of the groups was to find out about the experiences of mental health rehabilitees in one mental health and drug addict institution. The idea of the thesis was also to study the meaning of “Green Care” methods in the rehabilitation of rehabilitees in the institution. The goal was to increase the services and methods in the mental health and drug addict institution using “Green Care” methods. The service flats provide housing, rehabilitation and other support services to 30 mental health and drug addict rehabilitees and they try to bring a community spirit within the service. In the framework of the thesis I give information about the different “Green Care” methods, the welfare effects and the ethics of “Green Care”. I also described the concept of “Green Care”, its history and its appearance in Finland. “Green Care” methods are known as a rainbow concept of different methods were nature and animals play a part in advancing humans` social, physical, metal and educational welfare. The main elements in “Green Care” methods are nature, activities in nature and the use of nature elements. Also the community were the actions take place is important. In the theory part I wrote about mental health rehabilitation, concepts and the process of rehabilitation. I described the willingness for rehabilitation, the ability to function and the ethics of mental work. Mental health is a state of welfare where you can see your ability to survive the challenges of life and work and you can take part in a community’s functions. The thesis is a functional thesis in which there was used an examinational part, participating observation and open interviews. The interviews were group interviews and three customers also participated in the individual interviews. The results of the examination were analysed using the theme method. When analysing the results of the examination it was discovered that the customers of the mental health and drug addict institution found “Green Care” methods positive, activating and providing welfare. The customers found that the methods had a calming effect. The meaning of “Green Care” methods to the institutions rehabilitees was hard to estimate based on four visits to the service flats. But some progress was seen on two rehabilitees ability to function during the time “Green Care” methods were used. The customers in the service flats participated more willingly to functioning groups using “Green Care” methods than to any other functioning groups that were organized by an outsider. Because of these experiences the institution will use more nature based methods in its services. The results of the thesis are very similar to other examinations made in Finland and other countries about “Green Care” methods. The welfare effects of the methods used show various evidence using different customer groups. Nature was hardly ever used as a method of rehabilitation for the customers in the mental health and drug addict institution in which the thesis was made. Four times using the methods was quite a short time to evaluate how “Creen Care” methods was quite a short time to evaluate how “Green Care” methods support the rehabilitation of the customers in the service flat so I hope that there is a possibility to study the rehabilitees more when the methods are used at least for a year....
Using Green Care methods to support rehabilitation of mental health rehabilitees in a service flat. This thesis goal was to plan and help groups with certain functions and “Green Care” methods. The main goal of the groups was to find out about the experiences of mental health rehabilitees in one mental health and drug addict institution. The idea of the thesis was also to study the meaning of “Green Care” methods in the rehabilitation of rehabilitees in the institution. The goal was to increase the services and methods in the mental health and drug addict institution using “Green Care” methods. The service flats provide housing, rehabilitation and other support services to 30 mental health and drug addict rehabilitees and they try to bring a community spirit within the service. In the framework of the thesis I give information about the different “Green Care” methods, the welfare effects and the ethics of “Green Care”. I also described the concept of “Green Care”, its history and its appearance in Finland. “Green Care” methods are known as a rainbow concept of different methods were nature and animals play a part in advancing humans` social, physical, metal and educational welfare. The main elements in “Green Care” methods are nature, activities in nature and the use of nature elements. Also the community were the actions take place is important. In the theory part I wrote about mental health rehabilitation, concepts and the process of rehabilitation. I described the willingness for rehabilitation, the ability to function and the ethics of mental work. Mental health is a state of welfare where you can see your ability to survive the challenges of life and work and you can take part in a community’s functions. The thesis is a functional thesis in which there was used an examinational part, participating observation and open interviews. The interviews were group interviews and three customers also participated in the individual interviews. The results of the examination were analysed using the theme method. When analysing the results of the examination it was discovered that the customers of the mental health and drug addict institution found “Green Care” methods positive, activating and providing welfare. The customers found that the methods had a calming effect. The meaning of “Green Care” methods to the institutions rehabilitees was hard to estimate based on four visits to the service flats. But some progress was seen on two rehabilitees ability to function during the time “Green Care” methods were used. The customers in the service flats participated more willingly to functioning groups using “Green Care” methods than to any other functioning groups that were organized by an outsider. Because of these experiences the institution will use more nature based methods in its services. The results of the thesis are very similar to other examinations made in Finland and other countries about “Green Care” methods. The welfare effects of the methods used show various evidence using different customer groups. Nature was hardly ever used as a method of rehabilitation for the customers in the mental health and drug addict institution in which the thesis was made. Four times using the methods was quite a short time to evaluate how “Creen Care” methods was quite a short time to evaluate how “Green Care” methods support the rehabilitation of the customers in the service flat so I hope that there is a possibility to study the rehabilitees more when the methods are used at least for a year....
Dialogisuuspuu - työväline kohtaamisten pohtimiseen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön tavoite oli innostaa yhteistyökumppanina toimineen yläkoulun nuoria ja aikuisia pohtimaan heidän välisiään kohtaamisia. Kohtaamisten pohtimiseen innostamisella tavoiteltiin ymmärryksen ja yhteistyön lisäämistä sekä vastakkainasettelujen ehkäisyä ja lievittämistä. Opinnäytetyön kehittämistehtäväksi muodostui helposti lähestyttävän sekä kohderyhmän tarpeet ja toimintaympäristön huomioivan työvälineen kehittäminen.
Kehittämistehtävän tietoperustaan sisältyi sosiaali- ja kasvatusalalla tunnettu reflektion käsite, kohtaamisen ja dialogisuuden käsitteet, kuin myös luovien menetelmien ja sosiokulttuurisen innostamisen ideoita. Lisäksi tietoperustaa esittelevässä osuudessa pohdittiin yläkoulun nuorten ja aikuisten kohtaamisten merkityksiä sekä yläkoulua kohtaamisympäristönä.
Kehittämistyön tuloksena syntynyttä Dialogisuuspuu-työvälinettä testattiin ja kehitettiin eri sovelluksina ja eri tilanteissa Laurean kumppanuuskaupungissa toimivassa yläkoulussa. Testaus ja kehittäminen toteutui opinnäytetyön tekijän ammatillisten työmenetelmien harjoittelun yhteydessä samassa yläkoulussa. Testaus- ja kehittämisprosessia sekä syntynyttä työvälinettä arvioitiin tehtyjen havaintojen, kerätyn palautteen ja opiskelijan pitämän opinnäytetyöpäiväkirjan avulla.
Dialogisuuspuu-työvälinettä ehdotetaan sovellettavaksi yläkoulun lisäksi myös muihin toimintaympäristöihin. Työvälineen soveltamiseen opastetaan tämän raportin liitteenä olevan käsikirjamaisen kalvosarjan avulla. Dialogisuuspuu-työvälineen jatkokehittämismahdollisuuksiksi pohdittiin muun muassa pelinkehittämistä tai yhteisöllistä taideprojektia....
The goal of this thesis was to inspire or animate the adolescents and the adults of an upper elementary school into reflecting on their mutual interactions. The idea was to increase mutual understanding and cooperation as well as to decrease and pre...
The goal of this thesis was to inspire or animate the adolescents and the adults of an upper elementary school into reflecting on their mutual interactions. The idea was to increase mutual understanding and cooperation as well as to decrease and pre...
Vanhemmuuden tukeminen : Asiakkaiden kokemuksia Kalliolan Nuoret Ry:n Silmu-toiminnasta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Kalliolan Nuoret Ry. on sosiaalista nuorisotyötä tekevä yhdistys, joka on saanut Sosiaali ja terveysjärjestöjen avustuskeskukselta kehittämishankkeen, joka on suunnattu alle 28-vuotiana vanhemmiksi tulleille äideille, ...
Työntekijöiden kokemuksia vauvaryhmästä Tuomarilan perhetukikeskuksessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyö kuvaa Tuomarilan perhetukikeskuksen neljän työntekijän kokemuksia vauvaryhmätoiminnasta lapsen hyvinvoinnin edistäjänä sekä työskentelymuotona perhekuntoutuksessa. Tavoitteena oli selvittää työntekijöiden kokemuksia...
The thesis describes the experiences of four employees in Tuomarila Family Support Center of baby group activities in order to promote a child's well-being and to be used as a working method in family rehabilitation. The purpose was to find out the employees’ experiences of how they feel the baby group activity promotes the well-being of the children in the family, how the group supports the family rehabilitation process in general, how the information gathered from the group is utilized in family rehabilitation, and how the group should be further developed. The thesis is qualitative and the research material was collected through employee interviews. The interviews were semi-structured theme interviews, and inductive content analysis was used as analysis method. Tuomarila Family Support Center's baby group is based on four theoretical starting points. These include theories of attachment, mentalization, social learning and systems theory. The findings show that the baby group is able to support and strengthen the interaction between the baby and the parents and the mentalization of the parents. The baby group facilitates positive effects throughout the family system by increasing parents’ resources, parenting skills, and reinforcing the parents' feeling of being able to act. The baby group was experienced to support the family rehabilitation process and the goals of the rehabilitation period for families with babies. The challenge in a baby group is how the information is transferred to different teams, which is central in utilizing the information optimally for the benefit of the client. In order to improve the efficiency of internal communication and to agree on common practices, attention should be paid to the planning of the group. From the point of view of group dynamics and planning of activities, consideration should be given to the possibility of a closed group and for example to include client families from Kiintotähti, which is a part of Tuomarila Family Support Center. The possibility of using a third group leader should also be considered in the future. Exploring the parents’ experiences in the baby group would support the group's potential further development measures, the dialogue and the interaction between clients and employees. The data of this thesis is based on the experiences of four employees which makes it quite narrow therefore no precise conclusions can be drawn from the findings. Tuomarila Family Support Center’s baby group is seen as an important and efficient working method in family rehabilitation and it is also carried out with high quality....
The thesis describes the experiences of four employees in Tuomarila Family Support Center of baby group activities in order to promote a child's well-being and to be used as a working method in family rehabilitation. The purpose was to find out the employees’ experiences of how they feel the baby group activity promotes the well-being of the children in the family, how the group supports the family rehabilitation process in general, how the information gathered from the group is utilized in family rehabilitation, and how the group should be further developed. The thesis is qualitative and the research material was collected through employee interviews. The interviews were semi-structured theme interviews, and inductive content analysis was used as analysis method. Tuomarila Family Support Center's baby group is based on four theoretical starting points. These include theories of attachment, mentalization, social learning and systems theory. The findings show that the baby group is able to support and strengthen the interaction between the baby and the parents and the mentalization of the parents. The baby group facilitates positive effects throughout the family system by increasing parents’ resources, parenting skills, and reinforcing the parents' feeling of being able to act. The baby group was experienced to support the family rehabilitation process and the goals of the rehabilitation period for families with babies. The challenge in a baby group is how the information is transferred to different teams, which is central in utilizing the information optimally for the benefit of the client. In order to improve the efficiency of internal communication and to agree on common practices, attention should be paid to the planning of the group. From the point of view of group dynamics and planning of activities, consideration should be given to the possibility of a closed group and for example to include client families from Kiintotähti, which is a part of Tuomarila Family Support Center. The possibility of using a third group leader should also be considered in the future. Exploring the parents’ experiences in the baby group would support the group's potential further development measures, the dialogue and the interaction between clients and employees. The data of this thesis is based on the experiences of four employees which makes it quite narrow therefore no precise conclusions can be drawn from the findings. Tuomarila Family Support Center’s baby group is seen as an important and efficient working method in family rehabilitation and it is also carried out with high quality....
Kun taivas on vihreä : Lastensatu tunnekasvatuksen tukemiseen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämä opinnäytetyö on interaktiivinen lastensatu. Tavoitteeni on ollut luoda hienovaraista materiaalia lapsille, heidän vanhemmilleen sekä muille lapsen elämässä oleville aikuisille lasten tunnekasvatuksen tukemiseen. Työn tarkoitus on tukea ja...
The thesis is an interactive children’s storybook. The aim of the thesis is to create subtle material for children, their parents and other adults in children’s lives to help support childhood emotional development. The purpose of the thesis is to support and develop preventative social work and help create suitable tools that do not necessarily require the presence of a professional. The main goal of the thesis is to encourage and activate the development of children’s thought processes while also supporting interaction abilities and discussions about feelings. Literature as a method proved to be a suitable instrument for the work’s fundamental intentions. The thesis is practice-based. The theoretical framework consists of reviews on childhood growth and development especially focusing on the emotional development in middle childhood as well as theories on emotions from evolutionary, cognitive and biological perspectives. The aim of the theoretical framework is to enhance the thesis’ purpose and its goals. In addition the theoretical framework also underlines the significance of emotions and feelings from an overall human perspective. The story and questions have been written by myself. The artwork and illustrations have been made by artist Edwina Goldstone. The marketing and publishing of the book itself will be continued after my graduation. Also experiences and use of the book will be monitored later on....
The thesis is an interactive children’s storybook. The aim of the thesis is to create subtle material for children, their parents and other adults in children’s lives to help support childhood emotional development. The purpose of the thesis is to support and develop preventative social work and help create suitable tools that do not necessarily require the presence of a professional. The main goal of the thesis is to encourage and activate the development of children’s thought processes while also supporting interaction abilities and discussions about feelings. Literature as a method proved to be a suitable instrument for the work’s fundamental intentions. The thesis is practice-based. The theoretical framework consists of reviews on childhood growth and development especially focusing on the emotional development in middle childhood as well as theories on emotions from evolutionary, cognitive and biological perspectives. The aim of the theoretical framework is to enhance the thesis’ purpose and its goals. In addition the theoretical framework also underlines the significance of emotions and feelings from an overall human perspective. The story and questions have been written by myself. The artwork and illustrations have been made by artist Edwina Goldstone. The marketing and publishing of the book itself will be continued after my graduation. Also experiences and use of the book will be monitored later on....









