Haku
Viitteet 1451-1460 / 2228
Vertaistuen merkitys vironkielisten kotiäitien ryhmätoiminnassa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli järjestää vironkielisille kotiäideille vertaistukiryhmä ja saadun palautteen perusteella tutkia, minkälainen merkitys ryhmällä oli kotiäideille. Lisäksi tavoitteena oli kehittää omaa ammatillista osaamista aikuisten vertaistukiryhmän ohjaajana. Opinnäytetyössä tarkastellaan keskeisiä työhön liittyviä käsitteitä kuten vertaistukea, ryhmätoimintaa, osallisuutta, kotiäitiyttä ja maahanmuuttoa. Opinnäytetyötä varten järjestettiin kahdeksan ryhmätapaamista, joihin osallistuivat äidit sekä lapset. Aineistoa saatiin osallistuvan havainnoinnin, oppimispäiväkirjan, opinnäytetyön ohjaajan palautekeskustelun ja äideiltä kerätyn palautteen avulla.
Tutkimusaihe on ajankohtainen, koska virolaiset ovat vuonna 2016 Suomessa kaikista isoin maahanmuuttajien ryhmä ja Suomeen tulee vuosittain vakituisesti asumaan 15 000 virolaista. Havaintojen, palautekeskustelun sekä palautekyselyn pohjalta voi todeta, että äidit saivat ryhmästä vertaistukea ja kokivat ryhmätoiminnan onnistuneen hyvin. Opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää vertaisryhmätoiminnan kehittämisessä ja maahanmuuttajille tarkoitettu vertaistukiryhmien järjestäminen voisi olla kiinteä osa sosiaalialan palveluntarjontaa....
The aim of this Bachelor´s thesis was to arrange a peer support group for Estonian-speaking housewifes and to study on the basis of the received feedback what kind of significance the group had to the housewifes. In addition, the objective...
The aim of this Bachelor´s thesis was to arrange a peer support group for Estonian-speaking housewifes and to study on the basis of the received feedback what kind of significance the group had to the housewifes. In addition, the objective...
Tutkimus vapaaehtoisten vertaistukijoiden ajatuksista ja kokemuksista koskien yhteistyövanhemmuutta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyössäni tutkin Ensi- ja turvakotien liiton Neuvokeskuksen valtakunnallisesti koordinoiman Eroneuvo- ja Neuvokahvila-toiminnassa mukana olevien vapaaehtoisten vertaistukijoiden tapoja sekä kokemuksia vanhempien tukemisesta yhteistyövanhemmuuteen. Tutkimuksessani pyrin myös selvittämään miten yhteistyöhön tukemista tulisi vapaaehtoisten vertaistukijoiden peruskoulutuksessa opettaa tai käsitellä, mitä haasteita tai onnistumisia vertaistukijat olivat asian tiimoilta kokeneet ja miten oma kokemus yhteistyöstä toisen vanhemman kanssa vaikuttaa siihen, miten asiasta puhuu asiakkaan kanssa.
Yhteistyövanhemmuuteen tukeminen on yksi vapaaehtoisten vertaistukijoiden peruskoulutuksen teema-alueista, joten vapaaehtoisten odotetaan tukevan asiakkaina olevia vanhempia yhteistyövanhemmuuteen toisen vanhemman kanssa. Opinnäytetyöni toimeksiannolla Neuvokeskus halusi selvittää, miten vapaaehtoiset vertaistukijat toteuttivat peruskoulutuksessa oppimaansa käytännön asiakastyössä. Opinnäytetyöni tutkimus kattoi kaikki tutkimusluvan myöntäneiden kaupunkien Eroneuvo- ja Neuvokahvila-toiminnassa työskentelevät vapaaehtoiset vertaistukijat. Yhteensä tutkimusluvan myöntäneitä kaupunkeja oli seitsemän, joista tutkimukseeni määräaikaan mennessä vastasi kaksikymmentä vapaaehtoista vertaistukijaa. Tutkimus oli kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus. Tutkimus suoritettiin vapaaehtoisille vertaistukijoille lähetettävällä kyselylomakkeella, joka sisälsi yksitoista kysymystä. Kysymyksistä kaikki, ensimmäistä lukuun ottamatta, olivat avoimia kysymyksiä.
Opinnäytetyöni teoreettisessa viitekehyksessä esittelen tämän hetkistä avioeronneisuustilanteen niin Suomessa kuin muualla maailmassa. Teoreettisessa viitekehyksessä annan tietoa ja tutkimustuloksia eron vaikutuksista lapsiin, lasten oikeuksista eron keskellä sekä asumisjärjestelyiden merkityksestä lapsen kannalta. Lisäksi opinnäytetyöni teoreettisessa viitekehyksessä käsitelen eron jälkeistä vanhemmuutta ja eroauttamista. Opinnäytetyöni lopussa tarkastelen ja pohdin opinnäytetyöni yhteiskunnallista merkitystä, tutkimustuloksiani sekä opinnäytetyöni eettisyyttä ja luotettavuutta.
Opinnäytetyöni tutkimustuloksista kävi ilmi, että suurin osa vapaaehtoisista vertaistukijoista oli hyvin perillä yhteistyövanhemmuus-käsitteestä ja he kokivat siitä asiakkaille puhumisen tärkeänä, varsinkin lasten kannalta. Lisää teoriaa ja esimerkkejä onnistuneesta yhteistyövanhemmuudesta kuitenkin kaivattiin. Vapaaehtoisilta vertaistukijoilta nousi myös esiin toive kuulla, miten varhaiskasvatuksen ammattilaiset ottavat kantaa esimerkiksi lasten vuoro viikoin asumiseen. Lisäksi tutkimustuloksissa ilmeni kiinnostus keskusteluun, milloin lasta täytyy puolestaan suojella toiselta vanhemmalta, eikä yhteistyövanhemmuus tule kysymykseen. Yleisestikin ottaen asian tiimoilta haluttiin laajempaa, rehellisempää ja kattavampaa keskustelua aiheesta. Eroneuvo ja Neuvokahviloiden haluttiin myös kehittyvän siten, että ne tavoittaisivat entistä paremmin juuri ne vanhemmat, jotka eniten tarvitsisivat apua ja tukea, eikä pelkästään niitä, jotka osaavat sitä itse aktiivisesti hakea....
This thesis examined the operational practices within the Divorce Help (Eroneuvo) and Info Cafe (Neuvokahvila) programmes in the Federation of Mother and Child Homes and Shelters Information Centre (Ensi- ja turvakotien liiton Neuvokeskus) involving...
This thesis examined the operational practices within the Divorce Help (Eroneuvo) and Info Cafe (Neuvokahvila) programmes in the Federation of Mother and Child Homes and Shelters Information Centre (Ensi- ja turvakotien liiton Neuvokeskus) involving...
”Ite oli vähän ku toinen kehittäjä sen ammattilaisen rinnalla” : - Kokemusasiantuntijat sosiaali- ja terveysalan ammattityössä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyön tutkimustehtävänä oli kartoittaa kokemusasiantuntijoiden kokemuksia yhteistyöstä ammattilaisten kanssa. Aihetta käsitellään nimenomaan kokemusasiantuntijoiden näkökulmasta. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Koulutetut...
The objective of this study was to examine the cooperation between experts by experience and professionals. The subject covers specifically the aspect of experts by experience, who are people who for example have experienced mental health and/or substance abuse problems. They can also be a person who is a close relative of the previously mentioned. They want to help develop services and help others by using their own experience. Experts by experience work with professionals, aiming to bring up the viewpoint of the client. The study was carried out in cooperation with Koulutetut kokemusasiantuntijat KoKoA ry and one goal was to collect ideas from the experts by experience for the development of a feedback form. With the feedback form KoKoA ry could follow the actualization of the jobs they assign and it could help them develop their own strategies. The thesis was carried out as a qualitative research. The research data was collected by theme interviews and from e-mails received from experts by experience. Thematizing was used as a method to analyze the data. The results show that the experts by experience had had versatile experiences with the professionals. Mainly the cooperation had been positive and the professionals’ approach towards the experts by experience had been respectful and open-minded. However, the cooperation had not succeeded as well in all cases as challenges were found, such as problems with personal chemistry and shortage on resources. The experts by experience had also come across negative attitudes, fears and prejudice. At best the cooperation with the experts by experience had become an established practice. From the results of the thesis, KoKoA ry will receive practical suggestions for developing their feedback form....
The objective of this study was to examine the cooperation between experts by experience and professionals. The subject covers specifically the aspect of experts by experience, who are people who for example have experienced mental health and/or substance abuse problems. They can also be a person who is a close relative of the previously mentioned. They want to help develop services and help others by using their own experience. Experts by experience work with professionals, aiming to bring up the viewpoint of the client. The study was carried out in cooperation with Koulutetut kokemusasiantuntijat KoKoA ry and one goal was to collect ideas from the experts by experience for the development of a feedback form. With the feedback form KoKoA ry could follow the actualization of the jobs they assign and it could help them develop their own strategies. The thesis was carried out as a qualitative research. The research data was collected by theme interviews and from e-mails received from experts by experience. Thematizing was used as a method to analyze the data. The results show that the experts by experience had had versatile experiences with the professionals. Mainly the cooperation had been positive and the professionals’ approach towards the experts by experience had been respectful and open-minded. However, the cooperation had not succeeded as well in all cases as challenges were found, such as problems with personal chemistry and shortage on resources. The experts by experience had also come across negative attitudes, fears and prejudice. At best the cooperation with the experts by experience had become an established practice. From the results of the thesis, KoKoA ry will receive practical suggestions for developing their feedback form....
”Mikä paikka tää oikein on?” : mukana matalan kynnyksen palvelun kehittämistoiminnassa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämä on toiminnallinen opinnäytetyö, jossa on hyödynnetty prosessiarviointia palvelun kehittämiseksi. Olin mukana Suomen Punaisen Ristin Helsingin Nuorten turvatalon ja Nuorisosäätiön yhteisessä kokeilussa eli uuden matalan kynnyksen palvelun...
This is a functional thesis where process evaluation has been used for service development. I was involved in the shared low threshold service development project by Finnish Red Cross Emergency Youth Shelter and Nuorisosäätiö. The service was called...
This is a functional thesis where process evaluation has been used for service development. I was involved in the shared low threshold service development project by Finnish Red Cross Emergency Youth Shelter and Nuorisosäätiö. The service was called...
´´ Tavoitteena virikkeellinen arki´´ - Sävelsirkku - äänipalvelu vanhustyöntekijöiden apuvälineenä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
’’Tavoitteena virikkeellinen arki’’ – Sävelsirkku- äänipalvelu vanhustyöntekijöiden apuvälineenä
Tutkimukseni käsittelee vanhustyötä ja siinä avuksi käytettyä Sävelsirkku-äänipalvelua. Tavoitteenani on tutkia miten ...
"Oisko iltapäiväaikaa?" : Nuorten käsityksiä unirytmivaikeuksien vaikutuksesta arkeen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
unirytmivaikeuksiinsa. Opinnäytetyö sai alkunsa nuorten neuvonta- ja ohjauspalvelu Tulevaisuustiskillä Helsingin kaupungilla, jossa tehdään varhaista työllisyydenhoitoa ja etsivää nuorisotyötä. Unirytmivaikeudet ovat keskeinen haaste monille asiakkaille...
The purpose of this thesis was to examine young people's perceptions of the impact of difficulties in sleep patterns on everyday life and explore the ways young people themselves manage their sleep cycle. The aim was also to find out what kind of help they would need in their sleep pattern difficulties. The thesis was initiated by Future Desk, a youth guidance and counselling service, in Helsinki, which carries early treatment in employment and outreach youth work. Difficulties in sleep patterns are a key challenge for many clients. This thesis was a qualitative study using theme interviews. The data was collected by interviewing six young people. Content analysis based on the research questions was then carried out. The material was analysed in relation to theory on sleep patterns and youth. The thesis showed that the youth viewed difficulties in sleep patterns as having a negative impact on studying. The lack of study places or jobs was a key reason for the disruption of sleep patterns. Difficulties in sleep patterns increased stress and made sleeping even more difficult. The young people described themselves as often tired and melancholic. Activities that take place late in the evening, especially the use of gaming and smartphones, contributed to intensified difficulties with sleep patterns. The interviewed young people were aware of their sleep pattern difficulties. They had developed ways themselves to help themselves fall asleep earlier in the evening. These acts were, for example, sports and outdoor activities. All the interviewees felt that the sleep cycle is largely one’s own responsibility; the best help to correct sleep patterns is to change one’s activity in the evening. The youth perceived that help is available for sleep pattern difficulties, if one is self-motivated to change. The results of this study are similar to those in previous studies of young people´s sleep disorders, for example the THL school health research and WHO school surveys, that found deterioration of performance at school and lifestyle changes brought about by electronic devices. The material produced in this thesis provides information on the personal experiences of young people with sleep pattern difficulties. Examination of young people with sleep pattern difficulties must continue, and new low-threshold therapies need to be developed. Sleep pattern support groups for young could also be started. Young people could be motivated to improve their own circadian rhythm, for example, by utilizing new electronic aids such as activity wristbands or IT applications. The use of melatonin in young people could also be the subject of further investigation....
The purpose of this thesis was to examine young people's perceptions of the impact of difficulties in sleep patterns on everyday life and explore the ways young people themselves manage their sleep cycle. The aim was also to find out what kind of help they would need in their sleep pattern difficulties. The thesis was initiated by Future Desk, a youth guidance and counselling service, in Helsinki, which carries early treatment in employment and outreach youth work. Difficulties in sleep patterns are a key challenge for many clients. This thesis was a qualitative study using theme interviews. The data was collected by interviewing six young people. Content analysis based on the research questions was then carried out. The material was analysed in relation to theory on sleep patterns and youth. The thesis showed that the youth viewed difficulties in sleep patterns as having a negative impact on studying. The lack of study places or jobs was a key reason for the disruption of sleep patterns. Difficulties in sleep patterns increased stress and made sleeping even more difficult. The young people described themselves as often tired and melancholic. Activities that take place late in the evening, especially the use of gaming and smartphones, contributed to intensified difficulties with sleep patterns. The interviewed young people were aware of their sleep pattern difficulties. They had developed ways themselves to help themselves fall asleep earlier in the evening. These acts were, for example, sports and outdoor activities. All the interviewees felt that the sleep cycle is largely one’s own responsibility; the best help to correct sleep patterns is to change one’s activity in the evening. The youth perceived that help is available for sleep pattern difficulties, if one is self-motivated to change. The results of this study are similar to those in previous studies of young people´s sleep disorders, for example the THL school health research and WHO school surveys, that found deterioration of performance at school and lifestyle changes brought about by electronic devices. The material produced in this thesis provides information on the personal experiences of young people with sleep pattern difficulties. Examination of young people with sleep pattern difficulties must continue, and new low-threshold therapies need to be developed. Sleep pattern support groups for young could also be started. Young people could be motivated to improve their own circadian rhythm, for example, by utilizing new electronic aids such as activity wristbands or IT applications. The use of melatonin in young people could also be the subject of further investigation....
Puistonmäen tukikoti Oy:n MUN ELÄMÄ - eheänä eteenpäin -itsenäistymismenetelmän kehittäminen ja sen käyttö sijaishuollossa ja sen jälkeen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
ja avoin keskuskustelu kuukausittain järjestetyissä työyhteisökokouksissa. Opinnäytetyö toteutettiin tiiviissä yhteistyössä Puistonmäen tukikoti Oy:n henkilökunnan kanssa vuoden 2014 aikana. Opinnäytetyön tuloksena syntyi MUN ELÄMÄ - eheänä eteenpäin...
The creation and usage of "My future life" a method of training to help towards becoming independent after living in care at Puistonmäen tukikoti limited. The assignment for this thesis came from Puistonmäen tukikoti limited which is a private company in child-protective services located in Hämeenlinna. Puistonmäen tukikoti limited was founded in 2007 and offers a home for seven girls in care that have problems especially with mental health. The assignment was to produce a method that specific nurses in Puistonmäen tukikoti limited can use with young adults when providing training and skills that they need to become independent after living in care. The work was executed by developmental work research and an expanded learning method. The most important techniques used were thinking and open discussion in close co-operation with the personnel of Puistonmäen tukikoti limited in monthly meetings during the year 2014. The developed method was called "My future life" project which was put together in a whole day where the method as a whole was introduced to the personnel and they got to make the final changes and additions. This thesis includes a report of the monthly personnel meetings that were used to further the project. In addition this thesis also includes a description of becoming independent after living in care and the problems or challenges that the young adults may face during the process. There is also a concise account of the values and principles that run through the daily work in Puistonmäen tukikoti limited which are the system's theory, community education and narrativity. The thesis also includes a report and analysis of a final questionnaire which was executed to the personnel in spring 2016. The results show, that the created method was experienced, firstly as working and extensive in a good way, but it hadn't been employed as planned. The method might be too extensive and was experienced as very laborious. Finding time to work with the method was found to be hard in everyday life. This method could be developed further by making it simpler....
The creation and usage of "My future life" a method of training to help towards becoming independent after living in care at Puistonmäen tukikoti limited. The assignment for this thesis came from Puistonmäen tukikoti limited which is a private company in child-protective services located in Hämeenlinna. Puistonmäen tukikoti limited was founded in 2007 and offers a home for seven girls in care that have problems especially with mental health. The assignment was to produce a method that specific nurses in Puistonmäen tukikoti limited can use with young adults when providing training and skills that they need to become independent after living in care. The work was executed by developmental work research and an expanded learning method. The most important techniques used were thinking and open discussion in close co-operation with the personnel of Puistonmäen tukikoti limited in monthly meetings during the year 2014. The developed method was called "My future life" project which was put together in a whole day where the method as a whole was introduced to the personnel and they got to make the final changes and additions. This thesis includes a report of the monthly personnel meetings that were used to further the project. In addition this thesis also includes a description of becoming independent after living in care and the problems or challenges that the young adults may face during the process. There is also a concise account of the values and principles that run through the daily work in Puistonmäen tukikoti limited which are the system's theory, community education and narrativity. The thesis also includes a report and analysis of a final questionnaire which was executed to the personnel in spring 2016. The results show, that the created method was experienced, firstly as working and extensive in a good way, but it hadn't been employed as planned. The method might be too extensive and was experienced as very laborious. Finding time to work with the method was found to be hard in everyday life. This method could be developed further by making it simpler....
Osallisuutta kehittämässä Itä-Helsingin Klubitalolla
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Toive toiminnallisen opinnäytetyöni kehittämishankkeesta tuli Itä-Helsingin Klubitalon johtajalta. Hankkeessa kehitettiin Helsingin Klubitalolla käytössä olevaa työvälinettä Itä-Helsingin Klubitalon tarkoituksiin sopivaksi. Käytännön toteutusta varten perustettiin kaksi työryhmää, jotka muodostuivat Itä-Helsingin Klubitalon jäsenistä. Työvälineen eli työkirjan tarkoituksena on tukea jäseniä omien vahvuuksien ja mielenkiinnonkohteiden kartoittamisessa. Kehittämishankkeen tavoitteena oli saada tietoa työkirjan käyttökokemuksista, käyttömahdollisuuksista ja kehittämistarpeista.
Opinnäytetyöni tavoitteena oli analysoida ja arvioida prosessia. Tutkimuskysymyksiä olivat miten klubitalomallin filosofia ja toimintaperiaatteet toteutuivat prosessissa, miten osallisuus näyttäytyi ja miten ryhmämuotoinen toiminta sopii klubitalolle? Tietoa kerättiin havainnoimalla, strukturoimattomalla ryhmähaastattelulla ja tutkimuspäiväkirjan avulla. Klubitalomallin filosofia ja toimintaperiaatteet olivat läsnä koko prosessin ajan. Osallisuuden arviointi oli haastavaa, mutta voidaan sanoa, että sen ulottuvuuksia oli havaittavissa. Kehittämishankkeen kokemuksien myötä voidaan todeta, että ryhmämuotoinen toiminta sopii klubitaloille. Tulevaisuudessa voitaisiin kokeilla vastaavanlaisten ryhmien toimintaa jäsenvetoisesti. Saatuja kokemuksia voidaan käyttää hyödyksi muissakin Suomen klubitaloissa. Tulevaisuudessa on mahdollista, että ainakin Helsingin ja Itä-Helsingin Klubitalo jakavat kokemuksiaan työvälineiden käytöstä ja mahdollisesti jatkavat yhteistyössä sen kehittämistä....
Itä-Helsinki Clubhouse director suggested that I could make my thesis as a development project in Itä-Helsinki Clubhouse. In the project a tool that had been developed in Helsinki Clubhouse was developed in such a way that it would work properly...
Itä-Helsinki Clubhouse director suggested that I could make my thesis as a development project in Itä-Helsinki Clubhouse. In the project a tool that had been developed in Helsinki Clubhouse was developed in such a way that it would work properly...
Taidekasvatuksella vuorovaikutusta rakentamassa : Vanhempien näkemyksiä TAIKAVA-hankkeesta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyömme tarkoituksena oli selvittää, miten TAIKAVA-hankkeella voitiin tukea lapsia vuorovaikutuksen ja yhteisöllisyyden näkökulmista sekä mitä mahdollisuuksia taidekasvatus antoi päiväkodin ja kodin yhteistyölle. Toimeksiantajamme oli Vantaan varhaiskasvatusvirasto, jonka tarpeena oli kerätä vanhempien näkemyksiä TAIKAVA-hankkeesta sekä saada alustavia tuloksia hankkeeseen liittyen. Tarpeen pohjalta toteutettiin hankkeeseen osallistuneiden päiväkotilasten vanhemmille kysely tammikuussa 2016, jonka vastauksista tehtiin yhteenveto. Yhteenvedon avulla Vantaan kaupunki pystyi arvioimaan hankkeen vaikutuksia taidekasvatuksen vakiinnuttamiseksi osaksi Vantaan varhaiskasvatusta. Vastauksista saatu materiaali toimi opinnäytetyömme aineistona. Opinnäytetyön tavoitteena on antaa lisätietoa sosiaalialan ja varhaiskasvatuksen kentälle taidekasvatuksen mahdollisuuksista tukea vuorovaikutusta, yhteisöllisyyttä sekä yhteistyötä päiväkodin ja kodin välillä varhaisiän taidekasvatuksen sekä TAIKAVA-hankkeesta saatujen tulosten pohjalta.
Opinnäytetyömme oli laadullinen tutkimus ja tiedonkeruumenetelmänä käytettiin sähköistä kyselyä, joka sisälsi kuusi kysymystä. Vanhempien vastaukset analysoitiin sisällönanalyysimenetelmällä. Keskeiset tulokset osoittivat, että taidekasvatus edisti lasten itseilmaisua sekä oman äänen ja vahvuuksien esiintuomista, vahvistaen lasten itsetuntoa sekä lujittaen vuorovaikutusta ja tehden tilaa yhteistoiminnalle myös integroiduissa ryhmissä. Vanhempien kokemusten mukaan taidekasvatus toimi yhteistyötä edistävänä tekijänä päiväkodin ja perheen välillä sekä viritti yhteistoimintaa kotona taiteen parissa. Saatujen tulosten pohjalta taidekasvatusta voidaan suosittaa toteutettavaksi päiväkodeissa yleisesti....
The purpose of this thesis was to establish how the TAIKAVA project helped children interact and what possibilities art education could give to the collaboration and sense of community between a kindergarten and parents. This thesis was commissioned...
The purpose of this thesis was to establish how the TAIKAVA project helped children interact and what possibilities art education could give to the collaboration and sense of community between a kindergarten and parents. This thesis was commissioned...
"Motivointi on mun mielestä niin tärkee juttu, että sitä pitää jokaisella käynnillä olla." : Lastensuojelun avohuollon perhetyöntekijöiden ajatuksia asiakkaan motivoinnista
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämän opinnäytetyön aiheena on asiakkaiden motivointi lastensuojelun avohuollon perhetyössä. Opinnäytteessä kysyttiin miten työntekijät määrittelevät ja kuvaavat asiakkaan motivointia, millaisia haasteita siinä on havaittu ja miten haasteisiin pystytään vastaamaan. Tavoitteena oli tehdä näkyväksi mistä hyvä motivointi koostuu, ja miten sitä voi hyödyntää käytännön työssä.
Opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, jonka aineisto on koottu haastattelemalla viittä työntekijää, jotka työskentelevät lastensuojelun avohuollon palveluita tuottavassa yrityksessä. Haastattelumenetelmänä on käytetty puolistrukturoitua teemahaastattelua. Haastatttelut on nauhoitettu ja litteroitu sanasta sanaan. Aineiston analyysisssa on käytetty aineistolähtöistä sisällönanalyysia. Teoreettinen viitekehys koostuu lastensuojelun avohuollosta, perhetyöstä, dialogisuudesta, vuorovaikutuksesta ja motivoinnista.
Tutkimustulosten mukaan hyvä, motivoiva, asiakassuhde syntyy hyvästä vuorovaikutuksesta, aidosta kohtaamisesta, kuulluksi tulemisen kokemuksesta, vastavuoroisuudesta, asiakaslähtöisyydestä, aidosta kiinnostuksesta, tarkoituksenmukaisista tavoitteista ja ennen kaikkea luottamuksellisesta suhteesta asiakkaan ja työntekijän välillä....
The theme of this Bachelor’s thesis was the motivation of clients in child protection family-work. The study questions in this Bachelor’s thesis were how the family-workers describe the motivation of their clients, what kind of challenges they have...
The theme of this Bachelor’s thesis was the motivation of clients in child protection family-work. The study questions in this Bachelor’s thesis were how the family-workers describe the motivation of their clients, what kind of challenges they have...









