Haku
Viitteet 1471-1480 / 2216
Vapaan ja pitkäkestoisen leikin mahdollisuudet ja rajoitukset päiväkotiryhmässä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
toimintaympäristö, jossa tämä opinnäytetyö tehtiin. Tutkimusta taustoitettiin pohtimalla sitä, onko vapaa leikki katoamassa nykymaailmasta.
Tämä opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, jossa aineistoa kerättiin havainnoimalla sekä haastattelujen avulla...
The purpose of this thesis was to study the spontaneous and long-lasting play of children in a kindergarten group. The aim was to find out which factors are considered opportunities and which are seen as restrictions in children’s play. I also...
The purpose of this thesis was to study the spontaneous and long-lasting play of children in a kindergarten group. The aim was to find out which factors are considered opportunities and which are seen as restrictions in children’s play. I also...
Kiintiöpakolaisena Suomeen saapuneiden maahanmuuttajien kotoutumisen tekijöitä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää tekijöitä, jotka vaikuttavat pakolaisten kotoutumiseen ja ovat olleet merkityksellisiä kotoutumisprosessin aikana. Aineisto on koottu haastattelemalla kuutta kiintiöpakolaista, jotka olivat asuneet Suomessa useamman vuoden.
Opinnäytetyön aineisto kerättiin avoimella haastattelulla ja aineiston analyysimenetelmänä käytettiin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä. Työ tehtiin yhteistyössä Hyvinkään kaupungin kanssa. Haastatellut kuusi kiintiöpakolaista olivat keskenään samaa kansalaisuutta ja asuivat haastatteluhetkellä kaikki Hyvinkäällä.
Tämän opinnäytetyön tuloksena saatiin koottua tekijöitä, jotka vaikuttavat merkittävästi kiintiöpakolaisina maahan tulleen maahanmuuttajan kotoutumiseen. Nämä tekijät jaoteltiin sisäisiin ja ulkoisiin tekijöihin. Sisäisistä tekijöistä tärkeimpiä olivat maahanmuuttajan oma asenne kotoutumiseen sekä oma asenne yhteiskunnan jäseneksi pyrkimiseen. Merkityksellisiä ulkoisia tekijöitä olivat työllistyminen sekä ympäristöstä saatu tuki....
as a research method. The data was collected by interviewing six persons. The interviewed quota refugees were all of the same nationality and all of them were living in Hyvinkää. The data was analyzed using content analysis. The main goal of this thesis...
as a research method. The data was collected by interviewing six persons. The interviewed quota refugees were all of the same nationality and all of them were living in Hyvinkää. The data was analyzed using content analysis. The main goal of this thesis...
Vantaan neuvolan perheohjauksen laatu ja siihen vaikuttavat tekijät
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Vantaan neuvolan perheohjaus.
Opinnäytetyö toteutettiin kvantitatiivisena ja kvalitatiivisena tutkimuksena. Aineisto koottiin asiakkaille lähetettyjen kyselylomakkeiden vastauksista ja perheohjaajien teemahaastatteluista. Tutkimuksen keskeisimmäksi...
The goal of this thesis was to unify the quality within Vantaa’s Family work in Child Welfare Clinic and reduce differences between areas. The aim was to establish the quality related factors and to clarify the development needs from the clients...
The goal of this thesis was to unify the quality within Vantaa’s Family work in Child Welfare Clinic and reduce differences between areas. The aim was to establish the quality related factors and to clarify the development needs from the clients...
Liikunnallisen joulukalenterin kehittäminen ja hyödyntäminen kolmevuotiaiden lasten motoristen perustaitojen harjoittamisessa päiväkoti Horisontissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämä opinnäytetyö on varhaiskasvatukseen suuntautunut toiminnallinen opinnäytetyö, jonka tavoitteena oli kehittää liikunnallinen joulukalenteri ja tätä kautta luoda lapsille päivittäinen mahdollisuus harjoittaa motorisia perustaitojaan...
This Bachelor’s thesis is a functional thesis focusing on early childhood education. The purpose was to create an advent calendar based on physical education and thus provide children an opportunity to practise their fundamental motor skills...
This Bachelor’s thesis is a functional thesis focusing on early childhood education. The purpose was to create an advent calendar based on physical education and thus provide children an opportunity to practise their fundamental motor skills...
Tukipartio-ohjaajien kokemat uhka- ja vaaratilanteet asiakastyössä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten paljon tukipartio-ohjaajat kokevat turvattomuutta työssään ja miten paljon ohjaajiin on kohdistunut uhkaavaa ja väkivaltaista käyttäytymistä. Tavoitteeni oli saada vastauksia myös siihen millä keinoilla ohjaajat ovat selviytyneet haastavista tilanteista. Opinnäytetyöni selvitti ainoastaan valvontarangaistukseen tuomittujen ja valvottuun koevapauteen sijoitettujen vankien aiheuttamia tilanteita. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys pohjautuu tukipartiotyön tehtäväkuvaan ja siihen miten paljon turvallisuus kysymykset vaikuttavat työntekijöiden työhyvinvointiin.
Opinnäytetyö suoritettiin laadullisena tutkimuksen jota varten lähetin kyselyn kaikille Suomen 32 tukipartio ohjaajalle. Tutkimukseen vastasi 16 työntekijää jonka lisäksi aineistoa kerättiin rikosseuraamuslaitoksen vankitietojärjestelmästä. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysiä käyttäen. Tulosten mukaan ohjaajat eivät koe, että väkivallan uhka tai koettu väkivalta vaikuttaa heidän työhyvinvointiin. Uhkaavat tilanteet olivat kuitenkin yleisiä. Työntekijöillä on runsaasti kokemusta rikosseuraamusalalta ja he ovat selvinneet haastavista tilanteista yleensä vuorovaikutuksen keinoin.
Selvitysten mukaan työväkivalta ilmenee niillä aloilla joissa on runsaasti kontrollitehtäviä. Tukipartiotyö painottuu hyvin pitkälti kontrollitehtäviin, joten riski kohdata väkivaltaa on olemassa. Tukipartiotyössä uhkaavat tilanteet liittyivät yleensä aina asiakkaan päihteiden käyttöön. Yleistä oli se, että tukipartio joutuu suorittamaan työtehtäviä tuomitun asunnossa missä on muita päihtyneitä henkilöitä paikalla. Työntekijät kokivat turvattomuutta myös asiakkaiden päihteiden käytön seurauksena syntyvistä kuljetustehtävistä. Aineiston mukaan tukipartio ohjaajiin on kohdistunut myös vakavaa uhkailua ja joissakin tapauksissa heidän fyysistä koskemattomuutta on loukattu....
The purpose of this thesis was to establish the level of insecurity experienced by supervision patrol leaders in their work and the amount of violent behaviour directed towards them. In addition the goal was to answer the question of how...
The purpose of this thesis was to establish the level of insecurity experienced by supervision patrol leaders in their work and the amount of violent behaviour directed towards them. In addition the goal was to answer the question of how...
Nuorten ja vanhusten kokemuksia yhteisasumiskokeilusta palvelutalossa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyömme on tehty yhteistyössä Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskuksen Oman muotoinen koti-hankkeen kanssa. Hanke käynnistyi keväällä 2015 ja sen tarkoituksena on etsiä uusia ratkaisuja alle 25-vuotiaiden nuorten haastaviin asumistilanteisiin erilaisten asumiskokeilujen avulla. Yksi näistä kokeiluista on nuorten ja vanhusten yhteisasuminen palvelutalo Rudolfissa. Opinnäytetyömme tavoitteena oli selvittää asumiskokeiluun osallistuneiden nuorten ja vanhusten subjektiivisia kokemuksia yhteisasumisesta. Halusimme saada tietoa kokeilua tukevista ja haittaavista tekijöistä sekä sosiaalisten suhteiden kehittymisestä nuorten ja vanhusten välille. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tuottaa hankkeelle tietoa, jota voi hyödyntää asumiskokeilun ja vastaavanlaisten asumismallien kehittämisessä. Hankkeen kehittämisen kannalta oli oleellista, että selvitimme myös nuorten ja vanhusten odotuksia ja niiden täyttymistä sekä kehittämisideoita asumiskokeilun parantamiseksi.
Opinnäytetyömme teoreettisessa viitekehyksessä käsittelemme nuorten asunnottomuutta, yhteisöllisyyttä, yhteisöasumista, sukupolvien välistä vuorovaikutusta ja vanhusten yksinäisyyttä. Toteutimme opinnäytetyön laadullisena tutkimuksena, jonka aineistonkeruussa käytimme teemahaastattelun menetelmää. Haastattelut olivat yksilöhaastatteluja ja niistä saadun aineiston analysoimme aineistolähtöisellä ja teoriasidonnaisella sisällönanalyysillä.
Opinnäytetyömme tuloksena saimme selville, että nuoret ja vanhukset olivat kokeneet yhteisasumisen onnistuneeksi ja merkitykselliseksi, mutta myös haasteita oli esiintynyt. Asumiskokeilua tukevia tekijöitä olivat kokemukset yhteisöllisyydestä, toimivat vuorovaikutussuhteet, avoin ilmapiiri sekä vertaistuki. Yhteisasumisen haasteiksi koettiin vaikeudet yhteisen ajanvieton järjestämisessä, median kuormittavuus sekä liian vähäisiksi jääneet nuorten ja vanhusten väliset kontaktit. Tulosten perusteella voimme kuitenkin todeta, että eri sukupolvien saattamisella yhteen on ollut enemmän myönteisiä kuin kielteisiä piirteitä. Näin ollen yhteisasumiskokeilua kannattaa mielestämme jatkaa tulevaisuudessakin....
Our thesis is made in collaboration with the City of Helsinki´s Youth Departments Home that Fits project. The project started in the spring of 2015 and its purpose is to find new housing arrangements through different housing experiments for young...
Our thesis is made in collaboration with the City of Helsinki´s Youth Departments Home that Fits project. The project started in the spring of 2015 and its purpose is to find new housing arrangements through different housing experiments for young...
Esikoululaisen sosiaaliset taidot ja vanhempien osallisuus
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
tietoa siitä, miten vanhemmat voidaan ottaa mukaan laadukkaan varhaiskasvatuksen kehittämistyöhön. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä eräässä Vantaan kaupungin päiväkodissa, joka oli myös opinnäytetyömme toimeksiantaja.
Opinnäytetyön aineisto...
The aim of this thesis was to study the views of the parents and the educators on social and communication skills as well as the parental engagement during the pre-school year. With our thesis we tried to explore how important the development...
The aim of this thesis was to study the views of the parents and the educators on social and communication skills as well as the parental engagement during the pre-school year. With our thesis we tried to explore how important the development...
Yhtenäisen ohjaustyön vahvistaminen ja voimavaraistavan kohtaamisen lisääminen lastenkodissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
positiivisen ja voimavaraistavan kohtaamisen lisääminen. Opinnäytetyön valmistuttua tarkoituksena oli kehittämistyön jatkaminen osaston työyhteisön kesken. Valmis opinnäytetyö toimii materiaalipakettina työntekijöille ohjaustyön kehittämiseen...
The aim of this Bachelor’s thesis was to develop guidance work in cooperation with its employees in a Child Welfare special-unit in Southern Finland. The main objectives of the development were to increase coherence in guidance work and to increase...
The aim of this Bachelor’s thesis was to develop guidance work in cooperation with its employees in a Child Welfare special-unit in Southern Finland. The main objectives of the development were to increase coherence in guidance work and to increase...
Voimauttavaa ryhmätoimintaa maahanmuuttajille : ryhmäprosessi ja digitaalinen ”Kirja itsestäni”
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
ryhmäprosessin kautta. Ryhmäprosessin yhtenä osatuloksena tuotetaan henkilökohtaisia digitaalisia kirjoja ”Kirja itsestäni”. Opinnäytetyö on suoritettu osana Luksia, Länsi-Uudenmaan koulutuskuntayhtymän kolmevuotista (2015-2018) Osallisena verkossa –hanketta...
The aim of this practice-based Bachelor’s thesis was to create a form of group work for adult immigrants that would combine the use of creative methods as well as digital devices. The purpose was to induce the experience of empowerment...
The aim of this practice-based Bachelor’s thesis was to create a form of group work for adult immigrants that would combine the use of creative methods as well as digital devices. The purpose was to induce the experience of empowerment...
Lauluja kuvin ja tukiviittomin : erityislasten kommunikaatiotaitojen tukeminen musiikkitoiminnan avulla
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli kehitellä, testata ja juurruttaa erilaisia, kommunikointia tukevia, musiikillisia työtapoja osaksi erään eteläsuomalaisen alakoulun erityislapsille suunnattua iltapäivätoimintaa. Opinnäytetyön tavoitteena oli erityislasten kommunikaatiotaitojen tukeminen musiikkitoiminnan avulla. Työn teoreettisessa viitekehyksessä käsitellään erityisen tuen tarvetta, kommunikaatiota ja musiikin merkitystä kommunikoinnin tukemisen välineenä. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus koostui kuudesta musiikillisesta toimintatuokiosta, jotka toteutettiin toukokuussa 2016 osana erityislasten iltapäivätoimintaa. Toiminnan kohderyhmänä oli neljä erityisen tuen tarpeessa olevaa lasta, kaksi kehitysvammaista ja kaksi autismin kirjoon kuuluvaa lasta. Lapset olivat iältään 8–9-vuotiaita.
Arviointimenetelminä käytettiin havainnointia, palautekyselylomakkeita, haastattelua sekä itsearviointilomaketta ja oppimispäiväkirjaa. Opinnäytetyön tuotoksena syntyi neljästä kansiosta muodostuva materiaalipaketti, joka sisälsi toimintaan liittyvää kuvamateriaalia sekä käytännönläheistä ohjeistusta musiikkituokioiden aikana testattujen musiikillisten työtapojen käyttöön. Materiaalipakettia voivat työssään hyödyntää paitsi iltapäivätoiminnassa työskentelevät kouluohjaajat myös koulun opettajat. Materiaalipaketista annettu palaute oli positiivista, ja työntekijät kokivat opinnäytetyöprosessin iltapäivätoiminnan kehittämisen kannalta hyödylliseksi. Opinnäytetyön keskeisimpänä johtopäätöksenä voidaan todeta, että musiikkitoiminta luo mahdollisuuksia erityislasten kommunikaatiotaitojen tukemiseen, mutta vaikutusten havaitsemiseen tarvitaan usein pidemmän aikavälin seurantaa....
The purpose of this functional Bachelor's thesis was to develop, test and implement different musical methods for supporting communication as part an afternoon club’s activities directed at children with special needs in an elementary school...
The purpose of this functional Bachelor's thesis was to develop, test and implement different musical methods for supporting communication as part an afternoon club’s activities directed at children with special needs in an elementary school...









