Haku

Laurea-ammattikorkeakoulu Tiivistelmä Laurea Otaniemi Sosiaalialan koulutusohjelma Lapsen ja perheen hyvinvoinnin vahvistaminen Leena Jonkari Lastensuojelun HyvinvointiTV:n toimijoiden kokemuksia pilotointi ...

. Tarkoituksena on tutkia ja kehittää varhaiskasvatuksen toiminnan dokumentointiin ja arviointiin liittyviä teemoja sekä lisätä varhaiskasvatuksen tutkimustietoa. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä helsinkiläisen päiväkoti Auringonkukan kanssa. Päiväkodin...
Laurea-University of Applied Sciences has been part of the VKK-metro program of early childhood education and care between the years 2008—2009; the thesis was carried out in the program. Municipalities in Helsinki region, the University of Helsinki, and the Center of Expertise on Social Welfare (SOCCA) have participated in this program. Its purpose is to study and develop themes regarding documentation and evaluation in early childhood education activities. This thesis was implemented in co-operation with daycare center Auringonkukka in Helsinki. The day care center´s developmental target was the developing of observation of children´s workshops, their documentation and evaluation. The aim of our thesis was to find out how committed the children are to work in a workshop and how the children experience the working in a workshop. This thesis has been conducted with qualitative research methods. The material collection was carried out with the help of LIS-YC (The Leuven involvement scale for young children) child observation and a theme interview. The material was analyzed with theory-based content analysis. Based on the findings the children´s commitment level changed depending on the activity. The findings indicate that work shops gave each child a possibility for new experiences and a chance to learn something new, even though the theme and the environment where familiar for the child. It was noticed that each child got some kind of satisfaction when working in a work shop. The findings show that the children have a good possibility to participate in workshop-based small group activities. The children could plan and carry out activities on their own and the grown-ups were in the back ground. They could use their creativity and influence on the end result. The children made the rules and the children considered their own role important in the work shop activity. In the work shop the children received more individual attention and they had a chance to finish their work in peace. Interaction especially with grown up´s and the attention received from grown up´s was for some children a part of the satisfaction. This affected some children´s commitment to the activity by strengthening it. Based on the findings the workshop activity should last a suitably long time and in the activity there should not too long breaks in order for the children to be committed to the activity. Also the number of children should be appropriate in relation to the number of adults so that the principle of personal attention is carried out as well as possible. Small group workshop activity provides for a grown up a good possibility to observe and evaluate the child....

Opinnäytetyömme on osa Suomen Mielenterveysseuran Liiku Mieli Hyväksi –hanketta ja se toteutettiin yhteistyössä Kotkan ja sen lähialueiden hankkeessa mukana olevien tahojen kans-sa. Opinnäytetyömme on toiminnallinen ja siihen kuului kaksi päivän kestoista ”Voimaa Luon-nossa” -nimistä leiriä mielenterveyskuntoutujille. Leirit pidettiin toukokuussa ja elokuussa 2008 Kotkan Ristiniemen kurssikeskuksessa. Leireille osallistui molempina leiripäivinä noin 30 mielenterveyskuntoutujaa, joista osa oli mukana sekä toukokuussa että elokuussa. Opinnäytetyömme tavoitteena oli suunnitella, toteuttaa ja arvioida kaksi pilottileiriä, joiden pohjalta Liiku Mieli Hyväksi –hankkeen kuntien työntekijät voisivat järjestää samankaltaista leiritoimintaa myöhemmin. Leirien teemaksi nousi positiivisten ja voimauttavien kokemusten etsiminen sekä yhdessäolo vertaisten kanssa. Näitä tavoitteita lähdettiin tavoittelemaan elä-myksellisyyden kautta. Omaksi ammatillisen kasvun tavoitteeksemme prosessin aikana nousi ohjauskokemuksen ja –varmuuden saaminen, kunnioittavan ja läsnä olevan ohjausotteen omaksuminen sekä erilaisten tehtävien omaksuminen ja yhteensovittaminen leiripäivien aika-na. Teoreettisessa osuudessa käsittelemme mielenterveyttä sekä voimaantumista ja elämyk-sellisyyttä osana mielenterveyskuntoutusta. Molemmat leiripäivät toteutettiin samalla rakenteella, mutta eri toimintaa sisältäen. Leiriko-konaisuus oli suunniteltu siten, että aamulla oli ryhmäyttäviä ja toimintaan aktivoivia harjoit-teita. Keskipäivä vietettiin luonnossa elämyksellisten rastien merkeissä. Iltapäivällä keskityt-tiin oman itsen hoitamiseen sekä rentoutumiseen ja ilta päätettiin vapaa-ajan ja grillailun jälkeen luontopolkuun. Arvioimme opinnäytetyölle asettamiamme tavoitteita leiripäivien aikana havainnoimalla leiri-läisiä ja toimintaa, leiriohjelmaan kuuluvien itsensä ilmaisemisharjoitteiden ja osallistujilta keräämämme kirjallisen palautteen kautta sekä keskinäisiä keskusteluja hyödyntäen. Kirjalli-nen palaute koostui elämyksellisten rastien purkuhetkissä esitettyjen avointen kysymysten vastauksista sekä osallistujien leirien päätteeksi täyttämistä palautelapuista. Palautteen ja tekemiemme havaintojen pohjalta voimme todeta ”Voimaa Luonnossa” –leireillä olleen positiivisia ja voimaa antavia vaikutuksia osallistujiin. Tämänkaltainen leiri-toiminta näyttää soveltuvan osaksi mielenterveyskuntoutusta. Varsinkin kirjallisen palautteen perusteella erityisen tärkeiksi asioiksi leiripäivien aikana nousivat luonto sekä yhteistoiminta vertaisten kanssa. Opinnäytetyöprosessin aikana koemme saaneemme paljon arvokasta koke-musta ryhmänohjauksesta sekä ihmisen kohtaamisesta....
Mielenterveysseura (the Finnish Mental Health Association), and the thesis was carried out in cooperation with in-stances joining the project in Kotka and its neighbouring areas. The thesis was activity-based and included two one-day camps called "Voimaa Luonnossa...

Lapsen vamma tulee perheille usein yllätyksenä ja vanhempien on totuteltava asiaan samalla kun he pyörittävät arkea. Lihastautia sairastava lapsi tarvitsee toisen ihmisen apua monissa sellaisissa fyysisissä toiminnoissa, ...

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää päiväkodin ja palvelukeskuksen välistä yhteistyötä ja havainnoida lisääntyykö lasten ja vanhusten vuorovaikutus yhteisellä toiminnalla. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus ...

Toiminnallisen opinnäytetyöni tarkoituksena oli laatia perehdytyskansio Tuusulan Jokelassa toimivaan ryhmäperhepäivähoitoyksikkö Suvituulenpesään. Perehdytyskansio on osa ryhmäperhepäivähoitoyksikön laadun kehittämistä, ...

Järvenpään sosiaalisairaalan Verkko-projektin asiakkaiden kokemuksia päiväkeskustoiminnasta Verkko–projekti oli vuosina 2004–2008 toteutettu Järvenpään sosiaalisairaalan alainen ja RAY:n(Suomen raha-automaattiyhdistys) ...

Opinnäytetyömme toteutettiin yhteistyössä Laurea- ammattikorkeakoulun, tutkimuspäiväkodin ja VKK- Metron kanssa, joka on pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksen kehittämisyksikköhanke. VKK- Metro-hankeen tarkoituksena on ...

Tämä opinnäytetyö on toiminnallinen projekti, joka muodostui toiminnan suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista. Opinnäytetyön aiheena oli poikaryhmän ohjaaminen viidesluokkalaisille pojille Veromäen koululla. Projekti oli osa Pilari- hanketta...
"You can be wild, but you can’t hit"- activity-based boy group at Veromäki school in 2007-2008 as part of Pilari project This thesis was an activity-based project, which consisted of planning, executing and evaluating activities for a boy group of 5th graders at Veromäki school. This project was part of Pilari project, organized by Laurea University of Applied Sciences. The activity was conducted during the school years 2007 and 2008. The goal of this thesis was to examine the boys’ experiences about the group activity, which was included in the school day, and about the influence of this activity in terms of group spirit. The theory section of this thesis included the following themes: the need to have club activity at schools, school as a learning environment and activity-based groups. As the instructors were men and the group consisted of only boys, this thesis examined gender sensitive guidance methods and boy work. Through gender sensitivity, the notion of child-orientedness was studied. Since one of the key themes of this thesis was examining the group spirit of the boys, the theoretical context included also group dynamics and its related factors. The activity of the boy group consisted of activity-based sessions, which contained sports, cooking, exercises promoting co-operation and trust, and playing board games. In the activity group, sports were highlighted. The boy group was an open, activity-based group so that participating was voluntary. Altogether there were 20 sessions and the meetings were arranged at Veromäki school. The activity of the group was planned throughout the school year, and the wishes of the boys were taken into consideration. The instructors were two students of Bachelors of Social Services. The written and oral feedback was collected from the participants during the activities, and it was utilised in this thesis. Question forms and essays were used as feedback. In addition, oral feedback was collected after every session. The opinions of the boys were relatively similar. The boy group was congenial for the boys and the attendance was good through the sessions. The evaluation of the group spirit was a bit challenging, because the participants were not very productive in giving feedback. Because of that, it was difficult to make any general conclusions about the progression of the group spirit. Instructing the boy group gave the instructors very good experience in guiding activity-based groups and working in school environment....

Suomessa joka kuudes minuutti nainen joutuu puolisonsa väkivallan kohteeksi. Joka toinen viikko yksi nainen kuolee puolisonsa taholta aiheutuneen väkivallan seurauksena. Noin 50 000 lasta joutuu vuosittain välillisesti perheväkivallan kohteeksi tai sen todistajaksi. Väkivalta koskettaa aina koko perhettä ja sillä on vakavia pitkäaikaisia seurauksia uhrille ja tekijälle. Perhe- ja lähisuhdeväkivallasta suurin osa on miesten naisiin kohdistamaa väkivaltaa. Tämän laadullisen opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää niitä tekijöitä, jotka vaikeuttivat perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa kokeneiden naisten hakeutumista auttamisjärjestelmän piiriin sekä palveluohjauksen merkitystä avunhakemisen kannalta....
thesis was to find out about the factors which make it difficult for women who have suffered from domestic violence and partner abuse to go and get help from supportive organizations....