Haku
Viitteet 21-30 / 98
Askelia aikuisuuteen -opas Nuorisoaseman nuorille ja heidän vanhemmilleen itsenäistymisen tueksi
(2023)
Opinnäytetyö on tehty itsenäistymässä olevien 16–17- vuotiaiden asiakkaiden ja heidän vanhempiensa tuen kehittämiseksi Keski-Uudenmaan hyvinvointialueen Nuorisoasemille, jotka toimivat opinnäytetyön toimeksiantajana. Kehittämistyö on toteutettu...
Green Care -toiminnan vaikutukset Villa Borgiksen mielenterveyskuntoutujien kokemuksissa
(2022)
Opinnäytetyön toimeksiantajana oli Niemikotisäätiö. Opinnäytetyö toteutettiin mielenterveyskuntoutujille suunnatussa päivätoimintakeskus Villa Borgiksessa, joka on osa Niemikotisäätiötä. Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia Green Care -toiminnan...
Mobiilipuhelimen käytön rajoitusten vaikutukset oppilaiden hyvinvointiin yläkoulussa
(2022)
Opinnäytetyöni tarkoitus oli selvittää, miten mobiilipuhelimen käytön rajaamisen malli on vaikuttanut yläkouluikäisten oppilaiden hyvinvointiin osallisuuden ja yksinäisyyden näkökulmasta. Opinnäytetyö toteutettiin Helsingin Uudessa yhteiskoulussa...
Yhteisöllinen järjestötoiminta akateemisten naisten hyvinvointia lisäämässä
(2024)
Tämä tutkimusmuotoinen opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Suomen Akateemisten Naisten Liitto - Finlands Kvinnliga Akademikers Förbund ry:n (tästä eteenpäin SANL) kanssa. Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa SANL:n jäsenten hyvinvointia ja...
Tunne- ja hyvinvointikorttipeli peruskoulun sosiaali- ja kasvatustyöhön
(2021)
Opinnäytetyön tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa tunne- ja hyvinvointikorttipeli 12–16-vuotiaiden nuorten kanssa työskenteleville sosiaali- ja kasvatusalan ammattilaisille. Pelin tarkoituksena on edistää nuorten ...
Hyvinvoiva lapsiryhmä varhaiskasvatuksessa
(2022)
Päiväkodin toimintaympäristössä ryhmä on sen perusyksikkö, kasvattajat ja lapset toimivat siinä yhdessä päiväkodin struktuurien ja pedagogiikan vaikuttaessa koko ajan taustalla. Opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää varhaiskasvattajien ja erityisesti vastaavien opettajien näkemyksiä lapsiryhmien hyvinvoinnista. Opettajien näkemyksiä siksi, koska heillä on pedagoginen vastuu lapsiryhmästä sekä siihen vaadittava koulutus.
Opinnäytetyön tarkoitus oli kartoittaa, miten lasten hyvinvointia varhaiskasvatuksen ryhmissä voidaan lisätä, millä tavoin lasten hyvinvointi ryhmissä näkyy ja miten ryhmädynamiikalla voidaan vaikuttaa lasten kokemaan hyvinvointiin varhaiskasvatuksen ryhmissä. Opinnäytetyön tarkoitus oli tarkastella myös, millaista ammatillista osaamista tarvitaan lasten hyvinvoinnin edistämiseksi varhaiskasvatuksen ryhmissä. Tavoitteena oli herättää kiinnostusta lasten hyvinvointia kohtaan varhaiskasvatuksen ryhmissä, edistää lasten hyvinvointia varhaiskasvatuksen ryhmissä ja toimia ammatillisuuden kehittämisvälineenä varhaiskasvatushenkilöstölle.
Tutkimusmenetelmäksi valikoitui kvalitatiivinen tutkimusmenetelmä ja aineistonkeruumenetelmäksi teemahaastattelu. Haastateltiin neljää varhaiskasvatuksen opettajaa kahdesta eri päiväkodista pääkaupunkiseudulla. Haastattelut toteutettiin yksilöhaastatteluina. Tietoperusta johdettiin ryhmää, ryhmädynamiikkaa, lapsen sosialisaatiota, osallisuutta, yhteisöllisyyttä ja kiusaamisilmiötä käsittelevistä tutkimuksista ja tietokirjallisuudesta. Haastattelut analysoitiin teoriaohjaavalla sisällönanalyysilla. Keskeisinä tuloksina nousivat esille varhaiskasvattajien vuorovaikutustaitojen merkitys, varhaiskasvattajien osallisuus lapsiryhmässä, sosiaalisten taitojen opettaminen, ryhmädynamiikan havainnointi ja siihen vaikuttaminen sekä toimiva työyhteisö. Lasten hyvinvointi varhaiskasvatuksen ryhmissä edellyttää varhaiskasvattajalta hyviä vuorovaikutus- ja tiimityötaitoja sekä halua ammatilliseen kehittymiseen. Lapset voivat hyvin ryhmissä, joissa heillä on luottamukselliset vuorovaikutussuhteet kasvattajiin. Hyvinvoivan lapsiryhmän ilmapiiri on myönteinen, lapsia autetaan sosiaalisten taitojen harjoittelemisessa ja huolehditaan siitä, että jokaisella lapsella on ainakin yksi kaveri ryhmässä. Opinnäytetyön tuloksia voidaan käyttää esimerkiksi varhaiskasvatuksen tiimipalavereissa, joissa tarkoituksena on työyhteisön reflektoiva kehittäminen....
of this Bachelor`s thesis was to examine how to increase the welfare of the children in the early childhood education groups, in what ways the welfare of the children is displayed and how the group dynamics can affect the wellbeing experienced by the children...
of this Bachelor`s thesis was to examine how to increase the welfare of the children in the early childhood education groups, in what ways the welfare of the children is displayed and how the group dynamics can affect the wellbeing experienced by the children...
Varhaiskasvatuksen kuraattori lapsen hyvinvoinnin tukena
(2024)
Tämän tutkimuspohjaisen opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, kuinka varhaiskasvatuksen kuraattori pystyy tukemaan lapsen hyvinvointia.
Työn tavoitteena oli tutkia haastattelulla ja kyselyillä, miten varhaiskasvatuksen ...
Kuntouttavan työtoiminnan asiakkaiden kokemuksia etäkuntoutuksen vaikutuksesta hyvinvointiin Covid-19 pandemian aikana
(2022)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, kuinka Vantaan valmennustalojen kuntouttavan työtoiminnan asiakkaat kokivat Covid-19 pandemian aikaisen etätoiminnan vaikuttaneen hyvinvointiinsa. Lisäksi haluttiin kuulla kuntouttavan työtoiminnan asiakkaiden kehittämisehdotuksia etätoimintaa koskien. Tavoitteena oli tuottaa toimeksiantajalle tietoa asiakaskokemuksista etäkuntoutuksen ajalta. Tietoa haluttiin, koska etätoimintaan siirtyminen oli tapahtunut ennalta suunnittelematta Covid-19 pandemian suljettua lähitoimintana järjestetyn kuntouttavan työtoiminnan. Tilanne oli uusi sekä asiakkaille että työntekijöille. Saadun tiedon avulla etätoimintaa on mahdollista kehittää tulevaisuudessa vastaamaan asiakkaiden tarpeita.
Opinnäytetyön teoreettisessa viitekehyksessä tarkastellaan pitkäaikaistyöttömyyttä sekä hallituksen työkykyohjelmaa ja pohjoismaista työvoimapalvelumallia. Lisäksi määritellään hyvinvoinnin käsitettä ja etäkuntoutusta sekä tutkitaan poikkeusolojen vaikutusta työttömyyteen ja hyvinvointiin.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena puolistrukturoidun teemahaastattelun avulla. Teemat nousivat teoriaosuudesta ja rakentuivat hyvinvoinnin ympärille. Aineisto kerättiin haastattelemalla yhteensä seitsemää Vantaan valmennustalojen kuntouttavan työtoiminnan asiakasta. Aineisto analysoitiin teoriaohjaavan sisällönanalyysin keinoin.
Opinnäytetyön tuloksena todettiin, että kuntouttavan työtoiminnan asiakkaan oikeus perustason sosiaali- ja terveydenhuollon palveluihin, eli tässä tapauksessa kuntouttavaan työtoimintaan myös poikkeusoloissa ylläpiti heidän hyvinvointiaan. Etätoiminnan aikana tapahtui fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin heikkenemistä, mutta etätoiminta oli heikkenemistä lievittävä tekijä. Merkittävimmin pandemian aikainen etätoiminta vaikutti sosiaaliseen hyvinvointiin, sillä lähitoiminnassa tapahtuvien sosiaalisten suhteiden puuttuminen koettiin suurimmaksi hyvinvointia heikentäväksi tekijäksi. Opinnäytetyön perusteella Covid-19 pandemian aikana toteutettu etätoiminta ei edistänyt kuntouttavan työtoiminnan asiakkaiden ammatillisen osaamisen kehittymistä mutta ylläpiti heidän henkilökohtaisia voimavarojaan....
The purpose of the thesis was to find out how the clients of the rehabilitative work activities of Vantaa’s coaching houses felt remote activities during the Covid-19 pandemic had affected their wellbeing. In addition, clients’ suggestions...
The purpose of the thesis was to find out how the clients of the rehabilitative work activities of Vantaa’s coaching houses felt remote activities during the Covid-19 pandemic had affected their wellbeing. In addition, clients’ suggestions...
Ukrainan sodan vaikutuksia lukiolaisten mielen hyvinvointiin
(2022)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Ukrainan sodan vaikutuksia Helsingin ranskalais-suomalaisen koulun lukiolaisten mielen hyvinvointiin. Työelämäkumppanina toimi Helsingin ranskalais-suomalainen koulu, jonka lukion ...
Maahanmuuttajanaisten hyvinvoinnin edistäminen kotouttamisen tueksi
(2022)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli edistää maahanmuuttajanaisten kokonaisvaltaista hyvinvointia kotouttamisen tueksi. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Tuusulan kunnan maahanmuuttajapalveluiden kanssa. Opinnäytetyön kohderyhmän...









