Haku
Viitteet 471-480 / 2228
Varhaiskasvattajan päiväkirja - Kielitietoisuus alle 3-vuotiaiden lasten ryhmässä
(2022)
Tämän päiväkirjamuotoisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tarkastella kielitietoisuutta ja lasten kielenkehitystä päiväkodissa alle 3-vuotiaiden lasten ryhmässä. Opinnäytetyön tavoitteena oli havainnoida ja selvittää, miten ...
Sosiaalisen median vaikutus nuorten aikuisten mielenterveyteen
(2022)
Tässä opinnäytetyössä tavoitteena oli perehtyä pintaa syvemmälle aiheeseen ja sen myötä kerätä haastateltavilta henkilökohtaisia kokemuksia liittyen heidän mielenterveyteensä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää ...
Ohjaajien kokemus työhyvinvoinnista Karhukallion lastenkodissa
(2022)
Opinnäytetyön yhteistyökumppanina toimi Karhukallion lastenkoti, joka on Espoon kaupungin omistama kolmiosastoinen lastensuojelun sijaishuollonyksikkö. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää ohjaajien sen hetkistä ...
Tunnetaitoja kehittävä sosiaalinen ja psyykkinen oppimisympäristö varhaiskasvatuksessa
(2022)
varhaiskasvatuksen oppimisympäristöön sekä tunteisiin ja sosioemotionaalisiin taitoihin liittyvistä käsitteistä ja teoriasta. Tutkielman aineisto haettiin Finna.fi tietokannasta. Aineistoksi valikoitui neljä tutkimusta ja kolme tutkimusartikkelia. Aineisto...
Pienryhmätoiminta alle kolmevuotiaiden ryhmässä vuoropäiväkodissa
(2022)
Opinnäytetyössä oli tarkoituksena suunnitella, toteuttaa ja arvioida pienryhmätoimintaa lapsille vuoropäiväkodissa. Lisäksi tavoitteena toiminnan suunnittelun, toteuttamisen ja arvioinnin lisäksi oli oppia perustelemaan ...
Vanhemman mielenterveyshäiriön mahdolliset vaikutukset varhaiskasvatusikäisen lapsen kehityksessä perhetyöntekijän näkökulmasta
(2022)
Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Neljä Astetta Oy:n kanssa ja sen tarkoituksena oli tutkia vanhemman mielenterveyshäiriön mahdollisia vaikutuksia varhaiskasvatusikäisen lapsen psyykkiseen ja sosiaaliseen kehitykseen. Opinnäytetyössä...
Green Care mielenterveystoipujien tukena
(2022)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää Mielenterveysyhdistys Helmi ry:lle Green Care -menetelmään perustuva toimintamalli. Lisäksi tavoitteena oli opinnäytetyön tekijöiden ammatillinen kehittyminen. Opinnäytetyön ...
POLKUOPISKELIJASTA SOSIONOMIKSI VERKOSSA- Aikuisopiskelijoiden kokemuksia opinnoista ja opintojen kulkuun vaikuttavista tekijöistä
(2022)
Opinnäytetyömme tarkoituksena oli kartoittaa kokemusperäistä tietoa sosionomiksi (AMK) verkossa opiskelevilta aikuisopiskelijoilta, joiden opinnot olivat edenneet tutkinto-opinnoiksi polkuopintojen kautta. Tavoitteena oli tuottaa tietoa sosionomiksi (AMK) opiskelusta verkossa ja tehdä sitä näkyväksi, tuoda esille opintojen etenemiseen vaikuttavia tekijöitä sekä havainnollistaa polkuopintojen kulkua ja polkuopiskelijasta tutkinto-opiskelijaksi siirtymistä käytännössä aikuisopiskelijoiden näkökulmasta. Tietoa haluttiin tuottaa sosionomiopintoja pohtiville sekä Laurea-ammattikorkeakoululle opintojen kehittämiseksi. Toimeksiantajanamme oli Laurea-ammattikorkeakoulu. Tutkimuskysymyksinämme olivat: Millaisia ovat sosionomiksi aikuisopiskelijoina opiskelevien kokemukset polku- ja tutkinto-opinnoista verkossa? Millaiset tekijät näyttäytyvät merkityksellisinä aikuisopiskelijoiden verkko-opintojen etenemisen taustalla?
Työmme tietoperustassa kuvattiin aikuisopiskelijaksi hakeutumisen prosessia ammattikorkeakoulussa, motivaatiota, yhteisöllisyyttä ja vertaisuutta, hyvinvointia ja taloudellista tukea, kasvua ja kouluttautumista sosionomin ammattiin sekä sosionomia ammattina. Opin-näytetyömme oli laadullinen teemahaastattelututkimus. Työssämme haastateltiin helmikuun 2022 aikana 11 Laurea-ammattikorkeakoulun verkko-opiskelijaa yksilöhaastatteluina. Haastateltavat olivat edenneet polkuopintojen kautta tutkinto-opiskelijoiksi. Analysointimenetelmänä käytettiin aineistolähtöistä sisällönanalyysia.
Tutkimustuloksissa ilmeni, että aikuisopiskelijoille suunnatuissa opinnoissa tulee huomioida opiskelijat kokonaisvaltaisesti, sekä suunnitella opinnot huomioiden opiskelijoiden muu elämäntilanne. Erilaiset tavat hakeutua ammattikorkeakouluopintoihin tuovat laajempia mahdollisuuksia erilaisista lähtökohdista tuleville opintoihin pääsemiseksi. Aikuisopiskelijoiden tietotaitoa tulee hyödyntää vahvasti vertaisoppimisessa ja vertaisten merkitys nähdä tärkeänä voimavarana. Opiskelijoiden hyvinvoinnin haasteisiin tulee vastata entistä paremmin. Sosiaalialan tulevaisuus näyttäytyy tulevien ammattilaisten silmin laajoin työllistymismahdollisuuksin. Jatkokouluttautumista pidettiin todennäköisenä esimerkiksi paremman palkkaustason saavuttamiseksi.
Asiasanat: polkuopiskelu, aikuisopiskelu, verkko-opiskelu, sosionomin koulutus, Laurea-ammattikorkeakoulu...
The purpose of this thesis was to examine experiential knowledge of the adult students of social services studying online, who had proceeded to Bachelor´s degree studies from path studies. The goals were to produce information about Bachelor´s...
The purpose of this thesis was to examine experiential knowledge of the adult students of social services studying online, who had proceeded to Bachelor´s degree studies from path studies. The goals were to produce information about Bachelor´s...
Menetelmäpankki Go Strong Oy:n perhetyönohjaajien työn tueksi
(2022)
Tämä opinnäytetyö sijoittui perhetyön kentälle käsitellen perhetyön menetelmällisyyttä. Tämän kehittämismuotoisen opinnäytetyön toimeksiantajana oli yksityinen perhepalveluita tuottava Go Strong Oy. Opinnäytetyön kehittämistehtävän tarkoitus oli...
Kun Dragonborn-barbaari tulikin puhuneeksi : opinnäytetyö lauta- ja roolipelien vaikutuksista matalan kynnyksen mielenterveystyössä
(2022)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa Emy ry:n toiminnanohjaajan ja asiakkaiden kokemuksia lauta- ja roolipelien hyödyntämisestä asiakkaiden kanssa toteutettavassa matalan kynnyksen mielenterveystyössä. Opinnäytetyön ...









