Haku

Opinnäytetyö laadittiin yhteistyössä Hattelmalan päiväkodin kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää perehdytysesite, mistä kävi ilmi Hattelmalan päiväkodin arjen yleiset säännöt ja toimintamallit. Opinnäytetyön tavoitteena oli helpottaa...

ajatuksiaan ja kysyvät heidän mielipiteitään. Opinnäytetyö tuotti ryhmän kasvattajille tärkeää tietoa lasten kokemasta osallisuudesta. On suositeltavaa, että varhaiskasvatuksen ammattilaiset kiinnittäisivät huomiota lasten mielipiteisiin sekä siihen, että...

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia, miten kasvomaskien käyttö varhaiskasvatuksessa oli vaikuttanut lasten vuorovaikutuksen kehittymiseen. Tavoitteena oli tutkia, miten kasvomaskien käyttö oli muuttanut päiväkodissa ...

Tämän opinnäytetyön aihe on Hämeenlinnan kaupungin perhepäivähoitoon suunnattu ilmaisun monet muodot materiaalisalkku. Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda kokonaisuus, joka tukisi perhepäivähoitajien ammatillisuutta ja ...

Tämä kehittämismuotoinen opinnäytetyö sijoittui varhaiskasvatuksen kentälle. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Vantaan kaupungin Simonkallion päiväkodin kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa pedagoginen työväline, ympäristökasvatuksen...

Opinnäytetyö toteutettiin Espoon suomenkielisen varhaiskasvatuksen yksikössä, Suvelan päiväkodissa, ja kytkeytyi osaksi Espoon leikki- ja inkluusio hanketta. Hanke sai alkunsa, kun Espoon suomenkielisen varhaiskasvatuksen itsearviointikriteerit...

Opinnäytetyö keskittyy varhaiskasvatuksen henkilöstön työhyvinvointiin. Varhaiskasvatuksen henkilöstö tuottaa laadukasta varhaiskasvatusta ja työhyvinvointi on erittäin tärkeä tässä suhteessa. Henkilöstön työhyvinvointi heijastuu voimakkaasti...

työskentelevän varhaiskasvatuksen henkilöstön tueksi. Tunnetaito-oppaan avulla arjen tunnetaitokasvatus helpottuu sekä tietoisuus sen tärkeydestä lisääntyy. Opinnäytetyö on toteutettu kehittämistyön prosessina. Opinnäytetyön työelämäkumppanina toimi yksityinen...

Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia, miten uuden henkilöstörakenteen mukaisen moniammatillisen tiimin jäsenten vahvuuksilla voidaan parhaiten vastata varhaiskasvatuksen tavoitteisiin sekä tuoda näkökulmia toimivaan tiimityöhön ja vahvuuksien tunnistamiseen. Lisäksi oli tarkoitus tuoda esiin varhaiskasvatuksen kentällä työskentelevien ääni uuden henkilöstörakenteen mukaisen tiimityön suhteen. Yhteiskunnassa vaatimukset ovat kasvaneet ja lapsiperheet ovat moninaistuneet. Toisaalta tietämys pedagogiikasta, lapsen oppimisesta sekä lapsen ja kasvattajan merkityksellisestä suhteesta on lisääntynyt. Laadukkaan varhaiskasvatuksen ratkaisuna yhteiskunnallisiin haasteisiin on moniammatillisuus ja korkeakoulutettujen työntekijöiden aiempaa suurempi määrä. Varhaiskasvatuksen sosionomin tehtävä on varhaiskasvatuksessa uusi. Koska varhaiskasvatuksen sosionomin tehtävänkuva on vielä kehittymässä ja sosionomien rooli varhaiskasvatuksen moniammatillisessa tiimissä herättää keskustelua, korostuu sosionomin rooli myös opinnäytetyössä. Uuden rakenteen mukainen moniammatillinen tiimi ei muuta varhaiskasvatuksen tavoitenäkökulmaa, sillä varhaiskasvatuksen toiminta perustuu varhaiskasvatuslakiin ja Opetushallituksen laatimaan varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin. Moniammatillisen tiimin erilaiset kompetenssit ja vahvuudet voivat parhaimmillaan mahdollistaa näiden tavoitteiden toteutumisen entistä paremmin. Tutkimusmenetelminä olivat teemahaastattelut ja aineistolähtöinen sisällönanalyysi. Tutkimuksessa haastateltiin vantaalaisen varhaiskasvatusyksikön työntekijöitä ja esihenkilöitä, yhteensä 12 henkilöä. Tutkimuksen keskeisinä tuloksina oli tarve selkeyttää tehtävänkuvia ja vastuualueita, mikä edellyttää runsaasti esihenkilön johtamaa keskustelua ja kehittämistyötä – etenkin nyt muutostilanteessa. Sosionomin osaamisalueena sosiaalipedagogiikkaa ei tunnisteta tai osata vielä hyödyntää täysin varhaiskasvatuksen kentällä. Jokaisella ammattilaisella on vahvuutensa, joita tulee arvostaa ja hyödyntää. Moniammatillinen työskentely nähtiin positiivisena, sitä ja sen kehittämistä haluttiin jatkaa. Moniammatillisuus parhaimmillaan keventää yksittäisen työntekijän kuormaa jokaisen ammattilaisen keskittyessä oman tehtävänkuvan mukaisiin vastuualueisiin ja tuottaa entistä laadukkaampaa varhaiskasvatusta....
Purpose of this thesis was to stydy how we are able to achive the goals of early childhood education and care (ECEC) by using the strenghts of a multi-professional team. Second purpose was to view the aspects of fuctional multi-professional team...

Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä, jonka yhteistyökumppanina toimi Lohjan kaupungin varhaiskasvatus. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää uusi keskustelumenetelmä ja sitä tukeva työkalu varhaiskasvatuksen työntekijöille ennaltaehkäisevän...
The thesis was carried out as a development work. The partner in working life was early childhood education in the city of Lohja. The purpose of the thesis was to develop a new discussion method and a supporting tool for early childhood education...