Haku
Viitteet 501-510 / 1151
Kiintymyssuhteen muodostuminen adoptiovanhemman ja -lapsen välillä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyön tavoitteena on tutkia, miten kiintymyssuhde muodostuu adoptiolapsen ja vanhemman välillä ja mitkä asiat vaikuttavat kiintymyssuhteen muodostumiseen vanhempien näkökulmasta. Tarkoituksena on saada tietoa, mitkä asiat edistävät kiintymyssuhteen muodostumista ja mitkä puolestaan vaikeuttavat, miten vanhemmat ovat rakentaneet kiintymyssuhdetta ja miten kiintymyssuhde näkyy ja ilmenee. Tutkimuksessa keskitytään tuomaan esille kiintymyssuhteen muodostumista nimenomaan vanhempien omakohtaisten kokemusten kautta, sekä yhdistämään saatu tutkimusaineisto olemassa oleviin tutkimuksiin ja teoriatietoon. Opinnäytetyö tehdään yhteistyössä Tmi Adoptioplussan kanssa.
Opinnäytetyön teoriaosassa perehdytään kiintymyssuhdeteoriaan ja tarkastellaan kiintymyssuhteen muodostumista adoptioperheessä. Tutkimuksen ja teorian avulla on tarkoitus syventyä kiintymyssuhteen muodostumiseen ja löytää niitä asioita, jotka vaikuttavat vanhempien kokemusten mukaan hyvän kiintymyssuhteen muodostumiseen.
Opinnäytetyötä varten teemahaastateltiin viittä eri adoptiovanhempaa. Haastateltavat valikoituivat Tmi Adoptioplussan kontaktien kautta sekä opinnäytetyöntekijän omien verkostojen avulla. Haastateltavien ryhmä muodostui vain äideistä. Tutkimuksessa käytettiin kvalitatiivista eli laadullista tutkimusmenetelmää. Laadullisen tutkimuksen avulla pystyttiin välittämään vanhempien kokemuksia ja tärkeää tunnetta, joka tutkimuksesta nousi esiin. Aineiston analyysissä käytettiin induktiivistä eli aineistolähtöistä sisällönanalyysiä.
Tutkimustulosten mukaan kiintymyssuhteen muodostumista edistävät asiat olivat rakkaudelliset teot ja sanat, lapsen tausta, temperamentti ja aikaisemmat kokemukset, tukiverkosto ja vertaistuki, sekä aika ja harjoitus. Tulosten perusteella voidaan todeta, että kiintymyssuhteen muodostumiselle ei ole yhtä ainoaa tapaa. Tutkimusaineistoon perustuen pystytään kuitenkin toteamaan, että suurimmaksi osaksi vanhemmilla nousi esiin hyvin samanlaisia kokemuksia ja ajatuksia kiintymyssuhteen muodostumisesta. Joissakin tilanteissa, esim. omakohtaiset kokemukset ja mielipiteet myös erosivat toisistaan....
The objective of this thesis was to examine how the attachment relationship in an adoption situation is formed between a parent and their child from a parent`s point of view. The aim was to gain information of what improves and what complicates...
The objective of this thesis was to examine how the attachment relationship in an adoption situation is formed between a parent and their child from a parent`s point of view. The aim was to gain information of what improves and what complicates...
Lasten osallisuus esiopetustoiminnassa : juonellinen oppiminen osana esiopetustoimintaa Lepolan päiväkodissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyö oli luonteeltaan toiminnallinen kehittämishanke, joka toteutettiin yhteistyössä Lepolan päiväkodin esiopetusryhmän kanssa. Opinnäytetyön kehittämistehtävinä oli lisätä lasten osallisuutta sekä kasvattajien osallisuustietoisuutta...
This thesis was a functional development project and it was executed with a pre-school group from Lepola's daycare centre. The main intention of this thesis was to expand childrens participation and employers knowledge of participation in using the method of narrative learning. The purpose of the thesis was to guide employers how to use narrative learning and produce a manual for them where we would present the ideology of the narrative learning and give advice and examples about planning the activity with the narrative learning method. The functional part of the project was executed during May and June 2016 and the manual was delivered to the daycare centre in November 2016. The theoretical background of the thesis consists of related literature connected to the subject matter.The concept of narrative learning is yet quite unfamiliar in literature so the theory is built and based on literature about functional drama and process drama. Keywords of this thesis are drama, childrens participation, agency, instructors role in playworlds of narrative learning. Other material of this thesis consists of information we have obtained from conversation with employers of daycare centres pre-school group, from interviews we made for them and by observing the pre-school education and children in the daycare centre. The employers of the pre-school group were an important part of every stage of the project so that developments happened together with them. This thesis includes a theoretical part but also a description of four functional sessions which we organized and executed together with the employers in spring 2016. In autumn 2016 we organized a final interview for the employers to investigate the impact of the project. Final interviews showed us that the employers had included the narrative learning method as part of their functional activities (after the project) and that during the process employers found new ways to expand the participation of children....
This thesis was a functional development project and it was executed with a pre-school group from Lepola's daycare centre. The main intention of this thesis was to expand childrens participation and employers knowledge of participation in using the method of narrative learning. The purpose of the thesis was to guide employers how to use narrative learning and produce a manual for them where we would present the ideology of the narrative learning and give advice and examples about planning the activity with the narrative learning method. The functional part of the project was executed during May and June 2016 and the manual was delivered to the daycare centre in November 2016. The theoretical background of the thesis consists of related literature connected to the subject matter.The concept of narrative learning is yet quite unfamiliar in literature so the theory is built and based on literature about functional drama and process drama. Keywords of this thesis are drama, childrens participation, agency, instructors role in playworlds of narrative learning. Other material of this thesis consists of information we have obtained from conversation with employers of daycare centres pre-school group, from interviews we made for them and by observing the pre-school education and children in the daycare centre. The employers of the pre-school group were an important part of every stage of the project so that developments happened together with them. This thesis includes a theoretical part but also a description of four functional sessions which we organized and executed together with the employers in spring 2016. In autumn 2016 we organized a final interview for the employers to investigate the impact of the project. Final interviews showed us that the employers had included the narrative learning method as part of their functional activities (after the project) and that during the process employers found new ways to expand the participation of children....
Vapaan ja pitkäkestoisen leikin mahdollisuudet ja rajoitukset päiväkotiryhmässä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
toimintaympäristö, jossa tämä opinnäytetyö tehtiin. Tutkimusta taustoitettiin pohtimalla sitä, onko vapaa leikki katoamassa nykymaailmasta.
Tämä opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkimus, jossa aineistoa kerättiin havainnoimalla sekä haastattelujen avulla...
The purpose of this thesis was to study the spontaneous and long-lasting play of children in a kindergarten group. The aim was to find out which factors are considered opportunities and which are seen as restrictions in children’s play. I also...
The purpose of this thesis was to study the spontaneous and long-lasting play of children in a kindergarten group. The aim was to find out which factors are considered opportunities and which are seen as restrictions in children’s play. I also...
Kiintiöpakolaisena Suomeen saapuneiden maahanmuuttajien kotoutumisen tekijöitä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää tekijöitä, jotka vaikuttavat pakolaisten kotoutumiseen ja ovat olleet merkityksellisiä kotoutumisprosessin aikana. Aineisto on koottu haastattelemalla kuutta kiintiöpakolaista, jotka olivat asuneet Suomessa useamman vuoden.
Opinnäytetyön aineisto kerättiin avoimella haastattelulla ja aineiston analyysimenetelmänä käytettiin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä. Työ tehtiin yhteistyössä Hyvinkään kaupungin kanssa. Haastatellut kuusi kiintiöpakolaista olivat keskenään samaa kansalaisuutta ja asuivat haastatteluhetkellä kaikki Hyvinkäällä.
Tämän opinnäytetyön tuloksena saatiin koottua tekijöitä, jotka vaikuttavat merkittävästi kiintiöpakolaisina maahan tulleen maahanmuuttajan kotoutumiseen. Nämä tekijät jaoteltiin sisäisiin ja ulkoisiin tekijöihin. Sisäisistä tekijöistä tärkeimpiä olivat maahanmuuttajan oma asenne kotoutumiseen sekä oma asenne yhteiskunnan jäseneksi pyrkimiseen. Merkityksellisiä ulkoisia tekijöitä olivat työllistyminen sekä ympäristöstä saatu tuki....
as a research method. The data was collected by interviewing six persons. The interviewed quota refugees were all of the same nationality and all of them were living in Hyvinkää. The data was analyzed using content analysis. The main goal of this thesis...
as a research method. The data was collected by interviewing six persons. The interviewed quota refugees were all of the same nationality and all of them were living in Hyvinkää. The data was analyzed using content analysis. The main goal of this thesis...
Vantaan neuvolan perheohjauksen laatu ja siihen vaikuttavat tekijät
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Vantaan neuvolan perheohjaus.
Opinnäytetyö toteutettiin kvantitatiivisena ja kvalitatiivisena tutkimuksena. Aineisto koottiin asiakkaille lähetettyjen kyselylomakkeiden vastauksista ja perheohjaajien teemahaastatteluista. Tutkimuksen keskeisimmäksi...
The goal of this thesis was to unify the quality within Vantaa’s Family work in Child Welfare Clinic and reduce differences between areas. The aim was to establish the quality related factors and to clarify the development needs from the clients...
The goal of this thesis was to unify the quality within Vantaa’s Family work in Child Welfare Clinic and reduce differences between areas. The aim was to establish the quality related factors and to clarify the development needs from the clients...
Liikunnallisen joulukalenterin kehittäminen ja hyödyntäminen kolmevuotiaiden lasten motoristen perustaitojen harjoittamisessa päiväkoti Horisontissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämä opinnäytetyö on varhaiskasvatukseen suuntautunut toiminnallinen opinnäytetyö, jonka tavoitteena oli kehittää liikunnallinen joulukalenteri ja tätä kautta luoda lapsille päivittäinen mahdollisuus harjoittaa motorisia perustaitojaan...
This Bachelor’s thesis is a functional thesis focusing on early childhood education. The purpose was to create an advent calendar based on physical education and thus provide children an opportunity to practise their fundamental motor skills...
This Bachelor’s thesis is a functional thesis focusing on early childhood education. The purpose was to create an advent calendar based on physical education and thus provide children an opportunity to practise their fundamental motor skills...
Tukipartio-ohjaajien kokemat uhka- ja vaaratilanteet asiakastyössä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten paljon tukipartio-ohjaajat kokevat turvattomuutta työssään ja miten paljon ohjaajiin on kohdistunut uhkaavaa ja väkivaltaista käyttäytymistä. Tavoitteeni oli saada vastauksia myös siihen millä keinoilla ohjaajat ovat selviytyneet haastavista tilanteista. Opinnäytetyöni selvitti ainoastaan valvontarangaistukseen tuomittujen ja valvottuun koevapauteen sijoitettujen vankien aiheuttamia tilanteita. Tutkimuksen teoreettinen viitekehys pohjautuu tukipartiotyön tehtäväkuvaan ja siihen miten paljon turvallisuus kysymykset vaikuttavat työntekijöiden työhyvinvointiin.
Opinnäytetyö suoritettiin laadullisena tutkimuksen jota varten lähetin kyselyn kaikille Suomen 32 tukipartio ohjaajalle. Tutkimukseen vastasi 16 työntekijää jonka lisäksi aineistoa kerättiin rikosseuraamuslaitoksen vankitietojärjestelmästä. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysiä käyttäen. Tulosten mukaan ohjaajat eivät koe, että väkivallan uhka tai koettu väkivalta vaikuttaa heidän työhyvinvointiin. Uhkaavat tilanteet olivat kuitenkin yleisiä. Työntekijöillä on runsaasti kokemusta rikosseuraamusalalta ja he ovat selvinneet haastavista tilanteista yleensä vuorovaikutuksen keinoin.
Selvitysten mukaan työväkivalta ilmenee niillä aloilla joissa on runsaasti kontrollitehtäviä. Tukipartiotyö painottuu hyvin pitkälti kontrollitehtäviin, joten riski kohdata väkivaltaa on olemassa. Tukipartiotyössä uhkaavat tilanteet liittyivät yleensä aina asiakkaan päihteiden käyttöön. Yleistä oli se, että tukipartio joutuu suorittamaan työtehtäviä tuomitun asunnossa missä on muita päihtyneitä henkilöitä paikalla. Työntekijät kokivat turvattomuutta myös asiakkaiden päihteiden käytön seurauksena syntyvistä kuljetustehtävistä. Aineiston mukaan tukipartio ohjaajiin on kohdistunut myös vakavaa uhkailua ja joissakin tapauksissa heidän fyysistä koskemattomuutta on loukattu....
The purpose of this thesis was to establish the level of insecurity experienced by supervision patrol leaders in their work and the amount of violent behaviour directed towards them. In addition the goal was to answer the question of how...
The purpose of this thesis was to establish the level of insecurity experienced by supervision patrol leaders in their work and the amount of violent behaviour directed towards them. In addition the goal was to answer the question of how...
Nuorten ja vanhusten kokemuksia yhteisasumiskokeilusta palvelutalossa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyömme on tehty yhteistyössä Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskuksen Oman muotoinen koti-hankkeen kanssa. Hanke käynnistyi keväällä 2015 ja sen tarkoituksena on etsiä uusia ratkaisuja alle 25-vuotiaiden nuorten haastaviin asumistilanteisiin erilaisten asumiskokeilujen avulla. Yksi näistä kokeiluista on nuorten ja vanhusten yhteisasuminen palvelutalo Rudolfissa. Opinnäytetyömme tavoitteena oli selvittää asumiskokeiluun osallistuneiden nuorten ja vanhusten subjektiivisia kokemuksia yhteisasumisesta. Halusimme saada tietoa kokeilua tukevista ja haittaavista tekijöistä sekä sosiaalisten suhteiden kehittymisestä nuorten ja vanhusten välille. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tuottaa hankkeelle tietoa, jota voi hyödyntää asumiskokeilun ja vastaavanlaisten asumismallien kehittämisessä. Hankkeen kehittämisen kannalta oli oleellista, että selvitimme myös nuorten ja vanhusten odotuksia ja niiden täyttymistä sekä kehittämisideoita asumiskokeilun parantamiseksi.
Opinnäytetyömme teoreettisessa viitekehyksessä käsittelemme nuorten asunnottomuutta, yhteisöllisyyttä, yhteisöasumista, sukupolvien välistä vuorovaikutusta ja vanhusten yksinäisyyttä. Toteutimme opinnäytetyön laadullisena tutkimuksena, jonka aineistonkeruussa käytimme teemahaastattelun menetelmää. Haastattelut olivat yksilöhaastatteluja ja niistä saadun aineiston analysoimme aineistolähtöisellä ja teoriasidonnaisella sisällönanalyysillä.
Opinnäytetyömme tuloksena saimme selville, että nuoret ja vanhukset olivat kokeneet yhteisasumisen onnistuneeksi ja merkitykselliseksi, mutta myös haasteita oli esiintynyt. Asumiskokeilua tukevia tekijöitä olivat kokemukset yhteisöllisyydestä, toimivat vuorovaikutussuhteet, avoin ilmapiiri sekä vertaistuki. Yhteisasumisen haasteiksi koettiin vaikeudet yhteisen ajanvieton järjestämisessä, median kuormittavuus sekä liian vähäisiksi jääneet nuorten ja vanhusten väliset kontaktit. Tulosten perusteella voimme kuitenkin todeta, että eri sukupolvien saattamisella yhteen on ollut enemmän myönteisiä kuin kielteisiä piirteitä. Näin ollen yhteisasumiskokeilua kannattaa mielestämme jatkaa tulevaisuudessakin....
Our thesis is made in collaboration with the City of Helsinki´s Youth Departments Home that Fits project. The project started in the spring of 2015 and its purpose is to find new housing arrangements through different housing experiments for young...
Our thesis is made in collaboration with the City of Helsinki´s Youth Departments Home that Fits project. The project started in the spring of 2015 and its purpose is to find new housing arrangements through different housing experiments for young...
Esikoululaisen sosiaaliset taidot ja vanhempien osallisuus
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
tietoa siitä, miten vanhemmat voidaan ottaa mukaan laadukkaan varhaiskasvatuksen kehittämistyöhön. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä eräässä Vantaan kaupungin päiväkodissa, joka oli myös opinnäytetyömme toimeksiantaja.
Opinnäytetyön aineisto...
The aim of this thesis was to study the views of the parents and the educators on social and communication skills as well as the parental engagement during the pre-school year. With our thesis we tried to explore how important the development...
The aim of this thesis was to study the views of the parents and the educators on social and communication skills as well as the parental engagement during the pre-school year. With our thesis we tried to explore how important the development...
Yhtenäisen ohjaustyön vahvistaminen ja voimavaraistavan kohtaamisen lisääminen lastenkodissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
positiivisen ja voimavaraistavan kohtaamisen lisääminen. Opinnäytetyön valmistuttua tarkoituksena oli kehittämistyön jatkaminen osaston työyhteisön kesken. Valmis opinnäytetyö toimii materiaalipakettina työntekijöille ohjaustyön kehittämiseen...
The aim of this Bachelor’s thesis was to develop guidance work in cooperation with its employees in a Child Welfare special-unit in Southern Finland. The main objectives of the development were to increase coherence in guidance work and to increase...
The aim of this Bachelor’s thesis was to develop guidance work in cooperation with its employees in a Child Welfare special-unit in Southern Finland. The main objectives of the development were to increase coherence in guidance work and to increase...









