Haku
Viitteet 571-580 / 2216
Kirjallisuuskatsaus ympäristön vaikutuksesta iäkkään toimintakykyyn hoivakodeissa
(2022)
kirjallisuuskatsauksena. Aineisto koostuu pääosin neljän tietokannan tuloksien kautta löytyneistä tutkimuksista. Kyseiset tietokannat ovat Finna.fi, SAGE Journals, EBSCO ja Google Scholar. Aineistoksi valittiin yhdeksän tutkimusta, joista yksi oli tietokantojen...
The amount of elderly in Finland is increasing so it is even increasingly important to pay attention to the development of elderly housing. This applied particularly to elderly living in nursing homes whose functional capacities are already reduced, which means that the importance of solutions supporting functional capacity is emphasized. The purpose of this thesis was to research physical environment’s effects to functional capacity of elderly in nursing homes. The aim was to increase understanding of physical environment’s effects to functional capacity of elderly in nursing homes. Thesis was comissioned by ELOSSA! Luovaa alaa ja hoivakoteja elvyttämässä yhteiskehittämällä –project. Partners in this project were Laurea University of Applied Sciences, Haaga-Helia University of Applied Sciences and Metropolia University of Applied Sciences and it was led by project manager Sanna Soini. The research was implemented as descriptive literature review. Data for this research was collected from four different databases: Finna.fi, SAGE Journals, EBSCO and Google Scholar. Nine studies were selected in total and one of these was found outside of databases. The data was analysed with qualitative content analysis. According to the findings physical environment has multiple different effects to functional capacity of elderly either directly or indirectly. Physical environment impacts the capability to take independent action, activity, orientation and mental wellbeing. It also enables interaction with others. Functional capacity can be supported by designing spaces according to user’s needs and paying attention to visual elements of physical environment. For example, there can be used different kind of layouts or furthermore, orientation can be supported by using signs, landmarks and colour contrasts. Also, physical environment creates background for social encounters and effects to feeling of homelike atmosphere. It is possible to utilize the findings to design or improve environment of nursing homes. The findings can also be applied to other environments where elderly or people with disabilities live....
The amount of elderly in Finland is increasing so it is even increasingly important to pay attention to the development of elderly housing. This applied particularly to elderly living in nursing homes whose functional capacities are already reduced, which means that the importance of solutions supporting functional capacity is emphasized. The purpose of this thesis was to research physical environment’s effects to functional capacity of elderly in nursing homes. The aim was to increase understanding of physical environment’s effects to functional capacity of elderly in nursing homes. Thesis was comissioned by ELOSSA! Luovaa alaa ja hoivakoteja elvyttämässä yhteiskehittämällä –project. Partners in this project were Laurea University of Applied Sciences, Haaga-Helia University of Applied Sciences and Metropolia University of Applied Sciences and it was led by project manager Sanna Soini. The research was implemented as descriptive literature review. Data for this research was collected from four different databases: Finna.fi, SAGE Journals, EBSCO and Google Scholar. Nine studies were selected in total and one of these was found outside of databases. The data was analysed with qualitative content analysis. According to the findings physical environment has multiple different effects to functional capacity of elderly either directly or indirectly. Physical environment impacts the capability to take independent action, activity, orientation and mental wellbeing. It also enables interaction with others. Functional capacity can be supported by designing spaces according to user’s needs and paying attention to visual elements of physical environment. For example, there can be used different kind of layouts or furthermore, orientation can be supported by using signs, landmarks and colour contrasts. Also, physical environment creates background for social encounters and effects to feeling of homelike atmosphere. It is possible to utilize the findings to design or improve environment of nursing homes. The findings can also be applied to other environments where elderly or people with disabilities live....
Yhteinen hetki -kortit: vaikeimmin kehitysvammaisten ihmisten vuorovaikutuksen tueksi.
(2022)
Kehittämispohjaisen opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda vuorovaikutuskortit, joiden avulla työntekijät ja muut lähi-ihmiset saavat konkreettisia vinkkejä yhteisten vuorovaikutushetkien toteuttamiseen vaikeimmin kehitysvammaisten ihmisten kanssa. Vaikeimmin kehitysvammaiset ihmiset kommunikoivat olemuskielensä avulla, eli ilmein ja elein. Jotta vastavuoroista kommunikointia voi syntyä, tulee myös hänen kanssaan vuorovaikutuksessa olevan lähi-ihmisen kommunikoida olemuskielellä. Kehittämistyötä tehtiin yhteistyössä Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus Tikoteekin kanssa.
Tavoitteena oli lisätä vaikeimmin kehitysvammaisten ihmisten mahdollisuuksia päästä vuorovaikutukseen toisen ihmisen kanssa sekä luoda työntekijöille konkreettisia työkaluja vaikeimmin kehitysvammaisten kanssa tehtävään vuorovaikutusosaamiseen. Kehittämismenetelminä toimivat benchmarking eli vertaisarviointi sekä dialoginen keskustelu spiraalimallin mukaisessa kehittämisprosessissa. Kehittämisprosessia kuvataan yksityiskohtaisesti opinnäytetyöraportissa.
Opinnäytetyö perustuu ajankohtaiseen kirjoitettuun ja tutkittuun tietoon sekä omaan ammatilliseen osaamiseen kehitysvammaisuudesta, puhevammaisuudesta sekä puhetta tukevasta ja korvaavasta kommunikoinnista. Teoriaosuudessa painotetaan tämän työn kannalta oleelliseen ihmisryhmään - kaikista vaikeimmin kehitysvammaisiin ja heidän vuorovaikutustaitoihinsa.
Opinnäytetyön tuotoksena syntyi 26 kappaletta Yhteinen hetki -kortteja sekä korttien käyttöohjeet. Korttien suunnittelussa huomioitiin etenkin tietoutta olemuskielisyydestä ja aistien merkityksestä kommunikoinnissa, lähi-ihmisen roolista vuorovaikutuksen mahdollistajana sekä vuorovaikutusmenetelmä HYP-toimintamallin periaatteista. Tuotos on pdf-muodossa, joka mahdollistaa sen maksuttomuuden, monipuolisen jakamisen ja käyttöönoton erilaisissa asiakasympäristöissä. Yhteinen hetki -kortit tullaan julkaisemaan Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus Tikoteekin verkkosivuilla, osana vuorovaikutusmenetelmä HYP-toimintamallin tietokokonaisuutta.
Kortteja voitaisiin jatkokehittää huomioiden digitalisaatio. Korteista voitaisiin luoda esimerkiksi puhelinsovellus, jossa kortit valikoituisivat kuhunkin vuorovaikutushetkeen huomioiden yksilölliset tekijät, kuten aistitiedon häiriöt tai liikuntavammat....
The purpose of the development based thesis was to create interaction cards, so employees and other close people can receive concrete tips for realizing shared moments of interaction with profoundly intellectually disabled people. People...
The purpose of the development based thesis was to create interaction cards, so employees and other close people can receive concrete tips for realizing shared moments of interaction with profoundly intellectually disabled people. People...
Nähdä, tulla nähdyksi. Kuulla, tulla kuulluksi. Koskettaa, tulla kosketetuksi. : Lavarunous kirjallisuusterapeuttisena menetelmänä
(2022)
Tämän tutkimuksellisen opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, voiko lavarunoutta käyttää kirjallisuusterapeuttisena menetelmänä ja vielä tarkemmin: Voiko lavarunoutta käyttää esimerkiksi sosiaalialan työssä mielenterveyden tueksi. Opinnäytetyön tarkoituksena oli myös tuoda esille lavarunouden positiivisia vaikutuksia mielenterveyteen.
Tutkimukseni tavoitteena on tuoda esille näyttöä siitä, että lavarunoutta voidaan käyttää kirjallisuusterapeuttisena menetelmänä mielenterveyden tueksi. Opinnäytetyöni on tehty yhteistyössä Helsinki Poetry Connection ry:n kanssa ja tavoitteeni on edistää yhdistyksen työtä.
Opinnäytetyön tietoperustana on käytetty kirjallisuusterapian teoriaa, sen käyttötapoja ja historiaa. Opinnäytetyö on tehty laadullisena tutkimuksena ja aineistonkeruumenetelmänä on käytetty teemahaastattelua. Opinnäytetyötä varten on haastateltu kuutta (6) eri ikäistä lavarunouden tekijää. Tutkimusaineisto on analysoitu teoriaohjaavaa sisällönanalyysiä käyttäen, pohjaten kirjallisuusterapian teoriatietoon ja etsimällä haastattelumateriaalista kirjallisuusterapiassa toistuvia käsitteitä ja kirjallisuusterapian tavoitteita. Apuna sisällönanalyysin tueksi on käytetty teemoittelua.
Tutkimuksen tuloksista ilmenee, että lavarunous täyttää kirjallisuusterapian tavoitteiden kriteerit ja näin ollen voidaan mieltää kirjallisuusterapeuttiseksi menetelmäksi. Tuloksista ilmenee myös, että lavarunouden positiiviset vaikutukset sekä tekijänä, että kokijana ovat valtaisat. Lavarunous tukee lukuisin eri tavoin harjoittajansa mielenterveyttä, sitä edistäen ja ylläpitäen....
The purpose of this research-based thesis was to find out whether stage poetry can be used as a literary therapeutic method and even more specifically: Can stage poetry be used, for example, in social work to support mental health. The purpose...
The purpose of this research-based thesis was to find out whether stage poetry can be used as a literary therapeutic method and even more specifically: Can stage poetry be used, for example, in social work to support mental health. The purpose...
Uuden työntekijän perehdyttämisprosessi lastensuojeluyksikössä
(2022)
. Samalla päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö kuvaa lastensuojeluyksikössä työskentelyä. Lastensuojeluyksiköt ovat kodin ulkopuolisia sijoituspaikkoja kiireellisesti sijoitetuille lapsille tai nuorille. Toimintaa ohjaava laki on lastensuojelulaki...
Perheiden kokemuksia arjesta vastaanottokeskuksessa
(2021)
Opinnäytetyö käsittelee vastaanottokeskuksessa asuvien perheiden kokemuksia arjesta vastaanottokeskuksessa. Opinnäytetyö on toteutettu pääkaupunkiseudulla sijaitsevassa vastaanottokeskuksessa. Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata perheiden...
Vanhempien näkemyksiä ekososiaalisesta sivistyksestä päiväkodin arjessa
(2021)
dialogisen vuorovaikutuksen olevan tärkeä osa päiväkodin toimintaa, jossa yhteistyö on kaiken perustana. Opinnäytetyö on hyödyllinen toimeksiantajana toimineelle päiväkodille mutta myös muille varhaiskasvattajille, sillä kaikille ekososiaalinen sivistys ei...
Poikkeamatilanteiden ilmiö pääkaupunkiseudun asunto ensin -periaatteen asumispalveluyksiköissä : ”Niinku elokuvis, mitä vaan voi tapahtua”
(2021)
asumispalveluyksiköissä, sekä ymmärtää paremmin ja monipuolisemmin poikkeamatilanteiden ilmiötä asumispalveluyksiköissä. Opinnäytetyö toteutettiin kolmessa pääkaupunkiseudulla toimivassa asumispalveluyksikössä ja tiedonantajina toimi näiden asumispalveluyksiköiden...
The purpose of this bachelor’s thesis was to investigate the phenomenon of deviation situations that occur in units operating by housing first-principle in the Helsinki metropolitan area. The objective of the thesis was to produce new research...
The purpose of this bachelor’s thesis was to investigate the phenomenon of deviation situations that occur in units operating by housing first-principle in the Helsinki metropolitan area. The objective of the thesis was to produce new research...
Sairaudentunnottomien psykoosi- ja skitsofreniapotilaiden hoitoon sitouttamisen työtavat hoitohenkilökunnan näkökulmasta.
(2021)
Tämä opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiiri HUSin kanssa. Opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää, minkälaisia työskentelytapoja ja menetelmiä terveydenhuollossa käytetään sairaudentunnottomien psykoosi- ja...
Perehdytysopas Hyvinkään kaupungin Nuoriso-palveluille
(2021)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoitus oli tehdä uusi ajantasainen perehdytysopas Hyvinkään kaupungin Nuorisopalveluille. Perehdytysoppaan on tulevaisuudessa tarkoitus toimia perehdytyksen tukena, niin uudelle ...
Positiivisen pedagogiikan löytöretki varhaiskasvatuksen opettajana
(2021)
. Opinnäytetyö tehtiin päiväkirjamuotoisena toteutuksena (PONT), jossa raportointia kirjoitettiin kymmenen viikon aikajaksolta joka viikolle asetetun teeman tai tavoitteen pohjalta. Viikkoanalyysissä reflektoitiin, mitä havaintoja ja kehittymistä viikon aikana...
The objective of this thesis was to improve and deepen professional skills in the work of an early childhood education teacher along with increasing the use of positive pedagogy in the early childhood education environment. This objective was set by the city of Hyvinkää which is also the commissioner of this thesis. This thesis was made as a diary-based implementation. In this method reporting was written for a ten-week period based on the theme or goal that had been set for each week. The weekly analysis reflected what observations and developments took place during the week and was analyzed through theoretical knowledge. The thesis developed the author’s own professional identity and methodological competence in positive pedagogy. The entrenching of positive pedagogy in the work community and the unit’s operating culture, which was evident in the orderer’s need, developed. The basis for this was created through continuous collegial reflection. Through the thesis, the author was able to develop author’s own professional skills as an expert in positive pedagogy and generally in the work of an early childhood education teacher. The author’s understanding of the concept and methodological nature of positive pedagogy expanded and deepened considerably alongside daily analysis and concrete work. The orderer had a genuine need to increase and inculcate positive pedagogy in the work community, which was felt to have been rewarded during the thesis process. Development targets and future follow-up work were reflected during the thesis. The assignment of the thesis to the work community was a continuation of the unit’s previous positive pedagogy development work. The orderer received many ideas, thanks to this thesis and the previous development work by the author, for increasing positive pedagogy in the work community and in the working methods of educators. The early childhood education unit will continue to consider different development targets, especially from the perspective of positive pedagogy, based on the feedback that was given for this thesis....
The objective of this thesis was to improve and deepen professional skills in the work of an early childhood education teacher along with increasing the use of positive pedagogy in the early childhood education environment. This objective was set by the city of Hyvinkää which is also the commissioner of this thesis. This thesis was made as a diary-based implementation. In this method reporting was written for a ten-week period based on the theme or goal that had been set for each week. The weekly analysis reflected what observations and developments took place during the week and was analyzed through theoretical knowledge. The thesis developed the author’s own professional identity and methodological competence in positive pedagogy. The entrenching of positive pedagogy in the work community and the unit’s operating culture, which was evident in the orderer’s need, developed. The basis for this was created through continuous collegial reflection. Through the thesis, the author was able to develop author’s own professional skills as an expert in positive pedagogy and generally in the work of an early childhood education teacher. The author’s understanding of the concept and methodological nature of positive pedagogy expanded and deepened considerably alongside daily analysis and concrete work. The orderer had a genuine need to increase and inculcate positive pedagogy in the work community, which was felt to have been rewarded during the thesis process. Development targets and future follow-up work were reflected during the thesis. The assignment of the thesis to the work community was a continuation of the unit’s previous positive pedagogy development work. The orderer received many ideas, thanks to this thesis and the previous development work by the author, for increasing positive pedagogy in the work community and in the working methods of educators. The early childhood education unit will continue to consider different development targets, especially from the perspective of positive pedagogy, based on the feedback that was given for this thesis....









