Haku
Viitteet 621-630 / 2228
Sosiaaliohjaajan työn kehittäminen aikuissosiaalityössä 2ME-hankkeen kokemusten perusteella covid-19 pandemian aikana
(2021)
Sosiaalityö Suomessa 2020-luvulla on muutoksessa monesta syystä. SOTE-uudistuksen valmistelu on jatkunut pitkään. Arki sosiaalityössä on tiivistahtista ja usein henkilökuntaa kuormittavaa. Nuorten syrjäytymisuhka kasvaa. ...
Vahvuusperustaisen kasvatuksen voima
(2021)
Opinnäytetyön tavoitteena oli muokata varhaiskasvatusyhteisön toimintakulttuuria vahvuusperustaiseen kasvatukseen nojaavaksi. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuoda esiin sellaisia näkökulmia, joissa kasvatustyö perustuu ...
Omaohjaajana Puolukkatien lastenkodissa
(2021)
Opinnäytetyön tarkoitus oli tuottaa yhteistyössä Turussa sijaitsevalle Puolukkatien lastenkodille omaohjaajatyöskentelyä helpottava opas. Useassa Suomen lastensuojelulaitoksessa nimetään jokaiselle lapselle yksi tai useampi ...
Tukihenkilöiden ja maahanmuuttajaopiskelijoiden kokemuksia kotoutumisen tukemisessa tehdystä työstä ammattikorkeakoulussa
(2021)
Opinnäytetyössä selvitettiin, millä keinoilla tukihenkilö edistää maahanmuuttajaopiskelijoiden kotoutumista ja osallisuutta sekä miten tukihenkilöt ja maahanmuuttajaopiskelijat kokevat tukihenkilön työn merkitykselliseksi. ...
Lapsilähtöiset siirtymätilanteet varhaiskasvatuksessa
(2021)
Tämä on kehittämistyönä toteutettu opinnäytetyö, joka on suunnattu varhaiskasvatukseen. Opinnäytetyössä nostetaan esiin siirtymätilanteita, joissa lapsille tulee odotuksen hetkiä päiväkotipäivän aikana. Tavoitteena oli kehittää odotustilanteita...
This is a thesis carried out for development of practises in the field of early childhood education. The thesis brings up daily situations in the daycare centre, when the children need to wait for some time when moving from one activity to another. It was our purpose to develop these waiting situations into more child-oriented ones to correspond to the goals, which are set for early childhood education, as well as produce a package of ideas for the education staff to help them when planning for these situations. The work itself was carried out in practice at the workplace of one of the students. In this way we were able to relay the subject of this thesis to working life. We used a method of observation, with which we could observe the transition from the end of one activity to start of another. We especially paid attention to the length of time needed for obligatory waiting moments and the beforehand planned ancillary activities as well as to the consequent quidance by the adults. During the different stages of the process we inquired from the team members about their opinions and points of view as to these facts. We also used group interviews and an open interview method although we generally used a group interview because the whole team of four members took part in the development task. The package of ideas consists of practical advice, in accordance with the Early Childhood Education Plan (2018), connected to areas of learning as to how to smoothen these situations. The package can be used and is suitable for other groups and day care centres and the items and materials are commonly used in centres or are can be easily purchased. The things and materials are commonly used in centres or are can be easily purchased. Keywords: child-oriented, early childhood education, operating practices, routines, transition situations...
This is a thesis carried out for development of practises in the field of early childhood education. The thesis brings up daily situations in the daycare centre, when the children need to wait for some time when moving from one activity to another. It was our purpose to develop these waiting situations into more child-oriented ones to correspond to the goals, which are set for early childhood education, as well as produce a package of ideas for the education staff to help them when planning for these situations. The work itself was carried out in practice at the workplace of one of the students. In this way we were able to relay the subject of this thesis to working life. We used a method of observation, with which we could observe the transition from the end of one activity to start of another. We especially paid attention to the length of time needed for obligatory waiting moments and the beforehand planned ancillary activities as well as to the consequent quidance by the adults. During the different stages of the process we inquired from the team members about their opinions and points of view as to these facts. We also used group interviews and an open interview method although we generally used a group interview because the whole team of four members took part in the development task. The package of ideas consists of practical advice, in accordance with the Early Childhood Education Plan (2018), connected to areas of learning as to how to smoothen these situations. The package can be used and is suitable for other groups and day care centres and the items and materials are commonly used in centres or are can be easily purchased. The things and materials are commonly used in centres or are can be easily purchased. Keywords: child-oriented, early childhood education, operating practices, routines, transition situations...
Oppimisympäristöjen muokkaaminen varhaiskasvatuksessa
(2021)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten varhaiskasvatuksen oppimisympäristöjen muokkaaminen vaikuttaa lasten leikkiin henkilökunnan näkökulmasta. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli luoda ajankohtainen katsaus ...
Asiantuntijuuden tukeminen työhyvinvoinnin välineenä
(2021)
Laurea-ammattikorkeakoulu Tiivistelmä
Sosiaalialan koulutusohjelma
Sosionomi (amk)
Marja Ilpala
Asiantuntijuuden tukeminen työhyvinvoinnin välineenä
Vuosi 2021 Sivumäärä 366
Opinnäytetyö on ajankohtaisesta ...
Video yli 6 kuukauden ikäisten vauvojen uniohjaukseen
(2021)
Opinnäytetyö on toiminnallinen kehittämistyö, jonka lopputuotoksena on tehty uniohjausvideo yli kuuden kuukauden ikäisille vauvoille ja heidän perheilleen. Videon toimeksiantajana toimi Espoon perhesosiaalityö. Uniohjausvideon tarve lähti Espoon...
Omaohjaatyöskentelyn kehittäminen Pienryhmäkoti Villa Sankassa
(2021)
Tämä toiminnallinen opinnäytetyö laadittiin työelämäkumppanin toiveiden ja tarpeen pohjalta. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata ja selkeyttää omaohjaajan tehtävänkuvaa. Tavoitteena oli selvittää, mitä omaohjaajatyöskentely tarkoittaa...
Kiusaamisen ehkäisy varhaiskasvatuksessa
(2021)
Opinnäytetyö käsittelee kiusaamista ja sen ehkäisyä varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyön tarkoituksena on tuoda esiin kiusaamisen ehkäisyn tärkeyttä sekä kuvata kiusaamista ja sen tunnistamista. Tavoitteena on selvittää, miten kiusaamista voidaan...









