Haku
Viitteet 671-680 / 1151
”Elämä on tosi kaunis ja hyvä” – Aistien-menetelmä maahanmuuttajanaisten kotoutumisen tukena
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
liittyviä erityiskysymyksiä sekä pohdittiin, miten Aistien-menetelmää hyödyntämällä näihin voitaisiin vastata. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Hakunilan kansainvälisen yhdistyksen Koto3-hankkeen naistenryhmän kanssa. Valmis Aistien-tila oli esillä...
“Life is so beautiful and good” – The Multisensory Space Method supporting the integration of immigrant women The main purpose of this functional thesis was to work with the Multisensory Space Method together with a group of immigrant women and examine the possibilities for using the method as a part of integration work and empowerment of immigrant women. This thesis was also meant to encourage discussion about the challenging points of immigration work especially for the female gender. The functional part of the thesis was performed with Hakunila International Organization and especially with the group of women from Koto3-project. The completed Multisensory Space was on show at Lumo library in Vantaa, March 2015. The functional part was aimed produce peer support, wellbeing and new network possibilities to the partici-pating women. The physical Multisensory Space at Lumo library was built to introduce the women’s own cultures and to create a meeting place for local residents and immigrants. The functional part consisted of seven planning and network meetings, the building process and interviews. Evaluation of the aims was done by interviewing participating women. An important role in the evaluating process was also given to all feedback and conversations as well as to the learning diary and observations of the author. All information obtained from the evaluation was reflected on from the perspectives of the theoretical parts of the thesis and the original aims. The planning process of the Multisensory Space was evaluated as an interesting experience and finishing the project gave experience of success to the women. During the process actorness and network possibilities expanded. The research showed that the Multisensory Space Method could be used in integration work because it empowers the cultural background identity and other strengths of immigrants. The method can also be used to raise discussion and visibility of immigrant and other minority groups. Considering the language proficiency of the participants and giving them adequately information about the method were seen as important things during the process....
“Life is so beautiful and good” – The Multisensory Space Method supporting the integration of immigrant women The main purpose of this functional thesis was to work with the Multisensory Space Method together with a group of immigrant women and examine the possibilities for using the method as a part of integration work and empowerment of immigrant women. This thesis was also meant to encourage discussion about the challenging points of immigration work especially for the female gender. The functional part of the thesis was performed with Hakunila International Organization and especially with the group of women from Koto3-project. The completed Multisensory Space was on show at Lumo library in Vantaa, March 2015. The functional part was aimed produce peer support, wellbeing and new network possibilities to the partici-pating women. The physical Multisensory Space at Lumo library was built to introduce the women’s own cultures and to create a meeting place for local residents and immigrants. The functional part consisted of seven planning and network meetings, the building process and interviews. Evaluation of the aims was done by interviewing participating women. An important role in the evaluating process was also given to all feedback and conversations as well as to the learning diary and observations of the author. All information obtained from the evaluation was reflected on from the perspectives of the theoretical parts of the thesis and the original aims. The planning process of the Multisensory Space was evaluated as an interesting experience and finishing the project gave experience of success to the women. During the process actorness and network possibilities expanded. The research showed that the Multisensory Space Method could be used in integration work because it empowers the cultural background identity and other strengths of immigrants. The method can also be used to raise discussion and visibility of immigrant and other minority groups. Considering the language proficiency of the participants and giving them adequately information about the method were seen as important things during the process....
Espoon lastensuojelun alle 2 -vuotiaana kiireellisesti sijoitetut lapset: Keskeisten tekijöiden hahmottaminen ja näkyminen työskentelyssä ennen sijoitusta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Laadullisen opinnäytetyöni tavoitteena oli asiakastapauksia tutkimalla hahmottaa Espoon lastensuojelun alle 2-vuotiaiden lasten asiakasprosessin oleellisia tekijöitä ennen kiireellisen sijoituksen päätöstä. Asiakastapausten luomaa käsitystä täydennettiin haastattelemalla työntekijöitä, jotta saatiin ymmärrys siitä, miten nämä tekijät näyttäytyvät käytännön työssä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli lisäksi peilata tutkimuksen tuloksia lain ja teorian luomaan viitekehykseen.
Opinnäytetyön teorian rajaukseksi muodostui varhainen vuorovaikutus, sen arviointi sekä moniammatillisuuden hyödyntäminen, sillä nämä tekijät nousivat selkeästi esille tutkituissa asiakastapauksissa. Näiden lisäksi teoreettisessa viitekehyksessä käsitellään niitä lastensuojelun periaatteita, jotka näyttäytyivät käsitellyissä asiakastapauksissa.
Asiakastapauksiksi valittiin toisistaan erilaiset ja eri alueilta tulleet tapaukset, jotta peilattavaa teoreettiseen viitekehykseen olisi mahdollisimman monipuolisesti. Tutkittujen asiakastapausten avulla nostettiin esille esimerkkejä siitä, miten teoriassa käsitellyt asiat näyttäytyivät kirjauksissa. Lisäksi haastatellut työntekijät valittiin erilaisista työtehtävistä kiireellisen sijoituksen eri vaiheista. Työntekijät olivat perhetyön, arvioinnin ja tukipalveluiden edustajista.
Johtopäätöksistä voitiin huomata, että alle 2-vuotiaiden lapsien perheiden kohdalla oleellista on varhaisen vuorovaikutuksen arviointi, suunnitelmallinen ja tavoitteellinen työskentely sekä koko perheen oikea-aikainen tukeminen. Varhaisen vuorovaikutuksen arviointiin, moniammatillisuuden hyödyntämiseen ja lastensuojelun periaatteiden toteutumiseen on olemassa edellytykset työskentelyssä, mutta niiden toteutuminen vaatii työn tekijältään erityistä paneutumista sekä tiimiltä ja johtamiselta ymmärrystä niiden tärkeydestä. Lisäksi Espoon lastensuojelussa on nähtävissä sekä alueellisia että työntekijäkohtaisia eroja, jotka vaikuttavat niiden toteutumiseen. Suurimpia haasteita moniammatillisuuden toteutumiselle olivat näkemyserot ja aikataulutusongelmat, varhaisen vuorovaikutuksen arvioinnille haasteita loi koulutuksen puute.
Espoon lastensuojelulla on mahdollisuus käyttää opinnäytetyön tutkimusta pienten lasten palveluvalikoimaan liittyvässä kehitystyössä ja profiloinnissa....
The objective of this thesis was to study cliental cases to perceive the central factors in Espoo Child Welfare’s customer processes in cliental cases involving children under 2 years of age before the decisions on urgent placement. The obtained...
The objective of this thesis was to study cliental cases to perceive the central factors in Espoo Child Welfare’s customer processes in cliental cases involving children under 2 years of age before the decisions on urgent placement. The obtained...
"Maailma muttuu, niin mekin muututaan" : sukupuolisensitiivisyys Kouvolan varhaiskasvatusyksikössä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyöni tarkoituksena oli tutkia yhden Kouvolan varhaiskasvatusyksikön kasvattajien työtä sukupuolisensitiivisen kasvatuksen näkökulmasta. Tavoitteena oli kartoittaa kasvattajien tietämystä ja toimintaa sekä miettiä, mitä voisi tehdä toisin. Tutkimuskysymykseni olivat ”Millainen on kasvattajien tietoisuus sukupuolisensitiivisen kasvatuksen suhteen?”, ”Miten sukupuolisensitiivisyys näkyy kasvatuksen arjessa?” ja ”Miten sukupuolisensitiivisyyttä voisi lisätä kasvatuksessa?”. Opinnäytetyön aiheeseen sain idean Kouvolan palvelupäälliköltä kartoittaessani mahdollisia tutkimustarpeita Kouvolan varhaiskasvatuksen kentältä.
Opinnäytetyöni on laadullinen tutkimus. Keräsin tutkimusaineiston yhdestä Kouvolan varhaiskasvatusyksikön ryhmästä. Aineistonkeruumenetelminä käytin tarkkailevaa havainnointia ja puolistrukturoitua teemahaastattelua. Haastattelin kolmea ryhmän kasvattajaa ja havainnoin arkea sukupuolisensitiivisen kasvatuksen näkökulmasta kahtena päivänä kahdeksan tunnin ajan. Haastattelut litteroitiin sanatarkasti ja analysoitiin sisällönanalyysimenetelmällä. Teoreettinen viitekehys tutkimuksessani muodostuu varhaiskasvatuksesta, sukupuolisensitiivisyydestä ja erilaisista siihen liittyvistä näkökulmista.
Tutkimustulokseni on, että tutkimani varhaiskasvatusyksikön ryhmän kasvattajat ovat melko sukupuolisensitiivisiä työssään. Lapset kohdataan yksilöllisesti, ikä- ja kehitystaso huomioiden. Ainoastaan satunnaisissa puhetavoissa ja pukemis- sekä riisumistilanteissa ei toimittu aivan sukupuolisensitiivisen kasvatuksen rajoissa. Sukupuolisensitiivisyys ilmeni myös lasten leikkien sukupuolettomuutena. Kasvattajien tietoisuus ja varmuus sukupuolisensitiivisyydestä hieman vaihteli, joten lisäkoulutusta olisi hyvä järjestää. Lisäksi oman toiminnan reflektointi ja suunnitelman sukupuolisensitiivisestä kasvatuksesta lisäisi sukupuolisensitiivisyyttä kasvatuksessa. Kouvolan varhaiskasvatuksen kasvattajien kasvatusotetta olisi hyvä tutkia lisää jatkossa varhaiskasvatuksen sukupuolisensitiivisyyden vahvistamiseksi....
The purpose of my thesis was to research the work of educators in one early childhood education (& care) unit of Kouvola from the perspective of gender sensitive upbringing. The objective was to survey the knowledge and activity of the educators...
The purpose of my thesis was to research the work of educators in one early childhood education (& care) unit of Kouvola from the perspective of gender sensitive upbringing. The objective was to survey the knowledge and activity of the educators...
Perheiden kokemuksia Vahvuutta vanhemmuuteen-perheryhmistä Janakkalassa vuosina 2011-2013
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Mannerheimin Lastensuojeluliiton kehittämä Vahvuutta vanhemmuuteen–toimintamalli tarjoaa vertaisryhmämuotoista ennaltaehkäisevää tukea vauvaperheen arjessa esille tuleviin haasteisiin perheille, joihin syntyy ensimmäinen ...
Monikulttuurinen lastensuojelutyö lastenkodin henkilöstön kokemana
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämä opinnäytetyö on kvalitatiivinen tutkielma, jonka tarkoituksena oli selvittää monikulttuurisen lastenkodin työntekijöiden kokemuksia maahanmuuttaja-asiakkaiden kohtaamisessa. Tavoitteena oli kartoittaa mahdollisia haasteita joita heidän työnsä...
This thesis is a qualitative research and the purpose was to find out the multicultural children's home workers' experiences of immigrant clients encounter. The aim was to survey the potential challenges that their work includes. In addition...
This thesis is a qualitative research and the purpose was to find out the multicultural children's home workers' experiences of immigrant clients encounter. The aim was to survey the potential challenges that their work includes. In addition...
”Semmonen joka huolehtii paljon lapsista” - Päiväkodin lasten ja vanhempien näkemyksiä hyvästä lastentarhanopettajasta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää millainen on hyvä lastentarhanopettaja päiväkodin lasten ja vanhempien näkökulmasta. Tavoitteena oli tutkia mitä ominaisuuksia hyvältä lastentarhanopettajalta odotetaan ja miten ...
Päiväkoti maatilalla : maatila kehittää lasta ja lapsi maatilaa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tässä opinnäytetyössä yhdistyivät kaksi eri ammattikorkeakoulun alaa; sosiaaliala ja maaseutuelinkeinot. Teimme tämän yhdessä, mutta versioita on kaksi kappaletta. Laureaan työn on tehnyt Jenni Hack ja HAMK:iin Niklas Maisi. Opinnäytetyössä...
In this thesis we linked our study programs (agriculture and rural areas and social services) to our thesis. We have done this thesis together, so you will find two copies of this thesis. Laurea's version has been made by Jenni Hack and Hamk's version has been made by Niklas Maisi. This thesis searched solutions on how to set up a day care centre with sustainable development at a farm level and how it could be a part of agricultural activity.We visited different kinds of day care centres in Finland, which emphasized their education for the nature, sustainable development or both. We also visited Germany where we visited organic farms, which had activity with children. In Finland we spent one day in a day care centre and at the same time we interviewed educators of day care centres. In the beginning of our thesis we defined what sustainable development means and what kind of characteristics it has. Then we moved on to organic farming and the agricultural environment. We discussed what kind of situation that agriculture is in Finland at the moment and what kind of environment agriculture could offer to early childhood education. In our thesis we discussed early childhood education by means of sustainable development and what kind of opportunities different agricultural environments could offer to early childhood. Based on our thesis we made our own vision about how to set up a day care centre with sustainable development at the farm level. We named it a day care centre Apilansydän. Our thesis gave us a lot of good experience, partners and ways to implement our own day care centre into practice. We wanted to introduce new ideas about sustainable development in Finland. This thesis tries to find ways of preserving the vitality of countryside and how to expand social services....
In this thesis we linked our study programs (agriculture and rural areas and social services) to our thesis. We have done this thesis together, so you will find two copies of this thesis. Laurea's version has been made by Jenni Hack and Hamk's version has been made by Niklas Maisi. This thesis searched solutions on how to set up a day care centre with sustainable development at a farm level and how it could be a part of agricultural activity.We visited different kinds of day care centres in Finland, which emphasized their education for the nature, sustainable development or both. We also visited Germany where we visited organic farms, which had activity with children. In Finland we spent one day in a day care centre and at the same time we interviewed educators of day care centres. In the beginning of our thesis we defined what sustainable development means and what kind of characteristics it has. Then we moved on to organic farming and the agricultural environment. We discussed what kind of situation that agriculture is in Finland at the moment and what kind of environment agriculture could offer to early childhood education. In our thesis we discussed early childhood education by means of sustainable development and what kind of opportunities different agricultural environments could offer to early childhood. Based on our thesis we made our own vision about how to set up a day care centre with sustainable development at the farm level. We named it a day care centre Apilansydän. Our thesis gave us a lot of good experience, partners and ways to implement our own day care centre into practice. We wanted to introduce new ideas about sustainable development in Finland. This thesis tries to find ways of preserving the vitality of countryside and how to expand social services....
"Päin seiniä" : tilataideteos Tukikoti Kaislikon nuorten kanssa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Toteutimme toiminnallisen opinnäytetyömme yhteistyössä Hyvinkäällä sijaitsevan, nuorisopsykiatrista kuntoutusta tarjoavan tukikoti Kaislikon kanssa. Opinnäytetyömme teoreettinen viitekehys pohjautui sosiaalipedagogiikkaan ja sosiokulttuuriseen innostamiseen. Työmme toiminnallinen osuus oli tilataideteos, jonka teimme yhdessä Kaislikossa asuvien nuorten kanssa. Tehtävämme oli innostaa ja ohjata projektia, kun taas nuoret saivat suunnitella tilataideteoksen värimaailmaa ja teemaa myöten. Lopputuloksena syntyi maalaus, jonka yhdessä nuorten kanssa maalasimme Tukikoti Kaislikossa olevan käytävän seinälle.
Toiminnallisen opinnäytetyömme tavoitteena oli vahvistaa Kaislikon nuorten muuttuvaa ryhmää, lisätä nuorten osallisuuden kokemista sekä saavuttaa ryhmänä pysyvä jälki Kaislikon seinälle. Halusimme myös antaa nuorille mahdollisuuden mukavaan ja luovaan toimintaan, jonka tarkoituksena oli yhdessä tekeminen. Oman toimintamme tavoitteena oli kehittää ammatillista osaamistamme ryhmänohjaustyössä sekä oppia toimimaan kuten sosiokulttuurinen innostaja.
Yhteensä tilataideteoksen toteuttamiseen sisältyi kuusi käyntikertaa Kaislikossa. Kolme näistä vierailuista kului tilataideteoksen suunnitteluun yhdessä nuorten kanssa ja loput kolme vierailua kuluivat tilataideteoksen maalaamiseen. Tilataideteoksen tultua valmiiksi vierailimme Kaislikossa vielä kerran, jolloin keräsimme palautteen toiminnastamme Kaislikon henkilökunnalta. Kaislikon nuorten kanssa kävimme ravintolassa syömässä heti projektin päätyttyä ja samalla keräsimme myös heiltä palautteen. Henkilökunnalta saimme palautteen teemahaastattelulla, kun taas nuorilta palautteen keräsimme vapaasti keskustellen.
Tavoitteet, joita olimme opinnäytetyöllemme laatineet, täyttyivät ja nuoret pitivät tilataideteosprojektia mielekkäänä yhteisenä toimintana....
Our practice-based thesis was done in cooperation with Tukikoti Kaislikko, which offers psychiatrical rehabilitation for youth in Hyvinkää. The theoretical framework of the thesis was based on social pedagogy and socio-cultural empowerment...
Our practice-based thesis was done in cooperation with Tukikoti Kaislikko, which offers psychiatrical rehabilitation for youth in Hyvinkää. The theoretical framework of the thesis was based on social pedagogy and socio-cultural empowerment...
Alkuprosessin laatu Tuetun työllistymisen palvelussa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tässä opinnäytetyössä kartoitettiin, minkälaisia kokemuksia Helsingin kaupungin vammaistyön Tuetun työllistymisen palvelun asiakkailla sekä työntekijöillä on palvelun alkuprosessin laadusta.
Tuettu työllistyminen on yksi työllistämiseen tähtäävistä malleista. Helsingin kaupungin vammaistyön Tuetun työllistymisen palvelun tarkoituksena on saada kehitysvammaiset ja osatyökykyiset palkkatyöhön tavallisille työpaikoille työvalmentajan antaman kokonaisvaltaisen tuen avulla. Samalla palvelu pyrkii parantamaan asiakkaiden osallisuutta yhteiskunnassa,
elämänlaatua sekä toimeentuloa. Opinnäytetyömme tavoitteena oli selvittää, onko palvelu laadukasta alkuprosessin aikana, onko alkuprosessi tarpeeksi selkeä sekä miten alkuprosessia voitaisiin mahdollisesti kehittää enemmän asiakkaiden ja työntekijöiden toiveita vastaaviksi.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineistonkeruumenetelminä olivat asiakkaille pidetyt teemahaastattelut sekä työvalmentajille lähetetyt, avoimia kysymyksiä sisältäneet, sähköpostikyselyt. Tuloksista ilmeni, että vaikka palvelun alkuprosessia pidettiin pääosin laadukkaana, olisi sitä silti mahdollista parantaa. Työvalmentajien kokemukset alkuprosessin selkeydestä eivät olleet samanlaisia kuin asiakkaiden. Alkuprosessin selkeyteen asiakkaiden näkökulmasta tulisi kiinnittää huomiota. Tuetun työllistymisen palvelu pystyy halutessaan kehittämään alkuprosessiaan paremmaksi opinnäytetyöstä nousseiden kehitysehdotusten pohjalta....
This thesis explores the clients’ and employees’ experiences of the Supported employment service in the City of Helsinki and concentrates on the beginning process of the service. The Supported Employment Service provided by the City of Helsinki aims...
This thesis explores the clients’ and employees’ experiences of the Supported employment service in the City of Helsinki and concentrates on the beginning process of the service. The Supported Employment Service provided by the City of Helsinki aims...
Kohtaamistaidetta lapsille - toiminnallinen opinnäytetyö : Encounter art for children - active thesis
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyö toteutettiin osana Laurea-ammattikorkeakoulun Kohtaamistaiteen kehittämistyötä. Kohtaamistaide on Japanilaisesta Clinical Artista suomalaiseen asiakasympäristöön versioitu, kuvataidetta soveltava, ryhmämuotoinen, moniaistinen...
Active thesis was conducted as a part of Laurea University of Applied sciences efforts to research and develop Encounter Art. Encounter Art is developed from Japanese Clinical art to suit the needs of customers in the field of Finnish social...
Active thesis was conducted as a part of Laurea University of Applied sciences efforts to research and develop Encounter Art. Encounter Art is developed from Japanese Clinical art to suit the needs of customers in the field of Finnish social...









