Haku

Tämä opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Myötämieli Oy:n lastensuojelulaitos Tuulenpesäkoti. Opinnäyteyön tavoitteena oli kartoittaa Tuulenpesäkodin nykytilannetta työyhteisön ja nuorten osallisuuden näkökulmasta ja ...

Opinnäytetyön tilaajana toimi mielenterveysyhdistys Helmi ry. Opinnäytetyön tutkimuksen kohteena oli mielenterveystoipujat ja heidän osallisuuden kokemuksensa mielenterveysyhdistys Helmi ry:ssä. Mielenterveysyhdistys Helmi ...

Tämä on päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö asukastapaamisten palvelumuotoilusta mielenterveyskuntoutujien tukiasumisessa. Opinnäytetyö kuvaa palvelumuotoilun vaiheita asukastapaamisten kehittämisessä ja käynnistämisessä sekä tukiasumisen ohjaajan...

Opinnäytetyömme tavoitteena oli tutkia, miten lasten osallisuus arjessa näkyy Hyvinkään varhaiskasvatuksessa. Tavoitteena oli myös saada kasvattajat pohtimaan, miten he kokevat osallisuuden toteutuvan, miten sitä voisi parantaa ja mitä haasteita osallisuuden toteuttamisessa voi olla. Olemme molemmat kiinnostuneet osallisuuden toteutumisesta omien harjoitteluidemme kautta. Tutkielmamme toteutettiin yhteistyössä kahden Hyvinkään kunnan päiväkodin kanssa. Kohderyhmänä meillä oli kaksi lapsiryhmää, jossa toisessa oli 2–5-vuotiaita lapsia, ja toisessa 5-6 vuotiaita lapsia. Haastattelimme opinnäytetyötämme varten kahden ryhmien kasvattajia. Opinnäytetyössämme vastataan seuraaviin kysymyksiin: ”Miten arjen osallisuus näkyy ryhmässä kasvattajien näkökulmasta?”, ”Miten lasten osallisuutta voisi kehittää päiväkodin arjessa?” ja ”Mitä haasteita lasten osallisuuden toteuttamisessa voi olla?” Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena, eli laadullisena tutkimustyönä. Aineisto kerättiin keväällä 2021 teemahaastatteluiden avulla ja ne nauhoitettiin. Haastatteluihin osallistui yhteensä viisi kasvattajaa kuudesta. Aineiston läpikäymisessä käytimme litterointia ja teemoittelua. Tuloksista kävi ilmi, että osallisuus toteutuu Hyvinkäällä hyvin ja osallisuudessa ei muuten ollut suurta eroa, paitsi toteutustapojen välillä. 5–6-vuotiaiden ryhmässä osallisuus näkyi lasten vaikuttamisessa viikon toimintoihin ja arkisiin tilanteisiin, kun taas 2–5-vuotiaiden ryhmässä osallisuus näkyi enimmäkseen hoivallisissa ja hellittelevissä tilanteissa. Isompien lasten ryhmä osoitti selkeää halua kehittää ryhmän toimintaa, ja pienempien lasten ryhmän kasvattajat kuuntelivat tarkasti lasten toiveita. Isoimmilla osallisuuden isoin haaste oli aika, kun taas pienemmillä yhtenä haasteena oli kielelliset haasteet. Varhaiskasvatuksessa olisi hyvä pysähtyä välillä tarkastelemaan, miten esimerkiksi opinnäytetyömme kolme teemaa toteutuvat. Opinnäytetyötämme voi hyödyntää myös varhaiskasvatuksen tietopakettina osallisuudesta....
The aim of our thesis was to consider and assess how children’s participation in everyday life is reflected in day care in Hyvinkää. The aim was also to make the educators think about how they perceive participation to be actually realised, how...

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkielmana. Tutkielman tavoitteena oli kartoittaa kokemusasiantuntijoiden ja vertaistoimijoiden osaamista sekä yhteistyön merkityksellisyyttä. Tämän opinnäytetyön toimeksiantajana oli Werkko ry:n KOKEWA...

Tämän opinnäytetyön aiheena oli tukea huoltajien osallisuuden ja vertaisuuden kokemuksia Lopen kunnan Varhaiskasvatuksen perheohjaus -hankkeessa. Kehittämistyö toteutettiin keväällä 2021 varhaiskasvatusyksikkö Satakielen ...

Humanan, lastensuojelupalveluita tuottavan yrityksen kanssa. Asiakaskokemukset ovat tärkeitä työelämäkumppanille ja tämä opinnäytetyö vastaa myös yrityksen tavoitteeseen kehittää palveluiden laatua, asiakaslähtöisyyttä ja asiakkaiden hyvinvointia...

Tutkimuksellisen opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää kahden kulttuurin perheiden heikommin varhaiskasvatusyksikön kieltä puhuvan huoltajan kokemuksia osallisuudestaan lapsensa varhaiskasvatuksesta. Tarkoituksena oli ...

Opinnäytetyö käsittelee fuusio-oppimista kolmesta eri näkökulmasta, eli teemoista. Näiden teemojen alta löytyy työn teoreettinen viitekehys. Kolme teemaa ovat osallisuus, oppiminen sekä tulevaisuus koulutuksen ja työn saralla. Opinnäytetyössä...
The purpose of this Bachelor´s thesis was to research fusion learning from three different perspectives or themes. These themes were inclusion, learning and future education and work. The theoretical framework of the thesis was based on these themes...

Opinnäytetyössä selvitettiin, millä keinoilla tukihenkilö edistää maahanmuuttajaopiskelijoiden kotoutumista ja osallisuutta sekä miten tukihenkilöt ja maahanmuuttajaopiskelijat kokevat tukihenkilön työn merkitykselliseksi. ...