Haku
Viitteet 751-760 / 1151
Vantaan avomyllykurssin vaikuttavuus ja kokemukset asiakkaiden näkökulmasta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Opinnäytetyömme aiheena on vaikuttavuustutkimus Vantaan avomyllyn päihdekurssista. Kurssi on tarkoitettu työelämästä hoitoon ohjautuneille päihderiippuvaisille. Sen tavoitteina on tarjota välineitä riippuvuudesta vapautumiselle sekä luoda edellytyksiä hyvinvoinnin kasvulle.
Avomyllyn toiminta perustuu Minnesota-malliin ja sen menetelmät ovat kognitiivisen oppimisterapeuttisen tradition mukaisia. Kuntoutusmenetelminä käytetään luovia menetelmiä, kuten musiikki- ja taideterapiaa. Hoidon alussa jokainen osallistuja määrittelee itselleen hoitojak-son tavoitteet apunaan vertaisryhmä ja päihdeterapeutti. Kurssilla käytetään myös asiantuntijaluentoja, ryhmä- sekä yksilökeskusteluja.
Työmme teoriaosuus käsittelee päihdehuollon kuntoutusprosessia, riippuvuutta, vertaistukea ja päihteidenkäytön vaikutusta työpaikalla. Tutkimukseen osallistui yhteensä 56 henkilöä kuudelta eri kurssilta. Kyseiset kurssit järjestettiin vuosina 2012- 2013. Kaikille asiakkaille tehtiin postikysely ja osalle lisäksi puhelinhaastattelu. Tutkimuksen päätavoitteena oli tutkia kurssin tuloksellisuutta sekä vaikuttavuutta ja tuoda esiin asiakkaiden kokemuksia. Kyselylomakkeita palautui 19, joten vastausprosentti oli 34. Tutkimuksen keskittyessä avomyllykurssiin ja siellä käytettyihin menetelmiin, ei tuloksia juurikaan voida yleistää muihin päihdekuntoutusmuotoihin. Yhtä lukuun ottamatta vastaajilla oli päihteenä alkoholi.
Saatujen tulosten mukaan vertaistukea ja muiden tarinoiden kuulemista pidettiin erityisen tärkeänä. Ratkaisevana tekijänä raittiuden saavuttaneilla nousi oman juomishistorian käsittely sekä juomisen takana olevan syyn ymmärtäminen. Nämä tukivat päätöstä raittiudesta ja lisäsi motivaatiota elämäntapamuutokseen. Moni vastaaja oli ilmaissut kiinnostuksensa jatkohoitoa tai kertauskurssia kohtaan. Kurssi oli auttanut joitakin ihmisiä raitistumaan....
The topic of our thesis is an effectiveness study of Vantaa's Avomylly course for intoxicant abusers. The course was originally meant for people with addiction to substances, and who came to therapy from working life. The goals have been to give...
The topic of our thesis is an effectiveness study of Vantaa's Avomylly course for intoxicant abusers. The course was originally meant for people with addiction to substances, and who came to therapy from working life. The goals have been to give...
Yhteisöllisyyden tukeminen päiväkotiryhmässä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Toiminnallisen opinnäytetyön aiheena oli yhteisöllisyyden tukeminen päiväkotiryhmässä. Työ toteutettiin yhteistyössä Helsingin kaupungin kunnallisen päiväkodin kanssa, 3-5 – vuotiaiden lasten ryhmässä. Toimintaan osallistui 20 lasta ja neljä henkilökunnan jäsentä. Päiväkotiryhmä oli jaettu neljään pienryhmään, ja toiminta tapahtui pääasiassa pienryhmien kesken. Ryhmät osallistuivat toimintaan kerran viikossa, viiden viikon ajan helmi-maaliskuun aikana 2014.
Päätavoitteena työssä oli suunnitella ja toteuttaa ryhmän yhteisöllisyyttä tukeva, toiminnallisia menetelmiä sisältävä kokonaisuus. Draamaa, leikkejä, sadutusta ja kuvallista ilmaisua yhdistelevässä toiminnassa korostui yhteinen tekeminen. Tavoitteiden toteutumista seurattiin havainnointilomakkeella, jonka henkilökunnan jäsenet täyttivät jokaisen toimintakerran jälkeen. Opinnäytetyön tekijä arvioi myös itse toimintaa jokaisen kerran jälkeen. Muita arviointikeinoja olivat keskustelu ryhmän lastentarhanopettajan kanssa, lapsilta toiminnan aikana saatu palaute sekä lasten tuottamat sadut. Toisena tavoitteena oli tuoda päiväkodin henkilökunnalle ideoita yhteisöllisyyden lisäämiseksi päiväkodin arjessa.
Teoreettisessa viitekehyksessä tarkastellaan luovia toimintoja varhaiskasvatuksessa, lasten sosiaalisuutta ja sosiaalisten taitojen kehittymistä sekä yhteisöllisyyttä. Tavoite, ryhmän yhteisöllisyyden tukeminen, toteutui muun muassa siten, että yhteisen toiminnan painopiste oli lasten välisessä vuorovaikutuksessa, lapsilla oli mahdollisuus tehdä valintoja ja ryhmät tekivät yhteisiä päätöksiä. Lastentarhanopettajan kanssa keskusteltiin erilaisista tavoista tukea yhteisöllisyyttä päiväkodin arjessa....
The aim of the thesis was to support the sense of community in the group of children in the kindergarten. The thesis was carried out in cooperation with the kindergarten of the City of Helsinki, in the group of children aged 3-5. The participants...
The aim of the thesis was to support the sense of community in the group of children in the kindergarten. The thesis was carried out in cooperation with the kindergarten of the City of Helsinki, in the group of children aged 3-5. The participants...
"Mun unelma on opiskella ja jatkaa eteenpäin" : Maahanmuuttajatyttöjen koulutukseen liittyviä unelmia ja haaveita
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämän opinnäytetyön aiheena oli nuorten maahanmuuttajatyttöjen koulutukseen liittyvät unelmat ja toiveet sekä se, millaista tukea he kokivat tarvitsevansa unelmiensa saavuttamiseksi. Tutkimuksen tarkoituksena oli saada tyttöjen oma ääni kuuluviin ja sitä kautta tuottaa konkreettisia tukimuotoja työelämäkumppanimme Kotka-Kymin seurakuntayhtymän käyttöön. Tutkimuksen avulla pyrimme parantamaan tyttöjen mahdollisuuksia toteuttaa koulutukseen liittyviä unelmiaan.
Toteutimme opinnäytetyömme laadullisena tutkimuksena. Teoreettinen tausta tutkimuksellemme muodostui aiheeseen liittyvistä käsitteistä monikulttuurisuus, maahanmuuttajuus, hyvinvointi sekä kansainvälinen työ Suomessa. Hyvinvointia pohdimme Allardtin hyvinvointiteorian pohjalta. Aineistonkeruumenetelmänä käytimme informoitua kyselyä. Kyselyihin vastaajat olivat nuoria turvapaikanhakija- tai pakolaistyttöjä. Analysoimme kerätyn kyselyaineiston sisällönanalyysillä.
Opinnäytetyön tutkimuksen tuloksista ilmeni, että suurimalla osalla tytöistä oli konkreettisia unelmia, kuten unelma
-ammatteja, joihin he toivoivat pääsevänsä tulevaisuudessa. Puhuttaessa koulutukseen liittyviin unelmiin vaikuttaneista tekijöistä, tytöt nimesivät perheen ja lähipiirin sekä Suomen koulutusjärjestelmän ja etenkin sen tasa-arvoisuuden. Tyttöjen vastauksista ilmeni myös se, että he ovat hyvin motivoituneita saavuttamaan unelmiaan.
Tytöt toivat vastauksissaan esiin rehellisiä ja konkreettisia esimerkkejä siitä, millaista tukea he kokivat tarvitsevansa. Suurin tuen tarpeen osa-alueista oli suomen kielen oppiminen. Tämän lisäksi tytöt kokivat tarvitsevansa taloudellista ja sosiaalista tukea. Tytöt kaipasivat kantaväestöön kuuluvien nuorten seuraa sekä kielen oppimiseen että ystävyyssuhteiden luomiseen. Yllättävänä tutkimustuloksena ilmeni, että Suomen koulutusjärjestelmä oli tytöille hyvin vieras ja vaikeaselitteinen.
Tutkimustulosten perusteella maahanmuuttajatytöille on tärkeä järjestää opinto-ohjausta, mahdollisuus suomen kielen opiskeluun sekä mahdollisuuksia tavata kantaväestön edustajia, niin nuoria kuin aikuisiakin. Tulosten perusteella kehitimme esimerkkejä konkreettisista tukimuodoista työelämäkumppanin käyttöön, kuten vertaistukiryhmän perustaminen, tutustuminen
kouluihin sekä maahanmuuttajanuorten sekä kantaväestöön kuuluvien nuorten yhteisiä ajanviettomahdollisuuksia....
The subject of this Bachelor’s thesis was young immigrant girls’ dreams and hopes about education as well as the type of support they feel they need in order to achieve their dreams. The purpose of this study was to get the girls’ own voices heard...
The subject of this Bachelor’s thesis was young immigrant girls’ dreams and hopes about education as well as the type of support they feel they need in order to achieve their dreams. The purpose of this study was to get the girls’ own voices heard...
Tiimi voi hyvin - työyhteisölähtöinen prosessikehittäminen Helsingin kaupungin kotihoidon kahdessa tiimissä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämä opinnäytetyö on toimintakeskeinen ja työelämälähtöinen kehittämistyö. Työn tavoitteena oli tutkia ja havainnoida kohdeorganisaation työilmapiiriä, tiimityöskentelytaitoja sekä laatia niiden parantamiseksi kehittämis- ja toimintasuunnitelma...
This thesis is an action- centered development project based on working life needs. The objective is to study, the target organization`s the working community and teamwork skills and draft a developmental plan of action. Although the results...
This thesis is an action- centered development project based on working life needs. The objective is to study, the target organization`s the working community and teamwork skills and draft a developmental plan of action. Although the results...
Kuvat osaksi arkea: Kuvien käytön kehittäminen päiväkodin lapsiryhmässä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää kuvien käyttöä vantaalaisen päiväkodin 3-5 -vuotiaiden lasten ryhmässä. Tavoitteena oli luoda päiväkotiryhmään toimivia ja luontevia tapoja käyttää kuvia selkeyttämään arjen kulkua ...
Leikistä eväitä elämään : Koulutuvan leikkimaailman tavoitteiden näkyminen 4-6-luokkalaisen lapsen elämässä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämän opinnäytetyön aiheena oli tutkia Koulutuvan leikkimaailmassa asetettujen henkilökohtaisten tavoitteiden näkymistä lasten elämässä nykyään, kun he ovat 4-6-luokkalaisia koululaisia. Tutkimuksen perusjoukkona oli ...
Aapo-apinan matkassa : Vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tukeminen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämä toiminnallinen opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Nissaksen asukaspuiston kanssa. Opinnäytetyön päätavoite oli vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tukeminen toiminnallisten menetelmien (musiikki, kuva, draama sekä liikunta ja...
This functional study was carried out in cooperation with a resident of the park of Nissas. The main aim was to support the parent-child interaction with help of functional methods (music, art, drama together with exercise and dance) form. Other targets were to give new ideas to a employees of the resident of the park and to the parents who participated in the activities, as well as employees being encouraged to use the methods. In addition, I had personal goals that included developing control skills, for example. Study was carried out for the tenth time as a functional 'club, which was targeted to children between the ages of 1-2 and their parents. The club was open, so the numbers of participants varied between different operating times. The written feedback of working life and the parents as well as my own observations about activities helped to evaluate the objectives of this thesis. Based on received feedback from club activities, the activity was seen to support parent and child interaction. Activities of the club was at some level as part of the everyday life of the club members, a few of the things was taken later made at home. The world of work, this thesis can offer advice on the planning and implementation of action that supports the early interaction....
This functional study was carried out in cooperation with a resident of the park of Nissas. The main aim was to support the parent-child interaction with help of functional methods (music, art, drama together with exercise and dance) form. Other targets were to give new ideas to a employees of the resident of the park and to the parents who participated in the activities, as well as employees being encouraged to use the methods. In addition, I had personal goals that included developing control skills, for example. Study was carried out for the tenth time as a functional 'club, which was targeted to children between the ages of 1-2 and their parents. The club was open, so the numbers of participants varied between different operating times. The written feedback of working life and the parents as well as my own observations about activities helped to evaluate the objectives of this thesis. Based on received feedback from club activities, the activity was seen to support parent and child interaction. Activities of the club was at some level as part of the everyday life of the club members, a few of the things was taken later made at home. The world of work, this thesis can offer advice on the planning and implementation of action that supports the early interaction....
Kansainvälisesti adoptoitujen juurimatkat : Matkakokemuksista merkityksiä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämä opinnäytetyö liittyy kansainvälisesti adoptoitujen juurimatkoihin. Se hakee vastauksia siihen, miten adoptiolapsen taustat kulkevat mukana läpi koko elämän haastaen mahdollisesti kasvua tasapainoiseen ja eheään elämään. Juurimatkat katsotaan...
The subject of this thesis is about the travels to the roots of internationally adopted young adults. It studies deeper into how the background of adopted children is carried throughout in their lives and the possible challenges it brings to grow as balanced person. Search of the roots is seen as part of the identity building process. This thesis focuses on the individual travel experiences to the roots and meanings the adopted give to these experiences. The theoretical part describes two perspectives of the life and background of an adopted child before root searching. The first view describes how the child’s best interests and well-being are ensured in through juridical adoption process. Adoption process is based on national and international contracts to ensure the adoption is carried out according to the law and to prevent abuse in adoption. The second view describes living conditions and the possible effects for child’s wellbeing and development. Living condition changes before and after the adoption can affect growth and development of adopted children throughout their lives. This thesis was carried out as a pair work. One of us is internationally adopted and has traveled back to the roots and as a result chose the subject of the thesis. An international adoption agency Interpedia ry. was cooperative as a work field contact in the process. The thesis was carried out as qualitative research; materials were collected through interviews with six adopted young adults and the interviews were done using semi-structured method. Requirements of participants were full-age and personal experiences of travels to the roots. The results brought up the basis of their search, travel and the effects of the trip to themselves and their relationships with their immediate surroundings. In the summary and conclusion we brought together the theory and outcomes of the research and view the connecting points....
The subject of this thesis is about the travels to the roots of internationally adopted young adults. It studies deeper into how the background of adopted children is carried throughout in their lives and the possible challenges it brings to grow as balanced person. Search of the roots is seen as part of the identity building process. This thesis focuses on the individual travel experiences to the roots and meanings the adopted give to these experiences. The theoretical part describes two perspectives of the life and background of an adopted child before root searching. The first view describes how the child’s best interests and well-being are ensured in through juridical adoption process. Adoption process is based on national and international contracts to ensure the adoption is carried out according to the law and to prevent abuse in adoption. The second view describes living conditions and the possible effects for child’s wellbeing and development. Living condition changes before and after the adoption can affect growth and development of adopted children throughout their lives. This thesis was carried out as a pair work. One of us is internationally adopted and has traveled back to the roots and as a result chose the subject of the thesis. An international adoption agency Interpedia ry. was cooperative as a work field contact in the process. The thesis was carried out as qualitative research; materials were collected through interviews with six adopted young adults and the interviews were done using semi-structured method. Requirements of participants were full-age and personal experiences of travels to the roots. The results brought up the basis of their search, travel and the effects of the trip to themselves and their relationships with their immediate surroundings. In the summary and conclusion we brought together the theory and outcomes of the research and view the connecting points....
"Tuntui kuin olisin saanut lahjan" -Aistien-menetelmä maahanmuuttajan voimavarana kotoutumisessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä käytettiin Aistien-avoimia oppimisympäristöjä- hankkeessa kehitettyä Aistien-menetelmää yksilötyöskentelyn välineenä maahanmuuttajatyössä. Työssä tarkastellaan etenkin sitä, miten moniaistinen tila toimii maahanmuuttajan tukena ja voimavarana oman kulttuuri-identiteetin rakentamisessa, säilyttämisessä sekä kotoutumisessa uuteen yhteiskuntaan. Tärkeä näkökulma on myös maahanmuuttajakulttuurien näkyväksi tekeminen yhteiskunnassa ja kulttuurien välisen vuorovaikutuksen mahdollistaminen.
Opinnäytetyö toteutettiin maahanmuuttajakumppanin ja opiskelijan yhteisenä projektina Porvoossa. Guatemalalaisen kumppanin kulttuurin ja kokemusten perusteella rakennettiin moniaistinen liikuteltava Aistien-tila, joka oli esillä viikon ajan Porvoon pääkirjastossa.
Arvioin omien havaintojen, kumppanin kokemusten sekä saadun palautteen pohjalta moniaistisen tilan ja Aistien-menetelmän toimivuutta maahanmuuttajan kotoutumisen tukena sekä kulttuurien välisen kohtaamisen ja vuorovaikutuksen mahdollistajana. Aineistoa keräsin avoimilla haastatteluilla ennen ja jälkeen prosessin. Tein myös opintopäiväkirjaa ja keräsin palautetta sekä suullisesti että kirjallisesti palautevihkoon. Koska kyseessä on yhden henkilön kanssa työskentelyyn perustuva toiminnallinen opinnäytetyö, näiden arviointien perusteella ei voi tehdä kovin laajoja yleistyksiä menetelmän eduista.
Tämän opinnäytetyön perusteella Aistien-menetelmä ja Aistien-tilat toimivat maahanmuuttajan kotoutumisen tukena etenkin voimavaroja tuovana ja kulttuuri-identiteettiä vahvistavana menetelmänä. Aistien-tila vaikuttaa maahanmuuttajan kulttuurien näkyville tuomisessa ja kulttuurien välisten kohtaamisten sekä vuorovaikutuksen mahdollistamisessa toimivalta. Erityisesti opinnäytetyössä painottui kuulluksi tulemisen kokemus ja innostus jatkaa vastaavia projekteja muiden maahanmuuttajien kanssa Porvoossa....
The aim of this functional Bachelor’s thesis was to experiment and to develop the method of multisensory spaces as a tool, when working with immigrants on an individual basis. This multisensory-method is developed in ”With all senses- Developing...
The aim of this functional Bachelor’s thesis was to experiment and to develop the method of multisensory spaces as a tool, when working with immigrants on an individual basis. This multisensory-method is developed in ”With all senses- Developing...
Perehdytyskansio päiväkodille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä työstettiin perehdytyskansio yksityiselle päiväkodille. Toiminnallinen opinnäytetyö sisältää kaksi eri osaa: tuotoksen eli perehdytyskansion ja raportin.
Opinnäytetyön aihe syntyi kyseisen päiväkodin...
In this functional thesis an orientation guide was made for the private day care center. The functional thesis is made up of two different parts: the product which means in this case ori-entation guide and the report. The topic of the thesis arose...
In this functional thesis an orientation guide was made for the private day care center. The functional thesis is made up of two different parts: the product which means in this case ori-entation guide and the report. The topic of the thesis arose...









