Haku
Viitteet 71-80 / 91
Kehitysvammaisten kommunikointi ja vuorovaikutus : opas kehitysvammaisten asumisyksikköön
(2021)
Vuorovaikutus ja kommunikointi ovat keskeisessä asemassa ihmisten elämässä. Kehitysvammaisilla henkilöillä vuorovaikutukseen voi kuitenkin liittyä haasteita, ja he voivat tarvita tukea kommunikointiinsa. Opinnäytetyön ...
Romaniasiakkaan ja -työntekijän samakulttuurisuuden merkitys perhetyön lisäarvon tuojana
(2020)
Tämä opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Romano Missio ry:n kanssa. Eväitä arkeen -romaniperhetyön projekti on Romano Missio ry:n hallinnoima ja Sosiaali- ja terveysjärjestöjen avustuskeskuksen rahoittama hanke. Projektin tarkoituksena...
Varhaiskasvattajan päiväkirja - Luontotoiminta ja positiivinen pedagogiikka työtä tukevina menetelminä varhaiskasvatuksessa
(2020)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tukea työskentelyä uusiin työtehtäviin siirtymisessä, varhaiskasvatuksen lastenhoitajan työtehtävistä varhaiskasvatuksen opettajan työtehtäviin. Tavoitteena oli myös lisätä luontotoimintaa ...
Sanojen voima: Opaskirja varhaiskasvatuksen tiimityön kehitysvaiheisiin ja niissä tapahtuvaan vuorovaikutukseen
(2020)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena on kehittää varhaiskasvatuksen tiimityössä tapahtuvaa vuorovaikutusta opaskirjan muodossa. Opinnäytetyön kehittämistehtävänä on selvittää mitkä asiat vaikuttavat varhaiskasvatuksen tiimityössä tapahtuvaan vuorovaikutukseen, ja miten sitä voisi kehittää? Tuotoksena syntynyt käytännönläheinen opaskirja vastaa näihin kysymyksiin ja tarjoaa käytännön työkaluja vuorovaikutuksen kehittämiseen.
Opinnäytetyön tietoperusta rakentuu varhaiskasvatussuunnitelman (OPH 2018) lisäksi kirjallisuudesta ja artikkeleista. Tietoperustassa käsitellään varhaiskasvatukseen, vuorovaikutukseen ja tiimityöhön liittyviä asioita. Positiivinen pedagogiikka vaikuttaa opaskirjan taustalla.
Opaskirjan taustalle kerättiin tietoa tietoperustan lisäksi havainnoinnilla ja haastattelulla. Nämä toteutettiin yhdessä Espoon kaupungin malli-päiväkodissa ja purettiin teemoitellen. Näiden, sekä tietoperustan pohjalta varhaiskasvatuksen tiimityössä tapahtuvan vuorovaikutuksen keskeisiä tekijöitä ovat mm. keskustelevuus ja toisen kuuleminen. Yhteisten käytänteiden rakentamisella ja asioista sopimisella voidaan rakentaa kestävämpää tiimityötä.
Opaskirja toteutettiin Canva-ohjelmalla. Se löytyy netistä sivulta: https://vakatiimi.blogspot.com/ ja on sieltä vapaasti käytettävissä varhaiskasvatuksen henkilöstön tarpeisiin. Opaskirja on käytännönläheinen kuvaus tiimin rakentumisesta viiden kehitystason kautta ja sisältää tehtäviä ja lomak-keita tiimityössä tapahtuvan vuorovaikutuksen kehittämisen tueksi.
Opaskirjasta kerättiin palautetta viideltä varhaiskasvatuksen työntekijältä. Aihe koettiin tärkeänä ja ajankohtaisena. Palautteiden mukaan opaskirjaa voisi käyttää esimerkiksi päiväkodin johtajan työssä tai tilanteissa, joissa uusi tiimi aloittaa yhteistä taivaltaan. Opaskirja koettiin selkeäksi ja käytännönläheiseksi. Tulevaisuudessa opaskirjan vaikuttavuutta voisi testata yhden toimintakauden ajan jossakin tiimissä. Samalla voisi tutkia sitä, onko tiimityössä tapahtuvan vuorovaikutuksen ke-hittämisellä yhteyttä työhön sitoutumiseen ja siihen motivoitumiseen....
The objective of the functional thesis is to develop interaction in the teamwork of early childhood education (ECE) in the form of a guide book. The goal of the thesis is to chart which factors affect interaction in ECE teamwork, and how it can...
The objective of the functional thesis is to develop interaction in the teamwork of early childhood education (ECE) in the form of a guide book. The goal of the thesis is to chart which factors affect interaction in ECE teamwork, and how it can...
Terveellisten ja myönteisten ruokailutilanteiden saavuttaminen 3-5 -vuotiaiden lasten perheissä - Opas huoltajille
(2020)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli herättää ajatuksia lapsiperheiden ruokailutilanteiden merkityksestä matalalla kynnyksellä. Tärkeimmäksi tavoitteeksi opinnäytetyölle asetettiin 3-5 –vuotiaiden lasten huoltajien ...
Icehearts-joukkueen ydinryhmän lasten valitseminen.
(2020)
Tämä opinnäytetyö käsitteli perustettavan Icehearts-joukkueen lasten kartoitusta ja valintaa ydinryhmään, jolla toiminta aloitettiin. Opinnäytetyön taustalla oli tarve kehittää Icehearts-joukkueen valintaprosessia yhdistämällä teoriatietoa ja...
"Ihminen pitää oppia tuntemaan." Sosiaalisen kuntoutuksen yksilötyön menetelmät
(2020)
Tämän opinnäytetyön toimeksiantajana oli Espoon kaupungin aikuissosiaalityö. Opinnäytetyö koostui sekä tutkielmallisesta osuudesta että toiminnallisesta osuudesta. Tutkielmallisen osuuden tavoitteena oli selvittää, millaisia yksilötyön menetelmiä...
Voimavaraistava vanhemmuuden tukeminen - Vanhempien kokemuksia Mannerheimin Lastensuojeluliiton Uudenmaan piirin ABC-vanhemmuusryhmistä
(2020)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa vanhempien kokemuksia Mannerheimin Lastensuojeluliiton Uudenmaan piirin ABC-vanhemmuusryhmistä. ABC-ryhmät ovat 3–12-vuotiaiden lasten vanhemmille suunnattuja matalan kynnyksen ...
Vuorovaikutusta tukevien toimintakertojen kehittäminen asiakaslähtöisesti
(2020)
Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää toimintakertoja ja tutkia niiden toimivuutta Loisto setlementti ry:n Silmu-toiminnalle tulevaisuuden käyttöön. Silmu-toiminta tukee nuorta vanhemmuutta, turvallisen ...
”Yhteinen aika menettää merkitystään, kun samaan aikaan selaa somea”. – Vanhempien älylaitteiden käyttö suhteessa kasvokkaiseen vuorovaikutukseen perheessä
(2020)
selvittää, minkälaisia vaikutuksia vanhempien älylaitteiden käytöllä oli parisuhteessa vietettyyn yhteiseen aikaan, sekä kasvokkaisen vuorovaikutuksen määrään lasten kanssa. Koska tutkimuksellinen opinnäytetyö toteutettiin COVID-19- viruksen aiheuttaman...








