Haku
Viitteet 961-970 / 2216
Tunne mut! - tunnissa tutuksi : peli perehdytyksen tukena ja osallisuutta edistämässä kehitysvammaisten asumispalveluyksikössä
(2020)
osallisuuden edistämiseksi. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää työväline, jonka avulla hoitokodin asukkaat voisivat osallistua uuden työntekijän perehdytykseen. Opinnäytetyön tuotoksena on Tunne mut! - tunnissa tutuksi -peli. Opinnäytetyö toteutettiin...
Positiivinen pedagogiikka varhaiskasvatusryhmän toiminnassa
(2020)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten positiivinen pedagogiikka näkyi varhaiskasvatusryh-män toiminnassa. Lisäksi pohdittiin, kuinka positiivisen pedagogiikan toteuttamista voitiin tukea. Toimeksiantajana oli Päiväkotiyhdistys Omenapuu, joka on vanhempainyhdistyksen ylläpitämä yksityinen päiväkoti. Opinnäytetyö toteutettiin päiväkodin 1-4-vuotiaiden lasten ryhmässä.
Opinnäytetyö oli tapaustutkimuksen ja toimintatutkimuksen piirteitä omaava, laadullisin menetel-min toteutettu toiminnallinen opinnäytetyö, jossa tarkasteltiin päiväkoti Omenapuun toiminnan kehittämistä. Opinnäytetyö koostui ryhmän kasvattajien teemahaastattelusta, toiminnan kehittämi-sestä sekä toimintaa reflektoivasta loppuarvioinnista. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään varhaiskasvatusta, osallisuutta, yhteisöllisyyttä, pienryhmätoimintaa, pedagogista dokumentointia ja positiivista pedagogiikkaa. Toimintaa kehitettiin ja arvioitiin positiivisen pedagogiikan PERMA-teorian avulla.
Opinnäytetyön tuloksena kartutettiin tietämystä positiivisen pedagogiikan toteuttamisesta varhais-kasvatuksessa ja saavutettiin ymmärrystä siitä, miten positiivista pedagogiikkaa ja pedagogista dokumentointia käyttämällä voidaan toteuttaa varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaista lapsilähtöistä varhaiskasvatusta. Jatkossa varhaiskasvatusyksikön toimintaa voi edelleen kehittää opinnäytetyössä käytetyn mallin mukaan....
The aim of this Bachelor`s thesis was to find out how positive pedagogy occurred in an early edu-cation groups practices. In addition, it was considered how implementing positive pedagogy could be supported. The client of this work was a private day...
The aim of this Bachelor`s thesis was to find out how positive pedagogy occurred in an early edu-cation groups practices. In addition, it was considered how implementing positive pedagogy could be supported. The client of this work was a private day...
”Mutta siitähän voi saada vaikka tulevaisuuden ammatin.” : Vertaisohjaajien kokemukset Helsingin Nuoret Kotkat Piirijärjestö ry:n vertaisohjaajakoulutuksesta
(2020)
Opinnäytetyön tavoitteena oli kartoittaa Helsingin Nuoret Kotkat Piirijärjestö ry:n vertaisohjaaja-koulutukseen osallistuneiden nuorten kokemuksia vertaisohjaajan roolista, työstä, vertaisohjaaja-koulutuksesta ja toiminnan ...
Erityistä tukea tarvitsevien lasten huomiointi inklusiivisessa varhaiskasvatuksessa
(2020)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia inkluusion toteutumista varhaiskasvatuksessa. Jotta varhaiskasvatus olisi inklusiivista, tulee tiettyjen periaatteiden toteutua. Opinnäytetyössä perehdyttiin inkluusioperiaatteen ...
Tunteet Peliin-menetelmä varhaiskasvatuksen tunnekasvatukseen.
(2020)
Tunteet peliin -menetelmiä varhaiskasvatuksen tunnetaitokasvatukseen on opinnäytetyö, jolle oli tarve varhaiskasvatuksen kentälle. Erilaisilla menetelmillä voidaan tukea tunnetaitokasvatusta ja näin vahvistaa lasten tunnetaitoja. Varhaiskasvatus...
Työkirja itsenäistyvälle nuorelle : Espoon jälkihuollon työntekijöiden näkemyksiä onnistuneen tuetun asumisen edellytyksistä
(2020)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia Espoon kaupungin lastensuojelun jälkihuollon työntekijöiden kokemuksia onnistuneen tuetun asumisen edellytyksistä. Lisäksi tavoitteena oli toteuttaa jälkihuollon työntekijöille ja asiakkaille yhteinen työkirja. Työkirjan tarkoituksena oli tukea ja yhtenäistää jälkihuollon työntekijöiden työskentelyä ja tukea tukiasuntoon muuttavia nuoria. Opinnäytetyön teoriaperusta muodostuu jälkihuollon, arjenhallinnan ja itsenäistymisen käsitteistä sekä tuettua asumista koskevasta tutkimustiedosta ja aiemmin opinnäytetöinä laadituista menetelmäkansioista ja oppaista.
Aiemmissa tutkimuksissa on tutkittu tuetun asumisen merkitystä nuorelle. Sen sijaan sitä, mikä mahdollistaa onnistuneen tuettuun asumiseen muuttamisen ja millaista ohjausta nuori tällöin tarvitsee, ei ole tutkittu. Opinnäytetyössä on syvennetty työntekijöiden näkökulmasta siihen, millaista ohjausta ja tukea nuori tarvitsee, jotta tuettu asuminen onnistuu.
Opinnäytetyön aineisto kerättiin laadullisen tutkimuksen menetelmin teemahaastattelulla. Haastattelu toteutettiin syyskuussa 2020 ryhmähaastatteluna, johon osallistui kolme sosiaaliohjaajaa ja kaksi sosiaalityöntekijää. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin avulla.
Haastattelusta nousi esiin, että nuorten kanssa työskentelyn ja asumisen onnistumisen kannalta keskeistä on riittävä tutustuminen, henkinen tukeminen ja arjenhallinnan harjoitteleminen. Tutkimustulokset olivat yhtenäisessä linjassa teoriaperustan kanssa.
Teoriaperustan ja tutkimustulosten perusteella luotiin työkirja, jonka teemat ovat minä itsenäistyjänä, arjen taidot ja terveys. Työkirja sisältää tietoa sekä tehtäviä teemoihin liittyen ja se toteutettiin sekä tulostettavaan että pdf-muotoon. Työntekijät kokivat työkirjan tukevan ja helpottavan heidän työskentelyään nuorten kanssa....
the importance of supported housing for customers. There have been no studies of what makes moving into the supported housing successful and what kind of support a customer needs while moving. This thesis focused on the employees’ views on the type of counselling...
the importance of supported housing for customers. There have been no studies of what makes moving into the supported housing successful and what kind of support a customer needs while moving. This thesis focused on the employees’ views on the type of counselling...
Lapset mukaan: Yhteinen projekti lasten kanssa osallisuutta ja vuorovaikutustaitoja kehittäen
(2020)
Tämä opinnäytetyö on laadullinen tutkimus, jossa tutkin 4-5-vuotiaiden lasten vuorovaikutuksen ja osallisuuden kehittymistä lasten kanssa yhdessä tehtävän luovan projektin aikana. Opinnäytetyö on tehty yhteistyössä Touhula varhaiskasvatuksen kanssa...
Lapsen ja aikuisen välisen vuorovaikutuksen tukeminen varhaiskasvatuksessa
(2020)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää miten aikuisen ja lapsen välistä vuorovaikutusta voidaan tukea varhaiskasvatuksessa. Tarkoituksena oli tuottaa yhteenveto tuloksista sekä tuottaa teorian avulla tietoa lapsen ja aikuisen välisestä vuorovaikutuksesta varhaiskasvatuksessa sekä vuorovaikutukseen vaikuttavista tekijöistä. Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena ja aineisto analysoitiin sisällönanalyysia mukaillen.
Vuorovaikutusta lapsen ja aikuisen välillä tapahtuu varhaiskasvatuksessa jatkuvasti. Vuorovaikutus aikuisen kanssa vaikuttaa lapsen kehitykseen, oppimiseen ja tulevaan koulumenestykseen. Vuorovaikutus on myös osa lapsen laaja-alaisen oppimisen kokonaisuutta varhaiskasvatussuunnitelmassa.
Tulosten mukaan vuorovaikusta tukevia asioita olivat aikuisen aito läsnäolo, lapsen kuunteleminen ja lapsesta kiinnostuminen, pienryhmätoiminta sekä positiivinen suhde lapseen. Vuorovaikutusta heikentäviä tekijöitä olivat kiire, suuret ryhmät ja resurssipula sekä lapsen kielenkehityksen haasteet.
Vuorovaikutuksen laadun takaaminen varhaiskasvatuksessa on valtakunnallinen haaste tehokkuuden ja tuloksentavoittelun rinnalla. Varhaiskasvattajat voivat omalla toiminnallaan vaikuttaa hyvän vuorovaikutussuhteen syntymiseen lapsen kanssa. Tämä vaatii kuitenkin tietoa aiheesta esimerkiksi täydennyskoulutuksen avulla....
The aim of this thesis was to find out how to support adult-child interaction in early childhood education and care. The aim was to conduct summary of results and to conduct theoretical information about adult-child interaction in early childhood...
The aim of this thesis was to find out how to support adult-child interaction in early childhood education and care. The aim was to conduct summary of results and to conduct theoretical information about adult-child interaction in early childhood...
Sijaisperheiden lomaodotukset ja niiden toteutuminen tuetulla lomalla
(2020)
Tässä opinnäytetyössä aiheenamme on sijaisperheiden ja heidän lastensa kokemukset tuetulla lomalla. Tavoitteena oli saada tietoa perheiden toiveiden ja odotusten täyttymisestä tuetulla lomalla. Opinnäytetyön tarkoituksena ...
Tiimin toimivuus ja pedagoginen johtajuus varhaiskasvatuksessa
(2020)
opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineisto tutkimukseen saatiin sähköisen kyselylomakkeen avulla, jolla kerättiin kokemuksia varhaiskasvatuksen opettajilta sekä lastenhoitajilta aiheeseen liittyen. Tuloksista kävi ilmi, että...









