Haku
Viitteet 1011-1020 / 2339
Vapaaehtoistyön mahdollisuuksien kehittäminen ammattikorkeakouluopiskelijoiden ja sosiaali- ja terveysalan järjestöjen välillä
(2020)
Vapaaehtoistyöllä on merkittävä vaikutus toimivaan yhteiskuntaan. Sosiaali- ja terveysalalla vapaaehtoiset tekevät tärkeää työtä ja mahdollistavat palveluiden laajemman toteutuksen. Tarve vapaaehtoisille on yhteiskunnassamme ...
Perehdytyskansiot Nuorisokoti Satamaan
(2020)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa perehdytyskansiot nuorisokoti Sataman kahdelle osastolle. Perehdytyskansioista oli tarkoitus tehdä mahdollisimman hyvin työntekijöiden tarpeita vastaavat. Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda nuorisokotiin laadukkaammat perehdytyskansiot aiemman perehdytyskansion tilalle ja uusi perehdyttämislomake. Tarkoituksena on parantaa tulevaisuudessa perehdyttämisen laatua. Opinnäytetyön tuotoksina oli molempien osastojen perehdytyskansiot kansioina, materiaali sähköisessä muodossa sekä perehdytyslomake.
Teoriaosuudessa syvennyttiin työhyvinvointiin sekä perehdyttämiseen. Työhyvinvointiin ja perehdyttämiseen perehdyttiin yleisesti sekä pohtien näiden sidonnaisuutta toisiinsa. Pohja-ajatuksena oli, että perehdyttämisellä on suuri vaikutus työntekijöiden hyvinvointiin ja työssä jaksamiseen.
Perehdytyskansiot ja koko opinnäytetyöprosessi saivat hyvät arvostelut työelämänkumppanilta. Opinnäytetyössä toteutettiin kysely, jonka avulla tuotettiin kaksi perehdytyskansiotavastaamaan paremmin työntekijöiden tarpeita. Opinnäytetyöprosessi toteutettiin aktiivisessa vuorovaikutuksessa työntekijöiden kanssa, jotta he saivat mahdollisimman paljon vaikuttaa perehdytyskansioiden sisältöön. Perehdytyskansiot vastaavat tulevaisuudessa enemmän työntekijöiden tarpeisiin ja arjessa nouseviin kysymyksiin. Tähän raporttiin ei sisällytetty perehdytyskansioita, sillä työn laajuus olisi ollut mittava. Perehdytyskansiot ovat nuorisokoti Sataman työntekijöiden käytettävissä kansioina nuorisokodin osastoilla sekä sähköisessä muodossa yrityksen pilvipalvelussa.
Kehittämisehdotuksina esiin nousi, että kaikki todella perehtyisivät kansioiden sisältöön, perehdyttämislistaa hyödynnettäisiin aina perehdyttämisessä ja perehdyttämiskäytäntöjä olisi hyvä jatkossa miettiä enemmän jatkuviksi ja prosessinomaiseksi....
The objective of this functional thesis was to produce folders for work orientation to both units of Satama Youth Detention Centre (SYDC). The orientation folders were meant to be produced in order to consider employees needs as best as possible...
The objective of this functional thesis was to produce folders for work orientation to both units of Satama Youth Detention Centre (SYDC). The orientation folders were meant to be produced in order to consider employees needs as best as possible...
Itsetunnon ja vuorovaikutustaitojen kohentaminen ryhmätoiminnan avulla : toiminnallinen opinnäytetyö kuudesluokkalaisten parissa
(2020)
Tämä on toiminnallinen opinnäytetyö, joka toteutettiin yhteistyössä erään helsinkiläisen alakoulun kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tyttöjen vuorovaikutustaitojen kehittäminen sekä itsetunnon parantaminen ohjatun ryhmän avulla...
This is a functional thesis, which was implemented in collaboration with an elementary school based in Helsinki. The purpose of the thesis was to improve the girls’ social skills and self-esteem. The main goals for the thesis were to improve the girls’ self-esteem, social skills and help the girls befriend each other. Another goal of the thesis was to produce material for professionals in the field, who are dealing with similar issues with girls aged 11-13. The first step into the thesis was to interview the participants. The goal of the interviews before the group activity was to outline the needs of the individuals separately and also to get a coherent picture of the group and what its needs were. The interviews were semi-structured, with questions that were planned ahead. After the focused interviews, there were five group sessions, which were themed as follows: friendships, self-esteem and social media. The sessions consisted of conversations and functional exercises, for example drama practices. The participants rehearsed apologizing and forgiving, how to handle conflicts and how to develop self-compassion. The contents of the group activities were based on theory and different research sources on school bullying between girls, self-esteem and the effects of using social media. Gender sensitivity was the main point of view of the thesis. Given the fact that all the participants were female, and girls’ interaction with one another differs from how boys communicate, it was vital to aim the focus on girls only. The material developed through the project is suitable for use with girl groups within the age range of 11-13 especially. The feedback on the group activity was positive. Comparing the interviews held before and after the group activities, it could be seen that the girls’ comprehension of friendship had evolved during the participation in the group and the girls had also learnt media-criticality....
This is a functional thesis, which was implemented in collaboration with an elementary school based in Helsinki. The purpose of the thesis was to improve the girls’ social skills and self-esteem. The main goals for the thesis were to improve the girls’ self-esteem, social skills and help the girls befriend each other. Another goal of the thesis was to produce material for professionals in the field, who are dealing with similar issues with girls aged 11-13. The first step into the thesis was to interview the participants. The goal of the interviews before the group activity was to outline the needs of the individuals separately and also to get a coherent picture of the group and what its needs were. The interviews were semi-structured, with questions that were planned ahead. After the focused interviews, there were five group sessions, which were themed as follows: friendships, self-esteem and social media. The sessions consisted of conversations and functional exercises, for example drama practices. The participants rehearsed apologizing and forgiving, how to handle conflicts and how to develop self-compassion. The contents of the group activities were based on theory and different research sources on school bullying between girls, self-esteem and the effects of using social media. Gender sensitivity was the main point of view of the thesis. Given the fact that all the participants were female, and girls’ interaction with one another differs from how boys communicate, it was vital to aim the focus on girls only. The material developed through the project is suitable for use with girl groups within the age range of 11-13 especially. The feedback on the group activity was positive. Comparing the interviews held before and after the group activities, it could be seen that the girls’ comprehension of friendship had evolved during the participation in the group and the girls had also learnt media-criticality....
Vammaispalveluiden järjestäminen julkisena hankintana
(2020)
Keskeinen tavoite opinnäyteyössä oli kehitysvammaisten palveluja toteuttavan palveluntuottajan asiakkuusuunnittelijoiden työn selkeyttäminen kilpailutus- ja sopimusasioissa. Lähtökohtana oli luoda työväline asiakkuussuunnittelijoille. Opinnäytetyö...
Matematiikkaa liikunnan keinoin 4–5-vuotiaille
(2020)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli harjoittaa lasten matemaattisia taitoja liikunnan avulla. Tavoitteena oli valmistaa varhaiskasvattajille opas, jota apuna käyttäen 4–5-vuotiaiden lasten kanssa voidaan harjoitella matemaattisia ...
Monologista dialogiin -palveluinnovaatioprojekti : Steppi-sovellus nuorten aikuisten toimintakyvyn tueksi
(2020)
Nuorten aikuisten syrjään jääminen yhteiskunnassamme ja työn ja koulutuksen ulkopuolelle jääneiden NEET-nuorten (Not Employment, Education or Training) kasvanut joukko työkyvyttömyystilastoissa antoivat tarkoituksen työlleni. ...
Kehitysvammaohjaajana varhaiskasvatuksessa
(2020)
Tämä opinnäytetyön tavoitteena oli avata kehitysvammaohjaajan työtä varhaiskasvatuksessa, arkea monivammaisten lasten varhaiskasvatusryhmässä sekä monivammaisen lapsen varhaiskasvatuspolkua. Työn tavoitteena on myös oman ...
Opas kuvallisten taidetyöskentelymenetelmien käyttöön ikääntyneiden kanssa
(2020)
Tämä opinnäytetyö on toteutettu yhteistyössä Vanhustyön keskusliiton kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa opas ohjaajille ikääntyneiden kanssa toteutettavaan luovaan kuvalliseen taidetyöskentelyyn. Taidetyöskentelyllä...
Osallisuudesta oivallukseen : Tutkimus Paikka auki -avustusohjelman kautta työllistyneiden tulevaisuuden suunnitelmista
(2020)
Opinnäytetyössä selvitettiin teemahaastattelun ja sisällönanalyysin avulla, miten Paikka auki työntekijöiden kokemus omasta osallisuudestaan on vaikuttanut heidän tulevaisuuden suunnitelmiinsa. Tutkimuksessa keskityttiin ...
"Ei enää mörkö" : Toiveita ja tarpeita taloussosiaalityön työvälineille
(2020)
Ylivelkaantumisesta on tullut yhteiskunnallinen ongelma, jonka suorat ja välilliset seuraukset koskettavat yksilöä ja hänen sosiaalisia suhteitaan heikentäen yksilön fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. Aikuissosiaalityöhön kuuluva asumissosiaalinen työ tukee ylivelkaantuneita taloussosiaalityön kautta. Tämän opinnäytetyön yhteistyökumppaneita olivat Espoon aikuissosiaalityön ASTA-osahanke ja Takuusäätiö sr.
Tämän monimenetelmäisen opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää mitä elementtejä taloussosiaalityön työvälineissä tulisi olla, jotta ne vastaisivat sekä asiakkaiden että ammattilaisten toiveisiin ja tarpeisiin. Tavoitteina oli lisätä ymmärrystä ylivelkaantuneiden toiveista ja tarpeista, edistää yhteistyökumppaneiden toimintaa ja tuottaa ideoita talousneuvonnan työvälineiden kehittämiseen.
Tutkimuskysymyksiä oli kaksi: Millaista tukea ylivelkaantuneet toivovat ja kokevat tarvitsevansa sekä mitä toiveita ja tarpeita asunnottomuuden ennalta ehkäisyn parissa työskentelevillä ammattilaisilla on taloussosiaalityön työvälineille?
Laadulliset teemahaastattelut toteutettiin Espoon kaupungin ASTA-osahankkeen talousryhmävalmennukseen osallistuneelle henkilölle ja Espoon kaupungin aikuissosiaalityön talouskokemusasiantuntijalle. Teemahaastattelut analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Toisena menetelmänä käytettiin määrällistä Webropol-verkkokyselyä. Verkkokyselyn vastauksia saatiin Asunto ensin -verkostokehittäjien uutiskirjeen 25 vastaanottajalta, jotka työskentelevät asunnottomuuden ennaltaehkäisyn parissa.
Tuloksia verrattiin toisiinsa ja opinnäytetyön teoreettiseen viitekehykseen. Johtopäätöksistä nostettiin esiin toiveita ja tarpeita toimille, työvälineille ja -menetelmille sekä ammattilaisen työotteelle asiakaskohtaamisessa. Tulosten mukaan ennaltaehkäisemisen vastuu on yhteiskunnalla. Ammattilaisen työotteen tulisi olla empaattista sekä ymmärtävää ja tuen konkreettista yhdessä tekemistä. Työmenetelmien ja -välineiden tulisi olla joustavia, erilaisiin elämäntilanteisiin sovellettavia. Vertaisuuden ja kokemusasiantuntijuuden rooli taloussosiaalityössä nousi vahvana esiin. Tulosten perusteella ideoitiin talousryhmävalmennuksen kehittämistä työttömille....
services which are included into the social services for adults, support those with over-debt problems by using economic social welfare services. The co-operation partners of this thesis were the ASTA Sub Venture of the Social Services of Espoo...
services which are included into the social services for adults, support those with over-debt problems by using economic social welfare services. The co-operation partners of this thesis were the ASTA Sub Venture of the Social Services of Espoo...









