Haku

Tämä opinnäyte on toiminnallinen työ ja sen toteutukseen liittyvä laadullinen arviointitutkimus. Kehittämisprosessi paikantuu myös soveltaen toimintatutkimuksen kenttään. Arviointitutkimuksen keinoin kuvataan, analysoidaan ja arvioidaan Vantaan työllisyyspalveluiden kuntouttavan työtoiminnan starttiryhmätoimintaa ja sen sisällöllistä kehittämistä. Aiempien kokemusten ja työntekijöiltä kerätyn arviointitiedon pohjalta on laadittu Vantaan kaupungin kuntouttavan työtoiminnan Starttiryhmän käsikirja – opinnäytetyön toiminnallinen osa. Kehittämisprosessi ja arviointitutkimus ovat osa Vantaan työllisyyspalveluiden kehittämistyötä, vaikka varsinaista erillishanketta tai projektia tätä varten ei olekaan perustettu. Kehittämistyön menetelminä käytettiin tavoite- ja prosessiarviointia. Arviointikysymysten avulla työelämän edustajilta kerättiin tietoa starttiryhmän käsikirjan sisällön rakentumisen tueksi. Palautteen keruun avulla arvioitiin käsikirjalle asetettujen tavoitteiden toteutumista. Lisäksi kuvattiin kehittämisprosessin etenemistä prosessiarvioinnin avulla toimintatutkimuksellista kehittämisajattelua hyödyntäen. Opinnäytetyön teoreettisessa perusteluosassa tarkastellaan ensin pitkäaikaistyöttömyyttä ja aktivoivan sosiaalipolitiikan roolia työllisyyden hoitamisessa. Teoriataustassa käydään läpi kuntouttavaa sosiaalityötä ja empowerment-työskentelyä siinä sekä ryhmätoimintaa osallisuuden vahvistajana ja kuntouttavaa työtoimintaa kuntouttavan sosiaalityön menetelmä. Työssä tarkastellaan myös kuntouttavan työtoiminnan sisältöä ja merkitystä aktivoivan sosiaalipolitiikan keinona. Teoriaosuuden päätteeksi kuvataan, miten Vantaan kaupunki organisaationa toteuttaa kuntouttavaa työtoimintaa. Opinnäytetyön keskiössä on kuntouttavan työtoiminnan alkukartoitusryhmät eli starttiryhmät. Ryhmätoiminnalla on pyritty vastaamaan yhä lisääntyvään kuntouttavan työtoiminnan tarpeeseen ja tarjoamaan asiakkaille tarkoituksenmukaista ja työllistymistä edistävää kuntouttavan sosiaalityön mukaista palvelua. Arviointitutkimuksen tulosten perusteella voitiin Starttiryhmän käsikirjan tavoitteiksi kirjata muun muassa seuraavia asioita. Sisällöltään käsikirjan toivottiin olevan informatiivinen paketti, jossa on tietoa kuntouttavasta työtoiminnasta, starttiryhmätoiminnasta siinä sekä aktivointisuunnitelmasta ja sen merkityksestä. Myös asiakkaan kohtaaminen, asiakaskasprosessin kuvaaminen sekä ryhmän tarjoama vertaistuki nousivat vastauksista työn teemoiksi. Käsikirjan nähtiin toimivan myös kehittämistyön ja toiminnan arvioinnin välineenä sekä vahvistavan ryhmänohjaajien osaamista. Palautteen ja arvioinnin perusteella voitiin todeta Starttiryhmän käsikirjan vastanneen erinomaisesti tavoitteisiinsa. Käsikirja kuvaa starttiryhmätoiminnan keskeisiä sisältöjä ja vastaa sille asetettuun tavoitteeseen informatiivisesta paketista, jossa on tietoa kuntouttavasta työtoiminnasta ja ryhmätoiminnasta sen osana. Käsikirjan voidaan palautteen perusteella todeta palvelevan tarkoitustaan toimia ryhmänohjaajan työn tukena ja uuden ohjaajan perehdyttämisen välineenä....
in the field of activity analysis. By means of evaluation research this thesis describes, analyzes, and assesses the rehabilitative employment activity start groups function of the employment services of the city of Vantaa, from the point of view of developing...

Tämän tutkielman tarkoituksena on ollut selvittää, mitä päihde- ja rikostaustaisille tuettua asumista tarjoavien tahojen asumisen tuki käytännössä tarkoittaa. Lisäksi tutkielman keskiössä on ollut ottaa selvää siitä, miten kyseiselle asiakasryhmälle asumispalveluita tuottavat sosiaalisen kuntoutuksen ammattilaiset kokevat työnsä, ja mitkä asiat vaikuttavat työssä jaksamiseen. Taustayhteisöinä käyttämäni tuetun asumisen palvelut on tarkoitettu päihde- ja rikostaustaisille ihmisille. Opinnäytetyöni teoreettinen viitekehys koostuu kyseisen asiakasryhmän sosiaalisista ongelmista; syrjäytyneisyydestä, asunnottomuudesta ja päihde- ja mielenterveysongelmista. Lisäksi viitekehyksessä tarkastellaan aikuissosiaalityötä erilaisista näkökulmista käsin. Opinnäytetyöni on laadullinen tutkielma. Tutkimustulokset muodostuivat kuuden haastatellun henkilön kokemusten pohjalta. Tutkimusmenetelmänä on käytetty teemahaastattelua ja sisällönanalyysimuotona teemoittelua. Haastatteluissa käytettiin apuna teemahaastattelurunkoa. Tulokset on esitetty aineiston luottamuksellisuutta sekä haastateltujen anonymiteettiä noudattaen, jättämällä sitaateista tunnisteet pois. Tulokset jakaantuvat kolmeen pääaihealueeseen: asumispalvelutyön kuvaus, työn kokeminen ja työssä jaksaminen. Tutkielman tulokset osoittautuivat melko samankaltaisiksi aiempien tutkimusten kanssa. Tuloksista nousseina johtopäätöksinä voidaan todeta, että asumispalvelutyöntekijöillä on erittäin laaja työnkuva. Työmuotoina käytetään psykososiaalista työtä yksilötyömenetelmänä, palveluohjausta ja erittäin paljon verkostotyötä. Asiakaskunta vaikuttaa tulosten perusteella olevan työn antoisin, mutta samalla haastavin ja yksi kuormittavimmista tekijöistä asumispalveluissa. Työssä jaksamiseen vaikuttavat niin yksilölliset, yhteisölliset kuin yhteiskunnallisetkin tekijät. Työhyvinvoinnin lisäämisessä tulisi kiinnittää huomiota erityisesti organisaatioon ja työn rakenteisiin. Työtä tukevimpina asioina nähtiin vankka työkokemus ja tukeva siviilielämä. Aineistosta nousseet tulokset kertovat mielestäni siitä, että auttamistyössä jaksamiseen tulisi kiinnittää erityisen paljon huomiota. Asiakaskunnan tuomat haasteet kuormittavat päihde- ja rikostaustaisten kanssa tehtävässä työssä paljon, vaikka muitakin tekijöitä on runsaasti....
the nature of support offered to substance misusers and ex-offenders living in rehabilitative residential accommodations. The thesis also aims to discover, how the professional rehabilitative support workers view their job, as well as their thoughts...

käsitteitä sekä yleisesti mediakasvatusta varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyö oli laadullinen tutkimus. Haastattelin tutkimukseen neljää lastentarhanopettajaa Keravan päiväkotien esiopetusryhmistä. Keräsin aineiston teemahaastatteluiden avulla. Käytin...
Kindergarten teachers' views about media education in kindergartens The purpose of this thesis was to find out how kindergarten teachers defined media education and how media education was being carried out in their kindergarten groups. The purpose...

Tämä opinnäytetyö on laadullinen tutkielma, jonka aihealueena on Nuorten Kriisipisteen ‎tukihenkilötoiminta. Opinnäytetyössä tutkitaan, kuinka tukihenkilöille tarjottavat tukimuodot, joita ‎ovat koulutus, työnohjaus, tiedottaminen ja...
Our Bachelor’s thesis is a qualitative study. The topic of the thesis is support persons work in ‎Nuorten Kriisipiste (Crisis center for youth). This thesis discusses how the support forms, training, ‎work counseling, informing and the contact...

Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata huumekulttuurin ja huumeiden ongelmakäytön nykytilaa Helsingissä. Opinnäytetyö pyrkii antamaan hyvän kuvan siitä, miltä kentällä näyttää tänä päivänä. Opinnäytetyö on laadullinen ...

Toteutimme opinnäytetyönämme työhyvinvointipäivän Viidakkokujan uuden mielenterveyskuntoutujien asumisyksikön työntekijöille Vantaalla. Viidakkokujan arki on asiakkaan tukemista, neuvontaa ja ohjausta erilaisissa elämän ...

Toteutimme opinnäytetyömme Etelä-Suomessa sijaitsevassa perhetukikeskuksessa 4-12-vuotiaiden lasten kanssa kesäkuussa 2009. Opinnäytetyö on toiminnallinen ja sen avulla tutkittiin toiminnallisten menetelmien vaikutusta lyhytaikaissijoitettujen...
Functional methods supporting teamwork with short term care children Our thesis was carried trough in a family support house in South Finland in June 2009 with children between the age of four and twelve. The thesis was functional and its purpose to examine how the functional methods affect the ability of a child, who is placed in a short term care, to cooperate in a team and find courage. Our Thesis included six events, where functional methods such as sports and art were used. Four to ten children from two different departments of the family support house attended each event. The objective of the thesis was trough functional methods support the individual courage of each child and ability to show it in the group, enhance the teamworking skills, strengthen the positive experience and perception of teamwork and support each child as an individual and persona trough self-esteem in a groupactivity. The purpose was to observe the group and present children ways to realize the joys and opportunities of functional teamactivity. Our personal objectives were to develop our professionalism when working with children under child protective care and strengthen our role as leaders. We used evaluation methods such as learningdiary and observationform and received feedback from both our peers as well as from the children. Our thesis was based on a theory of operational environment in child protection. We examined theories of teamwork and its affect on individuals and theorie of children in crisis. Also theories of the meaning of the self-esteem of an individual in a teamactivity is present in our research. The final project and the process of carrying it trough was an enormous learningexperience for us. We found it challenging, interesting and rewarding to plan and execute the events. Most challenging was the nature of the project as everything included was based on our own observation. The results and objectives were hard to measure, because they were not concrete. For us, as leaders, the project was professionally rewarding as we received lot of knowledge to support us in the future. Trough the challenges encoutered during this project, we did not only learn a lot about the children, but from ourselves as well. What are our strengths and where do we still have to improve as leaders. From our research we can draw the conlusion that functional methods are beneficial in teamwork and teamactivities. It can sometimes be hard for us all to articulate our thoughts in to words. This is even harder for children that are in a insecure position in their life. According to our observations, the functional methods can make this process easier for the children and help them express their thoughts and feelings....

Tämä opinnäytetyö on laadullinen tutkielma, jonka aihealueena on Nuorten Kriisipisteen ‎tukihenkilötoiminta. Opinnäytetyössä tutkitaan, kuinka tukihenkilöille tarjottavat tukimuodot, joita ‎ovat koulutus, työnohjaus, tiedottaminen ja...
Our Bachelor’s thesis is a qualitative study. The topic of the thesis is support persons work in ‎Nuorten Kriisipiste (Crisis center for youth). This thesis discusses how the support forms, training, ‎work counseling, informing and the contact...

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata sosiaalipedagogista hevostoimintaa ja sen mahdollisuuksia nuorisotyössä. Kirjallisuuden ja aiemman tutkimustiedon kautta työssä määritellään sosiaalipedagoginen hevostoiminta. ...

Organisoin opinnäytetyönäni matalan kynnyksen kulttuuritapahtuman lapsiperheille. Tapahtuma ‎järjestettiin Järvenpäässä. Projekti toteutettiin pääasiallisesti Lapsen ja nuoren hyvä arki –‎hankkeen, Järvenpään kaupungin ja ...