Haku
Viitteet 1481-1490 / 2339
Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen henkilöstön näkemyksiä ja kokemuksia tieto- ja viestintätekniikan osaamisesta : Tieto- ja viestintätekniikka esiopetuksen toimintaympäristön kehittämishanke
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää Keravan kaupungin varhaiskasvatus- ja esiopetustyöntekijöiden taustatekijöiden yhteyttä heidän kokemuksiin tieto- ja viestintätekniikkaosaamisen (TVT) tasosta sekä tuoda esille ...
Sairaanhoitaja- ja sosionomiopiskelijoiden valmiudet tunnistaa lasten mielenterveyshäiriöitä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
muassa pro gradu –tutkielmia, ylemmän ammattikorkeakoulun opinnäytetöitä sekä alan järjestöjen sivustoja. Opinnäytetyö toteutettiin haastattelemalla kahta sairaanhoitaja- sekä viittä sosionomiopiskelijaa Laurea-ammattikorkeakoulun Hyvinkään kampukselta...
techniques are on the rise which makes the need for capable professionals grow fast. That need should be noticed in the curriculum of Registered Nurse's studies. The purpose of this thesis, was to study how five students from the Bachelor's in Nursing...
techniques are on the rise which makes the need for capable professionals grow fast. That need should be noticed in the curriculum of Registered Nurse's studies. The purpose of this thesis, was to study how five students from the Bachelor's in Nursing...
Onko tänään retkipäivä? : Ympäristökasvatus päiväkodissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuoda esille ympäristökasvatuksen tärkeys varhaiskasvatuksessa, sekä lisätä määrällisesti meidän päiväkotiryhmän metsäretkiä ja lasten osallisuutta. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisesti Keravalla...
The purpose of this thesis was to highlight the importance of environmental education in early childhood education, as well as to increase the amount of forest excursions for our kindergarten group and also child involvement. The field study was conducted at a kindergarten in Kerava in the spring of 2016 and it was aimed at children aged between four and five years. There were 11 children in the group. The main objective was to increase the amount of field trips and to make them as child-oriented as possible and improve child´s motoric skills and social skills by playing in the forest. Our work was project-driven and the children were actively involved in the planning, implementa-tion and evaluation of the excursions. We also made a little inquiry for the children´s parents about our field trips. We used the feedback in the evaluation of the thesis. This thesis theoretical background is about early childhood education, environment education, sustainable development and child involvement. This thesis is functional because it was the best way to increase children´s involvement and the amount of field trips. This thesis was evaluated using childeren´s functional evaluation, inquiry for children´s parents and feedback from the work life and from the authors’ own observations. The results of the thesis from authors´own observations you could say that being in forest improves child´s motoric skills and social skilla. Children were pleased about the field trips and child involvement was showing through the whole process. Parents were also satisfied and felt that the field trips were useful for children´s development. Feedback from work life was also positive....
The purpose of this thesis was to highlight the importance of environmental education in early childhood education, as well as to increase the amount of forest excursions for our kindergarten group and also child involvement. The field study was conducted at a kindergarten in Kerava in the spring of 2016 and it was aimed at children aged between four and five years. There were 11 children in the group. The main objective was to increase the amount of field trips and to make them as child-oriented as possible and improve child´s motoric skills and social skills by playing in the forest. Our work was project-driven and the children were actively involved in the planning, implementa-tion and evaluation of the excursions. We also made a little inquiry for the children´s parents about our field trips. We used the feedback in the evaluation of the thesis. This thesis theoretical background is about early childhood education, environment education, sustainable development and child involvement. This thesis is functional because it was the best way to increase children´s involvement and the amount of field trips. This thesis was evaluated using childeren´s functional evaluation, inquiry for children´s parents and feedback from the work life and from the authors’ own observations. The results of the thesis from authors´own observations you could say that being in forest improves child´s motoric skills and social skilla. Children were pleased about the field trips and child involvement was showing through the whole process. Parents were also satisfied and felt that the field trips were useful for children´s development. Feedback from work life was also positive....
Palveluohjaus sote-uudistuksessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön taustan ja tarpeen muodostavat sektorivastuullisuuteen ja asiakastiedon käsittelyyn liittyvät ongelmat suomalaisessa sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmässä. Palveluohjauksessa painottuva kokonaisvaltainen ja asiakaslähtöinen työote on yksi ratkaisu näihin ongelmiin.
Palveluohjaus on sosiaali- ja terveydenhuollossa työskentelevän ammattilaisen toimintaa, jossa tuetaan kokonaisvaltaisesti paljon palveluita käyttävän asiakkaan elämänhallintaa ja koordinoidaan häntä tukevia palveluita. Samankaltaisiin tavoitteisiin pyritään myös sosiaali- ja terveyspalveluiden uudistuksessa, jossa tavoitellaan asiakaslähtöisyyttä, valinnanvapautta ja palveluiden integraatiota.
Selvitin kyselyn avulla, miten palveluohjausta tehdään tällä hetkellä ja mitä haasteita eri sektoreilla on toimia palveluohjauksen perusideologian mukaisesti. Näiden alatutkimuskysymysten pohjalta esitän näkökulmia siihen, kuinka palveluohjaus kannattaisi organisoida sote-uudistuksessa ja kuinka palveluohjaus voisi tukea sote-uudistuksen tavoitteita. Kyselyn aineisto on kerätty määrällisen tutkimuksen menetelmin ja analysoitu laadullisia menetelmiä käyttäen.
Opinnäytetyöni teoreettinen viitekehys rakentuu palveluohjauksen ideologian ympärille. Sen mukaan palveluohjauksen tulisi perustua asiakkaan kohtaamiseen ja hänen itsenäisen elämän kokonaisvaltaiseen tukemiseen, siihen pitäisi olla käytössä riittävästi aikaa ja palveluohjaajalla tulisi olla vapaus toimia asiakkaan ehdoilla. Näihin ideologisiin lähtökohtiin pohjautuen kyselyn perusteella parhaat lähtökohdat palveluohjaukselle on kolmannen sektorin organisaatioissa. Julkisella sektorilla palveluohjauksen tekemistä rajoitetaan eniten organisaation toimesta ja heillä on muihin sektoreihin verrattuna heikoimmat mahdollisuudet toimia palveluohjauksen ideologian mukaisesti.
Jotta asiakaslähtöisyys toteutuisi ja palveluiden integraatio sekä valinnanvapaus toisivat sote-uudistuksessa aitoa lisäarvoa asiakkaille, täytyy palveluneuvontaa ja palveluohjausta tehdä huolellisesti. Samalla voimme vähentää päällekkäistä, resursseja hukkaavaa työtä ja kohdentaa tuki vastaamaan paremmin asiakkaan tarvetta.
Opinnäytetyö on osa Laurea-ammattikorkeakoulun ja Aalto-yliopiston monitieteistä MORFEUS-hanketta....
The context of this Bachelor’s Thesis is based on the problems of the sector-based social and healthcare system and the difficulties in managing customer data in Finland. Case-management is one solution to these kinds of challenges. Case...
The context of this Bachelor’s Thesis is based on the problems of the sector-based social and healthcare system and the difficulties in managing customer data in Finland. Case-management is one solution to these kinds of challenges. Case...
Yökukkujasta nukkujaksi : vauvojen uneen keskittyvän verkkovalmennustuotteen ideointi ja kokeilu
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää opinnäytetyön toimeksiantajayritykselle uusi palvelumuoto, jossa yrittäjä pystyisi hyödyntämään pienten lasten unen asiantuntijuuttaan myös verkossa. Opinnäytetyön tutkimuskysymykset olivat: ovatko pienten lasten vanhemmat kiinnostuneita uneen keskittyvästä verkkovalmennuksesta ja miten tällainen verkkovalmennus voitaisiin käytännössä toteuttaa. Tutkimuskysymyksiin haettiin vastauksia perustamalla 30 äidin muodostama demoryhmä, jossa testattiin mahdollisesti käyttöön tulevaa verkkovalmennusta. Opinnäytetyön tietoperustassa avattiin työn keskeisiä käsitteitä kehittämistyöstä, vauvojen unesta sekä verkkovalmennukseen soveltuvista sosiaalialan tukimuodoista.
Opinnäytetyö oli toiminnallinen kehittämistutkimus, jossa käytettiin sekä kvantitatiivisia että kvalitatiivisia menetelmiä aineiston keruuseen sekä sisällön analyysiin. Aineisto koottiin havainnoimalla demoryhmää, osallistujille suunnatulla kyselytutkimuksella sekä yrittäjän puolistrukturoidulla haastattelulla. Tutkimus osoitti, että vanhemmat ovat kiinnostuneita uneen keskittyvästä verkkovalmennuksesta. Tutkimusta varten luotu verkkovalmennusryhmä osoittautui toimivaksi toteutustavaksi yrityksen mahdolliselle uudelle palvelulle. Kehittämistuotoksena syntynyt Yökukkujasta nukkujaksi-verkkotuote oli niin onnistunut, että yritys ottaa tuotteen osaksi palvelutarjontaansa. Opinnäytetyön tulokset vahvistavat käsitystä siitä, että sosiaalialalle kaivataan lisää resursseja ennalta-ehkäisevään työhön, jossa lisätään lapsiperheiden tietoisuutta uniongelmista....
The goal of this study was to develop a new type of service which would enable an entrepreneur to provide their expertise on sleep counselling for small children online. The study was based on the needs of a client company. The thesis research...
The goal of this study was to develop a new type of service which would enable an entrepreneur to provide their expertise on sleep counselling for small children online. The study was based on the needs of a client company. The thesis research...
Perhetyön kuormittavat tekijät ja työssä jaksaminen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää perhetyön kuormittavia tekijöitä. Tutkimus suunnattiin kartoittamaan yhteistyökumppanin, yksityisen sosiaalipalvelujen tuottajan, perhetyöntekijöiden kokemuksia ja näkemyksiä perhetyön kuormittavista tekijöistä sekä niiden vaikutuksista omaan työssä jaksamiseen. Tarkoituksena oli myös löytää keinoja, voimavaroja ja työnhallintataitoja työssä jaksamiselle. Lisäksi opinnäytetyön tarkoituksena oli avata perhetyöhön suuntaaville opiskelijoille perhetyön kuormittavia tekijöitä sekä niistä selviytymiskeinoja. Jokaisen alalla opiskelevan sekä työskentelevän olisi hyvä löytää keinoja, voimavaroja ja työnhallintataitoja työssä jaksamiseen sekä myös jakaa sitä tietämystä muille työyhteisön jäsenille.
Opinnäytetyön teoreettisessa osuudessa käsiteltiin perhetyötä ja työssä jaksamista. Esiin tuotiin kuormittavia tekijöitä sekä selviytymiskeinoja niistä. Työssä jaksamisesta kerrottiin yleisellä tasolla. Tutkimus toteutettiin laadullisena tutkimuksena ja tutkimusmenetelmänä käytettiin puolistrukturoitua teemahaastattelua. Tutkimukseen haastateltiin kahtatoista perhetyöntekijää. Haastattelut toteutettiin yksilöhaastatteluina. Tutkimusaineisto käsiteltiin teemoittain aineistolähtöisen sisällönanalyysin mukaan.
Tutkimuksen avulla selvisi erilaisia kuormittavia tekijöitä. Kuormittavat tekijät syntyivät asiakassuhteista sekä organisaatiotasolta ja työntekijän omasta toiminnasta. Kuormittavien tekijöiden vaikutukset perhetyöntekijöiden työssä jaksamiseen olivat yksilöllisiä ja hyvin tilannesidonnaisia. Lisäksi löytyi myös keinoja, voimavaroja ja työnhallintataitoja, mitä perhetyöntekijät käyttävät tai voisivat käyttää työssä jaksamisen tukemiseen....
The main goal of the thesis was to conduct a study of stress factors of family work. Research was aimed at mapping the selected partner, private social service provider, family employees experiences and views from family on work stress factors...
The main goal of the thesis was to conduct a study of stress factors of family work. Research was aimed at mapping the selected partner, private social service provider, family employees experiences and views from family on work stress factors...
Oppilasnäkökulmia välituntiliikunnan vaikutuksista : Kirkkonummen Liikkuva koulu-hanke
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämä opinnäytetyö tutki Kirkkonummen Liikkuva koulu-hankkeen välituntiliikuntatoimintaa eli Välkkäri-toimintaa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli saada oppilasnäkökulmaa siitä, millaisia vaikutuksia välituntiliikunnalla on oppilaisiin ja...
This thesis examined recess sports activity action, ”Välkkäri-activity”, in Kirkkonummi Liikkuva koulu-project. Meaning of this thesis was to get sudent’s aspect of what kind of impacts – besides physical activity - recess sports activity action has towards students and studying. The aim was to get information of recess sports activity action’s impacts to school atmosphere, class spirit and student’s own, subjective experiences. This study also tried to investigate whether it’s possible to prevent or even stop bullying at school with the help of school’s recess sports activity action. Thesis aimed to answer the following research issues: What kinds of impacts do students experience there to be in Välkkäri-activity – besides the physical activity? Do students think that Välkkäri-activity can prevent bullying at school? What kinds of improvement ideas do students have towards Välkkäri-activity? The principal to this thesis were sports services in Kirkkonummi and Liikkuva koulu-project in Kirkkonummi. Contact person from working life was spare time-activity planner in Kirkkonummi, Päivi Sorvari. Nowadays people talk a lot about children’s immobility, increasing screentime and both mental and physical sickness.This thesis was based on Liikkuva koulu-project, that has drawn more atten-tion to children’s physical activity during schoolday. A part of Liikkuva koulu-program is recess sports activity action. There has been some studies of recess sports activity action before and there are positive results about action’s influences. It has been noticed that the action has positive influences even besides from physical benefits and increasing activity levels. These other influences involve students psychic and social welfare as well as positive effects in school’s social capital and atmosphere. The method that was chosen to perform this study was qualitative research. The collecting of material was executed at five of comprehensive school’s in Kirkkonummi and the means of collecting the material were theme interview and non-committed observation. The material was analysed by content analysis, while trying to find convergent themes out of material. There were many positive impacts for recess sports activity action that came out of this study’s results, although the concrete impacts at school seemed to be quite minor. Mostly students reported positive impacts for collective action at recess and impacts for new stundets adaptation, impacts inside classrooms or towards bullying were still mainly at theory level. Attention should be paid also to activate passive students and upper comprehensive school to action. One notable thing that came out of the results was that recess physical acitivity actions were not very stabilized in part of the examined schools. Therefore the positive effects of activities were not as clear as they could be in well stabilized actions. However the mainline results supported earlier research information about positive effects of recess physical actitivity action quite well. The most important conclusions of this study could be that well-working recess physical acitivity action has clearly many kinds of positive effects in student’s wellbeing and it would be important to make an effort to stabilize this action as a part of all comprehensive schools in Finland. One of the themes that also came out during this study was the lack of resources in school and teachers, so it would be important to notice the need of change in whole society by making it possible to activate the schoolworld....
This thesis examined recess sports activity action, ”Välkkäri-activity”, in Kirkkonummi Liikkuva koulu-project. Meaning of this thesis was to get sudent’s aspect of what kind of impacts – besides physical activity - recess sports activity action has towards students and studying. The aim was to get information of recess sports activity action’s impacts to school atmosphere, class spirit and student’s own, subjective experiences. This study also tried to investigate whether it’s possible to prevent or even stop bullying at school with the help of school’s recess sports activity action. Thesis aimed to answer the following research issues: What kinds of impacts do students experience there to be in Välkkäri-activity – besides the physical activity? Do students think that Välkkäri-activity can prevent bullying at school? What kinds of improvement ideas do students have towards Välkkäri-activity? The principal to this thesis were sports services in Kirkkonummi and Liikkuva koulu-project in Kirkkonummi. Contact person from working life was spare time-activity planner in Kirkkonummi, Päivi Sorvari. Nowadays people talk a lot about children’s immobility, increasing screentime and both mental and physical sickness.This thesis was based on Liikkuva koulu-project, that has drawn more atten-tion to children’s physical activity during schoolday. A part of Liikkuva koulu-program is recess sports activity action. There has been some studies of recess sports activity action before and there are positive results about action’s influences. It has been noticed that the action has positive influences even besides from physical benefits and increasing activity levels. These other influences involve students psychic and social welfare as well as positive effects in school’s social capital and atmosphere. The method that was chosen to perform this study was qualitative research. The collecting of material was executed at five of comprehensive school’s in Kirkkonummi and the means of collecting the material were theme interview and non-committed observation. The material was analysed by content analysis, while trying to find convergent themes out of material. There were many positive impacts for recess sports activity action that came out of this study’s results, although the concrete impacts at school seemed to be quite minor. Mostly students reported positive impacts for collective action at recess and impacts for new stundets adaptation, impacts inside classrooms or towards bullying were still mainly at theory level. Attention should be paid also to activate passive students and upper comprehensive school to action. One notable thing that came out of the results was that recess physical acitivity actions were not very stabilized in part of the examined schools. Therefore the positive effects of activities were not as clear as they could be in well stabilized actions. However the mainline results supported earlier research information about positive effects of recess physical actitivity action quite well. The most important conclusions of this study could be that well-working recess physical acitivity action has clearly many kinds of positive effects in student’s wellbeing and it would be important to make an effort to stabilize this action as a part of all comprehensive schools in Finland. One of the themes that also came out during this study was the lack of resources in school and teachers, so it would be important to notice the need of change in whole society by making it possible to activate the schoolworld....
Esimiesnäkökulmia sosionomin (AMK) koulutuksesta ja osaamisesta lastensuojelutyössä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön taustalla oli kiinnostus selvittää sosionomin (AMK) osaamista ja työelämän vaatimuksia. Aihe rajattiin koskemaan lastensuojelua työn tekijöiden oman kokemuksen ja kiinnostuksen pohjalta. Tavoitteena oli tuottaa Laurealle sekä muille ammattikorkeakouluille informaatiota siitä, millaista osaamista työelämä odottaa valmistuvilta sosionomeilta. Opinnäytetyön yhteistyökumppanina oli Laurea ammattikorkeakoulu. Tutkimustehtäväksi muodostui selvittää, millaisia näkemyksiä lastensuojelun esimiehillä on sosionomin koulutuksen tuomasta osaamisesta ja lastensuojelun ohjaajan tehtävän osaamisvaatimuksista.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkielmana. Tärkeimpänä teoreettisena taustana olivat sosionomin kompetenssit, kvalifikaatiot, AMK-koulutus ja lastensuojelutyö. Tutkielmassa haastateltiin kunnallisten lastensuojelupalveluyksiköiden esimiehiä käyttäen viitekehyksenä Laurean sosionomikoulutusohjelman opetussuunnitelmaa. Haastattelut toteutettiin teemahaastatteluina. Kerätty aineisto litteroitiin ja siitä muodostettiin aineistolähtöinen sisällönanalyysi. Tutkielman keskeisenä tuloksena on, että opetussuunnitelman sisältö tukee pitkälti sosionomin osaamisvaatimuksia lastensuojelutyössä. Esimiesnäkemysten mukaan sosionomin koulutukseen tulisi kuitenkin lisätä dokumentointiosaamista. Lisäksi lastensuojelun perusteet nähdään niin merkittävänä osana sosiaalialan työtä, että ne tulisi sisällyttää sosionomin perusopintoihin. Vastavalmistuneiden sosionomien sosiaalialan laintuntemus koetaan olevan puutteellista.
Opinnäytetyössä on kartoitettu sosionomin osaamista. Sitä voisi hyödyntää tulevaisuuden pohdinnassa siitä, miten sosionomin osaamista voidaan hyödyntää lastensuojelun toimintamallien muutoksessa....
The background of the thesis was an interest to explore the competence and skills of a Bachelor of Social Services graduate and the requirements set by the work field. The subject was defined to concern child welfare work based on the personal...
The background of the thesis was an interest to explore the competence and skills of a Bachelor of Social Services graduate and the requirements set by the work field. The subject was defined to concern child welfare work based on the personal...
VOIKUKKIA- vertaistukiryhmään osallistuneiden kokemuksia vertaisohjaajasta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on ollut selvittää, millaisia kokemuksia VOIKUKKIA- vertaistukiryhmään osallistuneilla on vertaisohjaajan ryhmässä mukana olemisesta. VOIKUKKIA- vertaistukiryhmät ovat suunnattu vanhemmille, joiden lapsi on huostaanotettu. Opinnäytetyön toimeksiantajana oli VOIKUKKIA hanke. Opinnäytetyössäni kerätyn tiedon oli tarkoitus auttaa VOIKUKKIA- toimintaa vertaisohjaajan roolin kehittämisessä.
Opinnäytetyöni teoreettisessa viitekehyksessä olen käsitellyt vertaistukea, kriisiä ja sen eri vaiheita sekä vanhemmuutta lastensuojelussa. Toteutin opinnäytetyöni laadullisena tutkimuksena, jonka aineistonkeruussa käytin puolistrukturoitua teemahaastattelua sekä tekstin analyysia. Haastattelin kahta VOIKUKKIA- ryhmän käynyttä vanhempaa. Haastattelut olivat yksilöhaastatteluja ja analysoin ne aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Aineistonani olivat myös VOIKUKKIA- vertaistukiryhmien loppupalautteet vuosilta 2014- 2016.
Opinnäytetyöni tuloksena sain selville, että suurin osa ryhmän käyneistä koki vertaisohjaajan mukana olon ryhmässä positiivisena asiana. Ryhmän käyneet kokivat, että oli hyvä, kun mukana oli joku, jolla oli samanlaisia kokemuksia kuin heillä ja todella tiesi mistä puhutaan. Ryhmäläisistä oli ollut hyvä nähdä joku, joka on selvinnyt huostaanottotilanteesta, se antoi uskoa tulevaan. Vertaisohjaaja läsnäolo myös rohkaisi puhumaan ja tuomaan esiin omia ajatuksia. Ryhmissä, joissa vertaisohjaajaa ei ollut mukana, koettiin että vertaisohjaajan vierailu oli hyvä asia. Se oli muun muassa herättänyt paljon keskustelua ryhmässä ja tuonut uusia ajatuksia.
Itselleni nousi aineistosta esiin eräs kehittämisehdotus VOIKUKKIA- toiminnalle. Jos vain mahdollista, olisi hyvä koota ryhmää niin, että vanhemmilla ja vertaisohjaajalla olisi kokemusta suunnilleen samanikäisen lapsen huostaanotosta. Koen, että silloin vertaisohjaajasta on vielä suurempi hyöty ryhmäläisille, kun kaikilla on kokemus saman ikäluokan lapsista....
The purpose of this thesis was to assess what kind of experiences they have had, who had taken part in VOIKUKKIA- support group about peer support mentorship. VOIKUKKIA- peer support groups are aimed at parents whose child has been taken...
The purpose of this thesis was to assess what kind of experiences they have had, who had taken part in VOIKUKKIA- support group about peer support mentorship. VOIKUKKIA- peer support groups are aimed at parents whose child has been taken...
Mitä tänään tehtäis? - luovan toiminnan työkalupakki
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda toiminnallinen työkalupakki Helsingin Kehitysvammatuki 57 ry:lle. Työkalupakki on suunniteltu kehitysvammaisille lapsille ja heidän sisaruksilleen suunnattuihin toimintaparkkeihin. Työkalupakin tavoitteena oli monipuolistaa toimintaparkeissa työskentelevien tilapäishoitajien työtä. Työkalupakissa olevat harjoitteet ovat ohjattavisssa ilman etukäteisuunnittelua, lapsille mielekkäitä sekä sovellettavissa ryhmälle sopiviksi.
Työn teoreettisessa viitekehyksessä käsitellän luovia toimintoja ja niiden merkitystä, toiminnan tukemista sekä ryhmän innostamista. Arviointimenetelminä käytimme havainnointia, lomakekyselyä asiantuntijoille ja tilapäishoitajille sekä hymynaama-arviointia lapsille. Teimme opinnäytetyönämme toiminnallisen työkalupakin, joka sisältää kolme aktiviteettipakettia, joiden teemoina ovat musiikki, maalaus ja liike. Jokainen aktiviteettipaketti sisältää lämmittely-, pääaktiviteetti- ja rentoutusharjoitteen. Harjoitekorteissa on lista tarvittavista välineistä, toimintaohjeet sekä sovellutukset kommunikaation, motoriikan ja keskittymisen tukemieen. Saamamme palaute työkalupakista oli positiivista ja tilapäishoitajat kokivat sen hyödylliseksi lisäksi työhönsä. Työkalupakki jää Helsingin Kehitysvammatuki 57 ry:n käyttöön ja täydennettäväksi. Jatkossa siihen voi lisätä harjoitteita ja sovellutuksia....
The aim of this Bachelor’s thesis was to create a practical material package aimed at disabled children and their siblings for the commissioner, Helsingin Kehitysvammatuki 57 ry. The purpose of the material package was to facilitate diversity...
The aim of this Bachelor’s thesis was to create a practical material package aimed at disabled children and their siblings for the commissioner, Helsingin Kehitysvammatuki 57 ry. The purpose of the material package was to facilitate diversity...









