Haku
Viitteet 1831-1840 / 2327
"Mun unelma on opiskella ja jatkaa eteenpäin" : Maahanmuuttajatyttöjen koulutukseen liittyviä unelmia ja haaveita
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämän opinnäytetyön aiheena oli nuorten maahanmuuttajatyttöjen koulutukseen liittyvät unelmat ja toiveet sekä se, millaista tukea he kokivat tarvitsevansa unelmiensa saavuttamiseksi. Tutkimuksen tarkoituksena oli saada tyttöjen oma ääni kuuluviin ja sitä kautta tuottaa konkreettisia tukimuotoja työelämäkumppanimme Kotka-Kymin seurakuntayhtymän käyttöön. Tutkimuksen avulla pyrimme parantamaan tyttöjen mahdollisuuksia toteuttaa koulutukseen liittyviä unelmiaan.
Toteutimme opinnäytetyömme laadullisena tutkimuksena. Teoreettinen tausta tutkimuksellemme muodostui aiheeseen liittyvistä käsitteistä monikulttuurisuus, maahanmuuttajuus, hyvinvointi sekä kansainvälinen työ Suomessa. Hyvinvointia pohdimme Allardtin hyvinvointiteorian pohjalta. Aineistonkeruumenetelmänä käytimme informoitua kyselyä. Kyselyihin vastaajat olivat nuoria turvapaikanhakija- tai pakolaistyttöjä. Analysoimme kerätyn kyselyaineiston sisällönanalyysillä.
Opinnäytetyön tutkimuksen tuloksista ilmeni, että suurimalla osalla tytöistä oli konkreettisia unelmia, kuten unelma
-ammatteja, joihin he toivoivat pääsevänsä tulevaisuudessa. Puhuttaessa koulutukseen liittyviin unelmiin vaikuttaneista tekijöistä, tytöt nimesivät perheen ja lähipiirin sekä Suomen koulutusjärjestelmän ja etenkin sen tasa-arvoisuuden. Tyttöjen vastauksista ilmeni myös se, että he ovat hyvin motivoituneita saavuttamaan unelmiaan.
Tytöt toivat vastauksissaan esiin rehellisiä ja konkreettisia esimerkkejä siitä, millaista tukea he kokivat tarvitsevansa. Suurin tuen tarpeen osa-alueista oli suomen kielen oppiminen. Tämän lisäksi tytöt kokivat tarvitsevansa taloudellista ja sosiaalista tukea. Tytöt kaipasivat kantaväestöön kuuluvien nuorten seuraa sekä kielen oppimiseen että ystävyyssuhteiden luomiseen. Yllättävänä tutkimustuloksena ilmeni, että Suomen koulutusjärjestelmä oli tytöille hyvin vieras ja vaikeaselitteinen.
Tutkimustulosten perusteella maahanmuuttajatytöille on tärkeä järjestää opinto-ohjausta, mahdollisuus suomen kielen opiskeluun sekä mahdollisuuksia tavata kantaväestön edustajia, niin nuoria kuin aikuisiakin. Tulosten perusteella kehitimme esimerkkejä konkreettisista tukimuodoista työelämäkumppanin käyttöön, kuten vertaistukiryhmän perustaminen, tutustuminen
kouluihin sekä maahanmuuttajanuorten sekä kantaväestöön kuuluvien nuorten yhteisiä ajanviettomahdollisuuksia....
The subject of this Bachelor’s thesis was young immigrant girls’ dreams and hopes about education as well as the type of support they feel they need in order to achieve their dreams. The purpose of this study was to get the girls’ own voices heard...
The subject of this Bachelor’s thesis was young immigrant girls’ dreams and hopes about education as well as the type of support they feel they need in order to achieve their dreams. The purpose of this study was to get the girls’ own voices heard...
Tiimi voi hyvin - työyhteisölähtöinen prosessikehittäminen Helsingin kaupungin kotihoidon kahdessa tiimissä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämä opinnäytetyö on toimintakeskeinen ja työelämälähtöinen kehittämistyö. Työn tavoitteena oli tutkia ja havainnoida kohdeorganisaation työilmapiiriä, tiimityöskentelytaitoja sekä laatia niiden parantamiseksi kehittämis- ja toimintasuunnitelma...
This thesis is an action- centered development project based on working life needs. The objective is to study, the target organization`s the working community and teamwork skills and draft a developmental plan of action. Although the results...
This thesis is an action- centered development project based on working life needs. The objective is to study, the target organization`s the working community and teamwork skills and draft a developmental plan of action. Although the results...
Kuvat osaksi arkea: Kuvien käytön kehittäminen päiväkodin lapsiryhmässä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää kuvien käyttöä vantaalaisen päiväkodin 3-5 -vuotiaiden lasten ryhmässä. Tavoitteena oli luoda päiväkotiryhmään toimivia ja luontevia tapoja käyttää kuvia selkeyttämään arjen kulkua ...
Leikistä eväitä elämään : Koulutuvan leikkimaailman tavoitteiden näkyminen 4-6-luokkalaisen lapsen elämässä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämän opinnäytetyön aiheena oli tutkia Koulutuvan leikkimaailmassa asetettujen henkilökohtaisten tavoitteiden näkymistä lasten elämässä nykyään, kun he ovat 4-6-luokkalaisia koululaisia. Tutkimuksen perusjoukkona oli ...
Aapo-apinan matkassa : Vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tukeminen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämä toiminnallinen opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Nissaksen asukaspuiston kanssa. Opinnäytetyön päätavoite oli vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tukeminen toiminnallisten menetelmien (musiikki, kuva, draama sekä liikunta ja...
This functional study was carried out in cooperation with a resident of the park of Nissas. The main aim was to support the parent-child interaction with help of functional methods (music, art, drama together with exercise and dance) form. Other targets were to give new ideas to a employees of the resident of the park and to the parents who participated in the activities, as well as employees being encouraged to use the methods. In addition, I had personal goals that included developing control skills, for example. Study was carried out for the tenth time as a functional 'club, which was targeted to children between the ages of 1-2 and their parents. The club was open, so the numbers of participants varied between different operating times. The written feedback of working life and the parents as well as my own observations about activities helped to evaluate the objectives of this thesis. Based on received feedback from club activities, the activity was seen to support parent and child interaction. Activities of the club was at some level as part of the everyday life of the club members, a few of the things was taken later made at home. The world of work, this thesis can offer advice on the planning and implementation of action that supports the early interaction....
This functional study was carried out in cooperation with a resident of the park of Nissas. The main aim was to support the parent-child interaction with help of functional methods (music, art, drama together with exercise and dance) form. Other targets were to give new ideas to a employees of the resident of the park and to the parents who participated in the activities, as well as employees being encouraged to use the methods. In addition, I had personal goals that included developing control skills, for example. Study was carried out for the tenth time as a functional 'club, which was targeted to children between the ages of 1-2 and their parents. The club was open, so the numbers of participants varied between different operating times. The written feedback of working life and the parents as well as my own observations about activities helped to evaluate the objectives of this thesis. Based on received feedback from club activities, the activity was seen to support parent and child interaction. Activities of the club was at some level as part of the everyday life of the club members, a few of the things was taken later made at home. The world of work, this thesis can offer advice on the planning and implementation of action that supports the early interaction....
Kansainvälisesti adoptoitujen juurimatkat : Matkakokemuksista merkityksiä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämä opinnäytetyö liittyy kansainvälisesti adoptoitujen juurimatkoihin. Se hakee vastauksia siihen, miten adoptiolapsen taustat kulkevat mukana läpi koko elämän haastaen mahdollisesti kasvua tasapainoiseen ja eheään elämään. Juurimatkat katsotaan...
The subject of this thesis is about the travels to the roots of internationally adopted young adults. It studies deeper into how the background of adopted children is carried throughout in their lives and the possible challenges it brings to grow as balanced person. Search of the roots is seen as part of the identity building process. This thesis focuses on the individual travel experiences to the roots and meanings the adopted give to these experiences. The theoretical part describes two perspectives of the life and background of an adopted child before root searching. The first view describes how the child’s best interests and well-being are ensured in through juridical adoption process. Adoption process is based on national and international contracts to ensure the adoption is carried out according to the law and to prevent abuse in adoption. The second view describes living conditions and the possible effects for child’s wellbeing and development. Living condition changes before and after the adoption can affect growth and development of adopted children throughout their lives. This thesis was carried out as a pair work. One of us is internationally adopted and has traveled back to the roots and as a result chose the subject of the thesis. An international adoption agency Interpedia ry. was cooperative as a work field contact in the process. The thesis was carried out as qualitative research; materials were collected through interviews with six adopted young adults and the interviews were done using semi-structured method. Requirements of participants were full-age and personal experiences of travels to the roots. The results brought up the basis of their search, travel and the effects of the trip to themselves and their relationships with their immediate surroundings. In the summary and conclusion we brought together the theory and outcomes of the research and view the connecting points....
The subject of this thesis is about the travels to the roots of internationally adopted young adults. It studies deeper into how the background of adopted children is carried throughout in their lives and the possible challenges it brings to grow as balanced person. Search of the roots is seen as part of the identity building process. This thesis focuses on the individual travel experiences to the roots and meanings the adopted give to these experiences. The theoretical part describes two perspectives of the life and background of an adopted child before root searching. The first view describes how the child’s best interests and well-being are ensured in through juridical adoption process. Adoption process is based on national and international contracts to ensure the adoption is carried out according to the law and to prevent abuse in adoption. The second view describes living conditions and the possible effects for child’s wellbeing and development. Living condition changes before and after the adoption can affect growth and development of adopted children throughout their lives. This thesis was carried out as a pair work. One of us is internationally adopted and has traveled back to the roots and as a result chose the subject of the thesis. An international adoption agency Interpedia ry. was cooperative as a work field contact in the process. The thesis was carried out as qualitative research; materials were collected through interviews with six adopted young adults and the interviews were done using semi-structured method. Requirements of participants were full-age and personal experiences of travels to the roots. The results brought up the basis of their search, travel and the effects of the trip to themselves and their relationships with their immediate surroundings. In the summary and conclusion we brought together the theory and outcomes of the research and view the connecting points....
"Tuntui kuin olisin saanut lahjan" -Aistien-menetelmä maahanmuuttajan voimavarana kotoutumisessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä käytettiin Aistien-avoimia oppimisympäristöjä- hankkeessa kehitettyä Aistien-menetelmää yksilötyöskentelyn välineenä maahanmuuttajatyössä. Työssä tarkastellaan etenkin sitä, miten moniaistinen tila toimii maahanmuuttajan tukena ja voimavarana oman kulttuuri-identiteetin rakentamisessa, säilyttämisessä sekä kotoutumisessa uuteen yhteiskuntaan. Tärkeä näkökulma on myös maahanmuuttajakulttuurien näkyväksi tekeminen yhteiskunnassa ja kulttuurien välisen vuorovaikutuksen mahdollistaminen.
Opinnäytetyö toteutettiin maahanmuuttajakumppanin ja opiskelijan yhteisenä projektina Porvoossa. Guatemalalaisen kumppanin kulttuurin ja kokemusten perusteella rakennettiin moniaistinen liikuteltava Aistien-tila, joka oli esillä viikon ajan Porvoon pääkirjastossa.
Arvioin omien havaintojen, kumppanin kokemusten sekä saadun palautteen pohjalta moniaistisen tilan ja Aistien-menetelmän toimivuutta maahanmuuttajan kotoutumisen tukena sekä kulttuurien välisen kohtaamisen ja vuorovaikutuksen mahdollistajana. Aineistoa keräsin avoimilla haastatteluilla ennen ja jälkeen prosessin. Tein myös opintopäiväkirjaa ja keräsin palautetta sekä suullisesti että kirjallisesti palautevihkoon. Koska kyseessä on yhden henkilön kanssa työskentelyyn perustuva toiminnallinen opinnäytetyö, näiden arviointien perusteella ei voi tehdä kovin laajoja yleistyksiä menetelmän eduista.
Tämän opinnäytetyön perusteella Aistien-menetelmä ja Aistien-tilat toimivat maahanmuuttajan kotoutumisen tukena etenkin voimavaroja tuovana ja kulttuuri-identiteettiä vahvistavana menetelmänä. Aistien-tila vaikuttaa maahanmuuttajan kulttuurien näkyville tuomisessa ja kulttuurien välisten kohtaamisten sekä vuorovaikutuksen mahdollistamisessa toimivalta. Erityisesti opinnäytetyössä painottui kuulluksi tulemisen kokemus ja innostus jatkaa vastaavia projekteja muiden maahanmuuttajien kanssa Porvoossa....
The aim of this functional Bachelor’s thesis was to experiment and to develop the method of multisensory spaces as a tool, when working with immigrants on an individual basis. This multisensory-method is developed in ”With all senses- Developing...
The aim of this functional Bachelor’s thesis was to experiment and to develop the method of multisensory spaces as a tool, when working with immigrants on an individual basis. This multisensory-method is developed in ”With all senses- Developing...
Perehdytyskansio päiväkodille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä työstettiin perehdytyskansio yksityiselle päiväkodille. Toiminnallinen opinnäytetyö sisältää kaksi eri osaa: tuotoksen eli perehdytyskansion ja raportin.
Opinnäytetyön aihe syntyi kyseisen päiväkodin...
In this functional thesis an orientation guide was made for the private day care center. The functional thesis is made up of two different parts: the product which means in this case ori-entation guide and the report. The topic of the thesis arose...
In this functional thesis an orientation guide was made for the private day care center. The functional thesis is made up of two different parts: the product which means in this case ori-entation guide and the report. The topic of the thesis arose...
Toimintaa kaikille : Soveltavan liikunnan, musiikin, kuvataiteen ja elämystoiminnan tuntisuunnitelmia kehitysvammaisille lapsille ja nuorille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Kehityshanke toteutettiin kehityshankkeena Espoon kaupungin ylläpitämään Kuninkaantien asumisyksikköön. Kehityshankkeen asiakasryhmänä olivat kehitysvammaiset lapset ja nuoret. Opinnäytetyön kehittämishankkeena oli suunnitella toimintaa kehitysvammaisille lapsille ja nuorille. Toiminnan suunnittelussa oli neljä eri osa-aluetta: soveltava liikunta, musiikki, kuvataide ja elämyksiä tuottavan toiminta. Pääpaino toiminnan suunnittelussa oli liikunnassa.
Opinnäytetyön tavoitteena oli suunnitella monipuolista, tavoitteellista ja kaikille sovellettavissa olevaa toimintaa. Toiminnan suunnittelussa otettiin huomioon asiakkaiden toiveet ja tarpeet sekä työyhteisön toiveet ja käytettävissä olevat resurssit. Tuntisuunnitelmien tarkoituksena on toimia työkaluna Kuninkaantien asumisyksikön työntekijöille.
Tuntisuunnitelmia haastatteltiin Kuninkaantien asumisyksikön asiakkaita ja työntekijöitä. Heiltä kerättiin tietoa ja toiveita tuntisuunnitelmia varten. Tiedonkeruuvaiheen jälkeen kirjoitettiin teoriatietoa kehitysvammaisuudesta ja tuntisuunnitelmien teemoista. Kerättyjen tietojen ja teorian pohjalta tehtiin tuntisuunnitelmat. Kaiken kaikkiaan tuntisuunnitelmia syntyi 20. Tuntisuunnitelmat esiteltiin Kuninkaantien asumisyksikön työyhteisölle ja heiltä kerättiin palautetta suullisesti ja kirjallisesti. Saatujen palautteiden perusteella tehtiin vielä pieniä muutoksia tuntisuunnitelmiin.
Kuninkaantien asumisyksikön työntekijät arvioivat tuntisuunnitelmat pääosin onnistuneiksi. Lisäksi arvioin omaa ammatillista kehitystäni sekä opinnäytetyölle asettamieni tavoitteiden toteutumista. Tuntisuunnitelmat tulevat käyttöön kesällä 2014 Kuninkaantien asumisyksikössä, ja niiden käyttöä jatkettaneen tulevaisuudessakin....
This thesis was carried out as a development project in co-operation with Laurea University of Applied Sciences in Otaniemi and Kuninkaantie residential unit in Espoo. The client group were disabled children and the young. The idea...
This thesis was carried out as a development project in co-operation with Laurea University of Applied Sciences in Otaniemi and Kuninkaantie residential unit in Espoo. The client group were disabled children and the young. The idea...
Minäkuvaa vahvistava kuvallisen ilmaisun ryhmä Tyttöjen Talolla
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön aiheena oli minäkuvan vahvistaminen kuvallisen ilmaisun keinoin. Työ toteutettiin Helsingin Tyttöjen Talolla pienryhmässä, jonka muodostivat kolme 18-24 –vuotiasta naista. Toimintakertoja oli kuusi ja ne toteutettiin helmikuussa 2014 kolmen viikon aikana. Opinnäytetyön päätavoitteena oli vahvistaa ryhmäläisten minäkuvaa kuvallisia menetelmiä hyödyntäen. Toisena tavoitteena oli tutkia lyhytkestoisen ja tiiviin ryhmäprosessin toimivuutta ryhmäläisten minäkuvan vahvistamisen tukena. Lisäksi tavoitteena oli kehittyä ryhmätoiminnan suunnittelussa, ohjaamisessa ja arvioinnissa. Ryhmän toiminta muodostui kuvallisesta ilmaisusta ja toiminnallisista harjoituksista sekä keskusteluista. Ryhmässä käsiteltiin minäkuvaan ja identiteetin muodostumiseen liittyviä teemoja kuten itsetuntoa, kehonkuvaa, itseilmaisua ja itsetuntemusta.
Toimintaa arvioitiin ryhmäläisten suullisen ja kirjallisen palautteen sekä ohjaajien havainnoinnin ja oppimispäiväkirjojen avulla. Prosessi tuki ryhmäläisiä kohti realistisempaa ja positiivisempaa minäkuvaa ja vahvisti ryhmäläisten itsetuntemusta sekä itseilmaisutaitoja. Tiivis ryhmäprosessi ja pienryhmä edesauttoivat nopean tutustumisen, sitoutumisen sekä luottamuksellisuuden muodostumista. Kuvalliset ja toiminnalliset menetelmät toimivat onnistuneesti minäkuvan käsittelyn välineinä. Opinnäytetyömme tarjoaa Tyttöjen Talolle kehittämisideana lyhyen ja tiiviin alkuleirin, joka järjestettäisiin pitkäkestoisten, vuorovaikutteisten ryhmien alussa. Tämä alkuleiri mahdollistaisi tehokkaan tutustumisen ja sitoutumisen ryhmään....
. The intensive process and small size of the group helped to develop confidence and commitment in the group rather quickly. The use of art-based and creative methods was functional in discussing the themes of self-image. Our Bachelor’s thesis therefore offers...
. The intensive process and small size of the group helped to develop confidence and commitment in the group rather quickly. The use of art-based and creative methods was functional in discussing the themes of self-image. Our Bachelor’s thesis therefore offers...









