Haku
Viitteet 11-15 / 15
Lapsen haastattelemisen taidot lastensuojelu- ja perhetyössä
(2024)
Tämä opinnäytetyö on kehittämistyö, jonka tarkoitus oli tuottaa lastensuojelun ja perhetyön työntekijöille koulutus lasten haastattelemisen erityispiirteistä. Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää työelämäkumppanin henkilöstön haastattelutaitoja...
This thesis was a developmental work. Its purpose was to provide training for workers in Child protection services and family work on the special features of interviewing a child. The aim of the thesis was to develop the interviewing skills...
This thesis was a developmental work. Its purpose was to provide training for workers in Child protection services and family work on the special features of interviewing a child. The aim of the thesis was to develop the interviewing skills...
Monikielisen ohjaajan työnkuva
(2023)
Opinnäytetyön tavoitteena oli tutustua monikielisen ohjaajan malliin. Lisäksi työn tavoitteena on tuottaa tietoa työelämälähtöisistä monikielisen ohjaajan tehtävistä, tarkastella osaamistani ja kehittää sitä. Monikielisen ...
Työttömyyden haasteiden edessä
(2022)
Opinnäytetyössä selvitettiin työttömien käsityksiä työttömyyden syistä ja työttömyyden aiheuttamista haasteista sekä siitä, mikä edistäisi työllistymistä. Opinnäytetyössä kartoitettiin hallituksen työllisyystoimenpiteitä ...
Musiikki osana varhaiskasvatuksen työkalupakkia : henkilöstön kokemuksia alle kolmivuotiaiden musiikkikasvatuksesta
(2024)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa Nurmijärven varhaiskasvatuksen henkilöstön kokemuksia musiikkikasvatuksen toteuttamisesta omassa työympäristössään sekä heidän näkemyksiään itsestään musiikkikasvattajina. Tavoitteena oli lisätä tietoa siitä, miten kunta työnantajana voisi tukea ja vahvistaa musiikkikasvatuksen hyödyntämistä ja järjestämistä varhaiskasvatuksessa. Tutkimuksen kohteina olivat 1–3-vuotiaiden lasten ryhmien työntekijät. Aiheen tutkiminen on tärkeää, sillä tutkimusten mukaan taidekasvatus toteutuu erityisesti alle kolmivuotiaiden varhaiskasvatuksen arjessa vain osittain, ja henkilöstö kokee herkästi, ettei sillä ole riittäviä valmiuksia musiikkikasvatuksen toteuttamiseen. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys muodostui varhaiskasvatussuunnitelman perusteista, varhaiskasvatuslaista, minäpystyvyydestä, alle kolmivuotiaiden musiikillisesta kehityksestä sekä musiikin merkityksestä varhaiskasvatuksessa.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jonka tutkimusmenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Haastattelut toteutettiin kolmena ryhmähaastatteluna ja aineisto analysoitiin teorialähtöisenä sisällönanalyysinä. Tutkimuksessa saatiin vastauksia viiteen teemaan: musiikin käyttöön varhaiskasvatuksen arjessa, henkilöstön musiikilliseen minäpystyvyyteen, musiikkikasvatuksessa koettuihin mahdollistajiin ja haasteisiin sekä henkilöstön toivomaan tukeen. Tutkitussa joukossa musiikkikasvatuksen koettiin toteutuvan pääsääntöisesti hyvin ja suhtautuminen aiheeseen oli myönteistä. Musiikki koettiin monipuoliseksi työkaluksi varhaiskasvatuksen arjessa. Tiimin merkitys musiikkikasvatuksen järjestämisessä on suuri ja tiimin sisäinen hyväksyvä ilmapiiri rohkaisee musiikkikasvatuksen toteuttamiseen. Lisäksi pitkän työkokemuksen huomattiin vahvistavan musiikillista minäpystyvyyttä. Musiikkikasvatuksen toteutumisen haasteiksi nimettiin muun muassa materiaalien käyttö ja niiden saavutettavuus. Henkilöstö kaipasi myös käytännönläheistä koulutusta musiikkikasvatuksesta. Työntekijöiden omalla suhtautumisella oli suuri merkitys musiikkikasvatuksen toteutumiseen. Tutkimuksesta tehtiin alustava kehitysehdotus TI-MA-KO-toimintamallista musiikkikasvatuksen kehittämiseksi työyksiköissä. Tutkimuksesta saatua tietoa voidaan hyödyntää musiikkikasvatuksen kehittämisessä varhaiskasvatuksessa sekä koulutustarpeiden arvioinnissa....
This thesis surveyed the implementation and experiences of music education in early childhood education in Nurmijärvi. Focused on the 1–3-year-old age group, the study explored the staff's perspectives on their roles as music educators...
This thesis surveyed the implementation and experiences of music education in early childhood education in Nurmijärvi. Focused on the 1–3-year-old age group, the study explored the staff's perspectives on their roles as music educators...
Kouluttajaopastajana kehittyminen työvoimahallinnon merkittävissä uudistuksissa
(2022)
perehdyttäjänä sekä työajan ajanhallinnassa. Tarkoituksena oli kouluttaa omassa työyhteisössä uusi tyomarkkinatori.fi-sivusto, nykyisen asiakkuudenhallintajärjestelmän käyttötoimintojen muutokset sekä uudistettu asiantuntijan TE...



