Haku

yhteisöllisyyden ja ryhmätyötaitojen tukemisessa. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena yksityisessä päiväkodissa Hyvinkäällä ja siihen osallistui 3-5-vuotiaita lapsia. Toimintakertoja oli neljä, joissa käsiteltiin lasten kanssa yhteisöllisyyteen ja...

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli havainnoida toimintatuokioilla toteutettua pianosäestyksellistä työtapaa, sen osallistavaa vaikutusta ja yhteyttä lasten osallisuuteen heidän käyttäytymisensä perusteella. Opinnäytetyö toteutettiin 2...

Luonnon terveysvaikutukset varhaiskasvatuksen tukena Opinnäytetyön tavoitteena oli koota yhteen luonnon terveysvaikutuksia ja niiden hyödyntämismahdollisuuksia päiväkodissa ja sen piha-alueella. Teoria osuuden rajaaminen ...

Opinnäytetyössä keskitytään lasten välisiin konfliktitilanteisiin, lähestymme aihetta etenkin ympäristön ja ryhmäkoon vaikutuksien näkökulmasta ja pyrimme kartoittamaan konfliktien eri tyyppien esiintyvyyttä. Käymme myös ...

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia vanhempien osallisuuden nykytilaa eräässä Raaseporin kaupungin päiväkotiyksikössä. Tutkimuksen kohteena oli päiväkodin kaksi suomenkielistä ryhmää, joista toisessa oli 1-4 vuotiaista ...

Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Mannerheimin Lastensuojeluliiton Uudenmaan piirin kanssa. Opinnäytetyön tavoitteena oli kartoittaa verkkokyselyn avulla pääkaupunkiseudun varhaiskasvattajien suhtautumista ja toiminnan kehittämistarpeita MLL...

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia, millaisia kokemuksia iseillä on varhaiskasvatuksen asiakkaina ja millä tavoin heitä kohdataan. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Isät lasten asialla ry:n kanssa. Kysely toteutettiin määrällisenä...

Laadullisen opinnäytetyön tarkoituksena oli arvioida Fun Friends- ohjelmaa lasten tunnetaitojen edistäjänä varhaiskasvatuksen kentällä, ja opinnäytetyön tilaajana oli Suomessa ohjelmaa koordinoiva ja materiaalia tuottava ...

Työssä selvitetään, millaisia negatiivisia vaikutuksia kaupungistumisella on terveyteemme ja hyvinvointiimme sekä millaisia positiivisia vaikutuksia luonnossa ololla on. Kuinka varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa ilmeneviä oppimisen alueita pystyy toteuttamaan luonnonympäristössä metsäpäiväkodissa. Osana opinnäytetyötä on luotu kompakti opas. Oppaasta ilmenee, miten lapsi hyötyy luonnossa olosta varhaiskasvatuksessa, luonnon hyödyistä kasvattajalle sekä mistä luontotoiminnasta löytää lisää tietoa. Opas on suunnattu varhaiskasvattajille tietopaketiksi. Aihe on ajankohtainen ja haastaa ajatusta laadukkaasta varhaiskasvatuksesta perinteisessä päiväkodissa. Työssä pohditaan voisiko metsäpäiväkoti ja luonnossa tapahtuva toiminta tarjota lapsen kokonaisvaltaista kehitystä ajatellen paremman kasvuympäristön kuin perinteinen päiväkoti. Metsäpäiväkoti on päiväkoti, jossa suuri osa päivästä vietetään ulkona luonnossa. Toiminta tapahtuu pääasiallisesti metsässä tai muussa rakentamattomassa ympäristössä. Luonnossa kotonaan on toimintamuoto, jonka pääpaino on luontoliikunnassa sekä luonto- ja ympäristökasvatuksessa. Toiminnan perusta on viettää ulkoilmaelämää säällä kuin säällä. (Luonnossa kotonaan 2019a.) Aineistoa on kerätty haastattelemalla kahta kunnallisen Luonnossa kotonaan -päiväkotiryhmän varhaiskasvatuksen opettajaa sekä havainnoimalla metsäryhmän luontotoimintaa. Havainnointia on myös tehty työharjoittelussa yksityisessä Luonnossa kotonaan -päiväkodissa. Työn tietoperustassa on hyödynnetty alan kirjallisuutta, tutkimuksia ja hankkeita. Työssä saatiin selville, että luonnossa ololla on monenlaisia hyviä fyysisiä ja psyykkisiä vaikutuksia terveydellemme ja hyvinvoinnillemme. Luonnosta etääntymisellä on haitallisia vaikutuksia. Tutkimuksessa tultiin siihen tulokseen, että monimuotoinen ja vaihteleva luonnonympäristö, jossa lapsi pääsee liikkumaan monipuolisesti ja mielikuvitus ja aistit heräävät, parantaa lapsen oppimisen edellytyksiä. Ympäristö edesauttaa varhaiskasvatussuunnitelman mukaisten oppimisen alueiden toteutumista. Työn tulosten pohjalta on tultu siihen johtopäätökseen, että metsäpäiväkoti pystyy tarjoamaan perinteistä päiväkotia paremmin kokonaisvaltaisesti laadukasta kasvatusta ja opetusta kasvavalle lapselle. Päätelmä perustuu tuloksiin luonnosta etääntymisen haitoista ja luonnossa olon hyödyistä sekä tuloksiin oppimisen alueiden toteutumisesta luonnossa....
and its learning areas can be carried out in a nature environment in a forest kindergarten. As part of the thesis a compact guide has been created. You can find out from the guide how a child benefits from being in nature in early childhood education, how...

Opinnäytetyössä tutkittiin sukupuolten tasa-arvon toteutumista päiväkodin varhaiskasvatuksessa. Tutkimus toteutettiin Lahden Möysän päiväkodissa kesän ja syksyn 2019 aikana. Aineisto analysoitiin syksyn 2019 aikana. ...