Haku
Viitteet 441-450 / 1154
”On saanu rohkasua ja oikeanlaista tukea oikeanlaisessa tilanteessa" : Asiakkaiden kokemuksia Vantaan kaupungin Steppi-tiimin sosiaalisesta kuntoutuksesta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyöhön liittyvä laadullinen tutkimus on tehty Vantaan kaupungin sosiaalisen kuntoutuksen Steppi-tiimin asiakkaille haastatteluina syksyn 2017 aikana. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää asiakkaiden kokemuksia sosiaalisesta kuntoutuksesta ja sen vaikutuksista. Tutkimushaastatteluihin osallistui 11:sta Steppi-tiimin asiakasta, joiden lähiohjaus oli jo päättynyt tai se oli kestänyt vähintään kaksi kuukautta. Sosiaalinen kuntoutus on määritelty uudistetussa Sosiaalihuoltolaissa ja sen tarkoituksena on vahvistaa sosiaalista toimintakykyä, torjua syrjäytymistä ja edistää osallisuutta. Steppi-tiimissä sosiaalista kuntoutusta toteutetaan sosiaaliohjauksen keinoin lähiohjauksena. Toiminnan muotoja ovat yksilötyöskentelyn lisäksi erilaiset ryhmätoiminnat ja retket.
Opinnäytetyöraportin teoreettisen viitekehyksen pääkohdat koostuvat sosiaalisesta kuntoutuksesta, sosiaalisesta toimintakyvystä ja sosiaaliohjauksesta. Teoriaosuuden jälkeen kuvataan tutkimuksen toteuttamista ja sen tuloksia. Tutkimustulosten perusteella voidaan todeta, että sosiaalisen kuntoutuksen myötä asiakkaiden hyvinvointi on lisääntynyt. Tutkimusaineistosta selvisi, että sosiaalisella kuntoutuksella on lisätty asiakkaiden osallisuutta ja he kertoivat voimaantumisen kokemuksista. Asiakkaat pitivät yksilötyöskentelyn lisäksi Stepin ryhmätoimintaa hyvänä palveluna. Raportin lopussa pohditaan luotettavuuden ja eettisyyden toteutumista opinnäytetyössä. Tulevaisuudessa jatkotutkimuksina voisi selvittää sosiaalisen kuntoutuksen pitkäaikaisvaikutuksia, tutkia ryhmätoimintaa tai ammattilaisten näkökulmaa....
A qualitative study was made for this Bachelor’s thesis in the autumn of 2017. The study was conducted as an interview among the clients in Vantaa who have attended the Steppi team social rehabilitation. The purpose of this study was to find out...
A qualitative study was made for this Bachelor’s thesis in the autumn of 2017. The study was conducted as an interview among the clients in Vantaa who have attended the Steppi team social rehabilitation. The purpose of this study was to find out...
Parasta päiväkodissa -valokuvaprojekti
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän toiminnallisen kehittämistyön tarkoituksena oli toteuttaa valokuvaprojekti yhdessä Vantaan kaupungin varhaiskasvatuspalveluiden kanssa. Projekti kytkeytyi osaksi Vantaan kaupungin Suomi 100 -hanketta, jonka nimissä järjestettiin vuoden aikana monenlaisia tapahtumia ympäri Vantaata. Opinnäytetyön toimintakerrat toteutettiin viidessä päiväkodissa Tikkurilan suuralueella huhtikuussa 2017. Tavoitteenamme oli lisätä lasten osallisuutta valokuvauksen keinoin päiväkotiympäristöä kehitettäessä.
Teoreettisessa viitekehyksessä korostuvat fyysinen päiväkotiympäristö, osallisuus ja valokuvaus. Lisäksi käsittelemme hieman lasten kerrontaa sekä lapsinäkökulmaista tutkimusta.
Kuvasimme yhteensä 31 lapsen kanssa teemalla “Parasta päiväkodissa”. Tarkoituksenamme oli kuvata päiväkotiympäristöä lasten kuvien kautta. Lapset kuvasivat sitä, mikä heidän mielestään on parasta tekemistä, kivoin lelu tai esimerkiksi mukavin päiväkodin tila. Toiminnallisessa opinnäytetyössämme halusimme tuoda esiin lasten näkökulmia päiväkotiympäristöstä lasten ottamien kuvien perusteella. Näiden kuvien ja lasten antamien kommenttien teimme päätelmiä siitä, miten päiväkotiympäristöä voitaisiin parantaa lasten näkökulmasta.
Toiminnan tuloksina syntyivät lasten ottamat valokuvat ja niistä järjestetty valokuvanäyttely sekä Vantaan kaupungin varhaiskasvatuspalveluiden käyttöön suunnattu markkinointivideo. Järjestimme valokuvanäyttelyn Laurea-ammattikorkeakoulun Tikkurilan kampuksella toukokuun alussa. Näyttelyn avulla toimme projektiamme näkyväksi myös muille toimijoille.
Lasten ottamien valokuvien kantaviksi teemoiksi nousivat luovuus ja luominen sekä yhdessä tekeminen ja niiden perusteella nostimme ne kehitysehdotuksiksi päiväkodeille. Toimintakerroistamme kehitysehdotukseksi nousi myös osallisuuden lisääminen....
The purpose of this Bachelor’s thesis project was to create a photography project together with Vantaa City’s Early Childhood Education Services. The project is a part of Vantaa city’s Finland 100 project, which organizes different kind of events...
The purpose of this Bachelor’s thesis project was to create a photography project together with Vantaa City’s Early Childhood Education Services. The project is a part of Vantaa city’s Finland 100 project, which organizes different kind of events...
Kokemuksia syrjäytymisvaarassa oleville nuorille aikuisille suunnatusta neulekahvilatoiminnasta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli saada tietoa lankakäsityön merkityksistä ja hyvinvointivaikutuksista sekä soveltuvuudesta syrjäytymisvaarassa olevien 18-30-vuotiaiden nuorten aikuisten yhteisöllisyyden edistämiseen. Lisäksi selvitettiin kohderyhmän odotuksia, toiveita ja kokemuksia toiminnan suhteen. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tarkastella kohderyhmän omakohtaisia merkityksiä ja kokemuksia käsitöiden mahdollisista hyvinvointivaikutuksista. Opinnäytetyön työelämäkumppanina toimi sosiaali-, nuoriso- ja kulttuurialan yhdistys Kohtaus ry. Opinnäytetyön toiminnallisena osuutena järjestettiin neulekahvilailtoja osana yhdistyksen syrjäytymisvaarassa oleville nuorille aikuisille suunnattua toimintaa. Neulekahvilassa voi tehdä omaa käsityötä, osallistua yhteisen neuletyön tekemiseen tai opetella uusia käsityötekniikoita yhdessä muiden kanssa.
Opinnäytetyön tietoperustassa avataan hyvinvoinnin ja yhteisöllisyyden käsitteitä, nuorten aikuisten syrjäytymistä sekä käsityön merkityksiä ja hyvinvointivaikutuksia. Opinnäytetyön aineisto kerättiin puolistrukturoiduilla yksilöhaastatteluilla ja havainnoimalla ja analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla. Tuloksissa erottui neljä pääluokkaa, jotka kuvasivat neulekahvilatoimintaa ja siihen osallistumiseen vaikuttavia tekijöitä. Luokat olivat: toimintaan osallistumista rajoittavat ja edistävät tekijät, ohjaajan toiminta, vuorovaikutuksen rakentumiseen vaikuttavat tekijät sekä käsityön merkitykset ja vaikutukset. Toimintaan osallistumista toisaalta tukivat ja toisaalta rajoittivat osallistujien persoonallisuuden piirteet ja aiemmat kokemukset. Ohjaajan toiminnassa tärkeää oli osallistujien yksilöllinen huomiointi, rauhallisuus ja kannustava motivointi. Ohjaamiseen kuului taidollista ja sosiaalista tukemista. Vuorovaikutus rakentui toiminnan avulla, ilmapiirillä ja tilallisilla ratkaisuilla oli myös merkitystä. Käsitöiden tekeminen tuki vuorovaikutusta kävijöiden välillä. Käsityöllä koettiin olevan rauhoittavia vaikutuksia ja muun muassa sosiaalisia ja käytännöllisiä merkityksiä. Erityisesti korostuivat sosiaaliset merkitykset ja omaan itseen liittyvät positiiviset vaikutukset, kuten uuden oppiminen ja uskaltaminen.
Tulokset tuottavat uutta tietoa käsityömenetelmien hyödyntämisestä sosiaalialalla, erityisesti syrjäytymisvaarassa olevien nuorten aikuisten toiminnassa. Tulokset kuvaavat yksilöllisesti tuetun yhteisöllisyyden elementtejä ja ovat hyödynnettävissä myös muun Kohtaus ry:n toiminnan suunnittelussa. Käsityön avulla voidaan luoda edellytyksiä vuorovaikutukseen ja innostumiseen ja näin tukea syrjäytymisvaarassa olevien nuorten aikuisten elämänhallintaa ja hyvinvointia....
The purpose of this functional thesis was to receive information on how to promote marginalized young adults’ wellbeing and chances for social interaction using handicrafts as a method. The target group was young adults aged 18-30 who are at risk...
The purpose of this functional thesis was to receive information on how to promote marginalized young adults’ wellbeing and chances for social interaction using handicrafts as a method. The target group was young adults aged 18-30 who are at risk...
Rappioromantiikasta tasapainoon : työkirja päihderiippuvuudesta toipumiseen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyö on toiminnallinen pinnäytetyö. Kaksiosaisen opinnäytetyön tavoitteena on tehdä työkirja avohoidollisen päihdekuntoutuksen tueksi sekä teoriatietoon pohjautuva raportti työkirjan sisällöstä. Työkirjan tehtävät on suunnattu päihde- tai...
This Thesis is functional thesis. The goal of this two part thesis work is to create a workbook to assist non-institutional drug rehabilitation program. The report will also include a theoretical basis for said workbook. The workbooks tasks...
This Thesis is functional thesis. The goal of this two part thesis work is to create a workbook to assist non-institutional drug rehabilitation program. The report will also include a theoretical basis for said workbook. The workbooks tasks...
Tieto- ja viestintätekniikka lasten itsearvioinnin välineenä päiväkodissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyö toteutettiin toimintatutkimuksena Vantaalla Simonmetsän päiväkodissa 3-6- vuotiaiden lasten kanssa. Toimintatutkimus pohjautui keväällä 2016 tehtyyn kehittämistehtävään, jossa lapset arvioivat oman viikkonsa kulkua. Opinnäytetyössä...
This Bachelor’s thesis was carried out as action research in the Simonmetsä kindergarten, Vantaa with a group of children aged between 3-6-years. The research was based on a development task done in the spring of 2016 in which the children evaluated...
This Bachelor’s thesis was carried out as action research in the Simonmetsä kindergarten, Vantaa with a group of children aged between 3-6-years. The research was based on a development task done in the spring of 2016 in which the children evaluated...
Koulutus kulttuurisesta moninaisuudesta päiväkodin henkilökunnalle
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
kulttuurien kohtaamiseen. Opinnäytetyön aihe on työelämälähtöinen, sillä se ideoitiin yhdessä päiväkodin johtajan kanssa. Opinnäytetyö oli lisäksi osa Kauniaisten varhaiskasvatuksen hanketta, jossa yhtenä alueena oli kulttuurinen moninaisuus kotouttamisen...
The subject of this practical thesis was to educate early childhood education professionals about cultural diversity. The education was needed because the city of Kauniainen has had only a few immigrants during the past few years but the number...
The subject of this practical thesis was to educate early childhood education professionals about cultural diversity. The education was needed because the city of Kauniainen has had only a few immigrants during the past few years but the number...
Nuorten kokemuksia kouluissa tehtävästä rikosuhrityöstä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämä opinnäytetyö on arviointipainotteinen tutkielma, jonka tavoitteena on kartoittaa nuorten ja heidän opettajiensa mielipiteitä ja kokemuksia Rikosuhripäivystyksen kehittämistä rikosaiheisista materiaaleista ja materiaalien pohjalta...
This thesis is an evaluation based study whose aim was to examine adolescents and their teachers’ opinions of the materials and lessons about crime victim matters and criminal proceedings developed by Victim Support Finland. The aim of Victim...
This thesis is an evaluation based study whose aim was to examine adolescents and their teachers’ opinions of the materials and lessons about crime victim matters and criminal proceedings developed by Victim Support Finland. The aim of Victim...
Näkökulmia päihdeongelmaisten läheisten kohtaamis- ja auttamistyöhön
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyössäni tarkasteltiin läheistä päihdeongelmaisen rinnalla palveluiden kohteena ja käyttäjänä. Tarkoituksena oli lisätä tiedon lisäksi tietoisuutta siitä, että myös päihdeongelmaisen läheinen on avun tarvitsija joskus vuosiakin kestävässä tapahtumakierteessä. Työn tavoite oli kaksijakoinen. Ensiksi haluttiin selvittää, millaista apua sosiaali- ja terveysalan ammattilaiset voisivat tarjota läheisille. Toiseksi haluttiin palvelumuotoilua apuna käyttäen havainnollistaa, kuinka opinnäytetyönä syntyvä tieto leviäisi ammattilaisten käyttöön.
Työn teoreettinen osuus keskittyi tarkastelemaan päihdeongelmaisen läheistä Marja Holmilan luoman ja Outi Holman mukaileman suhdeurateorian kautta. Suhdeurateorian mukaan läheinen joutuu jatkuvasti määrittelemään, kuinka suhtautuu päihdeongelmaan ja päihdeongelmaiseen. Päihdepoliittisesta katsauksesta kävi ilmi, että yhteiskuntamme käsittelee päihdeongelmaa indivualistisena asiana, joka heijastuu päihdepalveluihin niin, että päihdeongelmainen on palveluiden keskiössä. Läheisistä tarvitaan lisää tietoa ja läheiset tarvitsevat lisää tietoa palveluista. Opinnäytetyön tuloksena syntynyt opas vastaa tähän haasteeseen kertomalla päihdeongelmasta, läheisen eri vaiheista ja näkökulmista, joiden avulla on helpompi ymmärtää ja auttaa päihdeongelmaisen läheistä. Palvelupolun avulla pystyttiin havainnollistamaan, miten asiakkaan tietoa palveluiden sisällöstä voi parantaa ja oppaan avulla taas pystyttiin vaikuttamaan ammattilaisten asiakastiedon lisäämiseen....
This bachelor’s thesis discusses the role of substance abusers’ family members and friends as service users and target group members. The aim was to increase knowledge of their needs to receive services in a vortex of crises that can often last...
This bachelor’s thesis discusses the role of substance abusers’ family members and friends as service users and target group members. The aim was to increase knowledge of their needs to receive services in a vortex of crises that can often last...
Tunnelorupussi päiväkoti Polkuun
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää tunnetyön ja lorupussimenetelmän yhdistävä materiaali espoolaiseen päiväkoti Polkuun. Tunnelorupussista suunniteltiin varhaiskasvatukseen suunnattu työväline, joka tutustuttaa lapsia perustunteisiin (mm. ilo, suru, pelko, aggressio). Kuvien ja lorujen tunteet valittiin siten, että ne voisivat auttaa lapsia aikuisten ohjauksella ymmärtämään omia tunteitaan. Materiaalilta toivottiin myös helppokäyttöisyyttä. Yhteistyöpäiväkodin arvot ja visuaalinen ilme vaikuttivat osaltaan työn kehittämiseen.
Opinnäytetyön teoriapohjassa keskityttiin lasten tunne-elämän kehitykseen ja tunteiden säätelyn perustaan sekä kasvattajan tehtävään lapsen tunne-elämän kehityksen tukijana. Myös kulttuurinen näkökulma tunne-elämään huomioitiin, sillä se vaikuttaa kasvattajan toimintaan ja sitä kautta tunne-elämän kehitykseen. Koska kehittämisessä haluttiin mukaan myös lasten näkökulma, valikoitui lasten osallisuus yhdeksi osaksi kirjoitettua teoriaa. Materiaalin kehittäminen aloitettiin teoriapohjan kirjoittamisen jälkeen. Tunnelorupussia kehitettiin saatujen toiveiden ja palautteen pohjalta perustuen lasten ideoihin. Toteutusvaiheessa arvioitiin lorujen luettavuutta ja tunteiden tunnistettavuutta. Tehtyjen havaintojen pohjalta materiaalia työstettiin eteenpäin. Valmis materiaali toteutettiin yhteistyöpäiväkodin käyttöön.
Materiaali saatiin toteutettua toiveiden mukaiseksi ja se sopi päiväkoti Polun arvoihin ja ilmeeseen. Kortit saatiin onnistumaan siten, että niitä voi hyödyntää yhdessä myös muiden tunnetyömenetelmien kanssa. Materiaalin yhdistäminen lorupussimenetelmään tuo sille tavoitteiden mukaisen helppokäyttöisyyden. Lorupussimenetelmää voisi edelleen kehittää tekemällä tunnelorupussin käyttöarviointia myös muissa päiväkodeissa ja saadun palautteen pohjalta jatkaa materiaalin työstämistä. Materiaalia voisi kehittää myös varhaiskasvatuksessa käytettävän tunnekirjan muotoon....
The objective of this functional thesis was to develop a method for Päiväkoti Polku, a kindergarten in Espoo, combining both emotion processing methods and the use of a bag of nursery rhymes. The rhyme bag of emotions was designed to be a tool...
The objective of this functional thesis was to develop a method for Päiväkoti Polku, a kindergarten in Espoo, combining both emotion processing methods and the use of a bag of nursery rhymes. The rhyme bag of emotions was designed to be a tool...
Tukea tarvitsevan lapsen kuntouttava viikko-ohjelma
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Toiminnallisessa opinnäytetyössä suunniteltiin kolmelle erityistä tukea tarvitsevalle lapselle kuntouttavat viikko-ohjelmat, jotka otettiin käyttöön sekä työelämän yhteistyökumppanin että näiden kolmen lapsen päivittäiseen arkeen.
Lapsille luotiin strukturoitu viikko-ohjelma, jolla tuotiin heille turvallisuuden tunnetta ja ymmärrystä
arjesta. Koska nämä lapset eivät kommunikoi sanallisesti tai heidän kommunikaationsa oli puutteellista, luotiin opinnäytetyössä kuviteltu ohjelma ja toimintamallit siitä, miten juuri näiden lasten kanssa toimitaan ja miten heitä kuultaisiin ja ymmärrettäisiin oikein.
Opinnäytetyössä suunniteltiin viikko-ohjelman lisäksi työkansiot, joissa huomioitiin tarkasti jokaisen lapsen yksilölliset toimintatavat ja kiinnostuksen kohteet. Autismin kirjon lapselle on hyvin tärkeää, että hänen kanssaan toimittaisiin aina samalla tavalla ja että viikko-ohjelma olisi turvallinen ja selkeä. Poikkeaviin tilanteisiin suunniteltiin kuvitetut sosiaaliset tarinat ymmärtämisen tueksi.
Työssä huomioitiin lapsen itsemääräämisoikeus ja oikeus saada vaikuttaa omaan elämään ja toimintoihin. Tukea tarvitsevalla lapsella on oikeus saada osallistua tasa-arvoisesti arkeen monipuolisen toiminnan ja harjoittelun kautta. Näin onnistumisen tunne saa hänet kiinnostumaan ja innostumaan oppimaan ja kehittymään. Varhaisessa vaiheessa aloitettu kuntouttava ja strukturoitu toiminta auttoi tukea tarvitsevaa lasta oppimaan ja kehittymään, joka taas helpottaisi häntä läpi elämän....
there was created a structured weekly program, that brought them a sense of security and an understanding of everyday life. As these children did not communicate verbally or their communication was inadequate, the thesis conceived an illustrated program...
there was created a structured weekly program, that brought them a sense of security and an understanding of everyday life. As these children did not communicate verbally or their communication was inadequate, the thesis conceived an illustrated program...









