Haku
Viitteet 451-460 / 1154
Montessori-pedagogiikan, sosiaaliohjauksen ja sosiaalisen kuntoutuksen kohtaaminen asumisyksikössä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
.
Opinnäytetyötä ohjasi sosiaalipedagoginen työorientaatio, jossa teoria ja käytäntö kohtaavat muodostaen kokonaisuuden, käytännöllisen tieteen. Teoreettinen perusta luo edellytyksiä tiedon kehittymiselle käytäntöön. Opinnäytetyö on tehty yhteistyössä työelämän...
The goal of this qualitative thesis was study how Montessori pedagogy meets social guidance and social rehabilitation in a mental health rehabilitation housing unit. Upbringing, as a concept, was a uniting factor. The goal was to develop client work...
The goal of this qualitative thesis was study how Montessori pedagogy meets social guidance and social rehabilitation in a mental health rehabilitation housing unit. Upbringing, as a concept, was a uniting factor. The goal was to develop client work...
Äitien ajatuksia töihin paluusta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön tavoitteena oli kartoittaa äitien ajatuksia töihin paluusta sekä työn ja perheen yhteensovittamisesta. Opinnäytetyössä kuullaan, millaisia haasteita tämä siirtymävaihe voi aiheuttaa äideille ja perheille. Työn tarkoituksena oli selvittää perhepoliittisten oikeuksien ja etuuksien heikentämisen vaikutuksia äitien töihin paluuseen. Tutkimustavoitteina oli perhekahviloissa käyvien äitien mielipiteiden kuuleminen aihepiiristä sekä erilaisista ratkaisuista helpottaa äitien töihin paluuta. Lisäksi opinnäytetyön tarkoituksena oli tarkastella vertaistuen merkitystä töihin paluun helpottamiseen.
Opinnäytetyön teoreettisessa osuudessa käsiteltiin historiaa äitiydestä ja työssä käynnistä. Siinä tarkasteltiin myös lapsiperheiden hyvinvointia nykypäivän Suomessa sekä eräiden muiden Euroopan maiden perhevapaakäytäntöjä. Työn ja perheen yhteensovittamisesta kerrottiin yleisellä tasolla ja eriteltiin joitakin Suomessa olemassa olevia ratkaisuja työn ja perheen yhteensovittamisen helpottamiseen.
Tutkimus toteutettiin kvantitatiivisena eli määrällisenä tutkimuksena, joka sisälsi kvalitatiivisia eli laadullisia piirteitä. Tutkimusmenetelmänä käytettiin kyselylomaketta. Tutkimuksen tutkimusaineiston keräsin seurakunnan perhekahvilan ja Mannerheimin lastensuojeluliiton (MLL) perhekahvilan äideiltä. Tutkimuksen toteutin Vantaan alueen äideille. Kävin teettämässä kyselyn viidessä eri perhekerhossa syksyn 2016 aikana.
Tutkimuksessa selvisi, että useimmat tutkimukseen osallistuneista äideistä kokevat perheen ja ansiotyön yhdistämisen ainakin osittain haastavaksi. Töihin paluu aiheuttaa myös haasteita perhearkeen. Äidit kokevat, että nykyinen hallituksemme ei kannusta äitejä hoitamaan lapsiaan mahdollisimman pitkään kotona. Moni äideistä koki, että yleinen asenne kotiäitiyttä kohtaan on myös negatiivinen. Äidit olivat yksimielisiä siitä, että perhevapaajärjestelmä on hankala ja kaipaisi joustoa sekä uudistusta.
Perhevapaauudistusta on alettu suunnitella ja olisi erittäin merkittävää, että sitä suunniteltaessa ja päätöksiä tehdessä huomioitaisiin nimenomaan perheiden mielipiteet. Äidit ehdottivat muun muassa, että osa-aikatyön ja hoitovapaan yhdistämiseen tulisi panostaa ja siihen tulisi lisätä mahdollisuuksia. Kaikkien äitien mielestä perheillä tulisi olla valinnanvapaus ja oikeus päättää asioistaan itse, kuten perhevapaan jakamisesta vanhempien kesken. Lähestulkoon kaikki olivat samaa mieltä siitä, että muiden äitien vertaistuki on olennaisessa osassa helpottamassa siirtymävaihetta perhevapaalta työelämään....
The aim of this thesis was to survey mothers thoughts about returning to work, as well as how to fit work and family life together. The thesis describes what kind of challenges this kind of change can cause for mothers and families. The aim...
The aim of this thesis was to survey mothers thoughts about returning to work, as well as how to fit work and family life together. The thesis describes what kind of challenges this kind of change can cause for mothers and families. The aim...
Varhaiskasvatussuunnitelman oppimisen alueet Aapeli-Avoimen avoimessa päiväkodissa : Pedagoginen suunnitelmakansio
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä toteutettiin pedagoginen suunnitelmakansio Riihimäen kaupungin Aapeli-Avoimen avoimen päiväkodin toimeksiannosta. Taustalla pedagogisen suunnitelmakansion tekemiselle oli Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet -määräys, joka astuu voimaan 1.8.2017. Tässä opinnäytetyössä toteutettiin ja käyttöönotettiin pedagoginen suunnitelmakansio työvälineeksi Aapeli-Avoimen avoimen päiväkodin lastentarhanopettajan työhön.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet on kuntia velvoittava määräys, jonka taustalla on varhaiskasvatuslaki.
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa määritellään, miten kuntien tulee järjestää, toteuttaa sekä kehittää varhaiskasvatusta. Myös avoimessa päiväkodissa toteutettava
varhaiskasvatus kuuluu Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden piiriin. Varhaiskasvatussuunnitelman
perusteisiin on nimetty oppimisen alueet, jotka sisältävät pedagogisen toiminnan sisältöjä ja tavoitteita. Oppimisen alueet ovat Kielten rikas maailma, Ilmaisun monet muodot, Minä ja meidän yhteisömme, Tutkin ja toimin ympäristössäni sekä Kasvan, liikun ja kehityn. Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli päivittää oppimisen alueet osaksi Aapeli-Avoimen avoimen päiväkodin pedagogiikkaa, ja tämä pedagoginen suunnitelmakansio on osa Aapeli-Avoimen omaa varhaiskasvatussuunnitelmaa.
Toteutimme pedagogisen suunnitelmankansion perehtymällä tietoperustaan keskeisten käsitteiden takana, tutustumalla Aapeli-Avoimen avoimeen päiväkotiin sekä tekemällä tiivistä yhteistyötä paikan lastentarhanopettajan kanssa. Suunnittelimme Aapeli-Avoimen avoimeen päiväkotiin jokaisen oppimisen alueen pohjalta oppimisympäristöt sekä niiden tematiikkaa tukevaa toteutettavaa toimintaa. Perehdyimme oppimisen alueita tukevaan työntekijän reflektiiviseen työotteeseen, jolla työntekijä avaa dialogia kyseisistä teemoista avoimen päiväkodin asiakasperheiden kanssa ja siten mahdollistaa vanhempien mentalisaatiokyvyn kehittymistä. Lisäksi kirjasimme kansioon oppimisen alueiden teemoja tukevia yhteistyötahoja, joita avoimen päiväkodin lastentarhanopettaja voi hyödyntää työssään. Pedagogiseen suunnitelmakansioomme on siis kuvailtu ja kirjattu jokaista Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden oppimisen aluetta tukeva oppimisympäristö, toteutettava toiminta, reflektiivinen työote sekä
monialainen yhteistyö.
Saimme arviot pedagogisen suunnitelmakansion sisällöstä ja käyttöönotosta Aapeli-Avoimen avoimen päiväkodin lastentarhanopettajalta. Saamamme palautteen mukaan pedagoginen suunnitelmakansio on tarpeellinen ja tärkeä työväline lastentarhanopettajalle, ja sen avulla
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden oppimisen alueet tulevat näkyväksi avoimen päiväkodin asiakasperheille. Lastentarhanopettajalta saamamme palautteen mukaan pedagoginen suunnitelmakansio sisältää välineitä, joiden avulla vanhempien mentalisaatiokyky voi kehittyä
ja jotka tukevat työntekijän reflektiivistä työotetta. Suunnittelemalla pedagogisen suunnitelmakansion
saimme hyödyllistä kokemusta työn kehittämisestä ja Varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden oppimisen alueiden soveltamisesta osaksi avointa varhaiskasvatusta. Lisäksi
saimme kokemusta vanhempien mentalisaatiokyvyn tukemisesta reflektiivisen työotteen avulla....
The aim of this practical thesis was to make real the "Pedagogic File Plan "for commission of Riihimäki City Aapeli-Avoin daycare. The background for making the file plan was the National Core Curriculum for Early Childhood Education and Care which...
The aim of this practical thesis was to make real the "Pedagogic File Plan "for commission of Riihimäki City Aapeli-Avoin daycare. The background for making the file plan was the National Core Curriculum for Early Childhood Education and Care which...
5-vuotiaiden lasten esiopetusvalmiuksien kehittäminen viskarikansion avulla
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää päiväkoti Merimurujen viskaritoimintaa sekä esiopetusvalmiuksien saavuttamista ennen esiopetukseen siirtymistä. Opinnäytetyön kohderyhmänä toimi päiväkodin vanhimpien lasten ryhmä, jossa ikäjakauma on 4-6-vuotiaat lapset. Esiopetukseen siirtyi viisi lasta. Tavoitteena oli kehittää päiväkodille toimintasuunnitelmaan sopiva ja päiväkodin arvoja kunnioittava työkalu johdonmukaiseen sekä aktiiviseen esiopetusvalmiuksien kehittämiseen. Tavoitteena oli myös kehittää 5-vuotiaiden lasten esiopetusvalmiuksia sekä vahvistaa eri osa-alueiden kehitystä. Viskarikansio otettiin käyttöön syksyllä 2016 ja se on muovautunut käytössä, palautteiden ja kokemuksen perusteella. Kansio koostuu erilaisista harjoituksista, jotka vahvistavat lasten kielellistä kehitystä, matemaattisia valmiuksia, hahmotuskykyä sekä hienomotorisia taitoja. Toimintasuunnitelma viskarikansion osalta kirjattiin kirjallisena kohderyhmän omaan toimintasuunnitelmakansioon ja viskarikansiota käytettiin ryhmässä viikoittain. Viskarikansiosta tehdään viikoittain pienryhmissä tehtäviä ja harjoituksia eri osa-alueista, jotka pyrkivät kehittämään lasten esiopetusvalmiuksia.
Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys koostuu varhaiskasvatuksen perusteista sekä pedagogisen opettamisen osa-alueista. Teoria kattaa 5-vuotiaan lapsen kehityksen sekä eri esiopetusvalmiuksien osa-alueet. Teoriana taustalla toimii Espoon kaupungin varhaiskasvatussuunnitelma, joka on ohjenuorana toiminnan rakentamiselle sekä tavoitteille päiväkodissa. Teorian tukemana kansio on rakennettu kehittämään lasten esiopetusvalmiuksia mahdollisimman lapsilähtöisellä tavalla. Kehitystyössä on otettu huomioon lasten mielenkiinnon kohteet.
Pienryhmätuokioissa harjoituksia tehtiin tunnin ajan. Kehittäjän sekä opettajan menetelmänä käytettiin myös kokonaisvaltaista havainnointia lasten kehityksen tasosta sekä etenemisestä ja kansion tehtävien mielekkyydestä. Osallistamalla lapset kansion kehittämiseen ja aihealueiden valitsemiseen huomioimme innostuksen, motivaation ylläpitämisen sekä kehittymisen. Lapsilähtöinen toiminta on kansion yksi tärkeistä osa-alueista, joka hyvin tukee uuden varhaiskasvatussuunnitelman sisältöä.
Opinnäytetyön arvioinnissa käytettiin menetelminä havainnointia, itsearviointia sekä kyselyitä. Kyselyt luotiin vanhemmille, työntekijöille sekä kansiota käyttäville lapsille. Vanhemmille lähetettiin sähköinen palautekysely, työntekijöille kirjallinen vastauslomake sekä lapsille suoritettiin yksilöllinen haastattelu. Menetelmien yhteenvetona opinnäytetyön sekä kehityshankkeen tarve tuli vahvistettua. Kyselyiden perusteella sekä vanhemmat että työntekijät pitivät kansiota hyödyllisenä ja tarpeellisena osana päiväkodin viikoittaista ohjelmaa sekä toimintasuunnitelmaa. Kansiosta syntyi työmenetelmä päiväkoti Merimuruihin Meritähtien ryhmään....
The purpose of this functional Bachelor`s thesis was to create a tool for kindergarten Merimurut: a preschool folder for 5-year old children. This folder was created to support 5-year old children in the day care to develop the necessary preliminary...
The purpose of this functional Bachelor`s thesis was to create a tool for kindergarten Merimurut: a preschool folder for 5-year old children. This folder was created to support 5-year old children in the day care to develop the necessary preliminary...
Varhaiskasvatuksen toteuttaminen sensitiivisellä työotteella
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mitä sensitiivinen ohjaus ja vuorovaikutus tarkoittavat kasvattajan työssä ja miten ne näkyvät hyvinä käytänteinä toiminnassa. Keskeistä työssä oli tehdä reaaliaikaisesti näkyväksi ...
"Sankaritarina - matkalla" : narratiivinen menetelmäinnovaatio hankearviointiin
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Opinnäytetyön lähtökohtana on työkalujen tarjoaminen itsearvioinnin kehittämiselle. Kyseessä on sankaritarinan muotoinen MOTIVE-hankkeen arviointikysely(Sankaritarina/Hero`s Journey) kehityskaaren käännekohtien tunnistamiseen. Arviointikysely toimii pohjana tälle toiminnalliselle opinnäytetyölleni. Arviointimenetelmä on syntynyt opintojakson Asiantuntijuus, yrittäjyys ja organisaation kehittäminen aikana maaliskuussa 2017. Laurea ammattikorkeakoulun MOTIVE-hanke tarjosi mahdollisuuden arviointimenetelmän testaukseen.
Opinnäytetyön ensimmäisenä tavoitteena on todentaa, että tarinamuotoinen arviointikysely ja kehittämämme narratiivinen menetelmäinnovaatio on käyttökelpoinen hankkeiden väli- ja loppuarvioinnissa. Opinnäytetyössä on kehitetty työkalu kehittämishankkeen taitekohtien tunnistamiseen ja nimeämiseen. Työn toisena tavoitteena on testata analysointimallia käytännössä toteuttamalla MOTIVE-hankkeen väliarviointi menetelmää käyttäen. Kolmantena tavoitteena on tuottaa hankkeen käyttöön ns. huoneentaulu, johon kootaan ytimekkäästi opinnäytetyön aikana nousevat havainnot hankkeen käännöskohdista ja hankkeen toteutuksen etenemisestä.
Sankaritarina-menetelmäinnovaatiossa itse tarinan ominaisuus on käsitellä ajassa eteneviä tapahtumakulkuja, jolloin tapahtumat ovat tarinan keskeistä materiaalia.
Toiminnallisen opinnäytetyöni tekstimuotoista aineistoa on käsitelty temaattisen sisällönanalyysin keinoin. Sen avulla tutkittavasta ilmiöstä on muodostettu tiivistetty kuvaus, joka kytkee tulokset ilmiön laajempaan kontekstiin. Narratiivisessa opinnäytetyöaineistossa on
olennaista, että tarinallinen merkitysrakenne nostetaan esiin. Tässä työssäni se nousee esiin selvärajaisena, ajallisesti etenevänä kertomus-aineistona eli Sankaritarina-kyselynä.
Tulosten valossa Sankaritarina-menetelmäinnovaatio todettiin toimivaksi hankearviointiin, vaikkakin rakenne on täysin poikkeava tavanomaiseen kyselytutkimukseen verraten. Sankaritarina-menetelmäinnovaatio on modifioitavissa myös muihin hankkeisiin soveltuvaksi kyselypohjaksi, kun pitää kronologian ennallaan, mutta muuttaa tarinan aktantteja....
The aim of this Bachelor´s thesis was to provide tools for developing self-evaluation. An evaluative questionnaire,(based on the format known as the hero`s journey), is used to identify the turning points of development trajectory in the MOTIVE...
The aim of this Bachelor´s thesis was to provide tools for developing self-evaluation. An evaluative questionnaire,(based on the format known as the hero`s journey), is used to identify the turning points of development trajectory in the MOTIVE...
Alaikäisten välinen seksuaalinen hyväksikäyttö
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksen oli kerätä tietoa alaikäisten eli alla 18- vuotiaiden välisestä seksuaalisesta hyväksikäytöstä Suomessa haastattelemalla tematiikan parissa työskenteleviä sosiaali- ja terveysalan ammattilaisia. Opinnäytetyön työelämän yhteistyö kumppanina toimi Väestöliitto ry:n Nuorten seksuaaliterveyden osaamiskeskus. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys rakentuu lasten ja nuorten seksuaalisuuden, seksuaalisen väkivallan, pedofilian ja lasten seksuaalisen hyväksikäytön ympärille. Opinnäytetyö on muodoltaan tutkimuksellinen ja tutkimus muoto on kvalitatiivinen. Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin teemahaastatteluna.
Kaikki saadut tulokset ovat linjassa lähdekirjallisuuden ja aikaisempien tutkimustulosten kanssa. Tulosten luotettavuutta laskee pieni otanta ja se että suurin osa haastateltavista tahoista toimii pääkaupunkiseudulla. Tulosten perusteella voidaan todeta, että mahdollisesti sosiaali- ja terveysalan ammatillisen koulutuksen puutteiden takia alaikäisten välinen seksuaalinen hyväksikäyttö tulee huonosti ilmi. Tulosten perusteella voidaan myös todeta, että lisäämällä laadukasta seksuaalikasvatusta alaikäisten välistä seksuaalista hyväksikäyttöä pystyttäisiin ehkäisemään entistä paremmin. Perustason tutkimusta ei aiheesta juuri suomessa ole, joten sekä kvantitatiivisen että kvalitatiivisen perustason tutkimuksen tekeminen olisi aiheellista....
The aim of this Bachelor’s thesis was to collect data on sexual abuse between minors, meaning people under 18 years, by interviewing social and healthcare professionals who have experienced working in this field. The professional partner...
The aim of this Bachelor’s thesis was to collect data on sexual abuse between minors, meaning people under 18 years, by interviewing social and healthcare professionals who have experienced working in this field. The professional partner...
Liikunta varhaiskasvatuksessa : Liikuntaleikkipankki 3-6 vuotiaille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
helpottaa liikunnan ohjaamista ja liikuntatuokioiden suunnittelua kiireisen arjen keskellä. Opinnäytetyö on toteutettu yhteistyössä Vantaan kaupungin Latupuiston päiväkodin kanssa. Kehittämistehtävänä opinnäytetyössä oli kehittää liikuntaa ja liikunnan...
The purpose of this Bachelor’s thesis was to create a folder where there is a lot of instructions for exercise and play. The aim of the thesis was to create a working tool for people working in day care, which makes it easier to plan the exercise...
The purpose of this Bachelor’s thesis was to create a folder where there is a lot of instructions for exercise and play. The aim of the thesis was to create a working tool for people working in day care, which makes it easier to plan the exercise...
”Ihmisenä ihmiselle” : Asenteita ja mielipiteitä kehitysapua kohtaan sekä yksilön mahdollisuudet auttaa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
käsitteet luottamus, osallisuus, vaikuttaminen ja empatia tuodaan keskeisinä käsitteinä esille työssä. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisen tutkimuksen menetelmiä käyttäen, puolistrukturoituna teemahaastatteluna iän ja sukupuolen perusteella valitulle...
Development aid and development cooperation stand in a significant role in developing countries concerning the fulfilment of human rights, the decline of poverty and inequality and in the forwarding of sustainable development. The purpose of the Bachelor’s thesis was to find out what people’s opinions and attitudes towards development aid are. The purpose of the thesis was also to furthermore map out what the individual feel their possibilities are to help. The inspiration and enthusiasm for this thesis came after a period of seven months in Tanzania and experiencing how your input can influence and help within the local community. A development project that was implemented in Tanzania awakened interest towards people’s attitudes and opinions towards development aid and towards helping in general. The actions of the individual have significant influence in both development aid and helping. The results of this thesis can be utilized by students interested in the subject. Also, non- governmental organizations or other third sector operators and service design can find the results helpful when developing ways of implementing development aid. The results of this thesis can also be helpful when implementing development projects or organizing fundraisers. Especially the individuals vision on how they can help should be taken more into consideration. The basis of the theory consists of development aid and its different forms. The concepts involvement, affection, trust and empathy are key terms in the thesis. The thesis was implemented by using a qualitative method using a semi structured theme interview, all executed individually to four people selected (based on age and gender). The analysis of the transcribed material was conducted using specified themes. The findings of this study show that it is believed that development aid is important. The urge and inner need to help as an individual is big. Mistrust also strongly came up as a subject. Visibility and publicity is longed for within all forms of development aid. People want to know the journey of their donated help and what amount of their donation reaches the destination. The results show that developing countries and the ones that need the help, feel very far away to the average person and thus effects on how seriously they ponder about development aid. The effect of the media is strong in the findings. The study shows that even though the possibilities of helping as an individual are real, helping still feels quite difficult from far away, donations are thought of as most helpful. The most measurable form of helping according to the individual is concreteness, helping on the spot where the help is needed and as human to human....
Development aid and development cooperation stand in a significant role in developing countries concerning the fulfilment of human rights, the decline of poverty and inequality and in the forwarding of sustainable development. The purpose of the Bachelor’s thesis was to find out what people’s opinions and attitudes towards development aid are. The purpose of the thesis was also to furthermore map out what the individual feel their possibilities are to help. The inspiration and enthusiasm for this thesis came after a period of seven months in Tanzania and experiencing how your input can influence and help within the local community. A development project that was implemented in Tanzania awakened interest towards people’s attitudes and opinions towards development aid and towards helping in general. The actions of the individual have significant influence in both development aid and helping. The results of this thesis can be utilized by students interested in the subject. Also, non- governmental organizations or other third sector operators and service design can find the results helpful when developing ways of implementing development aid. The results of this thesis can also be helpful when implementing development projects or organizing fundraisers. Especially the individuals vision on how they can help should be taken more into consideration. The basis of the theory consists of development aid and its different forms. The concepts involvement, affection, trust and empathy are key terms in the thesis. The thesis was implemented by using a qualitative method using a semi structured theme interview, all executed individually to four people selected (based on age and gender). The analysis of the transcribed material was conducted using specified themes. The findings of this study show that it is believed that development aid is important. The urge and inner need to help as an individual is big. Mistrust also strongly came up as a subject. Visibility and publicity is longed for within all forms of development aid. People want to know the journey of their donated help and what amount of their donation reaches the destination. The results show that developing countries and the ones that need the help, feel very far away to the average person and thus effects on how seriously they ponder about development aid. The effect of the media is strong in the findings. The study shows that even though the possibilities of helping as an individual are real, helping still feels quite difficult from far away, donations are thought of as most helpful. The most measurable form of helping according to the individual is concreteness, helping on the spot where the help is needed and as human to human....
Nainen huumeiden käyttäjänä - Päihdetyöntekijän silmin
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2017)
, ymmärtämällä tätä näkökulmaa voidaan naista mahdollisesti auttaa kuntoutuksessa paremmin.
Opinnäytetyö tehtiin laadullisena tutkimuksena, sitä varten haastateltiin neljästä eri organisaatiosta kuutta päihdetyöntekijää, jotka tekevät töitä huumeita käyttävien...
The goal of Bachelor’s thesis was to find out if womanhood brings special characteristics to using drugs and if it does, what those characteristics are. This thesis focused on issues which were based on the fact that the user is a woman. Searching...
The goal of Bachelor’s thesis was to find out if womanhood brings special characteristics to using drugs and if it does, what those characteristics are. This thesis focused on issues which were based on the fact that the user is a woman. Searching...









