Haku

Opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää kuinka sosiaalipedagoginen hevostoiminta on vaikuttanut erityistyttöryhmässä toimivien lasten ja heidän perheidensä arkeen. Tutkimuksessa selvitettiin ryhmään osallistuvien lasten vanhempien näkökulmasta kuinka he ovat kokeneet hevostoiminnan vaikutukset lastensa arjessa. Tutkimuksen kohderyhmä koostuu viidestä tytöstä, jotka ovat osallistuneet sosiaalipedagogiseen hevostoimintaan pienryhmissä jo useamman vuoden ajan. Tutkimus on laadullinen tutkimus, jossa aineiston keruumenetelmänä toimi teemahaastattelun ja avoimen haastattelun välimuoto. Tutkimukseen osallistui viisi lasten vanhempaa. Haastattelut nauhoitettiin litterointia ja sisältöanalyysiä varten. Tutkimuksen viitekehyksenä toimii erityisesti tutkimustulokset eläinavusteisesta toiminnasta lasten ja nuorten kuntoutuksen tukena sekä sosiaalipedagogiikan teoria. Lisäksi tärkeässä osassa on pienryhmätoiminnan merkitys erityislapsen kohdalla. Tulokset osoittavat, että toiminnasta on ollut hyötyä lasten arjen hallintaan, ja toiminta on tukenut lasten kasvua. Pienryhmätoiminta ja talliympäristö ovat vahvistaneet lasten itsetuntoa ja sosiaalisia taitoja. Tutkimustulosten perusteella sosiaalipedagogiikan peruselementit kuten toiminnallisuus, yhteisöllisyys, vertaistuki ja elämyksellisyys toimivat erityislapsille voimauttavana tekijänä. Tutkimustulokset osoittivat, että sosiaalipedagogisesta hevostoiminnasta pienryhmissä voivat hyötyä lapset ja nuoret, joilla on haasteita esimerkiksi arjen hallinnassa, sosiaalisissa suhteissa, tunnetaidoissa, itsetunnossa tai toiminnanohjauksessa. Eläinavusteisesta, tavoitteellisesta toiminnasta, tulisi saada lisää tutkimustietoa niin vanhemmille, sosiaalityön ja terveysalan ammattilaisille sekä alan opiskelijoille. Jatkotutkimusten kehityksessä voisi hyödyntää laajempaa kohderyhmää, ja ottaa huomioon vertailun vuoksi lasten ja nuorten haasteet ennen hevostoiminnan aloittamista. Asiasanat: sosiaalipedagoginen hevostoiminta, eläinavusteinen toiminta, green care, sosiaalipedagogiikka, nuorten syrjäytymisen ehkäisy, erityislapsi koulussa....
The aim of the thesis is to find out how social pedagogical horse activities have affected the everyday life of children and their families working in a group where girls have special needs. The study looked at how parents have experienced...

Suomessa on meneillään sosiaali- ja terveydenhuollon uudistaminen, jolla pyritään lisäämään palvelujen kustannustehokkuutta sekä vähentämään hyvinvointi- ja terveyseroja. COPE-hankkeessa on pyritty vastaamaan uudistamisen ...

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää sitä, millaisia kokemuksia henkistä väkivaltaa ero- ja huoltajuusriitoja kokeneilla on sekä henkisestä väkivallasta että muun muassa siitä, millä tavoin he olivat kokeneet ...

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli luoda monipuolinen ja lapsen maailman huomioonottava lautapeli, jonka avulla lapset voivat pienryhmässä käsitellä ja nimetä tunteita. Tarkoituksena oli luoda peli, jota ...

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa opas, jolla voitaisiin edistää varhaiskasvatusikäisten lasten kanssa käytettävien luovien menetelmien käyttöä. Luovilla menetelmillä oppaassa ja opinnäytetyössä tarkoitetaan musiikkia, kuvataidetta, draamaa, liikuntaa ja tanssia. Opas on tarkoitettu lasten kanssa työskenteleville, jotta he voisivat käyttää luovia menetelmiä monipuolisesti eri ikäisten lasten kanssa. Opas on tarkoitettu inspiraation lähteeksi ja menetelmien käytön tueksi, jotta jokainen voisi tarvittaessa ohjata luovia menetelmiä. Opas ei ole tarkoitettu tietylle ammattiryhmälle vaan kaikille, jotka ovat tekemisessä lasten kanssa oli kyseessä sitten kerho-ohjaaja, varhaiskasvatuksen opettaja tai lapsen huoltaja. Opinnäytetyössä käsitellään luovia menetelmiä ja kuinka ne tukevat lapsen kasvua. Esille nostetaan myös mitä varhaiskasvatussuunnitelma vuodelta 2018 ja varhaiskasvatuslaki sanoo luovista menetelmistä ja niiden käytöstä. Opinnäytetyössä käsitellään myös lapsen osallisuutta, millainen on luova lapsi ja miksi luovuuteen kannattaa kannustaa. Opas annettiin arvioitavaksi alan ammattilaisille eli erääseen vantaalaiseen päiväkotiin. Opasta oli arvioimassa varhaiskasvatuksen opettajia sekä varhaiskasvatuksen lastenhoitajia. Oppaasta saatiin kirjallista palautetta, jonka pohjalta sitä voitiin kehittää. Opas tehtiin tiiviiksi, mutta työn pohjalta opasta voisi laajentaa ja tehdä siitä isomman kokonaisuuden, joka käsittelisi luovia menetelmiä monipuolisemmin....
The aim of this thesis was to create a guidebook to facilitate use of creative methods with children. The creative methods described in this guidebook are music, art, drama, sports and dance. The guidebook is meant for adults working with children...

Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä A-klinikka Oy Päihdesairaalan perhekuntoutuksen osaston kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli päihderiippuvaisen vanhemman ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tukeminen toiminnallisilla menetelmillä...

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää eräiden eteläsuomalaisten sijaishuollon yksiköiden työntekijöiden tämän hetkistä työssä jaksamista ja työhyvinvointia sekä asioita, mitkä edistävät ja kuormittavat työhyvinvointia. ...

Suomea toisena kielenä puhuvien lasten määrä kasvaa varhaiskasvatuksen lapsiryhmissä. Opinnäytetyön tavoitteena oli tukea suomea toisena kielenä puhuvien lasten suomen kielen kehitystä varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena...

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda uudenlainen toimintamalli erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden päivätoimintaan. Päivätoiminta on lakisääteistä vammaisopetuksen oppilaille koko peruskoulun ajan. Päivätoiminta ...

Opinnäytetyön yhteistyökumppanina toimi Pilke päiväkodit. Tavoitteena oli selvittää mahdollisia keinoja huoltajien osallisuuden lisäämiseen. Aihe rajattiin yhteistyön kehittämiseen sekä päiväkodeissa käytössä olevan ...