Haku
Viitteet 571-580 / 1154
Kokemuksia taidelähtöisestä ja osallistavasta musikaaliprojektista päiväkodissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämä opinnäytetyö tutkii Ilmaisupäiväkoti Illusiassa toimintakautena 2013–2014 toteutettua Pessi ja Illusia –musikaaliprojektia. Opinnäytetyö kuvaa projektiin osallistuneiden päiväkodin työntekijöiden, lasten ja heidän vanhempiensa kokemuksia...
The aim of this thesis was to investigate a kindergarten musical project based on a famous Finnish book called “Pessi and Illusia”. All the children of the kindergarten, the whole staff and a significant amount of the children’s parents participated in the project during 2013-2014. This thesis describes the participating employees’, children’s and parents’ experiences of the musical project and also investigates the level of participation during the project. The theoretical framework of the thesis is based on various theories and studies about a child’s right to experience and create art, a child’s relation to art and artistic self-expression, art as a part of early childhood education and the concept of participation especially regarding children. The empirical part of the thesis consists of semi-structured interviews with the project participants. The results indicated that participating in the project was considered a positive experience and that the project played a significant role in the everyday life of the kindergarten. On the other hand, it required a lot of work and commitment from the personal and the employees’ division of duties was regarded uneven. Also the amount of communication during the progress of the project was considered too insufficient. It can be stated that the musical project offered a variety of artistic elements for the children to experience and participate. Also the level of both the children’s and the parents’ participation can be regarded high. The employees’ feeling of participation seemed to correlate strongly with their role and the amount of work in the project. Although the project was praised and considered successful, it neither had permanent effects on the relationships between the participants nor strengthened the sense of community. Because of the positive results, this kind of a project can be highly recommended. This thesis can hopefully inspire early childhood educators who are planning art-based or participatory projects in kindergartens....
The aim of this thesis was to investigate a kindergarten musical project based on a famous Finnish book called “Pessi and Illusia”. All the children of the kindergarten, the whole staff and a significant amount of the children’s parents participated in the project during 2013-2014. This thesis describes the participating employees’, children’s and parents’ experiences of the musical project and also investigates the level of participation during the project. The theoretical framework of the thesis is based on various theories and studies about a child’s right to experience and create art, a child’s relation to art and artistic self-expression, art as a part of early childhood education and the concept of participation especially regarding children. The empirical part of the thesis consists of semi-structured interviews with the project participants. The results indicated that participating in the project was considered a positive experience and that the project played a significant role in the everyday life of the kindergarten. On the other hand, it required a lot of work and commitment from the personal and the employees’ division of duties was regarded uneven. Also the amount of communication during the progress of the project was considered too insufficient. It can be stated that the musical project offered a variety of artistic elements for the children to experience and participate. Also the level of both the children’s and the parents’ participation can be regarded high. The employees’ feeling of participation seemed to correlate strongly with their role and the amount of work in the project. Although the project was praised and considered successful, it neither had permanent effects on the relationships between the participants nor strengthened the sense of community. Because of the positive results, this kind of a project can be highly recommended. This thesis can hopefully inspire early childhood educators who are planning art-based or participatory projects in kindergartens....
Romanikulttuurin näkyväksi tuominen Viertolan vastaanottokodissa : opas työntekijöiden työn tueksi
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda Viertolan vastaanottokodin vastaanotto-osastolle opas, josta löytyisi tietoa romanikulttuurin historiasta kulttuurin ja tapoihin. Oppaan tarkoituksena on tuoda tietoa romanikulttuurista ja heidän tavoistaan, jotta voimme työssämme huomioida asiakkaan oman kulttuurin paremmin.
Opinnäytetyön aihe monikulttuurisuus valikoitui laitoksemme johtajan ideasta. Lähdin työstämään ajatusta monikulttuurisuudesta ja sen huomioimista asiakastyössä. Halusin perehtyä vain yhteen kulttuuriin, näin pystyin pääsemään syvemmälle kulttuurin tyypilliseen toimintaan. Monen kulttuurin esiin tuominen olisi tässä ajassa ollut vain pintaraapaisu kaikista.
Laadukkaan työn tekemiseksi ja luotettavan käsityksen luomiseksi täytyy ymmärtää mikä on kulttuuriin kuuluvaa ominaista tapaa ja mikä taas on käytöksestä johtuvaa. Oppaan tarkoituksena on olla helposti läpi kahlattava, josta voi romaniasiakkaan kohtaamisessa palauttaa mieleen asioita joita on hyvä huomioida. Opas on niin sanotusti matalankynnyksen opus ja sen vuoksi olisi helppo ja nopea hyödynnettävä arjessa. Tavoitteena oli tehdä opas sopivan pituiseksi eli sellaiseksi, josta löytyy tietoa riittävästi. Oppaan ollessa liian laajaa sen käyttötarkoitus kärsisi....
The aim with this thesis was to create a guide to Viertolan vastaanottokotis receiving unit. The guide contains information about the gypsyculture, about its history and habits. The purpose with the guide is to help workers in their job with paying...
The aim with this thesis was to create a guide to Viertolan vastaanottokotis receiving unit. The guide contains information about the gypsyculture, about its history and habits. The purpose with the guide is to help workers in their job with paying...
Varhaiskasvattajat perhekoulussa : varhaiskasvattajien kokemuksia ja käsityksiä Keravan perhekoulusta ammatillisen osaamisen ja perhekoulun menetelmien näkökulmasta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tutkielmani tarkoituksena oli selvittää Keravalla keväällä 2016 perhekouluun osallistuneiden varhaiskasvattajien kokemuksia ja käsityksiä perhekoulusta ammatillisen osaamisen ja perhekoulun menetelmien näkökulmasta. Tutkielmani tavoitteena oli tuottaa tietoa Keravan kaupungin kasvatus- ja opetustoimelle perhekoulun merkityksestä varhaiskasvattajien ammatillisen osaamisen näkökulmasta. Tutkielmani tulokset ovat sidoksissa tutkielman teoreettiseen viitekehykseen, joka koostuu varhaiskasvatuksen ja perhekoulun perusteista, varhaiskasvattajan ammatillisesta osaamisesta, reflektiosta ja asiantuntijuudesta.
Tutkielma oli kvalitatiivinen tutkimus. Tutkimusaineisto kerättiin perhekouluun osallistuneilta kolmelta varhaiskasvattajalta teemahaastatteluilla. Haastattelut analysoitiin sisällönanalyysimenetelmällä. Tutkielmani tulosten mukaan perhekoulun merkittävintä antia haastateltaville tarjosi reflektio muiden varhaiskasvattajien kanssa sekä vertaisoppiminen. Perhekoulusta saadun ammatillisen osaamisen jakamisen keinoiksi nähtiin vuorovaikutus ja sosiaalinen reflektio. Perhekoulun menetelmistä nousi esille positiivisen palautteen antaminen, huomiotta jättäminen, ennakointi ja struktuuri. Menetelmien soveltamisessa lähtökohtana tulee olla lasten tarpeet sekä menetelmien pedagoginen soveltaminen ja sisäistäminen. Menetelmien soveltamisen haasteina näyttäytyi henkilöstöresurssit, ympäristö- ja tilannetekijät, vertaistuen - sekä ajanpuute. Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää suunnitellessa perhekoulun tulevia muotoja ja toimintamalleja Keravalla....
The purpose of this thesis was to find out the experiences and perceptions of early childhood educators in the Family School regarding their required professional competences and the Family School’s methods within the Family School programme...
The purpose of this thesis was to find out the experiences and perceptions of early childhood educators in the Family School regarding their required professional competences and the Family School’s methods within the Family School programme...
Kehitysvammaisten kokemuksia itsemääräämisoikeudesta ja asumistyytyväisyydestä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää miten erään kehitysvammaisten asumispalveluyksikön asiakkaat kuvaavat kokemuksiaan itsemääräämisoikeudesta ja sen rajoittamisesta sekä miten he kuvailevat asumistyytyväisyyttään. Opinnäytetyö oli osa...
The aim of this thesis was to find out, how disabled residents of service housing describe their experiences about self-determination, restriction of self-determination and housing satisfaction. The thesis was a client satisfaction enquiry for one...
The aim of this thesis was to find out, how disabled residents of service housing describe their experiences about self-determination, restriction of self-determination and housing satisfaction. The thesis was a client satisfaction enquiry for one...
”Anna mun olla semmonen ku mä oon” -Vertaisryhmän tuen merkitys henkistä väkivaltaa kokeneiden naisten voimaantumisprosessissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia, mikä merkitys vertaistukiryhmällä on henkistä väkivaltaa kokeneen naisen voimaantumisessa sekä itsensä löytämisessä eheänä ja kokonaisena ihmisenä. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Lyömätön Linja Espoossa Ry...
The purpose of this thesis was to determine the importance of a peer support group in the empowerment process of women who have experiences of psychological violence. The starting point for the thesis was to examine the experiences...
The purpose of this thesis was to determine the importance of a peer support group in the empowerment process of women who have experiences of psychological violence. The starting point for the thesis was to examine the experiences...
Ohjattujen leikkitilanteiden videokuvaaminen päiväkodissa ja kuvausmateriaalien hyödyntäminen ohjauksessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyön tarkoitus on kuvata videomateriaalia päiväkodin opettajien ja – hoitajien ohjaamista leikkituokioista päiväkotilasten kanssa. Tavoitteena on selvittää, voiko videokuvaamista käyttää reflektoivana menetelmänä ...
Raskaana olevan päihderiippuvaisen naisen tahdonvastainen hoito : päihdekuntoutuvien ensikoti-äitien näkökulmia aiheeseen : ”joka kerta kun käytin pyysin anteeksi syntymättömältä lapseltani”
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää mitä päihdekuntoutuksessa olevat ensikoti-äidit ajattelevat raskaana olevan päihderiippuvaisen naisen tahdonvastaisesta hoidosta. Tutkimustavoitteena oli näiden ensikoti-äitien mielipiteiden kuuleminen aihepiiristä, ja heidän ajatustensa esille tuominen asiaa valmistelevalle lakivaliokunnalle, toimittamalla opinnäytetyö sen valmistumisen jälkeen lakivaliokunnan jäsenille.
Opinnäytetyö oli kvalitatiivinen tutkimus, jonka aineisto on kerätty haastattelemalla viittä ensikodilla päihdekuntoutuksessa olevaa asiakasta syksyn 2014 aikana. Haastattelumenetelmänä opinnäytetyössä on käytetty puolistrukturoitua teemahaastattelua. Aineisto on litteroitu sekä analysoitu teemoittelun keinoin. Pääteemoiksi muodostuivat tahdonvastaisen hoidon positiiviset puolet, tahdonvastaisen hoidon varjopuolet, pohjoismaiset mallit, tahdonvastaisen hoidon olosuhteet ja fasiliteetit sekä muuta esille noussutta.
Johtopäätöksenä tutkimuskysymykseen totean kaikkien haastattelemieni äitien kannattavan raskaana olevien päihderiippuvaisten tahdonvastaisen hoidon tuloa Suomeen. Hoidon positiivisiksi puoliksi arveltiin muun muassa sikiön suojelu päihteiltä, äidin motivaation herääminen päihdekuntoutusta kohtaan, aidon kiintymyssuhteen luominen lapseen ja huostaanotolta välttyminen sekä elinikäisten vaurioiden ennaltaehkäisy. Varjopuoliksi haastateltavat mainitsivat päihteiden käytön salailun lisääntymisen, haluttomuuden hakeutua neuvolapalveluiden piiriin, mahdollisuuden viranomaismielivallan esiintymisestä sekä odottavan äidin stressaantuminen.
Haastateltavat näkivät, että vapaaehtoisten hoitomuotojen tulisi olla ensisijaisia. Tahdonvastaiselle hoidolle koettiin olevan tarvetta silloin, kun odottava äiti ei pysty sitoutumaan vapaaehtoisesti päihdekuntoutukseen, vaan vaarantaa toistuvasti päihteiden käytöllään sikiön hengen ja terveyden....
The objective of this thesis was to find out, how mothers at a “Mother and Child Home for Rehabilititation” feel about the involuntary treatment of a pregnant woman suffering from substance abuse. The aim was to hear the opinions of these mothers...
The objective of this thesis was to find out, how mothers at a “Mother and Child Home for Rehabilititation” feel about the involuntary treatment of a pregnant woman suffering from substance abuse. The aim was to hear the opinions of these mothers...
Musiikki lääkkeenä : Bänditoimintaa mielenterveysyhdistyksessä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2016)
Tein opinnäytetyöni eräässä helsinkiläisessä mielenterveysyhdistyksessä. Opinnäytetyö oli luonteeltaan toiminnallinen ja sen tavoitteena oli järjestää yhdistyksen kävijöille bänditoimintaa ja esiintyä yhdessä. Tarkoituksena oli auttaa osallistujia...
I did my thesis in a mental health association in Helsinki. It was an activity-oriented thesis and its goal was to organize band activities to the members of the association and to perform with the band. The purpose was to help the participants to have experiences of success, to view the band activities as a method of social work and to get the band activities to be a part of the association's curriculum. Today's psychiatry is characterized by diagnosing and medicating people. You can not get help without a diagnosis and getting a diagnosis leads to medicating and, possibly, to adoption of a negative identity. Psychiatry wants to see psychological problems as brain disorders to be treated primarily with drugs. This trend is known as biological psychiatry. Another treatment we have a strong faith in is a long and tight individual psychotherapy. While many benefit from it, there are ways to help that are much more economical to the society. For example, the positive effects of music can be used in many ways. The therapeutic effects of music have been known for ages. Music has a psychological and physiological effect on us. It starts a chain of events where it is easier to get in touch with our body and mind. Playing music together can give us pleasure and experiences of success and the opportunity to be part of a group with a common goal. In addition, playing in a band helps in developing social skills, the ability to concentrate and creating a positive identity. When performing with the band we can exceed ourselves and bring joy to others. Music is my hobby, but because I am not a professional musician, I decided to put together the band from the association's members, who had some experience of playing music. We rehearsed seven times with the band. We rehearsed a repertoire, which we performed in the association's Christmas party. In evaluation I used participant observation, interviews and a learning diary. Based on feedback from the participants, playing in a band gives you experiences of success and you can see yourself grow and learn new things. The band brings meaningful content to ones life and and pleasure while striving towards a common goal. The repertoire should be chosen according to the level of competence of the musicians, so the challenges are suitable. If the instructor’s musical and pedagogical skill is good enough, it is good if the band is also open for those who have not yet playing experience. One of the participants said they plan to organize musical activities in the association, so it seems like the goal that the band activities would continue, will be achieved. In conclusion you can say that band activities offer a number of benefits to social work clients....
I did my thesis in a mental health association in Helsinki. It was an activity-oriented thesis and its goal was to organize band activities to the members of the association and to perform with the band. The purpose was to help the participants to have experiences of success, to view the band activities as a method of social work and to get the band activities to be a part of the association's curriculum. Today's psychiatry is characterized by diagnosing and medicating people. You can not get help without a diagnosis and getting a diagnosis leads to medicating and, possibly, to adoption of a negative identity. Psychiatry wants to see psychological problems as brain disorders to be treated primarily with drugs. This trend is known as biological psychiatry. Another treatment we have a strong faith in is a long and tight individual psychotherapy. While many benefit from it, there are ways to help that are much more economical to the society. For example, the positive effects of music can be used in many ways. The therapeutic effects of music have been known for ages. Music has a psychological and physiological effect on us. It starts a chain of events where it is easier to get in touch with our body and mind. Playing music together can give us pleasure and experiences of success and the opportunity to be part of a group with a common goal. In addition, playing in a band helps in developing social skills, the ability to concentrate and creating a positive identity. When performing with the band we can exceed ourselves and bring joy to others. Music is my hobby, but because I am not a professional musician, I decided to put together the band from the association's members, who had some experience of playing music. We rehearsed seven times with the band. We rehearsed a repertoire, which we performed in the association's Christmas party. In evaluation I used participant observation, interviews and a learning diary. Based on feedback from the participants, playing in a band gives you experiences of success and you can see yourself grow and learn new things. The band brings meaningful content to ones life and and pleasure while striving towards a common goal. The repertoire should be chosen according to the level of competence of the musicians, so the challenges are suitable. If the instructor’s musical and pedagogical skill is good enough, it is good if the band is also open for those who have not yet playing experience. One of the participants said they plan to organize musical activities in the association, so it seems like the goal that the band activities would continue, will be achieved. In conclusion you can say that band activities offer a number of benefits to social work clients....
Liikuta mua! Soveltavaa liikuntaa osana yläkoulun poliluokan toimintaa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Toiminnallisessa opinnäytetyössä toteutettiin liikuntaprosessi erityistuen tarpeessa oleville psyykkisesti oirehtiville yläkouluikäisille oppilaille. Oppilaat suorittavat peruskouluaan poliluokalla, jonka sosiaaliohjaajana ...
Somalinkielisten lasten äidinkielen käyttämisen tukeminen päiväkodeissa Espoossa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa, miten somalinkielisten lasten oman äidinkielen käyttämistä tuetaan espoolaisissa päiväkodeissa. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Helinä Rautavaaran museon koordinoiman Oma kieli, oma mieli -hankkeen...
The purpose of this thesis was to chart how the use of mother tongue among Somali-speaking children is being supported in kindergartens in Espoo. The thesis was made together with the Helinä Rautavaara Museum´s project Oma kieli, oma mieli. The aim of the project was to reinforce the Somali-speaking and Kurdish-speaking children´s command of their mother tongue before they go to school. A qualitative method was applied in this thesis and the resulting data was collected through semi-structured interviews in February and March 2015. Four kindergarten teachers, who took part of the project, took part in the interviews. The results show that the use of mother tongue among Somali-speaking children is not really being supported. The reasons for this are the lack of Somali language skills and the lack of Somali language material. The possibilities for using the mother tongue in kindergartens are very few especially if there are no Somali-speaking children or adults in the same group. The workshops that were organized by the Oma kieli, oma mieli –project would offer solutions to these problems. The workshops would bring these elements and the possibilities to the kindergartens by offering Somali-speaking teachers and Somali language material....
The purpose of this thesis was to chart how the use of mother tongue among Somali-speaking children is being supported in kindergartens in Espoo. The thesis was made together with the Helinä Rautavaara Museum´s project Oma kieli, oma mieli. The aim of the project was to reinforce the Somali-speaking and Kurdish-speaking children´s command of their mother tongue before they go to school. A qualitative method was applied in this thesis and the resulting data was collected through semi-structured interviews in February and March 2015. Four kindergarten teachers, who took part of the project, took part in the interviews. The results show that the use of mother tongue among Somali-speaking children is not really being supported. The reasons for this are the lack of Somali language skills and the lack of Somali language material. The possibilities for using the mother tongue in kindergartens are very few especially if there are no Somali-speaking children or adults in the same group. The workshops that were organized by the Oma kieli, oma mieli –project would offer solutions to these problems. The workshops would bring these elements and the possibilities to the kindergartens by offering Somali-speaking teachers and Somali language material....








