Haku
Viitteet 581-590 / 1154
Yksin arjessa : Yksinhuoltajaäidin arjen haasteet ja voimavarat
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Yksinhuoltajuus on Suomessa hyvin tavallinen perhemuoto. Suurin osa yksinhuoltajista on naisia, ja noin joka viides lapsiperhe on yksinhuoltajäidin vastuulla. Yksinhuoltajat kohtaavat arjessaan erilaisia haasteita kuin ydinperheessä elävät. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tutkia yksinhuoltajaäitien kokemuksiin perustuen, millaisia haasteita yksinhuoltajaäidit arjessaan kohtaavat ja mistä he saavat voimavaroja arjessa jaksamiseensa.
Tutkimus toteutettiin yksinhuoltajille ja heidän lapsilleen järjestetyllä perheleirillä, jolle osallistui yhdeksän äitiä ja neljätoista lasta. Tutkimusaineisto kerättiin äideille järjestetyllä tuokiolla, ”äitien hetkellä”. Äitien hetken tarkoitus oli antaa äideille mahdollisuus vertaisuuden jakamiseen. Aineisto kerättiin nauhoittamalla äitien hetken vertaistuellinen ryhmähaastattelu, ja se analysoitiin teemoittelun avulla.
Haastattelussa nousivat esille yksin vanhemapana olemisen keskeisimmät haasteet. Jokapäiväisessä arjessa ei ole ilojen ja huolien jakajaa, ja äiti on yksin vastuussa lapsen kasvatuksesta, hoidosta sekä arjen sujuvuudesta. Keskeisiä haasteita ovat myös yksinäisyyden ja syyllisyyden tunteet sekä omasta hyvinvoinnista tinkiminen. Keskeisiksi voimavaroiksi arjessa jaksamiseen koettiin omista lapsista saatu voima ja rakkaus lapsia kohtaan. Myös läheisiltä saatu tuki ja apu, työpaikka sekä muilta yksinhuoltajilta saatu tuki toivat voimavaroja....
to those living in nuclear families. The purpose of this Bachelor’s thesis was to study, based on the experiences of single mothers, what kinds of challenges single mothers face in their everyday lives and where they get the resources to cope...
to those living in nuclear families. The purpose of this Bachelor’s thesis was to study, based on the experiences of single mothers, what kinds of challenges single mothers face in their everyday lives and where they get the resources to cope...
Alle 3-vuotiaiden ulkoliikunnan monipuolistaminen päivähoidossa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyömme aihe oli alle 3-vuotiaiden lasten ulkoliikunnan monipuolistaminen Järvenpään varhaiskasvatuspalveluilla. Kyseessä on kehittämistyö, jonka tuloksena syntyi ulkoliikuntaleikkiopas. Oppaan tavoitteena oli ulkoliikunnan monipuolistaminen sekä liikunnan näkyvyyden lisääminen päiväkotiarjessa. Oppaan tarkoitus on toimia jatkossa käytännöllisenä työvälineenä päiväkodin kasvattajien varhaiskasvatustyötä suunnitellessa sekä heidän ohjatessa ulkoliikuntaleikkejä. Lähtökohtana oppaan toteuttamiselle oli Järvenpään kaupungin varhaiskasvatuspalveluiden työelämälähtöinen tarve. Tarkoituksena oli kehittää mahdollisimman käyttäjäystävällinen ja selkeä kokonaisuus, joka houkuttelee niin lapsia kuin aikuisiakin liikkumaan.
Kehittämistyötämme ohjaava kysymys opasta laadittaessa oli seuraava: ”Millaiset liikuntaleikit päiväkodin pihalla motivoivat alle 3-vuotiaita lapsia liikkumaan?” Tähän kysymykseen haimme vastauksia pääasiassa lähdekirjallisuuden avulla. Lisäksi kehittämistyön harjoittelun aikana tekemämme kartoitus päiväkotien ulkoilutottumuksista antoi pohjaa oppaan suunnittelulle, kehittämiselle ja tuottamiselle.
Testasimme liikuntaleikkien toimivuutta päiväkodilla ja keräsimme palautteen toiminnastamme sekä leikkien soveltuvuudesta alle 3-vuotiaille lapsille leikkejä seuranneelta kasvattajalta suullisesti ja kirjallisesti. Lisäksi selvitimme lasten mielipiteen leikeistä. Analysoimme palautteet ja teimme muokkauksia oppaaseen niiden sekä tekemiemme havainnointien pohjalta.
Opinnäytetyön tuotoksena syntynyt ulkoliikuntaleikkiopas onnistui asettamiemme tavoitteiden mukaisesti. Saimme luotua selkeän kokonaisuuden, joka tukee lasten kokonaisvaltaista kasvua ja kehitystä. Saamamme palautteen perusteella opas on käytännöllinen ja leikit helposti toteutettavissa ohjaajan omasta liikuntataustasta riippumatta. Opas on onnistuttu suuntaamaan valikoidulle kohderyhmälle ja leikeissä on huomioitu monipuolisen liikunnan tarjoaminen lapsille. Opas sisältää 24 liikuntaleikkiä....
The topic of our thesis was to diversify outdoor physical education for children under the age of three. Our thesis is a development project which has an objective of producing a guide for outdoor physical education and play. The aim of our guide...
The topic of our thesis was to diversify outdoor physical education for children under the age of three. Our thesis is a development project which has an objective of producing a guide for outdoor physical education and play. The aim of our guide...
MLL:n Tanssitan vauvaa -toiminta vauvaperheen arjessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Pienen lapsen vanhemmuus on erityinen elämänvaihe. Se voi tuntua yksinäiseltä ja raskaaltakin, jos perheellä ei ole riittäviä tukiverkostoja. MLL:n Tanssitan vauvaa -toiminta tarjoaa perheille mahdollisuuden liikuntaan ja iloiseen sekä miellyttävään yhdessäoloon lapsen kanssa. Samalla vanhemmat voivat jakaa kokemuksiaan ja saada vertaistukea.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää Tanssitan vauvaa –ryhmiin osallistuvien van-hempien kokemusta toiminnasta ja arvioida MLL:n Uudenmaan piirin alueella syksyllä 2014 kokoontuvien ryhmien toimintaa vanhempien tukemisen näkökulmasta. Kyseessä on kvantitatiivinen tutkimus, jonka teoria on johdettu aiemmista Tanssitan vauvaa –toimintaa käsittelevistä opinnäytteistä ja Mannerheimin Lastensuojeluliiton Tanssitan vauvaa –ryhmänohjaajien koulutusmateriaalista, sekä kirjallisuudesta.
Tutkimus toteutettiin syksyllä 2014 neljässä MLL:n Uudenmaanpiirin alueella toimineessa ryhmässä. Menetelmänä käytettiin informoitua kyselyä, joka johdettiin ryhmissä opinnäytetyön tekijän toimesta. Aineisto jäi niukaksi - osallistujia oli yhteensä viisitoista. Aineiston analysoinnissa ei voitu hyödyntää kaikkia tilastollisia menetelmiä, vaan tyydyttiin laskemaan jakaumia ja vertailemaan eri paikkakunnilla kerättyjen aineistojen eroja ja yhtäläisyyksiä.
Tutkimuksen tulokset osoittavat, että toimintaan osallistuneet vanhemmat kokevat liikuntaosion helpoksi ja kevyeksi liikunnaksi, he saavat toiminnasta vireyttä ja hyvää mieltä, ja he ovat oppineet toisiltaan hyödyllisiä asioita vauvaelämästä. Vanhemmat ovat havainnoineet myös lasten kokemusta toiminnasta ja kertovat vauvojen nauttivan tanssista, mutta vieläkin enemmän toistensa seurasta. Tanssitan vauvaa –toiminnan ohjaajat ovat mahdollistaneet turvallisen ryhmän muodostumisen ja liikunnan helppouden ja siten edistäneet perheiden hyvinvointia.
Asiasanat: Tanssitan vauvaa –toiminta, vertaistuki, vauvaperhe, hyvinvointi...
in these groups by the writer of this thesis. The data acquired was scant, the number of respondents was 15. Due to this, it was not possible to apply all the analysis methods commonly used in quantitative research therefore the data was analysed by counting...
in these groups by the writer of this thesis. The data acquired was scant, the number of respondents was 15. Due to this, it was not possible to apply all the analysis methods commonly used in quantitative research therefore the data was analysed by counting...
Varhaiskasvatuksessa tapahtuvan oppimisen yhteyksiä syrjäytymisen ennaltaehkäisyyn
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
lähtökohdat rakentuvat oppimisesta, syrjäytymisestä ja syrjäytymisen ennaltaehkäisystä. Oppimisessa pääpaino on varhaiskasvatuksessa tapahtuvassa oppimisessa. Opinnäytetyö tehtiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, jossa tarkoituksena oli hakea vastausta...
Connections between learning in early childhood education and prevention of social exclusion The purpose of the thesis was to find out what kind of connection can be found between learning in early childhood education and prevention of social...
Connections between learning in early childhood education and prevention of social exclusion The purpose of the thesis was to find out what kind of connection can be found between learning in early childhood education and prevention of social...
Yhdistystoiminnan merkitys mielenterveyskuntoutujalle
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
toimintaan. Jäsenyys ei kuitenkaan ole ehto osallistumiselle.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Tiedonkeruumenetelmänä käytettiin teemahaastattelua ja haastattelut toteutettiin yksilöhaastatteluina. Tutkimusaineisto koostettiin kuudesta...
The purpose of this thesis was to examine the participants’ experiences of an association’s activities and how being involved in an association affects the empowerment of the participants. The objective was to find out about experiences and to study...
The purpose of this thesis was to examine the participants’ experiences of an association’s activities and how being involved in an association affects the empowerment of the participants. The objective was to find out about experiences and to study...
Perehdytyskansio RK-Asunnot Saunalahti
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa perehdytyskansio kehitysvammaisten ryhmäkotiin RK-Asunnot Saunalahteen uusille työntekijöille sekä sijaisille. Tässä toiminnallisessa opinnäytetyössä tuotettiin ensin produktina perehdytyskansio ja sen jälkeen raportti. Produktin taustalla oli työyhteisön tarve uudelle perehdytyskansiolle ja kohderyhmänä olivat erityisesti uudet työntekijät ja sijaiset. Etenkään jälkimmäisen ryhmän perehdytykseen ei kiinnitetä kovin paljoa huomiota. Vaikka perehdytys on määritelty työtä koskevissa laeissa ja perehdytys on iso osa työtä ja perehdytykseen tulee panostaa läpi työuran. Perehdytyksen merkitys on suuri niin työnantajan kuin työntekijän kannalta. Kunnon perehdytyksellä saadaan sitoutettua työntekijät työpaikkaan pitkäksi ajaksi.
Raportin teoreettisessa viitekehyksessä käytiin läpi perehdytyksen ja toiminnallisen opinnäytetyön lisäksi produktin kannalta keskeisiä käsitteitä, kuten kehitysvammaisuutta, autismin kirjoa, kehitysvammaisten asumispalveluita, itsemääräämisoikeutta sekä yksilökeskeistä työotetta. Raportissa on myös kerrottu lyhyesti Rinnekoti-Säätiöstä ja sen toiminnasta. Liitteeksi raporttiin on liitetty perehdytyskansion sisällysluettelo ja esimerkki sen sisällöstä....
The aim of this thesis was to produce a guidebook for RK-Asunnot Saunalahti which is a group home for people with disabilities. The guidebook was aimed at new and stand-in workers. This functional thesis was implemented in two phases. The first...
The aim of this thesis was to produce a guidebook for RK-Asunnot Saunalahti which is a group home for people with disabilities. The guidebook was aimed at new and stand-in workers. This functional thesis was implemented in two phases. The first...
Toimintaan sitoutumiseen vaikuttavat tekijät Oulun Poikien Talon asiakkaiden näkökulmasta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
ilmiö, josta kärsivät eniten juuri pojat ja nuoret miehet.
Opinnäytetyö on laadullinen tutkimus ja sen aineisto on kerätty puolistrukturoidulla teemahaastattelulla. Tutkimuksen aineisto koostuu seitsemästä Poikien Talon asiakkaan haastattelusta...
This thesis studies the factors impacting the engagement of the clients in Poikien Talo (“Boys’ House”) in Oulu, Finland. The thesis aims to support the organizational development of Poikien Talo by providing information on the factors that engage...
This thesis studies the factors impacting the engagement of the clients in Poikien Talo (“Boys’ House”) in Oulu, Finland. The thesis aims to support the organizational development of Poikien Talo by providing information on the factors that engage...
Minä + Sinä + Hän = Me : Toiminnallinen draama työyhteisössä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Toiminnallisen opinnäytetyön aiheena oli draamatoiminnan soveltaminen työyhteisössä. Työ toteutettiin Työterveyslaitoksen Tampereen aluetoimipisteessä. Toiminnallinen osuus koostui kuudesta, n. 1½ tuntia kestävästä ohjauskerrasta, jotka toteutettiin viiden viikon aikana helmi-maaliskuussa 2015. Ryhmän koko vaihteli kokoontumisissa kolmesta seitsemään osallistujaa. Kaikkiaan ryhmässä kävi kahdeksan henkilöä. Osallistuminen oli ryhmäläisille vapaaehtoista ja tapahtui työajalla. Työn päätavoitteena oli tukea ryhmän kommunikaatiosuhteita ja osallistujien itsereflektiota, tutustuttaa työntekijöitä toiminnallisen draaman menetelmiin sekä vahvistaa omaa osaamista niin ryhmänohjaajana kuin draaman soveltamisessa.
Teoreettisessa viitekehyksessä tarkastellaan kokemuksellista oppimista, draaman käsitteitä sekä ryhmän sisäisiä suhteita. Toiminnan sisältönä oli erilaisia toiminnallisia teatterilähtöisiä harjoituksia sekä keskustelua niistä. Ryhmältä kerättiin tietoa ennakkokäsityksistä, palautetta jokaisesta kokoontumisesta ja loppukyselyssä arviota koko prosessia ja ryhmää koskevien tavoitteiden saavuttamisesta. Palautteen perusteella voidaan todeta, että ryhmän jäsenet kokivat prosessin myötä toisensa läheisemmiksi ja kommunikoinnin entistä helpommaksi. Läsnäolo tuotti menetelmällistä oppimista, ja osallistujien käsitys draamatoiminnasta laajeni. Opinnäytetyön konkreettinen anti Työterveyslaitokselle on työntekijöiden omakohtainen kokemus käytetyistä harjoitteista ja mahdollisuus soveltaa niitä mm. koulutuksissa ja asiakastyössä....
The aim of the thesis was to apply drama techniques with a work community. The thesis was carried out in cooperation with the Tampere Regional Office of the Finnish Institute of Occupational Health. Group activities included six meetings, 1½ hours...
The aim of the thesis was to apply drama techniques with a work community. The thesis was carried out in cooperation with the Tampere Regional Office of the Finnish Institute of Occupational Health. Group activities included six meetings, 1½ hours...
Lasten kokemukset kohdatuksi tulemisesta vastaanottokodissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyöni tarkoituksena oli kuvata ja tuottaa uutta tietoa työelämäkumppanilleni heillä sijoitettuina olleiden lasten kokemuksista kohdatuksi tulemisesta. Lasten kokemuksia vastaanottokodeissa on tutkittu hyvin vähän. Lasten kohtaaminen on ajankohtainen aihe lastensuojelun keskustelussa, ja sen merkitystä ja mielekkyyttä tulisi tutkia. Opinnäytetyön teoriaosuus koostuu kohtaamiseen liittyvistä aihealueista. Opinnäytetyön työelämäkumppanina toimi pääkaupunkiseudulla sijaitseva lastensuojelun sijaishuollon vastaanottokoti, johon on sijoitettuna 7-12 vuotiaita lapsia.
Opinnäytetyöni on kvalitatiivinen tutkimus. Tutkimuksen aineisto koostui kahdesta aineistosta. Vastaanottokodin vuonna 2014 keräämistä asiakaspalautteista sekä keräsin lisäaineistoa eläytymismenetelmän ja haastattelun avulla. Asiakaspalautteita oli 28 ja haastatteluihin osallistui kolme lasta vuonna 2015. Analysoin aineistot toisistaan erillään. Asiakaspalautteiden analysointi tapahtui teoriaohjaavalla sisällönanalyysillä.
Tutkimuksen tuloksista ilmeni, että ohjaajat kohtasivat lapsia arjessa hyvin. Ohjaajat nähtiin pääsääntöisesti positiivisesti. Lapset kokivat ohjaajien huomioivan heidän mielipiteitään ja he saivat vaikuttaa arkisissa asioissa. Lasten osallisuutta tulisi parantaa. Valitettavan usea lapsi olisi kaivannut ohjaajilta enemmän ymmärrystä ja luottamus ohjaajiin oli heikkoa. Lapsille oli annettu hyvin tietoa omassa tilanteessaan. Lapset kokivat, että heidät hyväksytään sellaisina, kuin he ovat. Ohjaajien osoittama kiinnostus lapsia kohtaan koettiin tärkeänä....
The purpose of my thesis was to describe children’s experiences of encountering and produce new information to the working life partners. The subject was children’s experiences of encountering in a reception home. There have been only few studies...
The purpose of my thesis was to describe children’s experiences of encountering and produce new information to the working life partners. The subject was children’s experiences of encountering in a reception home. There have been only few studies...
Laatua koulun sosiaalityöhön : Projektina perehdytysopas perusopetuksessa työskenteleville koulukuraattoreille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyö toteutettiin työelämälähtöisenä projektina yhteistyössä Riihimäen kaupungin perusopetuksessa työskentelevien koulukuraattoreiden kanssa. Opinnäytetyön tavoitteena oli perehdytystoiminnan kehittäminen, työkäytänteiden yhdentäminen...
This thesis was carried out as a work-based project in co-operation with the school social workers working in Riihimäki municipality’s basic education. The goal of this thesis was to integrate the school social workers’ ways of working, examine...
This thesis was carried out as a work-based project in co-operation with the school social workers working in Riihimäki municipality’s basic education. The goal of this thesis was to integrate the school social workers’ ways of working, examine...









