Haku
Viitteet 591-600 / 1154
7-18 -vuotiaiden lasten ja nuorten eroauttaminen Nurmijärven kunnassa : - kokemukset vertaisryhmätoiminnan käynnistämisestä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän opinnäytetyön tavoite oli selvittää kokemuksia eroperheiden lapsille ja nuorille suunnatun vertaisryhmätoiminnan käynnistämisestä Nurmijärvellä. Lasten ja nuorten eroauttaminen on kirjattu erilliseksi kehittämiskohteeksi ...
Viihdytäänkö Veteraanitalossa? : tyytyväisyyskysely asukkaiden omaisille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyömme aiheena oli selvittää omaisten tyytyväisyyttä Veteraanitalon asukkaillensa tarjoamiin palveluihin ja kuinka omaiset kokevat asukkaiden viihtyvyyden toteutuvan Veteraanitalossa. Tutkimuskohteena oli myös ...
Pedagogisen kielikylpymateriaalin suunnittelu ja ohjaaminen varhaiskasvatuksessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Pedagogisen kielikylpymateriaalin suunnittelu sekä ohjaaminen varhaiskasvatuksessa
Tavoitteena oli valmistaa suomalaiseen varhaiskasvatuksen kielikylpyopetukseen soveltuva opetusmateriaalipaketti. Materiaalin valmistamisen ...
Venäjältä adoptoineiden ja heidän lastensa kokemuksia ja tulevaisuuden toiveita Pietari-kerhosta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineisto kerättiin haastattelemalla pariskuntia ja henkilöitä, jotka ovat käyneet Pietari-kerhossa. Myös lapset osallistuivat siten, että vanhemmat haastattelivat heitä ja kertoivat meille vastaukset. Lapset...
The purpose of this thesis was to describe children’s and their adoptive parents’ experiences of Pietari-kerho and its future. Pietari-kerho is a club maintained by Save the Children Finland for people who have adopted from Russia, are interested...
The purpose of this thesis was to describe children’s and their adoptive parents’ experiences of Pietari-kerho and its future. Pietari-kerho is a club maintained by Save the Children Finland for people who have adopted from Russia, are interested...
Teknologian käyttö päihdekuntoutujien vertaistuessa : Arviointi videovälitteisen vertaistukiryhmän pilotista
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tammikuussa 2015 käynnistyi videovälitteinen vertaisryhmä A – klinikkasäätiön Päihdesairaalan ja etäällä sijaitsevan paikkakunnan välillä. Vastaavanlaista päihdekuntoutujien vertaistuen muotoa ei ollut aikaisemmin toteutettu. ...
Kitaransoitolla hyvinvointia moniaistisesti
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Unelma oman yrityksen perustamisesta on inspiroinut tekemään tämän opinnäytetyön, jonka tavoitteina oli saada tuotepilotin avulla tietoa palvelun kehittämiseen ja soveltaa luovien toimintojen osaamista käytäntöön. Opinnäytetyö toteutettiin...
Producing wellbeing through multisensory guitar playing The dream of establishing a company was the inspiration for this Bachelor’s thesis. The aim was to examine how to develop a service and how to apply creative methods in praxis through a pilot product. The thesis was carried out using action research methods. The aim was to establish answers to the research problems: how do multisensory methods create wellbeing and which part of the product the clients were ready to pay for. The product was tested in praxis through a guitar pilot project which was carried out in one of the Espoo City Library’s premises called Jukeboksi in May and June 2015. The research data was collected through interviews, recorded guitar playing as well as feedback by drawing and a questionnaire. The theoretical part of the thesis is based on the argumentation of action research methods, producing wellbeing, multisensory learning and business know-how. Guitar lessons were implemented using multisensory learning methods taking the clients’ learning styles and guitar playing experience into consideration. Talking about the day’s events while enjoying a chocolate cappuccino was part of the lessons. The teaching was implemented through clients’ favorite songs and comping chord sheets. According to the clients’ feedback they were content with the instruction and teaching as well as the structure of the lessons. The clients would have been ready to pay, especially, for the relaxed atmosphere with a bit of coffee. In the conclusion of the thesis, there is an introduction of the new comping cord sheet and a client-based model of the product based on the presented theory and from the future perspective of social services....
Producing wellbeing through multisensory guitar playing The dream of establishing a company was the inspiration for this Bachelor’s thesis. The aim was to examine how to develop a service and how to apply creative methods in praxis through a pilot product. The thesis was carried out using action research methods. The aim was to establish answers to the research problems: how do multisensory methods create wellbeing and which part of the product the clients were ready to pay for. The product was tested in praxis through a guitar pilot project which was carried out in one of the Espoo City Library’s premises called Jukeboksi in May and June 2015. The research data was collected through interviews, recorded guitar playing as well as feedback by drawing and a questionnaire. The theoretical part of the thesis is based on the argumentation of action research methods, producing wellbeing, multisensory learning and business know-how. Guitar lessons were implemented using multisensory learning methods taking the clients’ learning styles and guitar playing experience into consideration. Talking about the day’s events while enjoying a chocolate cappuccino was part of the lessons. The teaching was implemented through clients’ favorite songs and comping chord sheets. According to the clients’ feedback they were content with the instruction and teaching as well as the structure of the lessons. The clients would have been ready to pay, especially, for the relaxed atmosphere with a bit of coffee. In the conclusion of the thesis, there is an introduction of the new comping cord sheet and a client-based model of the product based on the presented theory and from the future perspective of social services....
"Se tuntuu vieraalta ja eksoottiselta, että maailma vihdoin kuulisi mitä minulla on sanottavana." : Mediaryhmä Helsingin Tyttöjen Talolla
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön aiheena on nuorten osallisuuden vahvistaminen median keinoin. Helsingin Tyttöjen Talolle perustettiin 13-16 –vuotiaille nuorille mediaryhmä keväällä 2015. Opinnäytetyön tavoitteet olivat nuorten osallisuuden vahvistaminen ja heidän näkyväksi tuleminen median keinoin, Tyttöjen Talon arvojen toteutuminen sekä ohjaustaitojen kehittyminen. Nuorten mediaosaamista pyrittiin lisäämään toiminnan, teorian ja keskusteluiden kautta. Toimintakertojen aiheet olivat nuorten ideoimia. Yhdeksään toimintakertaan sisältyi bloggausta, valokuvausta, animaation ja radio-ohjelman tekemistä sekä sosiaaliseen ja uutismediaan tutustumista. Toiminnassa hyödynnettiin luovia kuvallisia ja kirjallisia menetelmiä.
Toimintaa arvioitiin osallistujien kirjallisen ja suullisen palautteen, sekä ohjaajien havaintojen, keskusteluiden ja oppimispäiväkirjamerkintöjen pohjalta. Nuoret tuottivat mediaa ja kertoivat oppineensa uutta median eri muodoista ja mediakriittisyydestä. Mediatuotokset julkaistiin nuorten luomassa blogissa, Helsingin Tyttöjen Talon sosiaalisen median sivustoilla sekä nettiradiossa. Nuorten parissa työskentelevillä on mahdollista toteuttaa osallistavia, media-aiheisiin perustuvia ryhmiä ilman suuria taloudellisia resursseja. Mediaosaamista ja osallisuutta vahvistavia ryhmiä on tärkeä toteuttaa nuorten tukemiseksi nopeasti kehittyvässä ja nuorten keskuudessa laajalti käytössä olevassa median maailmassa....
The purpose of this functional thesis was to organise a media group for 13-16 year olds at the Helsinki Girls’ House. The goals were to increase the participants’ involvement and visibility by utilising different forms of media, to adhere...
The purpose of this functional thesis was to organise a media group for 13-16 year olds at the Helsinki Girls’ House. The goals were to increase the participants’ involvement and visibility by utilising different forms of media, to adhere...
Lapsen joustava mieli : Leikillisen oppimisympäristön kehittäminen sosioemotionaalisten taitojen näkökulmasta
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksen kehittämisyksikössä (VKK- Metro) kehitetään leikkiä ja leikillistä oppimisympäristöä vuosina 2014 - 2016. Opinnäytetyöni toteutettiin yhteistyössä VKK- Metron kanssa leikillisen oppimisympäristön kehittämishankkeessa. Työni toiminnan tavoitteena oli kehittää leikillistä oppimisympäristöä psykologisen joustavuuden sekä sosioemotionaalisten taitojen oppimisen näkökulmasta. Toiminnallisen opinnäytetyön viisi tunnekasvatuksen oppituntia toteutettiin päiväkoti Saturnuksessa Vantaalla esiopetusryhmän kesätoiminnassa.
Leikin kautta tavoitteena oli tukea lapsen tietoisuutta omasta itsestään, omista tunteistaan ja suhteestaan häntä ympäröivään maailmaan. Leikillinen toiminta tukee myös lapsen itseohjautuvuutta ja omaksi itseksi kasvamista. Leikillisen oppimisympäristön kehittämisessä lapsi nähdään osana sosiaalista ja kokemuksellista ympäristöään, jossa lapsi toimii tiiviissä vuorovaikutuksessa ympäristönsä kanssa. Toiminnallisten harjoitusten ja leikin kautta tuotettiin tietoa, jonka avulla leikillistä oppimisympäristöä voidaan kehittää. Leikki toimii myös välineenä jonka kautta lapsen itseohjautuvuutta ja kasvua omaksi itseksi voidaan kehittää.
Opinnäytetyöni taustalla vaikuttaa kehityspsykologian teoreettinen viitekehys, ja tutkimuksellinen näkökulma perustuu teoriaan, jossa lapsi nähdään osana sosiaalista ja kokemuksellista oppimisympäristöä. Sosioemotionaalisten taitojen opetus pohjautui osittain Askeleittain - ohjelman (2005) tunnekasvatuksen opetusmateriaaliin. Oppituntien yhteisenä teemana oli tukea lasten sosiaalisia ja emotionaalisia taitoja sekä tietoisuus- ja joustavuustaitoja. Nämä ovat tärkeitä taitoja, joita tarvitaan päivittäin ja ne ovat osa sosiaalista käyttäytymistämme. Tunnetaidot vaikuttavat ajatuksiimme, päätöksiimme ja unelmiimme. Ne myös ohjaavat tekojamme. Tunnetaidot ovatkin tärkeä osa jokapäiväistä elämäämme, ja niillä on suuri merkitys niin henkiseen kuin fyysiseen hyvinvointiimme....
The Helsinki metropolitan area’s early childhood education development unit (VKK- Metro) is developing play and playfulness in learning environments in a project during years 2014-2016. This thesis was done in cooperation with VKK-Metro as a part...
The Helsinki metropolitan area’s early childhood education development unit (VKK- Metro) is developing play and playfulness in learning environments in a project during years 2014-2016. This thesis was done in cooperation with VKK-Metro as a part...
Koulukuraattorin yhteisöllinen työ uuden oppilashuoltolain jälkeen
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyöni tavoitteena on kerätä koulukuraattorien kokemuksia yhteisöllisestä oppilashuoltotyöstä 1.8.2014 voimaan astuneen uuden oppilashuoltolain jälkeen. Tiedon tarkoituksena on hahmottaa sitä, mitä muutoksia uusi laki koulun oppilashuollon käytäntöihin tuo.
Tässä laadullisessa tutkimuksessa aineistonkeruumenetelmänä oli haastattelu. Avointen kysymysten tulokset analysoitiin sisällöllisellä aineiston analyysilla. Haastattelut toivat esille kokeneiden koulukuraattoreiden kokemuksia oppilashuollon kuraattorityöstä kouluissa ennen ja jälkeen uuden opiskelija- ja oppilashuollon lain voimaan astumista.
Lain tuoman suunnitelmallisuuden koettiin nostavan yhteisöllistä työtä ja sen merkitystä sekä sisältöjä esiin. Se, että oppilashuolto sai oman lakinsa, koettiin hyväksi ennen kaikkea valtakunnallisen yhdenvertaisuuden takaamiseksi. Kahden lukukauden kokemuksen kautta uuden lain ei koettu tuovan kuraattorityön sisältöihin paljonkaan uutta – sekaannusta koulujen oppilashuoltoryhmien toiminnassa ja uudenlaista oppilashuoltotyön organisoitumista kylläkin....
The aim of this thesis was to collect information on the work of school social workers after the new Student Welfare Law (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Finlex, 1287/2013) came into force on 1.8.2014. The aim of the work was to find out whether...
The aim of this thesis was to collect information on the work of school social workers after the new Student Welfare Law (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Finlex, 1287/2013) came into force on 1.8.2014. The aim of the work was to find out whether...
Leikkipuiston kesätoiminnan kehittäminen luovien toimintojen avulla
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää leikkipuiston toimintaa luovien toimintojen avulla painottuen kesäaikaan. Toiminnallisessa osuudessa suunniteltiin ja toteutettiin kahdeksan luovan toiminnan tuokiota leikkipuistoon. Tavoitteena oli saada mahdollisimman monia lapsia osallistumaan matalankynnyksen periaatteella toimivaan maksuttomaan toimintaan. Kohderyhmänä olivat lapset yhdestä kahdeksaan ikävuoteen saakka. Tarve leikkipuiston toiminnan kehittämiseen nousi aikaisempien tutkimusten vähyyden ja omien havaintojemme kautta.
Opinnäytetyön teoreettiseen viitekehykseen on koottu tietoa leikistä ja liikunnasta ja niiden merkityksistä, sekä tietoa luovista menetelmistä, musiikista, lastenkirjallisuudesta ja kuvataiteesta. Teoriaosuuteen sisällytettiin myös tietoa ohjaajuudesta sekä syrjäytymisestä. Teoreettinen viitekehys tuki opinnäytetyössä toteutettuja toimintamuotoja, joiden tarkoituksena oli tukea lapsen monipuolista kasvua ja kehitystä. Opinnäytetyön lopputuloksena tehtiin opas, jonka sisältö koostui toimintatuokiosuunnitelmista ja tavoista toteuttaa niitä. Opas koottiin niin, että jokainen toimintatuokio esiteltiin erikseen, oppaassa kerrottiin mitä milloinkin oli tehty, miten toimintatuokiot olivat toteutuneet ja mitä materiaaleja siihen oli käytetty. Oppaan tekemisessä onnistuimme toivomallamme tavalla. Toiminnan arviointi tehtiin haastattelun, palautteen ja oppimispäiväkirjojen perusteella. Palautekyselyn ja haastattelun perusteella onnistuimme tuomaan leikkipuistoon uutta luovaa toimintaa sekä luomaan lapsille ilon ja onnistumisen kokemuksia....
This thesis was a functional thesis based on research work. The thesis provides ideas for the development of playgrounds, with an emphasis on the summer- time. Eight creative sessions had been planned and carried out in the playground. Evaluation...
This thesis was a functional thesis based on research work. The thesis provides ideas for the development of playgrounds, with an emphasis on the summer- time. Eight creative sessions had been planned and carried out in the playground. Evaluation...









