Haku
Viitteet 601-610 / 1154
Kävijän ääni kuuluviin - luonto- ja eläinavusteisen toiminnan kehittäminen Helsingin Klubitalon kävijöille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tutkimuksen tarkoituksena oli tuottaa tietoa luonto- ja eläinavusteisesta toiminnasta Klubitalon kävijöiden kokemusten perusteella, jotta toimintaa voitaisiin jatkossakin järjestää ja sen pariin saada mahdollisimman paljon ...
Sukupolvien väliset kasvatuserot
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyön tarkoitus oli tarkastella sukupolvien välisiä kasvatuseroja. Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, puolistrukturoidulla teemahaastattelulla. Puolistrukturoidulla teemahaastattelulla kerättiin kokemuksia lapsuudesta ja...
The thesis was carried out as a qualitative research, in particular, a half-structured theme interviews were used. The purpose of this thesis was to examine the intergenerational educational differences. The half-structured theme interviews were...
The thesis was carried out as a qualitative research, in particular, a half-structured theme interviews were used. The purpose of this thesis was to examine the intergenerational educational differences. The half-structured theme interviews were...
Asiakkaiden kokemuksia Hyvää Työtä -projektista
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää Hyvää Työtä –projektin asiakkaiden näkemyksiä siitä, mitkä tekijät vaikuttavat heidän työllistymiseensä. Työn yhtenä tarkoituksena oli tarjota toimeksiantajana toimineelle Uudenmaan vammaispalvelusäätiölle laadullisia tutkimustuloksia projektista asiakkaiden näkökulmasta. Työn toinen tarkoitus oli selvittää, millaisten muiden tekijöiden asiakkaat uskovat vaikuttavan työllistymiseensä.
Opinnäytetyön tietoperustassa käytiin läpi työtä ja työttömyyttä eri näkökulmista, osatyökykyisyyttä sekä tuetun työllistämisen mallia. Tietoperustassa esiteltiin myös Hyvää Työtä –projekti.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Tutkimusaineisto kerättiin teemahaastatteluina. Tutkimuksen tiedonantajina toimi neljä entistä projektin asiakasta. Haastatteluaineisto litteroitiin ja analysoitiin teemoittelemalla. Tutkimustuloksista päätellen projektin asiakkaat olivat pääsääntöisesti tyytyväisiä projektilta saamaansa tukeen. Projektin lisäksi asiakkaat uskovat muun muassa oman koulutustaustansa ja työpaikoista johtuneiden syiden vaikuttavan työllistymiseensä....
The objective of the thesis was to examine the perceptions of the clients of the Hyvää Työtä –project on which factors contribute to their employment. One purpose of the study was supply the commissioner, Uudenmaan vammaispalvelusäätiö, with results...
The objective of the thesis was to examine the perceptions of the clients of the Hyvää Työtä –project on which factors contribute to their employment. One purpose of the study was supply the commissioner, Uudenmaan vammaispalvelusäätiö, with results...
Vantaan lastensuojelun työntekijöiden näkemyksiä yhteistyöstä ja sen kehittämisestä päiväkotien kanssa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata, miten Vantaan kaupungin lastensuojelun työntekijät näkevät tällä hetkellä yhteistyön päiväkotien työntekijöiden kanssa ja millä tavoin sitä voisi tulevaisuudessa kehittää. Opinnäytetyön ...
Asumispalvelutuotteen arviointi kehitysvammaisten asumispalveluyksikössä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Asumispalvelutuotteen arviointi kehitysvammaisten asumispalveluyksikössä
Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää, millaista on kehitysvammaisen asukkaan laadukas asuminen. Tavoitteena oli myös arvioida vastaako ...
Lasten osallisuuden toteutuminen juonellissa leikkimaailmoissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jonka tavoitteena oli kartoittaa lasten osallisuuden toteutumista lasten ja kasvattajien näkökulmista juonellisissa leikkimaailmoissa. Tarkoituksena oli selvittää myös kasvattajien näkemyksiä...
This thesis was the qualitative research of children's participation in a narrative playworld. In this study were surveyed both children’s and pedagogues’ point of view how does participation came true. The aim of this thesis was find out how children experience their own possibilities to affect the narrative playworld. In addition, the aim was also to find out pedagogues’ view on participation and ways to establish children’s participation in the playworld. The theoretical framework highlighted participation, child-centeredness and the narrative-learning environment. The study environment consisted of 4 to 8-year old children from two co-educational groups in Hyvinkää. These groups used the narrative playworld as their learning environment. A half structured theme interview with the children was used as the method of study. The pedagogues’ views on participation were surveyed using an electronic questionnaire. As a conclusion it was possible to establish that the children's and pedagogues’ views on the fulfillment of the participation were very parallel. According to both parties who participated in the study, the participation implemented best in play, its brainstorming and planning. The children's participation was also fulfilled when making decisions which were related to the playworld. The biggest deviation on the basis of the study results was connected to the fulfillment of the participation evaluation which according to the pedagogues' implemented well but according to the children's experiences they did not really participate in the evaluation. The main issues that arose from the pedagogues were the interaction with children in the supporting of the participation. According to the pedagogues, the most important aspects were listening to the children and talking with them. The pedagogues also underlined the children's role as an active actor and community where the children act. These things were significant from the point of view of the fulfillment of the participation....
This thesis was the qualitative research of children's participation in a narrative playworld. In this study were surveyed both children’s and pedagogues’ point of view how does participation came true. The aim of this thesis was find out how children experience their own possibilities to affect the narrative playworld. In addition, the aim was also to find out pedagogues’ view on participation and ways to establish children’s participation in the playworld. The theoretical framework highlighted participation, child-centeredness and the narrative-learning environment. The study environment consisted of 4 to 8-year old children from two co-educational groups in Hyvinkää. These groups used the narrative playworld as their learning environment. A half structured theme interview with the children was used as the method of study. The pedagogues’ views on participation were surveyed using an electronic questionnaire. As a conclusion it was possible to establish that the children's and pedagogues’ views on the fulfillment of the participation were very parallel. According to both parties who participated in the study, the participation implemented best in play, its brainstorming and planning. The children's participation was also fulfilled when making decisions which were related to the playworld. The biggest deviation on the basis of the study results was connected to the fulfillment of the participation evaluation which according to the pedagogues' implemented well but according to the children's experiences they did not really participate in the evaluation. The main issues that arose from the pedagogues were the interaction with children in the supporting of the participation. According to the pedagogues, the most important aspects were listening to the children and talking with them. The pedagogues also underlined the children's role as an active actor and community where the children act. These things were significant from the point of view of the fulfillment of the participation....
Lasten mielenkiinnon kohteet ja toiveet näkyviksi päiväkodissa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli muokata päiväkodin tila yhdessä lasten ja työntekijöiden kanssa niin, että lasten toiveet ja kiinnostuksen kohteet tulevat näkyviksi. Toiminnalla haluttiin myös tukea lasten osallisuutta ja saada mahdollisimman monen lapsen ääni kuuluviin. Työ toteutettiin eräässä Vantaan kaupungin päiväkodissa alkuvuodesta 2015. Päiväkoti on yksi VKK-Metro -hankkeen 25 kehittäjäyksiköstä ja näin ollen työn haluttiin tukevan myös hankkeen tavoitteita. Opinnäytetyön toiminnallisiin osuuksiin osallistui yhteensä 20 5-6-vuotiasta lasta. Myös ryhmän työntekijät osallistuivat suunnitteluun.
Työn teoreettisessa viitekehyksessä tarkastellaan varhaiskasvatuksen ja osallisuuden käsitteitä sekä leikki- ja oppimisympäristöä sekä sen suunnittelua. Työn toiminnallinen osuus muodostui tutustumis-, suunnittelu- ja toteutusvaiheesta. Suunnitteluvaiheessa lapset pääsivät osallistavien menetelmien avulla kertomaan toiveitaan ja ideoitaan. Toteutusvaiheen toiminta muodostui paljolti askartelusta. Yhteensä toimintakertoja oli 12. Toimintaa arvioitiin havainnoinnin sekä työntekijöiltä ja lapsilta saaman palautteen kautta. Työ oli toiminnallisesti onnistunut ja lasten toiveita tuotiin esille, mutta ei niinkään tilan muokkauksella, joka toteutettiin enemmän aikuisjohtoisesti....
The goal of this functional thesis was to modify a room in a kindergarten in cooperation with the children and employees so that the children’s interests and wishes would become visible. An additional aim of the cooperation was to support...
The goal of this functional thesis was to modify a room in a kindergarten in cooperation with the children and employees so that the children’s interests and wishes would become visible. An additional aim of the cooperation was to support...
Vanhemmuuden tukeminen kuvakirjan avulla Järvenpään sosiaalisairaalan perhekuntoutusyksikössä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Toiminnallisena opinnäytetyönämme teimme kuvakirjan Järvenpään sosiaalisairaalan perhekuntoutusyksikölle. Kuvakirjan tavoitteina on tutustuttaa lapsi ja vanhempi sosiaalisairaalaan sekä tukea vanhemman ja lapsen välistä vuorovaikutusta lukuhetken avulla. Opinnäytetyömme on osa Päihdehoidon oppimis- ja kehittämiskeskuksen POKE -hanketta. Aloitimme kuvakirjan työstämisen valokuvaamalla sosiaalisairaalan tiloja sekä haastattelemalla työntekijöitä teemahaastattelun muodossa. Kuvakirjaa on työstetty tiiviissä yhteistyössä Järvenpään sosiaalisairaan perhekuntoutusyksikön kanssa. Prosessin eri vaiheissa saimme palautetta kuvakirjasta työntekijöiltä sekä potilailta. Teimme niiden pohjalta tarvittavat muutokset kuvakirjaan.
Kuvakirja on suunnattu työvälineeksi Järvenpään sosiaalisairaalan potilaan olevalle vanhemmalle tukemaan vanhemmuuden roolikartan kahta pääroolia, rakkauden antajan ja ihmissuhdeosaajan rooleja. Kuvakirja koostuu esipuheesta, tekstistä, valokuvista, piirroskuvista sekä apukysymyksistä. Opinnäytetyöprosessin aikana perehdyimme etenkin vanhemman ja lapsen väliseen vuorovaikutukseen sekä kuvakirjaan liittyvään kirjallisuuteen. Kirjallisuuden kautta sovelsimme jo olemassa olevaa tietoa luodaksemme uuden työvälineen vanhemmuuden tukemiseen Järvenpään sosiaalisairaalan perhekuntoutusyksikölle. Työntekijöiden palautteen perusteella he voisivat suositella kuvakirjaa potilailleen ja he kokivat kuvakirjan tukevan vanhemmuutta sekä herättävän lukijassa tunteita. Suurin osa palautteen antaneista potilaista oli sitä mieltä, että kuvakirja auttaa ottamaan puheeksi hoitojaksolla olon syitä ja päihdeongelmaa sekä koki, että lapsi voisi hyötyä kuvakirjan lukemisesta vanhemman kanssa ennen hoitojaksolle saapumista....
For this practice-based Bachelor’s thesis a picture book for the Family Treatment Unit of Järvenpää Addiction Hospital was made. The objectives of the picture book were to introduce the Järvenpää Addiction Hospital to the child and support...
For this practice-based Bachelor’s thesis a picture book for the Family Treatment Unit of Järvenpää Addiction Hospital was made. The objectives of the picture book were to introduce the Järvenpää Addiction Hospital to the child and support...
Itsenäisesti asuvien kehitysvammaisten tuen tarve
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia itsenäisesti asuvien kehitysvammaisten tuen tarpeita tietyssä kunnassa. Tutkimus toteutettiin yhteistyössä kunnan vammaispalveluiden kanssa. Tavoitteena oli, että kunnan vammaispalvelut voisivat hyödyntää tutkimustuloksia kehitysvammaisten asumispalveluiden kehittämistyössä. Tutkimuksen avulla haluttiin myös saada kuuluviin kehitysvammaisten omat ajatukset ja mielipiteet itsenäisestä asumisesta.
Tutkimus toteutettiin käyttämällä laadullista tutkimusmenetelmää. Tutkimusaineisto kerättiin teemahaastatteluita käyttäen neljältä itsenäisesti asuvalta kehitysvammaiselta. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin avulla. Teoreettinen viitekehys avaa tutkimuksen kannalta keskeiset käsitteet, kuten kehitysvammaisuus, hyvinvointi, asuminen ja asiakaslähtöisten palveluiden kehittämistyö.
Tutkimuksesta käy ilmi, että itsenäisesti asuvien kehitysvammaisten tuen tarve on enemmänkin toisen ihmisen henkistä läsnäoloa kuin fyysistä auttamista. Tulosten perusteella voidaan sanoa, että kehitysvammaiset tarvitsevat itsenäiseen asumiseen valmistavaa valmennusta, ohjausta ja neuvontaa käytännön asioiden hoitamiseen, ohjausta ja neuvontaa siivouksessa, tukea ja ohjausta ruoan laitossa sekä henkistä tukea....
The purpose of this thesis was to research the support need of independent living disabled people within the researched municipality. The research was conducted in cooperation with the municipal of Disability Services. One goal of the thesis...
The purpose of this thesis was to research the support need of independent living disabled people within the researched municipality. The research was conducted in cooperation with the municipal of Disability Services. One goal of the thesis...
Lastenkoti Kotirauhan työntekijöiden kokemuksia pienten lasten psyykkisen ja sosiaalisen kehityksen tukemisesta sijoituksen aikana
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2015)
kiintymyssuhteet sekä sosiaalisten taitojen kehitys.
Työelämäkumppanina tässä opinnäytetyössä toimi lastenkoti Kotirauha, jossa on sijoitettuna 0-18 -vuotiaita lapsia. Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena, koska tarkoituksena oli kuvata...
The purpose of this thesis was to represent children’s home’s employees’ experiences of supporting small children’s psychological and social development during placement. Nowadays there are fewer and fewer children under the age of seven in children...
The purpose of this thesis was to represent children’s home’s employees’ experiences of supporting small children’s psychological and social development during placement. Nowadays there are fewer and fewer children under the age of seven in children...









