Haku
Viitteet 741-750 / 2339
”Kyllä silloin koulun arvo hetkellisesti nousi.” : Etelä- Karjalaisen JOPO-luokan kokemuksia etäopiskelusta koronapandemian aikana keväältä 2020
(2021)
Maaliskuun 16.päivänä vuonna 2020, Suomen hallitus teki päätöksen koulujen siirtymisestä etäopetukseen. Koronavirusepidemia oli siinä vaiheessa, että poikkeusoloihin siirryttiin valmiuslain nojalla ja etäopetusjakso alkoi ...
Ohjattu ulkotoiminta alle 3-vuotiaiden varhaiskasvatusryhmissä : Vinkkikansio kasvattajille
(2021)
Opinnäytetyömme oli toiminnallinen kehittämistyö, jossa käsittelimme alle 3-vuotiaidenkasvua ja kehitystä, osallisuutta, leikkiä sekä kasvattajan roolia näiden tukemisessa. Opinnäytetyömme tarkoituksena oli tukea ...
Musiikkikasvatushetket lasten osallisuuden ja yhteisöllisyyden vahvistajina varhaiskasvatuksessa
(2021)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää toimintamalli, jonka avulla oli mahdollista vahvistaa ja tukea lasten osallisuutta ja yhteisöllisyyttä varhaiskasvatuksessa lapsilähtöisesti. Toisena kehittämistyön tavoitteena oli rohkaista yhteistyökumppanina toimineen päiväkodin kasvattajia käyttämään musiikkia luovasti työvälineenään päiväkodin arjessa. Opinnäytetyön yhteistyökumppanina toimi askolalainen päiväkoti.
Kehittämistyö varhaiskasvatusyksikössä sisälsi kuusi musiikkikasvatushetkeä kolmen viikon aikana. Lapset loivat saduttamalla tarinan, joka lasten ideoihin perustuen saatettiin musiikillisiin muotoihin. Lisäksi yhdessä koettiin erilaisia elämyksiä soittamalla, tanssimalla, leikkimällä ja laulamalla, sekä kuuntelemalla erilaista musiikkia. Musiikkikasvatushetkiin osallistuivat päiväkodin esikoululaiset ja viisivuotiaat lapset.
Opinnäytetyön viitekehys perustui varhaiskasvatuksen osallisuuden pedagogiikkaan. Musiikkikasvatus taas valikoitui toiseksi viitekehykseksi musiikin vuorovaikutteisuuden ja yhteisöllisyyttä vahvistavien elementtien takia. Aineistonkeruumenetelmänä ja dokumentoinnin apuna käytettiin havainnointia, tutkimuspäiväkirjaa, kuvausta, videointia ja sadutusmenetelmää. Dokumentoinnissa lapset olivat aktiivisesti mukana videoimalla ja kuvaamalla toimintaa.
Kehittämistyön aikana lasten osallisuus ja kokemus yhteisöllisyydestä vahvistuivat. Lapset kokivat iloa ja innostuneisuutta, ja työskentely oli usein myös intensiivistä. Ilmapiiri musiikkikasvatushetkillä oli kannustava ja myönteinen, joka rohkaisi monia lapsia kokeilemaan ja luomaan uusia asioita musiikin parissa. Päiväkodin kasvattajat kokivat saaneensa uusia näkökulmia, joka lisäsi heidän rohkeuttaan käyttää erilaisia musiikillisia menetelmiä työssään. Jatkoa kehittämistyölle voisi olla henkilökunnan osallisuuden ja yhteisöllisyyden vahvistaminen varhaiskasvatuksessa, joka tässä opinnäytetyössä rajattiin ulkopuolelle....
The aim of this thesis was to develop an action model that made it possible to strengthen and support children's participation and sense of community in early childhood education. Another objective of this development work was to encourage educators...
The aim of this thesis was to develop an action model that made it possible to strengthen and support children's participation and sense of community in early childhood education. Another objective of this development work was to encourage educators...
Tapaus gerontologinen asuttaminen: Asiakkaiden kokemuksia ja näkökulmia työn kehittämiseksi
(2021)
Tässä opinnäytetyössä tutkittiin Kunta X:n gerontologisen asuttamisen tiimin asiakkaiden kokemuksia asuttamisprosessista, joka on gerontologisen asuttamisen tiimin asiakastyön keskeinen työprosessi. Opinnäytetyön tavoitteena ...
Kulttuuri- ja sukupuolisensitiivinen osaaminen tyttötyössä
(2021)
Tämän opinnäytetyön aiheena on kulttuuri- ja sukupuolisensitiivinen osaaminen tyttötyössä. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Espoon Tyttöjen Talon kanssa. Opinnäytetyön tavoitteena oli kuvailla, millaisia näkemyksiä Espoon Tyttöjen Talon...
Varhaiskasvatuksen pedagogiikan toteutuminen vuorohoidossa iltaisin ja viikonloppuisin
(2021)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää varhaiskasvatuksen henkilökunnan näkemyksiä ympärivuorokautisen päiväkodin pedagogiikan suunnitelmallisuudesta ja sen toteutuksesta sekä kehittää omaa työtämme ja työyhteisöjen ...
Lastenkirjallisuuden hyödyntäminen osana varhaiskasvatuksen pedagogista toimintaa
(2021)
Toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli toteuttaa Matarin päiväkodin kasvattajille pedagogista toimintaa tukeva Kirjapankki, joka muodostui kirjahyllyn eri kategorioissa sijaitsevista lastenkirjoista ja ilmoitustaulusta. ...
Kouluvalmentaja oppilaan sosiaalisen kompetenssin edistäjänä
(2021)
Kouluvalmentaja on uusi toimija Helsingin kaupungin koulujen oppilashuollossa ja tästä syystä tutkimuksia kouluvalmentajan työstä ei juurikaan ole vielä tehty. Kouluvalmentajan työn tavoitteena on tuottaa matalankynnyksen ...
Vanhempien kokemuksia osallisuuden toteutumisesta lapsiperheiden asumispalvelussa
(2021)
Tämä opinnäytetyö toteutettiin Suomessa toimivalle sosiaalialan yritykselle, joka tuottaa asunnottomille lapsiperheille asumispalveluita. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata asumispalvelun piirissä olevien lapsiperheiden vanhempien kokemuksia...
"Alkuun se oli vaan yksittäinen potku tai lyönti" : miesten kokema lähisuhdeväkivalta ja avun piiriin hakeutuminen
(2021)
mahdollisuus kertoa omia kokemuksiaan lähisuhdeväkivallasta. Lähisuhdeväkivaltaa kokeneiden miesten lisäksi opinnäytetyössä otettiin huomioon Miessakit ry:n työntekijöiden näkökulma. Opinnäytetyö on toteutettu yhteistyössä Miessakit ry:n ja Väkivaltaa kokeneet...
The purpose of this thesis was to study and describe intimate partner violence experienced by men, and the help that is offered to those who experience that violence. The aim of the thesis was to find out what types of intimate partner violence men have encountered and what kind of processes and challenges are involved when applying for help. The intention was to give a voice and chance to be heard for men who had experienced intimate partner violence and to give them the opportunity to share their own experiences. In addition to studying the victims’ experiences, the responses of people providing help in this field were collected. The thesis was carried out in co-operation with Miessakit ry (a registered organization) whose help included finding study participants to be interviewed and answering the survey. The thesis was a qualitative study, the data acquisition methods of which were an electronic survey and a thematic interview. Nine men who had experienced intimate partner violence and three employees of Miessakit ry. responded in the study. Thematic interviews were conducted with three victims and one employee, all of whom responded to the initial survey. Questionnaires and interviews were analyzed using qualitative analysis methods. The theoretical framework of the work deals with violence and intimate partner violence. The theoretical part is based on current reference literature and previous research. Based on the results of the study, men had encountered both physical and mental violence in their close relationships, which were often intertwined and perpetrated by the men’s spouses. Challenges when seeking help included a sense of shame, and also lack of services and information about them. The respondents felt that a male gender influences the decision to seek help. It can be concluded from the results that the men were satisfied with the help provided by Miessakit ry. Guided peer support groups were perceived by clients as the most useful form of assistance....
The purpose of this thesis was to study and describe intimate partner violence experienced by men, and the help that is offered to those who experience that violence. The aim of the thesis was to find out what types of intimate partner violence men have encountered and what kind of processes and challenges are involved when applying for help. The intention was to give a voice and chance to be heard for men who had experienced intimate partner violence and to give them the opportunity to share their own experiences. In addition to studying the victims’ experiences, the responses of people providing help in this field were collected. The thesis was carried out in co-operation with Miessakit ry (a registered organization) whose help included finding study participants to be interviewed and answering the survey. The thesis was a qualitative study, the data acquisition methods of which were an electronic survey and a thematic interview. Nine men who had experienced intimate partner violence and three employees of Miessakit ry. responded in the study. Thematic interviews were conducted with three victims and one employee, all of whom responded to the initial survey. Questionnaires and interviews were analyzed using qualitative analysis methods. The theoretical framework of the work deals with violence and intimate partner violence. The theoretical part is based on current reference literature and previous research. Based on the results of the study, men had encountered both physical and mental violence in their close relationships, which were often intertwined and perpetrated by the men’s spouses. Challenges when seeking help included a sense of shame, and also lack of services and information about them. The respondents felt that a male gender influences the decision to seek help. It can be concluded from the results that the men were satisfied with the help provided by Miessakit ry. Guided peer support groups were perceived by clients as the most useful form of assistance....








