Haku
Viitteet 781-790 / 1154
Työn suunnitelmallisuuden toteutuminen Tuomarilan perhetukikeskuksessa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Opinnäytetyö on laadullinen tutkielma suunnitelmallisuuden toteutumisesta Tuomarilan perhetukikeskuksessa. Tuomarilan perhetukikeskus on Espoossa sijaitseva lastensuojelun asiakkaille kuntouttavia avohuollon palveluja tarjoava yksikkö. Teoreettinen...
This thesis is a qualitative research of how planned working realise in Tuomarila family support centre. Tuomarila family support centre offers community care services to child welfare clients located in Espoo. Theoretical frame of references...
This thesis is a qualitative research of how planned working realise in Tuomarila family support centre. Tuomarila family support centre offers community care services to child welfare clients located in Espoo. Theoretical frame of references...
Lasten sosiaaliset taidot leikkitilanteissa ja S2-kielen vaikutus niihin
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia suomea toisena kielenään puhuvien maahanmuuttajataustaisten lasten sosiaalisia ja leikkitaitoja. Näkökulmana oli, kuinka suomi toisena kielenä vaikuttaa lasten sosiaalisiin taitoihin leikkitilanteissa. Tutkimuksessa mukana olleet lapset olivat kolme- ja neljävuotiaita ja heitä oli yhteensä kolme. Toteutin tutkimuksen hämeenlinnalaisessa päiväkodissa. Tavoitteenani oli tuottaa päiväkodille tietoa leikin merkityksestä lapsen kehitykselle kyseisen ikäluokan kohdalla ja erityisesti tutkimuksessa mukana olleiden lasten sosiaalisista taidoista leikkitilanteissa.
Tutkimusmenetelmä on havainnointi. Havainnointia varten kehitin lomakkeen, joka kokosi teoreettisesta viitekehyksestä nousseet seikat. Lomakkeella arvioin lasten sosiaalisia taitoja asteikolla osaa itsenäisesti, osaa avustettuna, harjoittelee tai ei osaa. Havainnoin lasten käyttämää kieltä ja sen vaikutusta leikkitilanteeseen. Havainnoinnin tukena käytin leikkitilanteiden videointia. Videoinnin tavoitteena oli, että havainnointitilanteeseen voi palata jälkikäteen.
Teoreettinen viitekehys käsittelee kolme- ja neljävuotiaiden lasten sosiaalisia ja leikkitaitoja. Kerron teoriaan nojaten, millaisia taitoja kyseisen ikäiset lapset osaavat ja mitä he harjoittelevat. Aiheena on myös lasten leikkien sisältö ja leikin eri vaiheet. Teoriassa käsittelin myös suomen kieltä toisena puhuttuna kielenä ja sen tukemista päivähoidossa maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa. Työssä on esimerkkejä toimintamenetelmistä, joita voi hyödyntää suomea toisena kielenään puhuvien lasten kanssa.
Tutkimuksen perusteella maahanmuuttajataustaiset lapset pystyvät toimimaan päivähoidossa puutteellisesta suomen kielen taidosta huolimatta lähes muiden ikätovereidensa veroisesti. Aikuisen läsnäolo ja tuki ovat heille tärkeitä. Havainnoitujen lasten taidoissa oli eroavaisuuksia, ja joitain niistä selittää se, että suomi on lapsille toinen puhuttu kieli.
Opinnäytetyö on hyödynnettävissä erityisesti yhteistyöpäiväkodissa. Työ tarjoaa havaintoja tutkimuksessa mukana olleista lapsista. Tehtyjen havaintojen perusteella päiväkodissa voidaan suunnitella toimintaa, jonka avulla lapsia voidaan tukea parhaiten. Teoriaosuudesta tutkimuspäiväkodin työntekijät ja muiden päiväkotien henkilöstö voivat saada uusia ideoita tai näkemyksiä maahanmuuttajataustaisten lasten arjen sujumiseen....
The purpose of the thesis was to study the social and playing skills of children with an immigrant background and Finnish as their second language. The perspective was, how Finnish as a second language affects children's social skills in a playing...
The purpose of the thesis was to study the social and playing skills of children with an immigrant background and Finnish as their second language. The perspective was, how Finnish as a second language affects children's social skills in a playing...
Elämänhallintakurssin vaikutukset ammatillisessa koulutuksessa oleville nuorille
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Laurea-ammattikorkeakoulu on toteuttanut Opiskelun aloituksen osallistava tuki (OAOT) -hankkeen vuosien 2013 – 2014 aikana. Hankkeen tavoitteena on kehittää ammattiopistojen ohjaustoimintaa siten, että se ehkäisee opintojen keskeyttämistä erityisesti opintojen alussa olevien opiskelijoiden keskuudessa. Laurea-ammattikorkeakoulusta hankkeeseen osallistuu sekä opettajia että opiskelijoita. Ohjaustoimintaa on tarkoitus kehittää toiminnallisesti tutkimuksellisuutta hyödyntäen. Syksyllä 2013 hanketta toteutettiin Laurean terveydenhoitajaopiskelijoiden ja sairaanhoitajaopiskelijoiden kanssa terveyskioskina ja terveystapahtumana Hyrian Hyvinkään toimipisteessä. Opinnäytetyömme on tehty OAOT–hankkeen yhteydessä.
Opinnäytetyö on toiminnallinen ja tutkimuksellinen. Se sisältää elämänhallintakurssin suunnittelun ja ohjauksen sekä tutkimus osuuden. Kurssi toteutettiin vapaavalintaisena. Kurssin sisällön määritteli tavoite löytää yksilölliset keinot, jotka tukevat opiskelijoiden selviytymistä erilaisista haasteista, joita elämä mahdollisesti tuo mukanaan. Kurssin lähtökohtana oli antaa toiminnallisia eväitä nuorille opiskelijoille elämänhallintaan tueksi.
Kurssin osallistujat olivat Hyrian nuorisoasteen ensimmäisen vuoden lähihoitajaopiskelijoita, lukuun ottamatta yhtä liiketalouden opiskelijaa. Opiskelijat olivat 16-19 vuotiaita. Opiskelijoita oli yhteensä 17. Kurssi toteutettiin keväällä 2014 huhtikuun alusta toukokuun loppuun.
Kurssin vaikutuksia on tutkittu kvalitatiivisin ja kvantitatiivisin menetelmin lomakekyselynä ja yksilöhaastatteluna. Lomakekyselyn tutkimustuloksia mitattiin Aaron Antonovskyn kehittämän koherenssiteorian mittariston mukaan. Tämä teoria toimi tutkimuksemme viitekehyksenä.
Tutkimustulokset osoittavat, että nuoret tarvitsevat aikaa ja sitä, että heitä kuunnellaan. Nuoret opiskelijat innostuivat siitä, että kurssi tarjosi heille jotain perinteisestä opetusmallista poikkeavaa. Verrattaessa alku- ja loppukyselyä voidaan todeta, että lähes kaikkien osallistujien koherenssintunne (elämänhallinnan tunne) oli intervention jälkeen jonkun verran kohonnut. Nuoret opiskelijat olivat pohtineet kurssin aikana käytyjä teemoja. He olivat myös miettineet tunteiden käsittelyä ja kokeneet sen tärkeäksi. Opiskelijoihin saatiin luotua luottamuksellinen suhde kahden kuukauden mittaisen kurssin ansiosta. Tulevaisuudessa elämänhallintakurssia voidaan hyödyntää siten, että se kuuluisi aineopintoihin eikä ole vapaasti valittava kurssi. Nuoret tarvitsevat tukea itsenäisen elämän hallinnassa integroituakseen yhteiskuntaan, joka on jatkuvassa muutoksessa....
to develop research orientated operations. In the fall of 2013, the project was carried out with students of the nursing holding health kiosk in Laurea and the health event at Hyria as part of the Hyvinkää unit. Our thesis has been connected with this OAOT...
to develop research orientated operations. In the fall of 2013, the project was carried out with students of the nursing holding health kiosk in Laurea and the health event at Hyria as part of the Hyvinkää unit. Our thesis has been connected with this OAOT...
Maahanmuuttajien vertaisohjaus ohjattavien kokemana
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämän opinnäytetyön aiheena oli tutkia maahanmuuttajien vertaisohjaustyötä ohjausta saaneiden maahanmuuttajien näkökulmasta. Tutkimuksemme tarkoitus oli kuvata maahanmuut-tajataustausten ohjattavien kokemuksia saamansa ...
"Sydän ja järki mukana" - Helsingin kaupungin lastensuojelun avohuollon perhetyön asiakkaiden näkemyksiä kartoittava kyselytutkimus
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kyselylomake lastensuojelun avohuollon perhetyöhön Helsingin kaupungille ja kerätä sen avulla asiakaspalautetta. Asiakkaiden kokemusten ja näkemysten selvittämiseksi laadittiin kyselylomake, jota käyttäen keräsimme 40 lomakkeen suuruisen aineistomme kesän 2014 aikana. Analysoimme saadut vastaukset määrällisiä tutkimusmenetelmiä käyttäen. Tutkimusongelman kiteytimme kolmeen kysymykseen. Selvitimme, onko lastensuojelun perhetyö vastannut asiakkaiden tarpeisiin, hyödyttänyt heitä ja vaikuttanut heidän elämäänsä. Aineistosta haettiin vastauksia myös siihen, millaiseksi asiakkaat kokivat työskentelyn ja onko heidät otettu riittävästi huomioon.
Teoriaosuudessa perehdytään lastensuojeluun, perhetyöhön, työntekijän ammatillisuuteen, vanhemmuuteen, yhteiskunnan nykytilaan, sosiaalipalveluihin, asiakaslähtöisyyteen sekä työn arviointiin ja kehittämiseen. Kyselyyn vastanneiden asiakkaiden kokemukset perhetyöstä olivat pääosin myönteisiä, vaikka alkuvaiheessa työskentelyä vastustettiin hieman ja kielteisiä tuntemuksiakin nousi esiin. Tulosten perusteella asiakkaat hyötyivät monin tavoin työskentelystä, esimerkiksi keskusteluavulle ja palveluohjaukselle ilmeni olevan suurta kysyntää. Vastaajat kokivat omat vaikutusmahdollisuutensa työskentelyyn kattaviksi. Kyselylomake osoittautui hyväksi välineeksi asiakasnäkökulman esiin tuomiseen työn kehittämismahdollisuuksien lisäämiseksi. Asiakaspalautetta voidaan kerätä jatkossa systemaattisesti lomakkeen avulla....
The purpose of our thesis was to produce a questionnaire for non-institutional child welfare family work, organized by the city of Helsinki, to collect feedback from customers. The questionnaire was composed to survey customers’ experiences...
The purpose of our thesis was to produce a questionnaire for non-institutional child welfare family work, organized by the city of Helsinki, to collect feedback from customers. The questionnaire was composed to survey customers’ experiences...
Mitä isät tahtoo : Päihdekuntoutujien näkemyksiä ja kokemuksia isyydestä
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, millaisena Tervalammen kartanon kuntoutuskeskuksessa kuntoutuvien isien isyys näyttäytyy osana heidän henkilökohtaista kuntoutumisprosessiaan. Kuntoutuskeskuksessa järjestetään isä-lapsi –toimintaa, johon kaikki isät eivät osallistu. Tässä työssä pyrittiin tuomaan esiin juuri näiden osallistumattomien isien näkemyksiä ja kokemuksia isyydestään. Tutkielmassa selvitettiin, millaisia merkityksiä päihdeongelmastaan toipuvat isät antavat isyydelle ja miten ne näkyvät heidän omassa isyydessään, miten he jäsentävät omaa isyyttään osana elämänmuutostaan ja kuntoutumistaan sekä miten heidän puheessaan sukupuoli ja suhde lapseen liittyvät isänä olemiseen ja kuntoutumiseen.
Tutkielman teoreettisen viitekehyksen muodostivat isyyden yhteiskunnallinen paikka, vanhemmuus, marginaalisuus sekä isyys päihteiden käytön ja kuntoutumisen konteksteissa. Isyys on muuttunut rajusti viime vuosituhannen lopulta tähän päivään. Isät etsivät paikkaansa hoivaisyyden ja miehisyyden välimaastosta. He ovat enemmän mukana lastensa arjessa kuin koskaan ennen. Samaan aikaan esimerkiksi Huttunen (2001) ja Sinkkonen (2012) ovat huolissaan isien lisääntyneestä poissa olemisesta ja isyyden ohenemisesta. Päihteitä käyttävien ja päihteiden käytöstä kuntoutuvien isien mahdollisuutta isyyteen rajaavat heidän elämäntapansa, rakenteet sekä lapsisuhteeseen liittyvät ongelmat. Päihteettömyyden myötä he rakentavat uudenlaista kuvaa itsestään ja uutta suhdetta lapseen. Tervalammen kartanon kuntoutuskeskuksessa on menetelmänä yhteisökuntoutus, jossa pyritään elämäntavan muutokseen vuorovaikutuksen ja yhteisen toiminnan kautta. Vertaistuki on tärkeä osa kuntoutumista.
Tutkielman tekemiseen käytettiin laadullisia menetelmiä, koska niiden avulla voi kuvata haastateltavien kokemuksia ja näkemyksiä. Haastattelut olivat teemahaastatteluja, jotka toteutettiin Tervalammen kartanon kuntoutuskeskuksessa Työ- ja ryhmätoimintayhteisöissä. Yksilöhaastatteluin haastateltiin kuutta kuntoutujaa.
Tutkielman tuloksena näyttäytyivät isien elämänhistorioissa isyyden vahvat ja ohuet kaudet sekä niiden vaihtelu. Erilaiset elämänvaiheet ovat muokanneet isien ja lasten suhdetta. Tuloksissa näkyi myös isien esittelemät ja heidän itse kuntoutumisen kannalta tärkeimmiksi mieltämät lapsisuhteeseen liittyvät prosessit. Päihteettömyyden myötä isät käsittelevät uudella tavalla suhdetta lapseen, mistä he voivat saada uusia voimavaroja isyyteensä, mutta myös oman päihteettömyytensä ymmärtämiseen. Lisäksi tuloksissa ilmeni, että isien tavoitteet suhteessa lapsiinsa ovat samankaltaisia, mutta tavat, joilla he tavoitteisiin pyrkivät, eroavat toisistaan. Isiä kuntoutusaikana koskettavia teemoja ovat kysymykset syyllisyydestä, läheisyydestä ja luottamuksesta sekä menetetystä yhteisestä ajasta....
of their rehabilitation process. There are activities for fathers and their children at the rehabilitation centre, but all fathers do not participate them. Purpose of this thesis was to find out which are these fathers’ positions and experiences of their fatherhood...
of their rehabilitation process. There are activities for fathers and their children at the rehabilitation centre, but all fathers do not participate them. Purpose of this thesis was to find out which are these fathers’ positions and experiences of their fatherhood...
Oman elämäntarinan työstäminen osana työttömien kuntouttavaa työtoimintaa
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
Pitkittyvä työttömyys koskettaa suurta joukkoa ihmisiä heikentäen heidän hyvinvointiaan monin tavoin. Sillä on myös merkittäviä yhteiskunnallisia vaikutuksia. Kuntouttavan työtoiminnan avulla pyritään parantamaan ...
Lapsen kielellisen kehityksen tukeminen liikunnallisin menetelmin
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2014)
menetelmänä. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa alle kouluikäisten lasten kielellisen kehityksen tukemisesta liikunnallisten menetelmien avulla. Teimme toiminnan pohjalta harjoitevihkon, johon keräsimme käyttämiämme harjoitteita.
Opinnäytetyö...
The purpose of our thesis was to affect supporting the child's linguistic development positively by using exercising methods. We wanted to try how the physical education in practice can be utilized as a method which supports the child’s linguistic...
The purpose of our thesis was to affect supporting the child's linguistic development positively by using exercising methods. We wanted to try how the physical education in practice can be utilized as a method which supports the child’s linguistic...
”Mua ei pelota mikään!” – Lasten pelkojen näkyväksi tekeminen luovien menetelmien avulla
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2013)
Opinnäytetyömme oli toiminnallinen projekti, joka koostui toiminnan suunnittelusta, toteutuksesta ja arvioinnista. Toiminnallista osuutta täydensimme työmme tietoperustalla. Opinnäytetyömme toteutui Laurea-ammattikorkeakoulun ...
Lapsen hyvä päivähoitopäivä -lasten silmin
(Laurea-ammattikorkeakoulu, 2013)
on lapsen hyvä päivähoitopäivä? Opinnäytetyö on toteutettu laadullisena tutkimuksena ja tutkimusmenetelmänä käytimme narratiivista aihesadutusmenetelmää. Analysoimme aineiston aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Opinnäytetyön keskeisiä käsitteitä ovat...
A child’s good day care day from children’s perspective This thesis is a part of The Child’s Right for Services –development project, in which solutions are searched to resolve challenges found in preventive work with families. The aim of the project is to increase welfare in families by strengthening early support. The development project is centered in Matinkylä area and it is carried out in co-operation with several experts who provide services for children and families, including early childhood education, child protection, immigration services, adult social work and the church. The aim of this thesis is to describe a child’s good day care day from the children's perspective. We carried out this thesis by subject story crafting children aged 3-6 –years from four day care centers in Espoo. Our research question is: What is a child’s good day care day like? This thesis was carried out as a qualitative research. We analyzed the material by inductive content analysis. The outcome of this thesis was that a good day care day for children consists of indoor and outdoor playing, friendships, structured activities and daily routines. The most significant finding was playing, which was mentioned in 83 per cent of the children’s stories. We conclude that it would be interesting to study further, using the subject story crafting method both the parents’ and day care center’s employees’ thoughts on what the elements of a child’s good day care day are. By comparing the findings with our findings we could reflect on if the parents and the day care center’s employees appreciate the same elements in a child’s good day care day....
A child’s good day care day from children’s perspective This thesis is a part of The Child’s Right for Services –development project, in which solutions are searched to resolve challenges found in preventive work with families. The aim of the project is to increase welfare in families by strengthening early support. The development project is centered in Matinkylä area and it is carried out in co-operation with several experts who provide services for children and families, including early childhood education, child protection, immigration services, adult social work and the church. The aim of this thesis is to describe a child’s good day care day from the children's perspective. We carried out this thesis by subject story crafting children aged 3-6 –years from four day care centers in Espoo. Our research question is: What is a child’s good day care day like? This thesis was carried out as a qualitative research. We analyzed the material by inductive content analysis. The outcome of this thesis was that a good day care day for children consists of indoor and outdoor playing, friendships, structured activities and daily routines. The most significant finding was playing, which was mentioned in 83 per cent of the children’s stories. We conclude that it would be interesting to study further, using the subject story crafting method both the parents’ and day care center’s employees’ thoughts on what the elements of a child’s good day care day are. By comparing the findings with our findings we could reflect on if the parents and the day care center’s employees appreciate the same elements in a child’s good day care day....









