Haku
Viitteet 811-820 / 2339
Ihana, kamala sak! -varhaiskasvatuksen opettajan suunnittelu-, arviointi- ja kehittämisajan toimivat käytännöt
(2021)
Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää, millaisia käytäntöjä eri työyksiköissä on varhaiskasvatuksen opettajan suunnittelu-, arviointi- ja kehittämisajan järjestämiselle ja mitkä näistä on työntekijöiden mielestä ...
Menetelmäkansio ryhmätoiminnan ohjaamiseen vaativan laitoshoidon osastoille Vuorelan koulukodissa
(2021)
Opinnäytetyö tehtiin kehittämistyönä, jonka tavoite oli tuottaa tietoa, ideoita, käytänteitä sekä ohjeistuksia sisältävä menetelmäkansio laitoshoitoon sijoitettujen nuorten kuntouttamiseen liittyvän ryhmätoiminnan tukemiseksi. Yhteistyökumppanina...
Toipumisorientoitunut työote asiakastyössä -opas Vantaan kaupungin sosiaalipalveluihin
(2021)
- ja päihdesuunnitelman ohjelmaa, mutta sen implementointi osaksi käytäntöä on ollut haastavaa. Tämä opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Vantaan kaupungin asumisen sosiaalityön ja sosiaalisen kuntoutuksen yksikön kanssa. Opinnäytetyön tavoitteena oli...
Vantaan kaupungin vanhuspalvelujen avustajatoiminnan vaikutus ikäihmisten arkeen
(2021)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää Vantaan kaupungin vanhuspalveluiden järjestämän avustajatoiminnan vaikutuksia sen piirissä olleiden ikäihmisen arkeen. Tavoitteena oli saada tietoa siitä, miten avustajien käynnit ...
Sosiaalialan organisaation työhyvinvoinnin kartoitus ja kehittäminen
(2021)
Työhyvinvointi työssä on nykyään yhä tärkeämpi osa työelämää. Tämä opinnäytetyö pyrki kartoittamaan erään sosiaalialan organisaation työhyvinvoinnin tilaa, sekä tarjoamaan ajatuksia organisaation kehittämiselle. Tämä opinnäytetyö toteutettiin...
Asumisyksikön asukkaiden kokemuksia palvelujen ja tuen saatavuudesta korona-aikana
(2021)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää puolistrukturoidun haastattelun avulla Sininauha Oy:n omistuksessa olevan Ruusulankatu 10 -asumispalveluyksikön asukkaiden kokemuksia palvelujen ja tuen saatavuudesta ...
Osallisuutta edistävän toiminnan kehittäminen kehtysvammaisten päiväaikaisessa toiminnassa
(2021)
Opinnäytetyö on kehittämistehtävä, joka toteutettiin toimintatutkimuksena yhteistyössä Eteva kuntayhtymän ja Järvenpään päiväaikaisen toiminnan sekä Etevassa toteutetun henkilökohtaisen budjetoinnin hankkeen kanssa. Toimintatutkimuksen kokonaisuus...
Oman toiminnan kehittäminen varhaiskasvatuksen opettajana
(2021)
and well-being. Play serves as a key element in my thesis, as I aim to reflect and develop my professional skills as an enabler and supporter of play in a daycare environment using different tools and working methods. In my thesis I will examine and reflect...
Leikki on merkittävä osa varhaiskasvatusta, sillä se toimii päiväkodin toimintaa ohjaavana nuorana. Leikkiä onkin korostettu varhaiskasvatuksen asiakirjoissa toistuvasti, sillä se on tärkeä osa lapsen kehitystä, oppimista ja hyvinvointia. Leikki toimii keskeisenä elementtinä opinnäytetyössäni, sillä pyrin kehittämään ammattitaitoani leikin mahdollistajana ja tukijana oppimisympäristössä erilaisia työmenetelmiä käyttäen. Opinnäytetyössä tarkastelen ja pohdin varhaiskasvatusta toiminnallisessa kaksikielisessä ympäristössä leikin tukemisen näkökulmasta. Opinnäytetyön tarkoituksena on reflektoida osaamistani ja toimintatapojani varhaiskasvatuksen ammattilaisena. Kiinnitän matkan varrella huomiota digitaaliseen varhaiskasvatussunnitelman siirtymisprosessiin, oppimisympäristön kehittämiseen, kiusaamisen ehkäisyyn, osallisuuden lisäämiseen, leikin tukemiseen kuvakommunikoinnin avulla. Opinnäytetyössä tuon esille myös pohdintojani uutena varhaiskasvatuksen opettajana perehdytyksen tärkeyteen, työhyvinvointiin sekä työvuorokohtaisiin työtehtäviin. Opinnäytetyöstäni hyötyvät itseni lisäksi päiväkoti, jossa työskentelen. Opinnäytetyöstä hyötyvät mahdollisesti myös muut päiväkodit. Opinnäytetyöni on päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö eli PONT, jossa kirjasin kymmenen viikon ajan työskentelyni uudessa työpaikassa, toiminnallisessa kaksikieleisessä päiväkodissa. Opinnäytetyön teoria osuudessa käsittelen leikkiä, sen kehitystä sekä leikin edellytyksiä varhaiskasvatuksessa. Teoriaperustana toimii myös varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018 sekä varhaiskasvatuslaki. Opinnäytetyössä tulin siihen tulokseen, että kasvattajien välinen vuorovaikutus on tärkeää toimintakulttuurin kehittämisessä, ja sen myötä leikin edellytysten ylläpitämisessä ja takaamisessa. Myös oppimisympäristöllä suuri merkitys leikin mahdollistamisessa, sallimisessa, leikki ympäristön luomisessa....
Leikki on merkittävä osa varhaiskasvatusta, sillä se toimii päiväkodin toimintaa ohjaavana nuorana. Leikkiä onkin korostettu varhaiskasvatuksen asiakirjoissa toistuvasti, sillä se on tärkeä osa lapsen kehitystä, oppimista ja hyvinvointia. Leikki toimii keskeisenä elementtinä opinnäytetyössäni, sillä pyrin kehittämään ammattitaitoani leikin mahdollistajana ja tukijana oppimisympäristössä erilaisia työmenetelmiä käyttäen. Opinnäytetyössä tarkastelen ja pohdin varhaiskasvatusta toiminnallisessa kaksikielisessä ympäristössä leikin tukemisen näkökulmasta. Opinnäytetyön tarkoituksena on reflektoida osaamistani ja toimintatapojani varhaiskasvatuksen ammattilaisena. Kiinnitän matkan varrella huomiota digitaaliseen varhaiskasvatussunnitelman siirtymisprosessiin, oppimisympäristön kehittämiseen, kiusaamisen ehkäisyyn, osallisuuden lisäämiseen, leikin tukemiseen kuvakommunikoinnin avulla. Opinnäytetyössä tuon esille myös pohdintojani uutena varhaiskasvatuksen opettajana perehdytyksen tärkeyteen, työhyvinvointiin sekä työvuorokohtaisiin työtehtäviin. Opinnäytetyöstäni hyötyvät itseni lisäksi päiväkoti, jossa työskentelen. Opinnäytetyöstä hyötyvät mahdollisesti myös muut päiväkodit. Opinnäytetyöni on päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö eli PONT, jossa kirjasin kymmenen viikon ajan työskentelyni uudessa työpaikassa, toiminnallisessa kaksikieleisessä päiväkodissa. Opinnäytetyön teoria osuudessa käsittelen leikkiä, sen kehitystä sekä leikin edellytyksiä varhaiskasvatuksessa. Teoriaperustana toimii myös varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018 sekä varhaiskasvatuslaki. Opinnäytetyössä tulin siihen tulokseen, että kasvattajien välinen vuorovaikutus on tärkeää toimintakulttuurin kehittämisessä, ja sen myötä leikin edellytysten ylläpitämisessä ja takaamisessa. Myös oppimisympäristöllä suuri merkitys leikin mahdollistamisessa, sallimisessa, leikki ympäristön luomisessa....
Työhyvinvointi sosiaalialalla
(2021)
Opinnäytetyö on työhyvinvoinnin eri osa-alueisiin liittyvä tietopaketti sosiaalialan ammattilaisille. Opinnäytetyö koostuu teoriaosuudesta, sekä videoista, postereista, kuvista ja hyödyllisistä linkeistä....
Vankien näkökulmia ja kehittämisehdotuksia vapauttamisyksikön toiminnasta: ”Jos toimii asiallisesti, sinua kohdellaan asiallisesti”
(2021)
Tämä opinnäytetyö tarkasteli Oulun vapauttamisyksikön vankien palautekyselyitä vuodesta 2018 - kevääseen 2021. Opinnäytetyön tarkoitus oli tutkia, miten vangit kehittäisivät vapauttamisyksikköä, miten rikosseuraamuslaitoksen arvot näkyvät yksikössä...
This barchelors’s thesis examines at the feedback questionnaires of prisoners in the Oulu Release Unit from 2018 to the spring of 2021. The purpose of the thesis was to study how prisoners would develop the release unit, how the values of the criminal sanctions agency are reflected in the unit, and how the interaction of staff and prisoners has worked from the prisoners' point of view. The theoretical framework for the thesis has been collected from Norway, as well and Finland, the values of the Criminal Sanctions Agency, and the perspective of professional interaction. The data used were feedback questionnaires targeted at the prisoners in the Oulu Release Unit, where the answers had been given anonymously. The material had been collected before the thesis began and the work was commissioned by the Oulu Prison. The data is processed using quantitative methods using cross tableing and different background variables. The open questions had been addressed through content analysis. Based on the results, the activities of the Release Unit were in line with the values of the Criminal Sanctions Agency and the interaction between staff and prisoners worked well. The development of leisure activities emerged an areas of development. The thesis also lights the possibility of responding to a feedback questionnaire for prisoners who move to another institution due to, for example, a substance abuse offence. Their perspective could provide the unit with valuable information on how the activities could be developed and how they experience the support of staff while in the unit. Keywords: Criminal Sanctions Agency, interaction, values, development work...
This barchelors’s thesis examines at the feedback questionnaires of prisoners in the Oulu Release Unit from 2018 to the spring of 2021. The purpose of the thesis was to study how prisoners would develop the release unit, how the values of the criminal sanctions agency are reflected in the unit, and how the interaction of staff and prisoners has worked from the prisoners' point of view. The theoretical framework for the thesis has been collected from Norway, as well and Finland, the values of the Criminal Sanctions Agency, and the perspective of professional interaction. The data used were feedback questionnaires targeted at the prisoners in the Oulu Release Unit, where the answers had been given anonymously. The material had been collected before the thesis began and the work was commissioned by the Oulu Prison. The data is processed using quantitative methods using cross tableing and different background variables. The open questions had been addressed through content analysis. Based on the results, the activities of the Release Unit were in line with the values of the Criminal Sanctions Agency and the interaction between staff and prisoners worked well. The development of leisure activities emerged an areas of development. The thesis also lights the possibility of responding to a feedback questionnaire for prisoners who move to another institution due to, for example, a substance abuse offence. Their perspective could provide the unit with valuable information on how the activities could be developed and how they experience the support of staff while in the unit. Keywords: Criminal Sanctions Agency, interaction, values, development work...








